1、看拼音,写汉字。
①青蛙会帮rén________们吃掉tián lǐ________的害chónɡ________。
②这座shān________真高,白yún________就像在我们的tóu________顶shànɡ________。
2、读拼音,写词语。
zhí shù yǐn qǐ zhù yì mǎn zú xiū xi gé wài
(______)(_____)(______)(______)(______)(______)
3、理解下面两个句子中加点词语的不同意思,再用“布满阴云”写两个句子。
(1)摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。
新鲜:_____________
(2)敢于接受新鲜事物的人,才能收获大笔财富!
新鲜:_____________
布满阴云:(3)_____________________
(4)________________________
4、根据提示,填写诗句或格言。
1.毛泽东在《七律.长征》一诗中运用了夸张及比喻的手法写出了红军战士藐视一切困难的诗句是:____________,_____________。
2. ___________________________,死而后已。(三国)诸葛亮
3. ___________________,当以死守,____________________。(宋)李纲
4.位卑___________________________。 (宋)陆游
5、按照课文内容填空。
1.________________,________________。能不忆江南?
2.“____________________,___________________。”一年开始了,人们穿上新衣,戴上新帽,走亲访友拜年。
3.我独自一人在外地很多年,每到过年时我就会引用“__________________,__________________”这句诗来表达我的思念之情。
4.请明节到了,绵绵细雨更给路上去扫慕的人们增添了无边的愁绪,正如杜牧笔下的诗句:_________________,_________________。
5.田中有株,_____________。______而死。______________,冀复得兔。
6.荷叶____________,像一个个______________。白荷花在这些大圆盘之间________。有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣全展开了,露出_____________。有的还是花骨朵儿,看起来___________得马上要____________。
7.文房四宝:_______________ 雅人四好:________________
8.____________________,野渡无人舟自横。
9.不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了__________;五点左右,艳丽的蔷薇____________;下午三点,万寿菊______________;傍晚六点,烟草花__________________。
6、阅读下面的文字
倦 夜
杜 甫
竹凉侵卧内,野月满庭隅。
重露成涓滴,稀星乍有无。
暗飞萤自照,水宿鸟相呼。
万事干戈里,空悲清夜徂。
【1】从抒情方式看,前六句和后两句的抒情方式有什么不同?“万事干戈里,空悲清夜徂”表达了作者怎样的思想感情?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
【2】诗歌是从哪几个方面来体现“倦”意的?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
7、课内阅读。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
, 。
, 。
【1】把诗句补充完整。
【2】判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“王师”是指南宋朝廷的军队。( )
(2)“三万里”是形容河之长,“五千仞”是形容山之高。( )
(3)诗题朗读时是这样划分停顿的:秋夜/将晓出/篱门迎凉/有感。( )
【3】诗一、二句运用了_______________的修辞手法,“三万里河”指的是_______________,“五千仞岳”指的是_______________。这两句诗表现了_________________________。
【4】诗的三、四句表达了作者怎样的情感?你从中体会到作者怎样的心情?
___________________________________
8、课内阅读
游山西村
莫笑农家腊酒浑,
丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,
柳暗花明又一村。
【1】这首诗是_______代诗人_____________写的。
【2】这首诗后两句揭示了什么道理?
________________________________________
【3】生活中你有过“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的经历吗?写一写。
________________________________________
9、阅读下面的材料,回答问题。
电饭锅使用说明
(特点和用途)
本产品为保温式自动电饭锅,使用方便,清洁卫生,可以进行蒸、煮、炖等多种操作。
(使用方法)
①煮饭的米与水的比例,以1:1.5为宜。
②接上电源,红色指示灯亮,要按下“开始”键,才能进入正常工作状态。
(注意事项)
①不宜用内锅淘米,以免变形而影响使用。
②饭熟时,红色指示灯自动熄灭,黄色指示灯亮。此时不要急着揭开锅盖,再焖10分钟左右,饭才好吃。
【1】从文中找出下列词语的反义词。
点亮一________ 麻烦一________
【2】判断下列说法的对错。
①只要一接上电源,电饭锅就可以正常工作。(_______)
②用内锅淘米,使用更方便。(_______)
③饭熟时,黄灯亮了,还要焖10分钟左右,饭才好吃。(_______)
10、阅读以下关于道县人文的片段,完成选择题。
文段一:
濂溪先生——周敦颐像一朵洁白的莲,活在每个道州人的心里。他相信文以载道,孜孜不倦( )读书可以使人的精神达到一定的高度,抵御生活的种种艰辛。
文段二:
在陈树湘烈士生平事迹长廊前,大家( )聆听讲解员的生动解说,( )仔细地观看一段段__________、一张张__________、一块块__________,了解其短暂却光辉的一生。这些事是永不( )的回忆。
【1】文段一里面画线句子运用的修辞手法是( )
A.拟人
B.排比
C.比喻
D.反问
【2】下列“的、地、得”使用正确的一项是( )
A.孜孜不倦地读书
B.孜孜不倦的读书
C.孜孜不倦得读书
【3】文段二里面第一句的括号内应填关联词是( )
A.一边 一边
B.如果 就
C.无论 都
D.虽然 但是
【4】将下列短语依次放在文段二划线部分:观看一段段__________、一张张__________、一块块__________。正确的一项是( )
A.生动的照片、精美的展板、文字简介
B.精美的展板、生动的照片、文字简介
C.文字简介、生动的照片、精美的展板
D.文字简介、精美的展板、生动的照片
【5】这些事是永不 的回忆。以下用词最恰当的一项是( )
A.失去
B.漫灭
C.忘记
11、课内阅读。
春天来了!我们( )到了地,我们( )到了她,我们( )到了她,我们( )到了她。她在柳枝上( )秋千,在风筝尾巴上( )哇( );她在喜鹊、杜鹃嘴里( ),在桃花、杏花枝头( )……
【1】把下列动词填入文中的括号里。
听 荡 看 触 笑 摇 闻 叫
【2】选文中的“她”指的是谁?
_________________________________________________________________
【3】春天到了,选文中写了哪些鸟,哪些花?用“ ”画出来。
12、课外阅读。
鼹(yǎn)鼠的启示
①鼹鼠在地下打洞,形成一条条长长的通道,它们就在这地下世界里,自由自在地生活着。它们不受地面的(干扰 打扰)不怕刮风下雨。人们从鼹鼠身上得到启发,于是建造了地下铁道。
②地下铁道建造在地下十几米到几十米的地方,来客上下有阶梯,或者是升降电梯、自动扶梯。车站除了地面厅、地下站厅外,有的还有商店、休息室、娱乐室、餐厅等。法国巴黎的地铁最方便,一共有五层:第一层是最早的地铁,第二层是后造的新地铁,第三层是商店,第四层是专用地铁,第五层是高速地铁,线路(四面八方 四通八达)。
③世界上最早修建地铁的国家是英国,那是1863年,还是用的蒸汽机车呢。现在,地下火车完全是电气化的,由总调度室控制,通过电子计算机,一些无人驾驶的地下火车,有秩序地来来往往,把人送到目的地。目前,世界上已有八十多个城市修建了地下铁道。
④地下铁道的运输量大,速度快,减轻了地面交通的负担。一旦发生战争,地铁还是防空和疏散的好地方。
【1】在括号里选择合适的词语,画上“√”。
【2】人们从______________________得到启发,修建了地铁。
【3】第②段中详细介绍法国巴黎地铁,是为了说明( )
A.巴黎地铁速度快。 B.巴黎地铁很热。 C.巴黎地铁设施齐全。
【4】第③段中加点的“有秩序地”几个字能否去掉?请说明理由。
____________________________________
【5】地铁的好处主要有:(1)运输量大;(2)_____________;(3)_______________。
13、____________________
多年前的一天,有位老师正在家里睡午觉,突然电话铃响了,里面传来一个粗暴的声音:“你家小孩偷书,现在被我们抓住了,你快来吧!”话筒里传来一个小女孩的哭声和旁边人的呵斥声。
她回头看看正在看电视的唯一的女儿,立即明白过来。她当然可以放下电话不理,因为这件事和她没有任何关系。但自己是老师,说不定那就是自己的学生呢!犹豫了片刻之后,她问清了书店的地址,匆匆忙忙地赶了过去。
正如她预料的那样,在书店里站着一位满脸泪痕的小女孩,而旁边的大人们,正大声训斥着。
她一下子冲上去,将那个可怜的小女孩搂在怀里,转脸对旁边的售货员说:“有什么话就跟我说吧,我是她妈妈,不要吓着孩子。”
在售货员不情愿的嘀咕声中,她缴了28元的罚款,领着这个小女孩走出了书店,并看清了这张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸。她笑了起来,将小女孩领到家中,细心地为她洗净了脸,什么都没有问。临走时,她还特意叮嘱道:“今后如果你要看书,就到阿姨这里来,阿姨有好多书呢。”
惊魂未定的小女孩,疑惑地看了她一眼,便飞一般地跑掉了。
不知不觉中,好多年过去了。一天中午,门外响起了轻轻的敲门声。她打开房门,看到了一位年轻漂亮的陌生女孩,女孩手里还捧着一束鲜花。
“你找谁?”她疑惑地问道,但女孩却激动地说出一大堆话……
她恍然发现,原来陌生女孩就是当年自己从书店领回的那个小女孩。多年之后,她已经大学毕业,现在特意来看望自己。
女孩眼睛泛着泪光,轻声说道:“虽然我至今不明白当时你为什么愿意充当我的妈妈,帮助了我,但这么多年来,我一直好想喊你一声‘妈妈’。”
【1】给文章选个合适的题目( )。
A. “偷书”的孩子 B. 老师也是好妈妈
【2】老师接到电话后“犹豫”了片刻,她想:_____________________________。
【3】本文依次写了( )→帮助女孩→( ),文中的“她”是一位( )的老师。
【4】那位老师为什么愿意充当“偷书”女孩的妈妈?
_____________________________________________________________________
14、课外阅读。
一流风景胜地——漓江
桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区,千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心,北起兴安灵渠,南至阳朔,由漓江一水相连。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。
漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀,碧水如镜,青山浮水,倒影翩翩,两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接,景色无比秀美,单是那江里的倒影,就别有一番情趣。那水里的山,比岸上的山更为清晰,而且因为水的流动,山也仿佛流动起来。山的姿态,也随着船的位置,不断变化。
漓江景色之奇还在山光水色之变化,在清晨,在中午,在黄昏,各有其姿,变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨,江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝,这时的山水就更具有一种朦胧之美。
【2】给下面的字选择恰当的意思,在上面画“√”。
犹如:(1)如同(2)还
陶醉:(1)喝酒过多神志不清。(2)沉迷,过分地爱好。
【1】根据意思在文中找出相应的词语,填入括号。
(1)全世界一致认为。( )
(2)东西很多很好,眼睛来不及看,一时看不过来。( )
【3】用“ ”画出描写水中倒影的语句。
【4】细读短文,填空。
(1)桂林山水以__________________四绝闻名中外。
(2)“漓江景色之奇”主要指________________________。
15、用关联词语把两句话合成一个句子。
(1)没有一个人将小草叫做“大力士”。小草的力量之大,的确是世界无比。
_____________________________________
_____________________________________
(2)小苍蝇和蜘蛛都没有注意到松脂滴下来。他们淹没在老松树黄色的泪珠里。
_____________________________________
_____________________________________
16、观察《大自然的声音》课文插图,照样子,写句子。
例:蓝蓝的天空下是那茂密的森林,茂密的森林下是那绿绿的草地。
清清的池水中有_____________,___________________________。
17、按要求,写句子。
(1)蜜蜂在花丛里忙着采蜜。(用带点的字写一句话)
________________________________________________________
(2) 这是一只蝈蝈。(扩充句子)
________________________________________________________
(3)歌声会带领您走进田野,看到小溪流淌的清波。(照样子,写一写)
歌声会____________________ ,__________________________。
18、陈述句与反问句互改
1.我们难道能做损人利己的事吗?
_____________________________________________________
2.每到这时,我就会想起童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。
______________________________________________________
19、按要求改写句子。
(1)木匠把两个庄园重新连在一起(改为“被”字句)
(2)你怎么会这么伟大?在我做了对不起你的事之后,你却建造了一座美丽的桥。(改为陈述句)
(3)这种漫长而有益的合作突然停止了。(缩句)
(4)木匠对哥哥说:“我正在找活干,如果您的庄园需要修缮,我可以帮助您。”(改为间接叙述形式)
20、小青石对小黑石说,它讨厌过这样安静的生活。(改为直述句)
__________________
21、习作。
六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……回忆一下值得你铭记在心的瞬间,写下你的真实感受。
要求:题目自拟,感情真挚自然,不少于450字。巧妙运用所学的写作方法,如人物刻画、环境衬托、谋篇布局等。不得出现真实的姓名和学校名。
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