1、根据课文内容,完成练习。
1.朱德的扁担上写着“_____________”五个字。
2.《夜宿山寺》的作者是_______代诗人_________,“_________,手可摘星辰”写出了山上的寺庙很高。
2、正确书写词语。
(1)今年的春天shān shān lái chí( )。
(2)今我来思,yù xuě fēi fēi( )。
(3)冬天到了,冬眠的动物早已备足了粮食,qián rù( )地洞里不出来,银白的世界显得很jì jìng( )。但我yī rán( )喜欢冬天,因为冬雪融化后会zī rùn( )万物。
3、填空。
(1)良药苦口利于病,___。 ——《孔子家语》
(2)人固有一死,___,___。 ——司马迁
(3)《彼得·潘》一书中,彼得·潘带着温迪他们三个人一起飞到了___。
(4)《西游记》一书中有许多脍炙人口的故事,如:三___。
4、仔细读课文《山海关》,根据课文内容填空
那气势的________,那地形________,在我所见到的重关要塞中,是没有能与它________的。
5、《枣核》一文中, ___________是本文的叙事线索,更是一条凝聚着乡情的___________线索。用枣核设置悬念,推进悬念,表达了海外游子深深的___________之情。
6、阅读提升。
长相思·其一
【唐】李白
长相思,在长安。络纬秋啼金井阑,微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝,卷帷望月空长叹。美人如花隔云端!上有青冥之长天,下有渌水之波澜。天长路远魂飞苦,梦魂不到关山难。长相思,摧心肝!
诗人通过对___________、______________、______________等景物的描写抒发了感情,表现出______________的痛苦。
7、读下面的诗句,完成有关的问题。
遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
【1】诗句的大体意思是:____________________
【2】诗句中的两个字用得极为传神,一个是“尽”字,一个是“又”字。“尽”字写出了__________,“又”字写出了______________。
8、课外阅读。
谜 语
像盘不是盘,立在水中央。
小鱼游过来,把它当作伞。
【1】这篇谜语的答案是____________
【2】这个东西生长在____________中,小鱼把它当成是__________。
【3】你来给大家说说他的颜色和样子吧?
__________________________________________
9、发现花开的时间有不同
【1】总写观察的结论:_________________________
【2】分述列举例子:选一选、填一填。
①莲 ②牵牛花 ③蔷薇 ④月光花 ⑤万寿菊
⑥烟草花 ⑦午时花 ⑧昙花 ⑨夜来香
凌晨四点( ) 五点左右( ) 七点( )
中午十二点左右( ) 下午三点( ) 晚六点( )
晚上七点左右( ) 晚上八点( ) 晚上九点左右( )
【3】课文用了不同的说法来表示鲜花的开放、下列说法有误的一项是( )
A. 作者主要通过用词的变化、修辞的变化来体现不同鲜花的开放。
B. 作者这样写就是为了显示他语言积累丰富。
C. 这些变化可以使句于更加生动、形象、避免单调重复
10、专心致志读一读。
月亮姑娘做衣裳
夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,像眉毛。凉风吹得她有点儿冷,她想,还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸,让她五天以后来取。过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿,好像弯弯的镰刀。她来取衣裳了。衣裳做得真漂亮,可惜太小,穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重做一件,又量了尺寸,让她再过五天来取。过了五天,月亮姑娘又长胖了一点儿,弯弯的像只小船。她来取衣裳了。衣裳做得更漂亮,可惜连套也套不进。
裁缝师傅涨红了脸,说:“我只好重做了。”又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳。裁缝师傅看到她变得圆圆的,像一只圆盘,吃了一惊:啊,你又长胖了!他叹了一口气,
说( )唉( )你的身材量不准( )我没法给你做衣裳了( )
原来,月亮姑娘每天都在变,所以到现在还穿不上合身的衣裳。
【1】请给文章倒数第二段加上标点符号。
【2】短文有____个自然段,其中第____自然段至第____自然段写裁缝师傅为月亮姑娘制作衣裳。
【3】文章中的月亮姑娘要找裁缝做衣裳,是因为( )
A.月亮没有新衣裳穿
B.凉风吹来有点冷
C.裁缝做衣服本领高
D.做新衣裳送给人
【4】文章中,月亮变化的顺序是( )
A.像镰刀→像眉毛→像小船→像圆盘
B.像眉毛→像小船→像镰刀→像圆盘
C.像眉毛→像镰刀→像小船→像圆盘
D.像镰刀→像小船→像眉毛→像圆盘
【5】文章中的裁缝师傅给月亮姑娘做了( )次衣裳。
A.二
B.三
C.四
D.五
【6】月亮最后没有穿上合身的衣裳是因为( )
A.裁缝做的衣裳不好。
B.月亮每天都在变化。
C.裁缝没有按时做衣裳。
D.月亮不喜欢新衣裳。
【7】你有什么好办法让月亮姑娘穿上合身的衣服呢?
______________________________________________________
11、读一读短文,再完成下面的练习。
花园果园
我们村种了许多果树。
春天,果树开花了。梨花开了,苹果花也开了。我们村成了花园。
秋天,果子成熟了。梨熟了,苹果也熟了。我们村成了果园。
【1】短文一共有(____)个自然段。其中,第2自然段有(____)句话。
【2】我们村春天会变成(____)园,秋天会变成(____)园。
【3】根据短文选一选,在括号中的正确答案上画“√”。
(1)(春天 秋天),我们村的果树开花了,可以看到(莲花 梨花 苹果花)。
(2)(春天 秋天),我们村的果子熟了,可以吃到(桃子 梨 苹果)。
12、阅读下文,回答问题
黄州菊花满地金
一天,苏轼到王安石家(做 作)客,正巧王安石有事,苏轼就在书房等了一会。他忽然看到书桌上有一张折叠的诗稿,上面是一首只写了开头两句的咏菊诗,一看就知道是王安石的手笔。这两句诗是:“西风昨夜过园林,吹落黄花满地金。”苏轼读后(悄悄 暗暗)发笑,心想:人们都说菊花不畏严寒,怎么会西风一吹就落下花瓣来呢?苏轼自以为才华过人,忍不住在纸上写下这样两句:“秋花不比春花落,说与诗人仔细吟。”他还特意把“仔细吟”三个字放大,然后微笑着看了一遍,(悄悄 暗暗)地不辞而别。
后来,苏轼因政治上遭受失败,被贬到黄州(做 作)官。第二年重阳过后,连日大风,风息以后,苏轼约了好友到后院赏菊。只见后院里像天女散过花一样,到处是金黄的菊花瓣,满地铺金。苏轼顿时目瞪口呆,半天说不出话来。他回想起王安石的诗句,才知道是自己错了。后来苏轼回京时还当面向王安石赔了礼,认了错,感了谢。
【1】在短文括号处选择正确的字、词
(做 作)客 (悄悄 暗暗)发笑
(悄悄 暗暗)地不辞而别 (做 作)官
【2】根据意思从短文中找成语。
①不告别就离开。________
②形容受惊愣住的样子。________
【3】回答问题。
①“西风昨夜过园林,吹落黄花满地金。”这里的“西风”指的是________;“黄花”指的是________。这两句诗的意思是:________。
②读了短文,你觉得文中的苏轼是一个怎样的人?________
13、阅读短文,回答问题。
南海明珠
我的故乡海南岛,我称它为“南海明珠”。它风景优美,秀丽动人,吸引着无数的中外游客。
早晨,太阳从远处的海边渐渐升起,把柔和的色彩铺洒在海面上,海水显得金灿灿的。海滩上的景象更是奇妙,到处是各种各样的贝壳,有黄的、银白的、红的、蓝的……真是五光十色。它们的形状可真逗人,有圆形的;有圆锥形的,花纹一圈一圈地往下缠;还有的像各式各样的小动物,栩栩如生。那些礁石就更奇怪了,如鸡、如猿、如桂林秀峰,在阳光下,与贝壳辉映,发出熠熠光彩。而那一块矗立在沙滩上的大石头上面刻着的“南天一柱”四个大字,像四团火光在燃烧……
啊,海南岛上处处都是美,处处都在闪光,真是名副其实的“南海明珠”!
【1】写出下面词语的近义词。
渐渐——(_____) 奇妙——(_____)
【2】把词语补充完整。
名副(_____)(_____) (_____)种(_____)样 栩栩(_____)(_____)
【3】海滩上贝壳的颜色是( )的。你从哪里看出来的?用“ ”画出来。
【4】海滩上礁石的特点是( )的。你从哪里看出来的?用“ ”画出来。
【5】你会怎么向别人推荐海南岛呢?用一两句话写一写。
_____________________________________
14、窗边的小豆豆(节选)
第一个小时里,小豆豆不停地把桌子弄得啪嗒啪嗒响。这之后,她就离开了桌子,站到窗边往外看。老师想:能够不出声音,已经很好了,愿意站在那里,就站着吧。哪知道豆豆突然朝外面大声叫道:“宣传艺人!”原来,这间教室的窗子,对小豆豆来说非常幸运,而对老师来说却很不幸。窗子在一楼,而且正对着大 路,和大路的分界只是一排矮矮的绿色灌木篱笆,所以小豆豆可以轻而易举地和路上的行人说话。就这样,过路的宣传艺人们听到招呼,就来到了教室跟前。小豆豆高兴地对教室里的学生们叫道:“他们来啦!”正在上课的小学生们呼啦一声全部向窗子拥去,嘴里都大叫着:“宣传艺人!”接着小豆豆对艺人们恳求道:
“哎,给我们表演一个吧。”
艺人们经过学校的时候,本来是把乐器声都停下来了,可是难得小学生们这么恳求,他们就又开始了盛大的演出。顿时,单簧管呀钲呀鼓呀,还有三弦什么的一齐响了起来。这时候,老师怎么办呢?除了一个人站在讲台上,等着演奏告一段落之外,实在没有别的办法了。老师只能安慰自己:“忍耐一下吧,只要等一支曲子演奏完就好了。”
总算一曲终了,艺人们走远了,小学生们纷纷回到座位上。可是,令人吃惊的是,小豆豆仍然站在窗边不动。老师问:“为什么还在那里呢?”小豆豆非常认真地回答:“要是再有别的宣传艺人过来,不跟他们打招呼可不行啊。而且,刚才的艺人们又回来的话,我不在怎么行呢?”
【1】短文主要写了课堂上小豆豆的三件事:①_________ ;②___________;③_______________。
【2】理解句子并填空。
(1)这间教室的窗子,对小豆豆来说非常幸运,而对老师来说却很不幸。
“对小豆豆来说非常幸运”是因为________________________。
“对老师来说却很不幸”是因为_____________________。
(2)总算一曲终了,艺人们走远了,小学生们纷纷回到座位上。
从“总算”一词可以看出_________。老师这时的心情是___________。
【3】下列对画“ ”的句子的理解有误的一项是( )。
A.艺人们和学生们的兴致都很高,老师不好中止演奏
B.老师也想听艺人们演奏
C.小豆豆让老师无法正常上课,老师心里很着急却又无可奈何
【4】你想对文中的小豆豆说什么?
___________________________________
【5】请针对文段的内容提出一个有价值的问题,然后回答。
问题:___________________________
回答:__________________________
15、按要求写句子。
(1)海底的动物常常发出细微的声音。(改为拟人句)
_______________________________________
(2)英英说:“最了解我的人到底还是妈妈。”(改为转述句)
______________________________________
(3)难道你不想知道宇宙另一边的事情吗?(改为陈述句)
____________________________________
(4)修改病句。
①我气喘呼呼地跑进教室。 ②清晨,升起太阳,带来新的一天。
__________________________________
16、按要求完成句子。
⑴( )在不确定中生活的人,( )能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。(关联词语填空)
⑵父亲坚决地对母亲说:“我是轻易不能离开北京的。”(改为第三人称转述句)
⑶嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。(缩句)
⑷我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。(修改病句)
17、 句子练习。
(1)书中描述了原始森林里蟒蛇吞野兽的情形。
缩句:______________________________________________
(2)一顶帽子有什么可怕的?
改为陈述句:________________________________________
18、照样子,改写句子。
例:老师把两个杨桃摆在课桌上。
两个杨桃被老师摆在讲来上。
1.当我把这幅面交出去的时候,班里的同学笑起来。
___________________________
2.他把禾苗一棵棵往高里拔。
___________________________
19、按要求写句子。
(1)丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。(缩句)
____________________
(2)人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?(改为陈述句)
____________________
(3)贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转述句)
____________________
(4)我最爱看的一个电视栏目是“人与自然”。(修改病句)
____________________
20、把下列句子改成“被”字句。
(1)西门豹把漳河的水引到田里。
(2)我把国旗从旗杆上抽下来,系在脖子上。
(3)回到家里,我把这件事告诉了父亲。
(4)父亲从我手里夺过戒尺,拆成两段,向墙角扔去。
(5)村里的人提着斧子砍下山上的树木。
(6)瑞士的人们用舒适的空调列车送走了濒临死亡的燕子。
21、习作。
你平时喜欢观察吗?通过观察有新的发现吗?今天我们来写一写自己的发现。比如:蚂蚁搬家的方法、我家的花开了、妈妈变漂亮了、同桌在做好人好事……
题目:我发现
要求:将题目补充完整,再把发现的过程写详细、清楚,字迹工整,语句通顺。
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