2024-2025学年（下）东方八年级质量检测语文

1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）

A.糜子（méi）   擦拭（cā）   龟裂（jūn）   接踵而至（zhǒng）

B.连翘（qiáo）   拾级（shè） 腈纶（qīng） 目眩神迷（xuàn）

C.苍劲（jìn） 卑鄙（bǐ）   襁褓（qiǎng）   强词夺理（qiǎng）

D.拙劣（zhuó） 蛮横（hèng）   褶皱（zhě）   怒不可遏（è）

2、下面所列名著与信息，对应有误的一项是（     ）

A．A

B．B

C．C

D．D

3、下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（ ）

A. 曝晒（pù） 嫉妒（jì） 行辈（háng） 杳无消息（yǎo）

B. 闭塞（sè） 瞭望（liào） 虔诚（qián）   强词夺理（qiǎng）

C. 缄默（jiān） 龟裂（jūn）   棱角（léng） 相形见绌（zhuó）

D. 翌日（lì）   褶皱（zhě）   倔强（jué）   藏污纳垢（gòu）

4、下列关于名著及文学常识的表述有误的一项是

A. 《北冥有鱼》选自《庄子·秋水》·《庄子》是庄子及其后学的著作，特点是善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽。

B. 《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。

C. 《马说》的作者是世称“韩昌黎”的宋代文学家、思想家、教育家韩愈。

D. 《钢铁是怎样炼成的》的作者是奥斯特洛夫斯基，书中的主人公保尔·柯察金是在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，成长为无产阶级战士的。

5、阅读下面的诗歌，完成下列小题。

卖炭翁

白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

【1】下列对诗歌鉴赏不正确的一项是（  ）

A.这是一首讽喻诗，也是叙事诗。揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。

B.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”是诗人通过对人物内心世界细腻的描绘，使人们从形象中受到强烈的感染。

C.“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的公文，而小太监手里却有“文书”表现了宫使的巧取豪夺。

D.“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”，看似轻描淡写的三个字，多少无奈，多少悲愤，多少绝望，尽在其中。

【2】请说说“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词的妙处。

6、根据《桃花源记》课文内容填空。

(1).渔人发现桃源的句子是： ______________________

(2).写村中人好客的句子是： ___________________

(3).写村中人厌恶战争的句子是：  _______________

(4).渔人离开桃源的句子是： ___________________

7、名著阅读

（1）《钢铁是怎样炼成的》被誉为“理想主义的旗帜与人生的教科书”，小说的主人公保尔·柯察金被视为精神楷模。请结合保尔·柯察金的经历，谈谈他身上具有怎样的精神品质。

（2）《傅雷家书》傅雷在给傅聪的家书中，曾告诉儿子学习不仅仅在音乐方面，还要在行为、礼节方面多加注意，请举例说明。

8、阅读下面的文字，完成下列小题。

担当的力量

①和父亲聊到他小时候干农活的经历。农忙时，需要帮父母挑担子，最开始20斤的担子都压得喘不过气来。后来慢慢适应了，30斤、40斤、50斤，只是肩上的茧越来越厚了。他说，自己多挑一点，爹娘就少干一点。简短平实的话，却令人回味。当父辈们十几岁时，他们就有了用稚嫩的肩膀替父母扛起家庭重任的担当。那么，我们今天的年轻人，更应该具有担当的力量。

②而这种力量究竟源自何处呢？

③担当的力量源自爱。A是什么给了花木兰放弃采桑织布的生活，选择代父从军征战沙场的勇气？是“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”的孝心。B是什么给了鲁迅不惧威胁利诱，把钢刀一样的笔锋刺向敌人心脏的骨气？是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的民族使命感。C是什么给了焦裕禄忍受病痛的折磨，为兰考艰苦奋战治理“三害”的坚守？是“为人民而死，虽死犹荣”的拳拳报国之志。他们对家庭、民族、国家的热爱，迸发出惊人的力量，迎难而上、百折不屈、公而忘私、积极奉献，以担当的精神挺起整个民族的脊梁。他们这些人，一直是我们年轻人学习的榜样。

④担当的力量源自责任。作为社会的一分子，每个人都承担着不同的社会责任。教师的担当是坚守三尺讲台默默耕耘，春蚕到死丝方尽；军人的担当是手握钢枪保家卫国，一腔热血沃疆土；党员干部的担当是危难面前那一声“共产党员跟我往前冲”的呐喊，是“四有”书记谷文昌“不治服风沙，就让风沙把我埋掉”的胆魄，是时代楷模燕振昌“克勤克俭，忠诚敬业，勤勉热心，求真务实”的真心。作为一名年轻的学生，担当的力量源自“为中华之崛起而读书”的神圣使命，笃行学习报国之志，书写中华民族伟大复兴的精彩华章。

⑤担当的力量源自传承。一代代的传承，一代代的弘扬，将会形成激励我们年青一代的不竭的动力源泉。担当，是融入中华民族文明血脉中共同的精神信仰，从“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的孟子，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐；从“位卑未敢忘忧国”的陆游，到“一片丹心图报国”的于谦。这些民族之魂把千钧重担扛在肩上，是中华文明生生不息、绵延至今的重要原因，是中华民族屹立于世界民族之林的有力支撑。

⑥对我们这一代年轻人来说，担当，就是要传承祖辈父辈坚定的政治信仰和不惧牺牲的精神与品格，以时不我待的紧迫感、舍我其谁的责任感，在刻苦学习和勇于实践中不断完善自我，以渊博的学识、宽阔的视野和博大的胸怀，积极作为，在新时代为国家和民族做出应有的贡献。

（选自2018年4月24日《人民日报》，有删改）

【1】下列对文章中心论点的概述，正确的一项是（  ）

A.我们今天的年轻人，更应该具有担当的力量。 B.担当的力量源自爱。

C.担当的力量源自责任。 D.担当的力量源自传承。

【2】对本文第⑤段采用的论证方法判断正确的一项是（  ）

A.比喻论证和道理论证 B.举例论证和道理论证

C.举例论证和对比论证 D.对比论证和比喻论证

【3】下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（  ）

A.文章的结构是：提出问题-分析问题-解决问题的三段论式。

B.文章第③段中的A、B、C三个画线句可以调换位置，不影响行文的论述。

C.本文首先提出“担当的力量源自何处”这一问题，然后从三个方面分别进行论述。

D.第③段中“他们这些人，一直是我们年轻人学习的榜样。”的“一直”不能删，因为这个词是强调这些人长期以来都是我们中国人学习的榜样，删掉就表明只是现在是榜样。

9、题目：

一个人的力量或许是有限的，汇入团队中，就是无限的；一个人的力量或许是渺小的，在关键的时候，可能是巨大的。力量不只是力气，更是智慧与信仰。

请以“一个人的力量”为题写一篇作文。

要求：（1）文体不限（诗歌、戏剧除外）。（2）不得抄袭本试题卷中的阅读材料，文中不得出现真实的地名、校名、人名。（3）字数不少于600字。