黑龙江省伊春市铁力市2025年高考模拟（三）语文试卷（含答案，2025）

1、经典积累：

（1）__________，白首方悔读书迟。（颜真卿《劝学》）

（2）纸上得来终觉浅，___________。（陆游《冬夜读书示子聿》）

（3）为学须觉今是而昨非，___________，便是长进。（朱熹）

2、《江南》这首古诗每句话最后一个字，有一个韵母出现了四次，它是_________。

3、把词语补充完整。

众星______月 应接不______ 心旷神______

________有味 民不______生 国______民安

4、按要求各写三个成语

（1）描写人物神态的 、 、

（2）描写自然景物的 、 、

（3）彬彬有礼 、 、  

5、将下列成语补充完整。

震耳欲( )     铁( )成针     一丝不( )     毫不相( )

一声不( )     ( )定自若     惊( )动地     五彩( )斓

6、阅读理解。

蝴蝶

啊，蝴蝶！

它是一本翻开的小小画册，它是一本花孩子都喜欢阅览的美丽画册。

它一会儿飞到这朵花上，一会儿又飞到那朵花上。

蒲公英、郁金香、矢车菊，都在这本小小的美丽的画册里，发现了自己的色彩。

翠绿的芭蕉叶子说：我也发现了我的色彩呀！它是属于我们整个春天的。

当刮风的时候，一朵花儿说：到我这儿来避避风吧！

当下雨的时候，一朵花儿说：到我这儿来躲躲雨吧！

芭蕉也说：到我这儿来吧，我保护你。大风吹不着你，雨也淋不到你。

于是，它飞到那阔大的叶子下面。

在那儿，它合上了它小小的、美丽的画册。

【1】这首小诗写得优美动人，作者把蝴蝶比作_______________________。

【2】小诗写出了花草们对蝴蝶的喜爱，它们为蝴蝶______________________。

【3】诗歌短小精美，字里行间都让人感受到大自然的生机与和谐。读了这首小诗，你眼前出现怎样的画面？请写在下面。

___________________________________

古代诗人笔下的大自然更是充满了质感与灵性：

_____________，两山排闼送青来。

_____________，水村山郭酒旗风。

等闲识得东风面，_____________。

绿树村边合，_____________。

【4】读这首诗，你的心情是____________的，你能从诗中体会到作者______________的情感。

7、默写你最喜欢的描写风景的一首诗。  

________________________________

8、诗情画意。

一首诗就是一幅优美的图画，请你从这两首诗中任选一首，绘制出一幅美丽的图画。

9、阅读短文，完成练习。

我的家乡在号称“天府之国”的四川成都。这里的美食品种非常多，有火锅、烤鱼、酸辣粉、“赖汤圆”等。其中，我最爱吃的要数“赖汤圆”了。

据说，从前在成都的一条很小的巷子里，有一位姓赖的老婆婆。她每天早上都要包很多汤圆去卖。她包的汤圆味道好，个儿大，还很便宜，大家都争着去买，所以她的汤圆出了名。

人们为了记住她的汤圆，就用她的姓给汤圆取名叫“赖汤圆”。你要是有机会来我的家乡，一定要尝尝这有名的“赖汤圆”哟！

【1】填上恰当的量词。

一( )小巷子            一( )老婆婆            一( )汤圆

【2】四川成都号称“____________”。

【3】用“ ”画出“赖汤圆”出名的原因。

【4】文中提到的四川的美食有_______、_______、_______、_______。

【5】我家乡的美食有_______、_______、_______。

10、阅读短文，回答问题。

一  碗  水

我们村后是密密的树林。

阳光透过树阴，照亮了爬满石壁的过山藤，照亮了石壁上潮湿的苔藓。石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。

这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不会干涸。有趣的是，它总是满满的一碗，既不浅下去，也不浸出来。你可以一口气把它喝干，它呢，又会不紧不慢的浸得满满的。

小小的泉水虽然只有一碗，可是我们很喜欢它。我们上山割草或者采蘑菇，一定到这里歇息、喝水。我们来到树阴下，坐在石墩上，吃着各自带的午饭：粑粑、团饭，或者架起刺柴烧洋芋……你吃一点我的，我吃一点他的。数页卷成的“杯子”里盛满清清的泉水，像大人一样举杯高呼：“干杯！”

有时候，我们会看见小松树来喝水，看见喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝水……你信不信，就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水！我们躲得远远的，不惊动这些树林里的小主人。

你看，小松鼠竖着尾巴，小眼睛那么亮！它喝一口水，很快地用脚爪擦擦嘴，“吱吱，吱吱！”好像说：“好甜，好甜！”

山喜鹊飞来的时候，爱在那棵青松上停一停。有一只先飞下来，“鹊，鹊鹊鹊！”它在招呼同伴：“快，快来呀！”大家都飞下来，在泉水边跳着，潮湿的沙地上，留下了他们的爪印。

哟，潮湿的沙地上，有很多地爪印，有的像竹叶，有的像梅花……

这一碗水，老人们说它是一眼灵泉。难怪鸟儿们喝了它的水，唱得那么动听；小松鼠喝了它的水，显得那么机灵；村里的娃娃喝了它的水，一个个是那样聪明。

啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！

（1）这篇短文围绕着什么来写的？都写了哪几方面的内容？（4分）

（2）体会体会，你觉得这篇短文表达了怎样的思想感情？（3分）

（3）你喜欢这“一碗水”吗？为什么？（5分）

（4）作者是怎样具体描写“一碗水”的样子的？在文中用横线画出有关语句。（3分）

（5）文中写道：“潮湿的沙地上，有很多地爪印，有的像竹叶，有的像梅花……”想想一下，这些爪印会是那些动物的？（3分）

11、阅读

北大荒的秋天

九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛紫，就像是 。

小河清澈见底，如同 ，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在 。山坡上，大路边，村子口，榛树的叶子全都红了，红得像 ，把人们的心也给燃烧起来了。

生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

啊！北大荒的秋天真美呀！

【1】北大荒秋天的天空的特点是____。（用文中的一个词语概括）

【2】短文主要写了北大荒的____、____、____等美景。

【3】短文多次运用了比喻的修辞手法，把合适的选项填到短文中的横线上。（填序号）

A．乐呵呵地演唱 B．一条透明的绸子

C．一团团火 D．美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎

【4】（1）短文第4自然段主要是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。

（2）短文第4自然段主要选取了哪几个具有代表性的景物？请用“√”表示。

山坡（ ） 大豆（ ） 高粱（ ） 豆荚（ ） 榛树叶（ ）

【5】文中表示颜色的词语可真多！我积累了____、____、____、____。

【6】人们用“____”来赞美北大荒秋天丰收的美丽景象。

12、鸟中的胖子

  企鹅是生活在南极的海鸟，它善于游泳和潜水，却不能飞翔。（ ）它常在海岸直立行走，昂首企望，（   ）被人们称作“企鹅”。

  企鹅的长相非常滑稽有趣。它身穿白色内衣，外面套着黑色的“燕尾服”，皮下脂肪很厚，身体圆滚滚的，被人们称为“鸟中的胖子”，走起路来一摇一摆，还真有绅士派头呢。

1.照样子写词语

例：圆滚滚 胖（   ）   白（ ）   绿（   ） 黑（   ）

亮（   ）   笑（ ）   金（   ） 气（   ）

2.用“──”画出描写企鹅外形特征的句子。

13、课内阅读《秋天的雨》节选。

①秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

②秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

【1】用“ ”勾出两个选段的关键句。通过这两个关键句，我知道选段分别写了秋雨的 和 两个方面。

【2】联系下文，选段①中“五彩缤纷”的意思是：__________。

【3】选段①通过对__________、__________、__________、果树、__________等景物的描写，写出了秋天的雨给大地带来了美丽的景象。

【4】文中画“﹏﹏﹏”让我感受到_________________。

14、课外阅读

追上了  

一只大象正悠闲自在地闲逛着，长鼻子一晃一晃 。突然它觉得有东西跟着它它回头一看是一只兔子

“这只兔子怎么了？”大象纳闷，“它疯了？”大象加快了步伐，可是兔子也加快了速度。

“我该怎么办？”大象问自己，“怎样才能摆脱这只兔子呢？谁听说过兔子跟踪大象？怪事！”

大象自己无法解答这个问题。相反，它开始害怕地跑了起来。它不时地回头看：兔子就要追上来了！

大象跑呀跑呀，猛地发现自己已经来到了一个大峡谷的口子上。“我迷路了！”大象叫苦不迭，“这下完了！可不能掉进这大峡谷里！”无奈，大象停了下来。

兔子追了上来。

“你要干什么？”大象气喘吁吁地问，“你到底要干什么？”

“先生，如您能赏脸，”兔子上气不接下气地请求道，“请给我签个名，好吗？先生！”

15．在“Ｋ”里填上恰当的标点。

16．根据意思，从文中找出相应的词语。

(1)闲暇时到外面随便走走。(　　　　)

(2)疑惑不解。(　　　　)

(3)客套话，用于请对方接受自己的要求或赠品。(　　　　)

(4)紧紧跟在后面(追赶、监视等)。(　　　　)

17．大象心里想的“怪事”是指什么事？

_______________________________________________________

18．大象见了兔子先________ 步伐，可是兔子也加快了速度，然后大象害怕地________________________________，最后兔_______________________________________________。

19．后来大象又停住了。请用“——”在文中画出大象停下来的原因的句子。

20．从这个故事中你受到了什么启发？

______________________________________________________________________________________________________________

15、照样子写句子。

(1)例：叶子上的虫还用治？　　叶子上的虫不用治。

做好事还需要回报？

______________________________________________

(2)例：有几个虫子不可怕。　　有几个虫子怕什么！

为同学做点好事不算什么。

______________________________________________

16、句子换新颜。

(1)听，广场上鞭炮声、欢呼声、谈笑声，此起彼伏，响成一片。

改为比喻句：  

(2)一只画眉鸟在枝头一边叫一边跳。

改为拟人句：  

(3)贝多芬花了一夜的工夫才记录完刚才即兴创作的《月光曲》。

改为反问句：

(4)盲姑娘对哥哥说：“你别难过，我不过随便说说罢了。”

改为转述句：

（3）用关联词合二为一：我在她面前只停留了短短的几分钟。 她在我心里留下了永不磨灭的印象。

（4）给句子治病： 冬冬的这幅山水画的构思和色彩很巧妙。

（5）用上“别具一格、动人心魄”，造一个赞美艺术作品的句子。

（6）仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。

让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花， 一句关切的问候是一朵花， 一次善意的批评是一朵花， ，   ，……

17、句子训练营。

1．小山雀 这 两只 都是 瓦灰色 的 (连词成句并加上标点)

________________________________________________________________________

2．我等了很长时间，自由的山雀才发出一种特殊的尖叫声。(用加点词语仿写句子)

________________________________________________________________________

18、按要求改句子。

泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪。（改成反问句）

__________________？

19、按要求完成下列各题

1．红头被大黄牛卷到嘴里了。（改为“把”字句）

___________________

2．可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）

___________________

20、仿照例句，根据所给的词语发挥想象写句子。

例：（欣喜）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

（气愤）____________________

21、习作

世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。请以“最美的风景”为题，把你遇到的最美的人或事，当做最美的风景写下来。

要求：

1．字数不少于400字。

2．真情实感，描写具体。

3．不得出现真实的人名或校名。