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2024-2025学年(下)驻马店八年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列词语的书写和加点字的注音完全正确的一项是(  )

    A.(wò) (hàn) (tiáo)   消声匿迹

    B.(liè)   (tiǎo)   (qiāng) 草长莺飞

    C.(rán) (qiāo)   (huì) 坦胸露乳

    D.(mò) (jiā) (pàn) 参差不齐

  • 2、下列加点词的翻译正确的一项是(   )

    A.欲与常马等不可得 且:而且

    B.之不以其道 策:马鞭

    C.执策而之 临:靠近

    D.鸣之而不能其意 通:通晓

  • 3、以下案例中,这些名人依次运用的应对技巧主要是:     。(填写序号)

    案例一:孔融十岁的时候就表现出超乎寻常的聪明才智,得到人们的赞许。有一个叫陈韪的官员却当众不以为然地说:“小时了了(聪明),大未必佳。”孔融立即回应道:“想君小时,必当了了。”

    案例二:一名英国女士非常喜欢钱锺书的小说《围城》,于是打电话给钱锺书请求见面。钱锺书对她说:“假如你吃了个鸡蛋觉得不错,何必认识那下蛋的母鸡呢?”

    A. 归谬 B. 巧换概念 C. 针锋相对 D. 转换话题

  • 4、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是

    ①但是人类错了,大自然在某个清晨突然咆哮,于是水和空气的污染,臭氧层破坏,阳光越来越凶猛地照射,都成了人类必须面临的严峻困境。

    ②也许是人类的天性,凡是无偿获得的东西,就不为自己所珍视。

    ③当原本无偿的东西开始收费以后,人类才珍视它们。

    ④我们曾以为大自然恣肆汪洋,可以无限攫取。

    ⑤人类肮脏了那些洁净的物质,于是有了装在瓶子里的蒸馏水和氧气罐头等等商品。

    A.②④①⑤③

    B.②⑤④③①

    C.④③②①⑤

    D.④⑤①③②

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读下面古诗,完成下面小题。

    送杜少府之任蜀州

    王勃

    城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。

    海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾中。

    1诗中“城阙”指什么?

    2文中颈联是历代传唱的名句,请作赏析。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、填空。

    (1)坐观垂钓者,__________________。 (孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

    (2)海内存知己,__________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

    (3)参差荇菜,左右流之。________________________________。(关雎《诗经·周南》)

    (4)蒹葭萋萋,______________。(蒹葭《诗经·秦风》)

    (5)________________ ,亲山亲水有亲人。(贺敬之《回延安》)

    (6)________________,悄怆幽邃。 (柳宗元《小石潭记》)

    (7)________________,不尽长江滚滚来(杜甫《登高》)

    (8)贫贱之知不可忘,_______________ 。(《后汉书·宋弘传》)

    (9)为山九仞,_______________。(尚书·旅獒)

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、名著阅读。

    (1)《钢铁是怎样炼成的》由前苏联著名作家___所著,主人公保尔·柯察金当过童工,从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱。长大后,在___的影响下,逐步走上革命道路。

    (2)通过阅读这部作品,你获得了怎样的人生启示?

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面的文字,完成下面小题。

    武汉热干面

    李佩红

    ①“等你好了,我请你吃热干面。”

    ②这句写在抗击新型冠状病毒引发的肺炎疫情漫画上的话,顿时让我这个新疆人泪目。它就像在说请新疆人吃拉条子,一听便能找到自己的根。

    ③热干面是武汉人过早的首选小吃。热干面里有长江的味道、黄鹤楼的味道、汉正街的味道、母亲的味道。武汉人对热干面的热爱,像孩子迷恋妈妈的怀抱,与其说是一种日常习惯、一种无可名状的喜欢,不如说是一代代人沉淀在骨子里的文化。

    ④我最早知道武汉是从毛泽东的诗词“茫茫九派流中国,沉沉一线穿南北”。知道“一线”即京广线,“两江”即长江、汉水,“三镇”即汉口、汉阳、武昌,那是多年以后的事了;知道武汉与四.川、陕西、河南、湖南、贵州、江西、安徽、江苏、湖北九省相通,是龙兴腹地、九州通衢之地,也是多年以后的事了。但我知道黄鹤楼,“黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠”,这两句字缝里渗出水雾似的旷古悲情。我还知道汉正街,是因为读池莉的小说。仅此而已,这是我对武汉的全部认知。我的生活圈子在中国西部的新疆,祖上三代也找不出一个武汉的亲戚,武汉这座城市一直在我的视野外,就像一个陌生人。

    ⑤时间的指针“嘀嘀嗒嗒”走到2005年。

    ⑥那一年我儿子参加高考。填报志愿时,几经商量,确定选择湖北荆州长江大学。去学校看望儿子必经武汉。那是我第一次去武汉。游过黄鹤楼,逛过汉正街、汉江路步行街,我已累得腿脚发软。随便找个小食摊儿坐下,正不知吃啥,一位手拿锅铲、身穿围裙的中年男人热情地说,妹妹,来碗热干面吧,来武汉不吃热干面等于没来。

    ⑦我拿出新疆人的豪爽回应,好,来一碗。

    ⑧他的街边店挺简单,一个小推车,推车上放着各色调料,旁边烧一大锅滚水,一张小矮桌,几把小凳子。在我之前已有几个人坐在那里吃着热干面,不知是辣的还是烫的,他们嘴里直“呵呵”喘气,让我想起爷爷顺着碗边喝玉米糊糊的样子,那种满足感,好像全世界都不存在了,只有眼前这碗饭,用现在最时尚的话说就是“吃出了幸福感”。我站在摊位前,饶有兴致地看着这个男人抓起一大把不知上面抹着什么油光光的熟面投入笊篱,再把笊篱放进滚水里,没一会儿就把烫热的面倒进碗里,将麻油、榨菜丁、虾皮、酱油、味精、胡椒、葱花、姜米、蒜泥飞速地舀进碗里,动作老练而精准,最后将调好的芝麻酱浇到面条上,搅拌均匀,并很体贴地问我,辣椒要多还是少。

    ⑨我一向胃弱,不敢吃太多辣椒,忙说,嘎嘎的一点。

    ⑩嘎嘎的一点。他重复着我的话,虽然没听懂但已经意会。我们俩都笑了,他的笑容像武汉大学的樱花般灿烂。

    ⑪第一次吃热干面的感受太强烈,以至于十五年之后,舌尖仍能轻而易举地捕捉到那种香喷喷、热乎乎的味道。

    ⑫2013年再去武汉,热干面自不可少。它物美价廉,顿顿吃也不烦,像新疆凉皮子,是百姓的吃食,最接地气。热干面吃得多了,自然能吃出微妙的差别。

    ⑬蔡林记的热干面在武汉名声最大,是武汉家喻户晓的老字号。他们家的热干面,爽滑筋道,黄而油润,香而鲜美,“未食而乡情浓浓,诱人食欲;食之则香飘四溢,回味无穷”。蔡林记热干面的黑芝麻酱非常香醇,我爱吃这种黑芝麻酱拌的热干面。除此之外,长子热干面、三毛热干面、蔡明纬热干面在当地也都家喻户晓,且各有各的特色。

    ⑭在武汉,我最喜欢随意转悠,遇到一个小摊儿,看着顺眼,肚子也正好需要,便坐下来吃上一碗热干面。有的香辣,有的咸香;有的面软,有的面硬。对我而言,每一碗热干面都是我与这个城市永不重复的相见,无论怎样,每一次遇见都是此生最好。

    ⑮离开武汉后我再没有吃过热干面。在家尝试着自己做,但均以失败告终。食物与一方水土有着千丝万缕、根深蒂固的联系,如落在笔端的文字,词节再精准,也很难描摹内心的微波。

    ⑯2020年,疫情的变化与发展牵动着每一位国人的心,热闹繁华的武汉变得凄苦而清冷。但在一个网络视频中,一个小店儿仍在卖着热干面,在店面和顾客之间搭一块滑板,将做好的热干面装在饭盒里,再放在滑板上轻轻往前一推,快递小哥在另一端接住,热干面就通过这种方式送抵武汉人家,让普普通通的武汉人内心天地辽阔、万物蓬勃,在淡定与焦虑中咬牙挺住,等待疫情结束推门迎春。

    是不是可以这样推断,只要热干面还在,武汉的春天必将如期到来。

    (选自《光明日报》2020年3月6日第14,有改动)

    1文章以“武汉热干面”为线索,写了哪几件事?请结合文章内容简要概括。

    2第①②段运用了什么叙述方式?有什么作用?

    3指出下列句子运用的修辞手法,品味其表达效果。

    (1)热干面里有长江的味道、黄鹤楼的味道、汉正街的味道、母亲的味道。

    (2)我们俩都笑了,他的笑容像武汉大学的樱花般灿烂。

    4作者为什么喜欢热干面?

    5请谈谈对文中画线句子的理解。

    是不是可以这样推断,只要热干面还在,武汉的春天必将如期到来。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、作文.

    生活中往往是甜酸苦辣咸五味杂陈,成功与失败、友情与亲情、幸福与痛苦、希望与失望、甜蜜与苦涩……生活需要品尝,只有细细品尝,才能懂得世间的真情,才能体会世间的美好,才能明白世间的真理。

    请以“品尝_________”为题写一篇叙事性的文章

    要求:(1)将题目补充完整,结合个人生活经历,叙事清楚,结构完整,内容充实;(2)适当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感;(3)文中不得出现真实姓名和校名,不少于600字。

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得分 45
题数 9

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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