1、看拼音,写词语。
píng jiǎng ná zhe xìn fēng yuán zhū bǐ
(_____)(_____)(_______) (_______)
diàn dēng hóng zāi biǎn dan chéng shì
(______) (_____)(_____) (______)
2、查字典。
用音序查字法查“漫”,应先查音序(_____),再查音节(____)。“漫”在字典里的解释有五种:(1)水过满,向外流(2)到处都是(3)莫,不要(4)不受约束,随便(5)广阔,长。
“漫天风沙”的“漫”应选第(____)种解释。“长夜漫漫”的“漫” 应选第(_____)种解释。“漫无目的”的“漫”应选第(_____)种解释。
3、补充句子。
1.看到满山火红的枫叶,我会想到这两句诗“________,________________。”
2.王叔叔是出名的服装设(shè)计师,李阿姨是远近闻名的养鸡能手,钱伯伯是出色的美发师,真是三百六十行,____________。
3.大家齐心协力,不一会儿,就把校园打扫得干干净净。我不由想到有关俗语:_______。
4.照样子,写句子。
⑴平静的湖面倒映着绿色的树木。
(_________)的小白兔长着(________)的尾巴。
⑵榛树叶子全红了,红得像一团团火。
_______________像_______________。
⑶植物的色彩多种多样,有绿色的,有紫色的,还有红色的。
______________________________________
⑷蓝天上的云朵呀,请告诉我,你站得那样高,看到了什么?
小河里的_______呀,请告诉我,你___________________?
4、比一比,组词语。
既(______)叙(______)伐(______)祥(______)建(______)
即(______)舒(______)代(______)详(______)健(______)
资(______)透(______)丘(______)折(______)族(______)
姿(______)绣(______)乒(______)拆(______)旅(______)
5、古文《狼三则(其三)》中哪些词语写出了狼对屠的威胁,哪些词语写出了屠的机智?
________________________________________________
6、阅读现代诗,回答问题。
林中小景
金 波
阳光透过枝叶,
染上嫩绿的颜色,
风,打着唿哨,
在叶面上轻轻滑过。
流进树林里的空气,
也变得又甜、又柔和。
因此,在每棵树上,
都挂着小鸟的歌。
【1】本首诗有____个小节。
【2】写出部首相同的词语。
例如:唿哨 、 、
【3】写出形容小鸟歌声的词语。
例如:啾啾 、 、
【4】在这片树林中,你看到了哪些景物?听到了什么声音?
_______________________________
【5】你觉得这片树林中还有什么景物?
______________________________
7、阅读古诗,完成练习。
赋得古原草送别(节选)
[唐]白居易
离离_________,一岁一_________。
_______烧不尽,_________吹又生。
【1】将古诗补充完整。
【2】诗句中“岁”字的意思是( )。(填序号)①岁数②年
【3】“___________,___________”这两句诗写出了小草顽强的生命力。
8、课内阅读:《白桦》片段。
在我的窗前,
有一棵白桦,
仿佛涂上银霜,
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头,
雪绣的花边潇洒,
串串花穗齐绽,
洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中,
玉立着这棵白桦,
在灿灿的金晖里,
闪着晶亮的雪花。
【1】这首诗歌的第一句话总写了白桦的特点,用______和______写出桦树______的形象。
【2】画线的句子运用了____修辞手法,把_____比作_____。
【3】根据诗歌内容补充词语。
( )的寂静 ( )的金辉 ( )的雪花
【4】对下列诗歌内容的理解进行判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)一个“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮;一个“披”字把桦树拟人化了,表明桦树对一身洁白的喜爱,突出白桦的高洁。( )
(2)“玉立”和“闪着”两个动词突出挺立的白桦,是一种特别的动态美。( )
(3)英国著名诗人叶赛宁以白桦为题,展现了白桦的高洁之美,流露出诗人思念家乡的感情。( )
9、课内阅读。
阿肯没有再说话,坐在地上,轻轻拨动琴弦,动人的琴声如同在讲述一个凄凉而悲壮的故事:
琴声一开始( ),如同英雄( ),要上战场;一会儿( ),像是在述说( ),战斗即将爆发;一会儿( ),好像宣告战斗已经爆发;一会儿又( ),好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念……
国王听着琴声, 明白了事情的经过,不禁泪如雨下。琴声停了, 国王仍然沉浸在悲痛之中。过了很久,国王从悲痛中清醒过来。儿子虽然牺牲了,但儿子的英勇,人民对儿子的怀念让他感到了莫大的安慰,他重赏了阿肯。
1.根据课文内容,把选文的第2自然段补充完整。
2.选文的第2自然段写了几种琴声,分别描述了故事中的哪一个情节?
3.用加点的词语写一句话。
4.你听了琴声,想对王子说些什么?
10、阅读短文。
风俗
春酒以外,我家还有一项特别节目,就是喝会酒。凡是村子里有人急需钱用,要起个会,凑齐十二个人,正月里,会首总要请那十一位喝春酒表示酬谢,地点一定借我家的大花厅。酒席是从城里叫来的,和乡下所谓的八盘五、八盘八(就是八个冷盘,五道或八道大碗的热菜)不同,城里酒席称之为“十二碟”(大概是四冷盘、四热炒、四大碗煨炖大菜),是最最讲究的酒席了。所以乡下人如果对人表示感谢,口头话就是“我请你吃十二碟”。因此,我每年正月里,喝完左邻右舍的春酒,就眼巴巴地盼着大花厅里那桌十二碟的大酒席了。母亲是从不上会的,但总是很乐意把花厅给大家请客,可以添点新春喜气。花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的,呼呼呼地点燃了,挂在花厅正中,让大家吃酒时划拳吆喝,格外的兴高采烈。我呢,一定有份坐在会首旁边,得吃得喝,这时,母亲就会捧一瓶她自己泡的八宝酒给大家尝尝助兴。
席散时,会首给每个人分一条印花手帕。母亲和我也各有一条,我就等于得了两条,开心得要命。大家喝了甜美的八宝酒,都问母亲里面泡的是什么宝贝。母亲得意地说了一遍又一遍,高兴得两颊红红的,跟喝过酒似的。其实母亲是滴酒不沾唇的。
不仅是酒,母亲终年勤勤快快的,做这做那,做出新鲜别致的东西,总是分给别人吃,自己却很少吃。人家问她每种材料要多少,她总是笑眯眯地说:“大约摸差不多就是了,我也没有一定分量的。”但她还是一样一样仔细地告诉别人。可见她做什么事,都有个尺度在心中的。她常常说:“鞋差分、衣差寸,分分寸寸要留神”。
【1】简要概括本文的主要内容。
_______________________________
【2】我为什么每年正月都“盼着大花厅里那桌十二碟的大酒席”?
_________________________
【3】结合上下文回答,为什么母亲会“得意地说了一遍又一遍,高兴得两颊红红的,跟喝过酒似的”?
_____________________________________
【4】通过喝会酒你了解到村里人的哪些品质?
_________________________________
【5】文章中母亲说的“鞋差分、衣差寸,分分寸寸要留神”一句话有什么含义?结合你的生活实际,谈谈你的认识。
________________________________
11、阅读课文片段,完成练习。
接着,贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈,并说自己正在犹豫不决,不知道( )用“推”好,( )用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人,便很有兴致地思索起来,过了一会儿,他对贾岛说:“还是用‘敲’字更好些。月夜访友,( )友人家门没有闩,( )不能莽撞推门,敲们表明你是一个懂得礼貌的人。再说,用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静,读起来也响亮些。” 贾岛听了,连连点头。
【1】在括号里填上合适的关联词语。
【2】“犹豫不决”的意思是 ,它的反义词是 。贾岛犹豫不决是因为 。
【3】读了片段,我认为贾岛是个 的人,
韩愈是个 的人。
【4】按要求改写句子。
①他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。
缩写:
②两个差人将贾岛带到韩愈面前。
改为“被”字句:
【5】你还知道文学史上其他“推敲”的故事吗?试举一例,并用简短的语言阐述“推敲”的精神。
【6】你也做一回小诗人,选出下列诗句中最恰当的字打“√”
(1)春风又( 到、过、入、满、绿 )江南岸。
(2)红杏枝头春意( 旺、浓、闹 )。
(3)风乍起,吹( 动、拂、翻、皱、起 )一池春水。
12、阅读短文,回答问题。
踏上鸟岛,眼前的景色令人眼花缭乱。抬头望,天空中是一群群的飞鸟,红的、蓝的、白的、花的,组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷;低头看,满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋,几乎没有我们插足的空地。湖水里,那披着彩色花衫的是斑头大雁,小巧玲珑的是燕鸥,张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹬,还有洁白的天鹅,美丽的凤头潜鸭,迈着长腿踱步觅食的黑颈鹤……我们大概数了一下,就有一百多种鸟呢!真是天上飞的是鸟,地上跑的是鸟,湖里游的是鸟,一个多么欢乐的鸟的世界啊!
【1】给下列加点的字选择正确的解释。
眼花缭乱( )
A. 用花或花纹装饰的。
B. 颜色或种类错杂的。
【2】东张西望( )
A. 陈设,铺排。 B. 看,望。
【3】把下列短语补充完整。
( )的画卷 ( )的天鹅
( )的燕鸥 ( )的环嘴鹬
【4】文中画“ ”的句子描写景物的角度是 (平视 仰视 俯视),是从 (形状 声音 颜色)方面来进行的,运用了 (拟人 夸张 比喻)的修辞手法。
【5】文中画“ ”的句子主要是写鸟 (大 多 美),句中的“ ”一词突出了青海湖的鸟岛是鸟儿的乐园。
13、课文内容精彩回放。
夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林 得严严实实的, 住了人们的视线, 住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
【1】选择合适的词语填写到文中的横线上。
遮 封 挡
【2】文中画波浪线的句子把__________比作__________。
【3】“浸”本来的意思是指把东西泡在液体里。“整个森林浸在乳白色的浓雾里”一句中的“浸”让我感受到:_______________________________________________。
【4】这段话描写的是小兴安岭___季的景色,描写的景物有树木、___、___和草地上的_________。
14、课外类文阅读。
热血铸就的囚歌
皖南事变后,叶挺即被囚禁在上饶集中营。关他的那间囚室既黑暗,又潮湿,冰凉的地上,铺着几把发霉的稻草,上面尽是臭虫和跳蚤,让他受尽了折磨。
为了诱骗叶挺投降,国民党挖空了心思。一天,国民党第三战区司令顾祝同派了一辆豪华的小轿车,把叶挺接到司令部参加宴会。宴会开始后,顾祝同向叶挺敬酒,劝叶挺发表宣言,声明新四军违犯了军令,只要这样做就可以让他出狱,甚至可以做官。
叶挺手拍桌子,勃然大怒道:“无耻,你们制造皖南事变,陷害新四军,破坏抗日,该是你们向人民认罪才对。”叶挺光明磊落,大义凛然,句句话如同利剑刺得顾祝同瞠目结舌。后来蒋介石亲自出马,劝叶挺投降,被叶挺严词拒绝。
最后,叶挺被关进重庆“中美合作所”,受尽折磨和迫害。叶挺身居囚室,不能 ,不能 ,却被逼写什么声明和宣言,他一时热血沸腾,拿起笔在囚室的墙壁上写下了著名的《囚歌》。
【1】短文中画“﹏﹏”的句子属于__________描写,其作用是____________________________________________________。
【2】文中提到的诱骗叶挺投降的具体措施有哪些?结合短文的第2自然段写写一写。
_______________________________________________________________________
【3】用“ ”在短文中画出一处描写叶挺言行的语句,说一说你从中体会到他怎样的精神品质,用三个四字词语来概括。
____________________________________________________________________________
【4】发挥想象,在文中的横线上写出合适的内容。
________________________________________________________________________
15、将下列句子改为转述句。
(1)顾客说:“那当然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”
_____________________________________________________________________
(2)贼心想:“坏事,‘漏’等着吃我哩!”
__________________________________________________________________
16、田野像金色的海洋。(仿写比喻句)
____________________________________________________________
17、按要求改写句子。
①这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀?(改为陈述句)
_______________________________
②秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。(缩句)
_______________________________
③足球运动员驰骋奔跑在世界杯的赛场上。(改病句)
_______________________________
18、按要求写句子。
1.一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢?(改成陈述句)
__________________________。
2.一条巨大的章鱼正用它那八条长长的腕死死地缠住克勒松。(缩句)
__________________________。
3.你为我们付出了这样高的代价,足以表达您对中国人民的友谊。
(改写成反问句)
__________________________。
4.爸爸的咳嗽可能和东南风好像真有联系!(修改病句)
__________________________。
19、选择一个词语,仿照例子用至少三个动作描写来表现它。
惊喜 伤心 着急 自豪
例:我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。我的心里很害怕,怕他们看见了会追过来。
_______________________________
20、句子乐园。
1.红领巾被我洗干净了。(改成“把”字句)
______________________________________________________________
2.为了实现四个现代化,我们应该努力学习。(改成反问句)
__________________________________________________________
3.地方太小坐不下这么多人。(改为夸张句)
___________________________________________________________
21、习作表达
丰富多彩的小学生活就要结束了。在成长的道路上,你是否也曾有过把握良机、获取成功的喜悦?你是否也曾有过失去良机、伤心失落的遗憾?请你以“成功”或“遗憾”为题,写下感受深刻的经历,用来作为学习和生活道路上的借鉴或鼓励。
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