1、日积月累,根据课本内容填空。
1.“胜日寻芳__________,无边光景__________。________________,万紫千红总是春。”这是一首描写_______(季节)风光的诗,是_______代诗人________写的。
2.《春日》一诗中,“胜日”指________,点明天气;“泗水滨”点明________;“寻芳”即____________,点明主题。提到本诗的作者,我想起了他的《观书有感》。其中的“_________________”这两句诗告诉我们:要不断学习新知识,才能保持思想的活跃。
2、积累填空。
1.不识庐山真面目,_______________。
2.________________,不教胡马度阴山。
3.________________,审问之,慎思之,________,笃行之。
4.浪潮越来越近,犹如_________齐头并进,_________地飞奔而来;那声音如同___________,好像大地都被震得颤动起来。
5.人问之,答曰:“___________,________。”取之,信然。
3、照样子,写词语。
例:白色——雪白 米白 奶白
绿色——( )( )( )
红色——( )( )( )
黄色——( )( )( )
4、形近字和多音字组词。
籍( ) 谐( ) 掘( ) 膝( ) 吭kēng( )
藉( ) 协( ) 倔( ) 漆( ) 吭háng( )
5、看拼音,写词语。
huǒ chái pò jiù huǒ yàn là zhú
_______ _______ _______ _______
jiù mìng liú lèi lí kāi gāng cái
_______ _______ _______ _______
6、别董大
千里黄云白日曛,
北风吹雁雪纷纷。
_______________,
_______________。
4.将诗句补充完整。
5.说说你对所填诗句的理解。
________________________________________________________
________________________________________________________
6.这首诗表达了作者怎样的情怀?
________________________________________________________
________________________________________________________
7、阅读古诗,完成练习。
游园不值
应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
【1】《游园不值》是一首赞美__的诗,作者游园看花进不了门,本来是一件扫兴的事情,但他从“__”想象出“__”,感受到春天的生机勃发,心情由___转为___。
【2】对“应怜屐齿印苍苔”的正确理解是( )
A.也许是园主可怜他爱惜的青苔,怕我的木屐把它踩坏。
B.也许园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔。
【3】读后两句诗,你想象到的情景是:_________________。
【4】这首诗的后两句说明任何新生事物都是无法阻挡的。下面也能反映此哲理的诗句是( )
A.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
B.等闲识得东风面,万紫千红总是春。
C.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
D.落红不是无情物,化作春泥更护花。
8、阅读
天净沙·秋思
[元]马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
【1】这首元曲中“________”一词点明了季节,照应了题目中的“秋”字。
【2】对这首曲的赏析,不正确的一项是( )
A. “天净沙”是词牌名,“秋思”是题目。
B. “枯藤、老树”是最有特征的秋景,给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。
C. “小桥流水人家”一句读来令人亲切,可仔细想去,却更增添了“断肠人”的愁绪。
D. 这首曲中作者所要表达的是对秋的伤感,而并无思乡之情。
9、读下面的句子,完成练习。
“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。然而,他很快打消了这种念头。他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
【1】这段话主要是对毛主席________和__________的描写,写出了毛主席思想感情的变化,先是以________的身份希望________;然后以________身份决定___________。
【2】毛主席作出这一艰难、痛苦的决定,体现了他( )
A.常人难有的宽广胸怀
B.丧子之后的极度悲伤
C.世人都有的伟大父爱
10、 四季的雨
雨一点一点地落下,滋润了田野,洒遍了山林。一场暴雨,会把整个大地冲洗得干干净净。
四季的雨,要算绵绵的春雨最可爱了,山峰好像披上了一件白茫茫的外衣,草木也变得分外青翠,树木和花瓣上面,挂着晶莹的水珠。春雨过后,一切都被洗得清新明亮,大自然的景色多么艳丽啊!
夏天的雨,来势汹涌,去得更快。有时还伴着闪闪的电光、隆隆的雷声和呼呼的狂风,让人感到大自然是那么地可怕,那么地神秘,又那么地伟大。
秋天的雨,比较少而短。淅淅(xī)沥(lì)沥的雨声和沙沙的落叶声,最容易引起人们的愁思。
南方的冬天通常是旱季,有时候会下些寒雨。但在祖国的北方,装点美丽山河风光的,不是那寒雨,而是茫茫的白雪。
四季的雨,各有不同的姿态,不同的感情,多少人描写过雨,赞美过雨呀!
【1】读拼音,写词语。
zī rùn jīng yíng qīng xīn shén mì
(______) (______) (______) (______)
【2】短文共有________个自然段,按________顺序写的。
【3】你最喜欢什么季节的雨呢?
_________________________________________________________________________
11、阅读短文,按要求作答。
有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬,老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴于是问:“牛哥,他出多少斤山芋请你背他?”“千斤。”
毛驴冷笑道:“十斤山芋还不干呢?千斤!你可别做梦了!”
牛大哥认真地说道:“不是我别做梦了,而是你别糊涂了!十斤算得了什么?友谊的分量才重千斤呀!”
毛驴听了牛大哥的一席话,站在那扇了扇长长的耳朵,垂下头不好意思地走了。
【1】给多音字组词。
背:bēi________ bèi________ 扇:shān________ shàn________
【2】文中的“千斤”这句话是谁说的?________
【3】下面3个题目,请你选择一个做故事的题目_____。
A. 毛驴和老山羊 B. 老山羊和牛大哥 C. 毛驴和牛大哥
【4】毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么?
_______________________
【5】读了这篇寓言故事,你最喜欢谁?为什么?
_______________________
【6】这篇寓言故事告诉我们:________
12、课内外阅读。
《月光曲》片段
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来,微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过了一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪,被月光照得雪亮的浪花,一个连着一个朝岸边涌过来……皮鞋匠看着妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
【1】画线句子描绘的意境与下面哪句诗的意境相似?选择合适的打“√”。
A.明月松间照 ( )
B.月落乌啼霜满天( )
C.海上明月共潮生( )
D.满船清梦压星河( )
【2】根据上面文字的内容,判断下列说法的正误,对的打“√”,错的打“×”。
(1)文中的省略号省略的内容是皮鞋匠联想到的其他的画面。( )
(2)妹妹的眼睛睁得大大的,她仿佛也看到了月光下波涛汹涌的大海,说明妹妹也感受到了贝多芬音乐的美妙,但是没有哥哥感受丰富、理解深刻。( )
(3)这段文字写了贝多芬即兴弹奏《月光曲》的情形,表现了贝多芬卓越的音乐才华( )
【3】用线条把皮鞋匠联想到的画面和对应的乐曲旋律连起来。
月亮初升图 月亮穿云图 风起云涌图
高昂激越 悠扬舒缓 气势增强
【4】这段文字写的是贝多芬第二次为盲姑娘弹琴的情形,他为什么再次为盲姑娘弹琴呢?
_______
13、阅读。
动物电视台要招聘(pìn)一名主持人,主持“小小卫生员”节目。
小象围上了洁净的围巾来了。小松鼠戴(dài)上心爱的白手套来了。小狐狸穿着好看的红皮鞋来了。小猩猩也穿上新衣服赶来了。小象来到电视台门前,看见地上有块果皮,心想,这不关我的事,就绕(rào)开果皮朝前面走了。小松鼠来了,看见地上有块果皮,想把果皮踢(tī)到一边去,又一想,别弄脏了我的红皮鞋,也绕(rào)开果皮走了。小猩猩来了,看见地上有一块果皮,就把果皮捡起来,扔(rēng)进了垃圾箱。小象、小松鼠、小狐狸和小猩猩在电视台大厅里走来走去,等着台长来面试。台长来了,宣布小猩猩被录取了。原来,门口的果皮就是考题。
【1】照样子,写一写。
好看 的红皮鞋 ___的白手套 洁净的____
【2】电视台要招聘的是“小小卫生员”节目的_____,来应试的动物有_______、_______和______。最后被录取的是_____,因为______________。
【3】我想对小猩猩说_____________。
14、快乐读书吧。
家里发面做面包时,先揪下一小块面团,把它放到小罐子里,然后找个东西把罐子盖紧,第二天,小心地打开盖子,把一根点燃的火柴放进罐中。
火柴会马上熄灭。火柴为什么会熄灭呢?
因为罐中集聚了二氧化碳。
和面时,往面里加上酵母后,面团中会出现无数个二氧化碳小气泡。正是这些小气泡把面团发得像小山那样高。
那二氧化碳又是从哪儿来的呢?
它是面团中的酵母制造出来的。每个酵母菌都是一个制造二氧化碳的小化工厂。
【1】以上内容选自苏联作家_____________(谁)的作品《____________》。
【2】从选文中我知道了点燃的火柴放进罐中熄灭的原因是_______________;在面团中加入了_______________,面团中就会________________,正是这样面团才能发得高。
15、句子广场。(按要求改写句子)
1.孩子们把鞭炮点燃了。(改成 “被”字句)
___________________________
2.除夕真热闹。(改为反问句)
__________________________
3.姥姥对小红说:“春节放假, 来我家住几天吧。”(改为转述句)
__________________________
4.北京是城市。 北京也跟着农村一齐过年。(用合适的关联词把两句话合并成一句话)
_____________________________
16、改转述句。
1.渔夫说:“我们总能熬过去的!”
___________________________________________________________
2.他笑着对我说:“让我看看你的马草。”
____________________________________________________________
17、我会按要求完成句子。(10分)
(1)它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可。(改成肯定句)
(2)美丽的彩霞染红了天边。
“把”字句:
“被”字句:
(3)我们愉快而高兴地度过了一天。
修改病句:
(4)任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
用加点的词语写一句话:
(5)小猫逐渐开辟新的游戏场所。(缩句)
18、我会变魔法,“把”字句换成“被”字句。
例:大树把无数的叶子结为一个整体。
无数的叶子被大树结为一个整体。
(1)孩子把父亲的教导记住了。
父亲的教导被_______________________________________________________________。
(2)狼把尾巴使劲地摇了几下。
尾巴被_____________________________________________________________________。
19、句子练习。
1.凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清。(缩写句子)
2.你对我有救命之恩,我怎忍心使你遭受杀身之祸呢?(不改变意思换个说法)
20、按要求写句子。
1.李时珍是明朝伟大的医学家和药物学家。(缩写句子)
_________________________________________________________________
2.他想,病人吃错了药,那多危险啊!(改为陈述句)
_________________________________________________________________
3.他整整大约用了二十七年的时间写成这部书。(修改病句)
_________________________________________________________________
21、习作。
以下两题,只选做其中一题。
1.近段时间,你留心观察了什么植物?有什么新的发现?在观察的过程中发生过什么有趣的事情?请把你的观察和发现写下来。
要求:语句通顺,内容细致具体,题目自拟。
2.童话故事想象丰富,情节有趣。请你读一读下面的词语,选几个你喜欢的词语编写一个童话故事。题目自拟。
池塘 山岗 小猫 荷花 种子 小白兔 小木屋 钓鱼
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