黑龙江省伊春市新青区2025年高考模拟（七）语文试卷（含答案，2025）_黑龙江省伊春市新青区2025年高考模拟（七）语文试卷（含答案，2025）下载-掌乐网试卷

1、根据课文内容填空。
剥一只丢进嘴里，（）、（）的，胜似苹果。站在岸边的孩子们早已等不及了，走进（）的水里。采菱女见了，忙把“船”靠过去，抓一把菱角（）孩子们的衣袋，孩子们这才（）地返回岸上。
2、给下面的多音字组词。
种 zhǒng（______）好 hào（______）干 gān （______）分 fēn（______）
zhòng（______） hǎo（______） gàn （______） fèn（______）
3、我会按课文内容填空。
1．在_____商场买_________真方便。
2．豆角青青细_________。辣椒长个________嘴。菜园_______好风光。
3．______明，________鲜。_______休，________看。
4．锄_____当_____，汗滴__________。
4、给下面的动物找家。
例如：鸟（巢）
狗_______ 鼠_______ 猪_______
鱼_______ 鸡_______ 虎_______
5、补充诗词名句。
千锤万凿出深山，（______）。
举一隅不以三隅反，（______）。
良药苦口利于病，（______）。
不要人夸好颜色，（______）。

6、补充古诗，回答问题。
蜂
不论平地与山尖，
无限风光尽被占。
，
？
【1】补充诗句。
【2】选择正确的解释。
①“山尖”是指______
A．这座山峰很尖。   B．山峰。
②“尽”是指______
A．都。    B．完。
【3】下列说法不正确的一项是（    ）
A．这是一首咏物诗。
B．蜜蜂是为酿蜜而劳苦一生，贡献甚多而享受甚少。
C．这首诗赞美了蜜蜂辛勤、无私奉献的精神和品质。
D．为谁辛苦为谁甜，这样反复吟咏意义不大。
7、课外阅读。
树
艾青
一棵树，一棵树
彼此孤离地兀立着
风与空气
告诉着它们的距离
但是在泥土的覆盖下
它们的根伸长着
在看不见的深处
它们把根须纠缠在一起
【1】本诗的开头，“一棵树，一棵树”，采用______________的手法，着意强调和突现______。
【2】“风与空气/告诉着它们的距离”运用______的手法，把一种看不见，摸不着的关系写__________________________。
【3】诗的第二小节，由“彼此孤离地兀立着”的形象，进行相反联想，慧眼独具，“在看不见的深处”，看到“________________________”。
【4】“根须纠缠在一起”象征着____________________________。
8、阅读下面的诗，完成下面小题
十五夜望月
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
【1】题目中的“十五夜”指的是农历____（日期）_____节的夜晚。
【2】“地白”与后面诗句的“____”一词相照应。“秋思”点出了诗人_____的情感。

9、课内阅读。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭子相似。但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样，颇像京剧里的净角出场。它常傲然的站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
【1】用“ ”画出本段的中心句。
【2】这段话中将鹅的步态与_______进行了对比，突出了鹅的特点。
【3】本段中“步调”一词中“调”的读音是“_______”，它还有另外一个读音“_______”，可以组词“___________”。
【4】本段选自“___________”的作品《____________》。
10、阅读短文。
下雨了
①下雨前，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
②燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦！要下雨啦！快搬家！快搬家！”
③不一会儿，滴答，滴滴答答……小雨点儿落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点儿连成一条条银线，被风一吹，歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点儿汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
④我们不怕雨，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披着雨衣，有的挥动小棍儿……像一群小鸭子，在雨中，我们上学去。
【1】写出短文中表示雨声的词语。
________________________
【2】短文共______个自然段，第______自然段写“我们”在雨中去上学的场景。
【3】根据短文内容填空。
（1）下雨前，天________了，云________了，太阳____________了。燕子____________，鱼儿____________，蚂蚁____________，说着悄悄话：“要下雨啦！要下雨啦！快搬家！快搬家！”
（2）小雨点儿落下来了！它落在地面上，像________；它掉在池塘里，逗得__________。抬头看天，小雨点儿连成一条条________，被风一吹，歪歪斜斜，像______________，又像______________。
11、阅读理解
杨梅果
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。
【1】这段话主要写了杨梅的____________。
【2】画“____”的句子主要从____________（味觉触觉）来写杨梅，表达了作者对杨梅的____________（讨厌喜爱）之情。
【3】作者仔细观察，发现杨梅颜色变化的过程是：
__________→__________→__________
12、课内阅读自我检测。
今年的丁香花似乎开得格外（），城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片（），顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，（）的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还回头望。
城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的优雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
【1】根据课文内容，在括号中填人恰当的词语，将文段补充完整。
【2】这两个自然段分别从什么角度写了丁香花？（　）
A．分别从色彩、香味的角度描写了丁香花。
B．分别从香味、色彩的角度描写了丁香花。
C．分别从触觉、味觉的角度描写了丁香花。
D．分别从味觉、触觉的角度描写了丁香花。
【3】仔细读一读划横线的句子，说说作者是怎样写丁香花的，这样写有什么好处。
______________________________________________________________________
13、阅读短文，回答问题。
游龙华公园
星期天，我们游览了桃花盛开，曾经洒过烈士鲜血的地方——龙华公园。进了公园，我们先走向“桃园”。不一会儿，满园桃花便呈现在我们眼前。这里的桃花品种繁多，有“仙桃”、“白桃”、“日日桃”，桃花的颜色也各不相同，红的像一团火，白的像一片云，还有黄的紫的，真是五彩缤纷！微风吹过，送来屡屡清香。
“你们看，那儿有许多蝴蝶！”一个同学指着前边说。我们望去，一些枝头果然有许多蝴蝶在随风摆动。可是走进一看，他们不是蝴蝶而是花。这种花的形状、颜色和蝴蝶十分相像，所以人们称它为“蝴蝶花”。
饱览了桃花后，我们来到了革命烈士纪念碑前。纪念碑两旁松柏耸立，四周铺满嫩草，外面围上圈整齐的冬青。纪念碑上刻着：“龙华载载仰高风，壮士身亡志未终，墙外桃花墙内血，一般鲜艳一样红。”读着碑文，我们仿佛看到了烈士们正横眉冷带开血的刺刀，殷红的鲜血染红了龙华的桃花……
离开纪念碑，鲜明的路标把我们引向画廊。画廊里展出了许多烈士的照片，照片下有烈士的生平简介。这里陈列着烈士的手稿。这些手稿纪录着烈士们的战斗历程。
我不禁低语着：烈士们安息吧！我们一定要沿着革命的路走下去。
【1】作者在龙华公园看了几个地方？
____________________________________
【2】抄出概括全文的一段话。
____________________________________
【3】抄出文中的一个过渡句。
____________________________________
【4】抄出一个比喻句。
____________________________________
【5】短文体现了怎样的思想感情？
____________________________________
14、（三）危机（15分）
①宁静的小区道路两旁，停满了私家车。谁也没有想到，平时停得好好的车，瞬间惨遭毒手，被利器划得伤痕累累。停在路边的几十辆小车，无一幸免。粗略估计，仅这些划伤的修理费，就需要四五万元。有人报警，愤怒的车主们发誓要揪出恶意划车的人。
②小区的监控被调了出来，从监控录像上可以看出，是一大一小两个孩子干的。大一点的像个小学生，脚下还踩着滑板，小的估计才上幼儿园。他们一路走，一路划……这是谁家的孩子？胆子也忒大了！太没教养了！但监控看不太清，没人认识这两个孩子。
③警方开始调查。网络和第二天的报纸上，都报道了这件事。
④第二天下午，一位妇女给派出所打电话说，划伤汽车的是她的孩子。
⑤她也住在那个小区。她是第二天，才从网上看到了小区车辆被划伤的帖子，帖子中描述的两个孩子，大的很像她的孩子，而小的是她同学的孩子。当时，两个孩子下楼去玩，时间、地点、两个孩子的特征都吻合。她赶紧跑到小区物业处，调看了监控录像，果然是她的孩子。
⑥她意识到问题的严重性。冷静下来后，她是这样处理的——
⑦给派出所打电话，毫不犹豫地告诉民警，车是自己的孩子划的，我们将承担全部责任。
⑧晚上，儿子放学回家。她问他，是不是你干的？儿子低头不说话。她对儿子说，你是男子汉，是你做的，就要勇于担当。儿子承认，是他干的。又问他，如果你的折叠车被人划伤了，你心不心疼？儿子说，心疼。她说，你的折叠车几百元就可以买到，而人家的车，一二十万，有的甚至上百万，你说会不会心疼？儿子向她连鞠了几个躬，说：“妈妈，我错了！”
⑨她打印了一份致歉信，向所有被划伤的车主表达歉意，并表示愿意承担全部责任和修理费用。致歉信复印了几十份，张贴在小区所有的出入口和楼梯口。
⑩她还联系了一家信誉很好的汽车修理厂，负责修理所有被孩子划伤的汽车。
⑾第二天、第三天，连续两个晚上，等儿子做完作业，她领着孩子，挨家挨户登门道歉。她要求，门铃都由儿子自己来摁。这是让儿子面对错误的第一步。儿子在课余折叠了很多张纸船，上面都醒目地写着“对不起”三个大字，他要将这只船作为礼物，送给车主们。每到一家，孩子一进门就说：“对不起，我不知道划车的后果这么严重，请你们原谅我。”车主们笑着接受了孩子的纸船和道歉。
⑿她对儿子说，叔叔阿姨都很包容，原谅了你。但是，你要记住，千万不要把别人的包容当成自己犯错的借口，你要敢于担当，知道什么叫责任心，学会感恩。
⒀一场危机，被这位母亲成功地化解了。剑拔弩张的人们，怒气消去:一张张冰冷失望的脸，露出了笑容。而作为犯错孩子的母亲，自始至终，她没有推卸责任，没有逃避，也没有雷霆大怒。事情圆满解决，车主都很满意，更重要的是，孩子认识了错误，学会了担当，获得了原谅。
【1】“网络和第二天的报纸上，都报道了这件事。”中的“这件事”请用简洁的语言概括。（2分）
_____________________________________________________________
【2】在事情发生后，文中的母亲是怎样处理的？请在通读全文的基础上，进行小标题式的概括。（3分）
致电警方——（__________）——（____________）——修理汽车——（___________）
【3】体会加点字的表达效果。（4分）
（1）有人报警，愤怒的车主们发誓要揪出恶意划车的人。
_______________________________________________________
（2）给派出所打电话，毫不犹豫地告诉民警，车是自己的孩子划的，我们将承担全部责任。
____________________________________________________________________
【4】这篇文章的题为“危机”，根据全文内容以此为题有怎样的含义？好处是什么？（4分）
___________________________________________________________
【5】对文章内容理解有误的一项是（）。（2分）
A.当母亲带着儿子挨家按户去道歉时，母亲要去儿子自己来摁门铃。因为她认为这是让儿子面对错误的第一步，体现了母亲的教育智慧。
B.“有人报警，愤怒的车主们发誓要揪出恶意划车的人”和“车主们笑着接受了孩子的纸船和道歉”前后对照，形成对比，表明划车事件得到了圆满解决，也从侧面烘托出母亲处理危机的智慧。
C.“一场危机，被这位母亲成功地化解了。”这场危机之所以能被化解都是因为儿子能够勇于承认错误和车主们的宽容大度。
D.文章第8自然段是母子之间的语言描写，母亲懂得保护孩子的心灵，没有大声呵斥孩子，也没有粗暴地指责孩子，而是在保护孩子幼小心灵的前提下对孩子晓之以理、动之以情。

15、句子天地。
（1）那年，一场突如其来的疾病夺走了我母亲的生命。
改为“把”字句：___________________________________
改为“被”字句：___________________________________
（2）我顶着风雪，困难地走在回家的路上。
修改病句：___________________________________
16、想象描写的情形，照样子写句子。
例：杨老师急得直跺脚。
_________得_________。
17、按要求写句子。（11分）
（1）写出两句有关学习的格言
__________________________________________________________（1分）
__________________________________________________________（1分）
（2）写出一幅对联
__________________________________________________________（2分）
（3）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）（2分）
__________________________________________________________
（4）星期五下午我们在体育馆里体操大赛（修改病句）（2分）
___________________________________________________________
（5）语文实践。（3分）
我在本学期积累的一句歇后语是：。
我还能用它写一句话。
18、句子训练。
(1)缩句：大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。
_________________________________________________________
(2)改为陈述句：
①这怎么能像我们平时看到的杨桃呢？
_________________________________________________________
②小明怎能不知道这道题的答案呢？
_________________________________________________________
(3)下面的句子不是比喻句的一项是( )
A．二月春风似剪刀。
B．杨桃像个五角星。
C．这只大雁好像受到过惊吓。
D．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。
19、按要求写句子。
（1）起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。（写一个排比句）
_____________　
（2）我们把整个任务顺利完成了。（改成“被”字句）
______________
20、占上风、栽跟头、敲边鼓、碰钉子（从中选择一个词语说一句话）
_____________

21、图上的小动物们都在干什么？她们的心情怎么样？仔细看图，再写一写。要求语句通顺，不会写的字可以写拼音。