2024-2025学年（下）吉安八年级质量检测语文

1、下列句子顺序排列正确的一项是(   )

①种种迹象都在警告人类，碳排放量若不能得到有效控制，人类赖以生存的环境不仅无法维持，更将继续恶化。

②遏止这一趋势继续发展的有效途径，就是从我们每个人做起，节能减排，适应低碳生活。

⑨这绝非危言耸听。

④人类不良的生活习惯和现代化的生活方式，造成了大气中二氧化碳含量增多、臭氧层受到严重破坏、全球气候变暖及温室效应等。

⑤科学研究表明，气候变暖将导致地球两极冰盖融化，海平面上升的速度也将快于预期。

A.④①③⑤② B.④①⑤③② C.①③④⑤② D.①②④⑤③

2、下列加点词语的读音有误的一项是（   ）

A.翌日（yì） 翡翠（fěi） 兑命（yuè）

B.拾级（shè）  矗立（zhù）  挂罥（juàn）

C.霓裳（ní） 鲦鱼（tiáo）  突兀（wù）

D.颠簸（bǒ）  齐谐（xié） 万籁（lài）

3、下列句中加点字读音有误的一项是

A.手把文书口称敕（chì），回车叱（chì）牛牵向北

B.《兑（yuè）命）曰“学（xiào）学半”，其此之谓乎！

C.高者挂罥（juān）长（cháng）林梢，下者飘转沉塘坳（ào）

D.祗（zhǐ）辱于奴隶人之手，骈（pián）死于槽枥之间

4、下列对作家作品的介绍准确无误的一项是（   ）

A.《社戏》选自《呐喊》，作者是鲁迅，他是中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》等；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》。

B.《回延安》的作者是现当代著名诗人和剧作家贺敬之，这首诗采用山西民歌的形式，使用富有地方色彩的词语，展示出浓郁的山西风情。

C.《阿西莫夫短文两篇》的作者是英国著名的科普作家、科幻小说家，被称为“英国科幻小说的泰斗”，代表作有《基地》《新疆域》等。

D.陶渊明的《桃花源记》用客观的记叙方式塑造了一个美好的世外桃源，并通过这个故事告诉人们应立足现实，切勿异想天开。

5、阅读下面这首诗，回答问题。

送友人

李白

青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

【1】诗中“孤蓬”比喻_________________

【2】以下对这首诗理解错误的一项是（ ）

A.首联描绘了美好生动的景色，衬托了朋友间的惜别之情。

B.颈联借“游子意”、“故人情”点明了全诗的主旨。

C.“挥手自兹去”体现诗人洒脱豪迈，不带缠绵悱恻的哀伤之情。

D.该诗表达了李白送别友人时依依不舍的情感，哀而不伤。

6、（1）僵卧孤村不自哀，_______________________。（《十一月四日风雨大作》）

（2）_________________________两朝开济老臣心。（《蜀相》

（3）正入万山圈子里，_____________________________。（《过松源·晨炊漆公店》）

（4）_________________________________________，轻烟老树寒鸦。（《天净沙·秋》）

（5）_________________________________________，寒光照铁衣。《木兰诗》

7、根据本学期你读的名著，完成下列小题。

【1】《傅雷家书》在12月的家信中，傅雷说“毛选”中的《____》及《____》可多看看，因为这两篇文章可以帮助傅聪深切了解马列主义及辩证法，加强理智和分析能力。

【2】路遥《平凡世界》一书中写了孙少平和____、孙少安和____、田润生和郝红梅，这三对人物的经历和活动。

【3】朱光潜《给青年的十二封信》在《谈动》这封信中，他劝青年人烦恼时应该怎样做？简述大意。

【4】简述保尔·柯察金的四次生死经历。

8、   寸草春晖

张瑜

午饭时间，照例去学校旁的餐厅吃饭。刚落座，就看到服务员领着两个人过来，安排在我对面坐下。拼桌总是有些尴尬的，毕竟饭菜总是和熟络的人吃，才能吃出人情的暖味。

女儿，四十多岁，细细薄薄的单眼皮，圆阔脸；妈妈，七十多岁，垮塌的单眼皮，圆阔脸。她俩笑起来一模一样，右脸有个单瓣小酒窝。

女儿拿起桌上的菜谱，眉头紧皱，先翻了一遍。随后转头向左侧的母亲时，眉头如风琴被拉开一般，说道：“妈，来餐馆吃饭，就要点和家里吃的不一样的。我说菜名，如果你想吃，就点头，好不好？”说完，她用手抿了抿了母亲的鬓发。母亲像极了她的幼儿，却对她爱怜的眼神置之不理，淘气得打哈欠。

“服务员，你们这个野菜是哪的？”

“这不是写着呢吗，阿姨，山野菜！”

“哪座山？”

“啊？呐呐呐……就是附近的山！”

女儿焦躁地说，“我问的是你这个野菜会不会有农药，我妈吃老年痴呆的药，是不能吃进去坏东西的。”

两个服务员相觑，谁也不敢打个保票，钉在原地不敢离开。

“行了，还是我先点好菜，再叫你们。”

“妈”，一扭头，她又和颜悦色起来，“我现在一道菜一道菜地念给你听：酸辣豆花，这个可以让厨房不放辣椒，你不用咬的，吸溜就喝下去的；咦，海参炒瘦肉，这个海参是软的，你能咬动；香椿炒鸡蛋，这个香椿，咱楼下小摊一小捆就卖12块呢，你看加上鸡蛋，是22块的，划算，可以点；卤牛肉，这个点上来，你尝尝味道，如果喜欢吃，我在家学着给你做；醋粉，今天特价6元，这个点上，噢，不，咱今天不吃特价，你不能吃凉的……”她认真地审阅、联想每道菜入妈妈口的感受，菜谱介绍的音频也是忽高忽低的，报到特价菜时惊喜，自己碎碎念的时候就低下来了。絮絮叨叨的说话声引来了邻桌人诧异的目光和讥笑，而她一直沉浸在聚精会神的筛选当中。

我故意吃得很慢，迷恋地侧耳听着她的解说。我的爸爸是脑梗病人，我知道这类脑病人对饭菜的忌讳很多，而她每一样重点讲解的菜名，都是恰恰对病情有利的，而还符合软濡、营养均衡的特点。

“妈，菜谱讲完了，就这些，我现在给你念，你想吃就点头哈，海参炒瘦肉？”

“喔。”

“苦瓜汤菜？”

“喔。”

每一道，母亲都答“喔”，并没点头。

“好的，妈，我知道你选的了，来服务员，点菜！”

“阿姨，我们这里是先付款的，您总共消费245。”

只见她从褐色小包里摸出一张钱，又在侧兜里寻见两张，把钱递给服务员，“记得做软和点。”接着，她突然警觉，拧过头来说，“饭前吃药，妈。”又翻起了小包找药，那小包的边沿皆已磨得发白变烂了。

“妈，张嘴巴，啊，啊，啊”，吃药，吃饭，从始至终，她都没舍得把那海参和瘦肉放在自己嘴巴里，一口口喂在了妈妈的口中，并挂着祥和的微笑，像极了在喂婴孩，吃几口便要用自己带的手绢擦擦妈妈的嘴角。

我想起了孩儿时妈妈喂我饭的情景。小时候我总爱剩饭，妈妈就用勺子把饭压成团状，“看，这是你爱吃的圆饭饭，来，张嘴巴，啊，啊，啊。”一口一口的饭，想方设法让最爱的人吃下，是一种对最朴素的道理的坚持，然而很多时候，子女受起父母的爱总是特别心安理得，反过来回报却总是做不来面面俱到，心意深挚。

我不敢抬头，滚烫的面汤熏着眼睛，喉管抽着涩水，酸胀暗涌。

“来，张大嘴巴，啊，啊，啊……”

【1】分析下列句子反映的人物心理。

（1）我故意吃得很慢，迷恋地侧耳听着她的解说。

（2）我不敢抬头，滚烫的面汤熏着眼睛，喉管抽着涩水，酸胀暗涌。

【2】品味下面语句，分析语言特点及其表达效果。

我现在一道菜一道菜地念给你听：酸辣豆花，这个可以让厨房不放辣椒，你不用咬的，吸溜就喝下去的；咦，海参炒瘦肉，这个海参是软的，你能咬动；香椿炒鸡蛋，这个香椿，咱楼下小摊一小捆就卖12块呢，你看加上鸡蛋，是22块的，划算，可以点；卤牛肉，这个点上来，你尝尝味道，如果喜欢吃，我在家学着给你做；醋粉，今天特价6元，这个点上，噢，不，咱今天不吃特价，你不能吃凉的……

【3】散文多次写道“张嘴巴，啊，啊，啊……”，有什么作用？

【4】散文的题目取意于孟郊的诗句“谁言寸草心，报得三春晖”，请你根据题意，联系全文，赏析文章的主题。

9、从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：请以“触动”为题目，写篇文章。不限文体（诗歌除外）。

题目二：以“那段 的日子”为题，请你从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语中选择一个，把题目补充完整，写一篇文章。

要求：（1）如果你选择题目二，请将题目补充完整后再写作。（2）字数在600以上。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。