陕西省西安市新城区2025年小升初（一）语文试卷(含答案)

1、把下列词语补充完整，并从中选择二个词语分别写一句话。

一( )( )吭   阳光( )( )   翻( )倒( )

胡思( )( )   一( )同( ) ( ) ( )冲冲

造句①_________________________________

造句②_________________________________

2、形近字组词。

悬（________） 涯（__________） 贯（_________）  惯（_________）

冀（________） 翼（__________） 副（_________）  幅（_________）

抡（________） 抢（__________） 爆（_________）  瀑（_________）

雹（________） 炮（__________） 沸（_________）  佛（_________）

3、日积月累。

1．对于“牺牲小我，成就大我”精神的人，我不禁想起诗句：___________________。

2．朋友失约，我会用名言对他说：“_____________________。”

3．看到大量的土地被征用，我会想起这样的宣传口号：“_____________________。”

4．从你积累的古诗中选两句含有“花”的写下来。

（1）____________________________

（2）___________________________

4、照样子，写词语。

（1）弹钢琴　__________　　__________　　__________

（2）奶白 __________ __________ __________

（3）笑盈盈 __________ __________ __________

（4）许许多多 __________ __________ __________

5、根据意思写词语，并任选一个词语写一句话。

1.好看；美观。（_________）

2.形容很规矩，很庄重。（_________）

3.故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。（_________）

4.引起人的注意，使人把视线集中在一点上。（_________）

_____________________________________

6、阅读材料。

书湖阴先生壁

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】下面对这首诗的赏析有误的一项是（       ）

A．题目中“书……壁”的意思是“放在墙壁上的书”。

B．“长扫”中的“长”字有“常”义，“长扫”即“经常打扫”。

C．“排闼”是说山峰仿佛带着青翠之色推门而入，赋予了青山动感。

【2】细品古诗，感受语气，本诗可以用（       ）的语气来读。

A．快速、激昂

B．舒缓、闲适

C．低沉、飘渺

【3】与本诗后两行结构不同的诗句是（       ）

A．三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

B．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

C．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

【4】本诗作者是我国宋代著名的诗人，我们背诵过他的很多诗。下面诗句中不是他创作的是（       ）

A．墙角数枝梅，凌寒独自开。

B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

C．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

【5】读《书湖阴先生壁》的后两行，试着描写你想象出的动态画面。

_______________________________________

【6】按提示，填写诗句。

品读了《书湖阴先生壁》这首诗，我们按捺不住对大自然的向往，整理行装立刻出发，来一场说走就走的旅行。过山庄，去体验“____________________________，青山郭外斜”的宁静闲适；游黄河，去感受“____________________________，浪淘风簸自天涯”的磅礴气势；宿江边，去享受“____________________________，江清月近人”的空旷寂寥；访草原，去体会老舍笔下那种“既使人_______________，又叫人________________，既愿______________，又想坐下____________________________”的美好境界……

7、课内阅读。

望洞庭

湖光秋月 ， 无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是_____代诗人__________。

【3】“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”这两句诗中的“白银盘”和“青螺”分别指（ ）

A．月光 洞庭湖

B．洞庭湖 君山

C．洞庭湖 青海螺

8、阅读提升

十一月四日风雨大作

[宋]陆游

僵卧①孤村②不自哀，

尚思为国戍轮台③。

夜阑④卧听风吹雨⑤，

铁马⑥冰河⑦入梦来。

【注释】①僵卧：躺卧不起。这里形容自己穷居孤村，无所作为。②孤村：孤寂荒凉的村庄。③戍轮台：指戍守边疆。戍，守卫。轮台，在今新疆境内，是古代边防重地。此处代指边关。④夜阑：夜深。⑤风吹雨：风雨交加。和题目相呼应，也暗指当时南宋王朝处于风雨飘摇之中。⑥铁马：披着铁甲的战马。⑦冰河：冰封的河流，指北方地区的河流。

【1】“尚思为国戍轮台”中“尚”的意思是（               ）

A．尊崇，注重

B．姓

C．还，仍然

D．风尚

【2】“我僵直地躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家守卫边疆”，这是诗句“_______________________，__________________”的意思。

【3】诗人巧借自然界的风雨把现实与梦境自然地联系起来，以梦述志的诗句是：“____________________，_____________________。”

【4】下面的诗句中，和《十一月四日风雨大作》表达的主题不一致的是哪一项？（               ）

A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

B．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

C．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

D．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

9、阅读短文，完成练习。

没有一种草是不开花的

李雪峰

那时我们还居住在深山里的乡下，我还是个十五六岁的孩子。春天，小草刚被融雪洗出它们嫩嫩的芽尖时，老师告诉我们，学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛。我们一听，又兴奋又担忧，兴奋的是我们能够坐上大汽车去县城里看看，担忧的是我们这群山里的孩子，作文能赛过城里的学生吗？

头发花白的老校长看出了我们的忧虑，他问我们：“你们常常上山下田，谁能说出一种不会开花的草？”不会开花的草？蒲公英是会开花的，它的花朵金黄金黄的，秋天时结满了降落伞似的小绒球；狗尾草也是会开花的，那尾巴似的绿穗穗就是它的花朵；就连麦田里的荠荠草也是会开花的，它的花朵洁白，有米粒那么大，像早晨被太阳照亮的一颗颗晶莹的露珠。我们想来想去，把每一种草都想遍了，可是谁也没有想出有哪一种草是不会开花的；我们都摇摇头，说：“老师，没有一种草是不开花的，所有的草都会开出自己的花朵。”

老校长笑了，说：“是的。孩子们，每一种草都是一种花。栽在精美花盆里的花是一种草，而生长在田地边、山野里的草也是一种花啊。不论生活在哪里，你们和其他人一样，都是一种草，也都是一种花。记住，没有一种草是不开花的，而每一种花也是一种草！”

几十年过去了，当我从深山里的乡下走进都市里的大学，当我从乡下青年成为城市缤纷社会的一员；当我面对一束束流光溢彩的鲜花和一次次雷鸣般的掌声时，我从不自卑，也没有浮躁过。我总会想起老校长的那句话—没有一种草是不开花的，而每一种花也是一种草。

【1】这篇短文讲了一件什么事？

_________________________

【2】联系上下文理解词语意思。

流光溢彩：_______________________

【3】根据上下文内容，在横线上填上合适的话。

兴奋的是__________________________；

担忧的是__________________________

【4】读一读文中画线的句子，作者用哪些手法来写荠荠草？这样写有什么好处？

__________________________________

【5】校长要我们记住：“没有一种草是不开花的，而每一种花也是一种草！”他要告诫“我们”什么？

_________________________________

【6】老校长的话给“我”的影响是什么？

_______________________________

10、相 忘

我家有一个不小的院子，院子北头有一个水龙头，水龙头旁边的低洼处总是积存着一些水。有两只脖颈生着绿羽毛的野鸽子，习惯了在树上高歌之后来这里饮水。那年暑假，我回家探望母亲。第一次看到两只好看的野鸽子在那么近的地方从容地低头啄水、仰脖咽水，感到特别惊喜，不由得想靠近它们一点，再靠近它们一点。终于，它们觉察出了我的靠近，“噌”地飞走了。那之后的三四天，野鸽子都没有出现。母亲说：“看你把野鸽子给吓着了，要不人家天天都来这里喝水的。”我听了，心中生出些歉疚。那是母亲的小伴儿呢，就因为我吓着了“人家”，“人家”就不肯光顾了。后来，又听到梢头有了“咕咕咕咕”的歌唱声。母亲说一会儿准来喝水。果然，那两只野鸽子唱累了，双双栖在我家院子里，从容地喝水。我端着个簸箕，正要去倒垃圾，看到眼前的一幕，不敢动了。母亲笑着接过我手中的簸箕，说你看着，说完，端着簸箕径直走到院子里去了。她走过两只野鸽子身边的时候，它们好像没有察觉，继续低头啄水、仰脖咽水。等母亲倒完垃圾回到屋里，我迎上去，低声问她：“你比我上次离它们近多了，它们怎么不害怕？” 母亲笑笑说：“你要假装没有看见它们，忘了它们的存在，这样，它们就不怕你了。”

我想，大概在野鸽子的眼里，我的眼神是不值得信赖的。虽说我拿走了目光中所有的锋芒，虽说我极力取悦那同时也在注视着我的“眼睛”，但是，那似乎能够洞穿一切的“眼睛”依然不愿与我对视。

其实，大自然怀抱中的动物们原本活得多么好。它们实在不需要你或恶或善的注视。 如果你真心爱它们，那就请你“忘了它们的存在”吧，因为它们最美好的祈愿，就是与你相忘。

1. 根据选文内容填空。

“我”开始靠近野鸽子是因为______________；发现鸽子三四天没来喝水，“我”心里______________；等再见到它们从容喝水时，“我”______________；母亲离它们更近，它们却不害怕，是因为母亲_________________________________________________。

2. 作者这篇文章要表达的心愿是什么？请从文中找出能够表达这种意思的句子，并在下面画横线。

3．在描写野鸽子逃离“我”时，用了一个“噌”字，这个字有怎样的表达效果？

_______________________________________________________________________________________

4．你同意本文作者的观点吗？说说理由。

________________________________________________________________________________________

11、阅读蹦极

蝴蝶的翅膀

蝴蝶是公认的美丽昆虫。它的美丽就在于它那对彩色的翅膀。

蝴蝶的翅膀上有红、黄、蓝、黑、白等多种颜色构成的斑纹，显得五彩缤纷。研究人员经过观察后发现，这些美丽的颜色是源于它们翅膀上面密密覆盖着的一层“粉末”。这些“粉末”在显微镜下看，是一些像鱼鳞似的小东西。昆虫学上称之为“鳞片”。

更神奇的是，蝴蝶翅膀上的鳞片具有巧妙调节体温的作用。当太阳直射时，鳞片会自动张开，以减小太阳光的辐射角度，从而少吸收太阳光的热能。当外界气温下降时，鳞片又会自动闭合，紧贴体表，使太阳直射到身上，以便吸收到更多热量。这样一来，蝴蝶就能使自己的体温始终控制在一个正常的范围内。

科学家正是模仿了蝴蝶翅膀上的鳞片，为人造地球卫星设计了一种温度控制系统，从而保证了卫星上装配的各种精密仪器不被烤裂或冻裂。

【1】蝴蝶翅膀上鳞片的作用有（ ）。

A. 使翅膀五彩缤纷 B. 调节对太阳光热能的吸收

C. 使蝴蝶自由飞舞 D. 多吸收太阳光的热能

【2】蝴蝶翅膀上的鳞片给了科学家怎样的启示？对科学做出了什么贡献？

___________________________________________________________________________________________________________

12、阅读与感悟

北京的夜景

天渐渐黑了，北京就要到了，飞机慢慢下降。我睁大眼睛从窗口向下望。啊，整个北京灯火辉煌！

看见了，看见了！那是一条条高速公路，公路上的一盏盏路灯连在一起，有的像金色的项链环绕北京城，有的像一串明珠伸向远方。

看见了，看见了！那是一座座高耸的大厦，五颜六色的彩灯给它们披上美丽的衣裳。那是一片片住宅区，闪闪的灯光，比天上的星星还多还亮。

北京的夜景真美呀！

【1】短文共有____个自然段，第____自然段写了大厦和住宅区。

【2】连在一起的路灯像（ ）伸向远方。

A．一串明珠

B．金色的项链

C．五颜六色的彩灯

【3】作者是从（ ）上看北京夜景的。

A．飞机

B．高速公路

C．山

【4】北京的夜景给你留下了什么印象？请你简单描述一下。

_______________________

13、旅  行  鸽

旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，它的后背是灰色的，似（shì sì）乎还有些有蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。

旅行鸽不仅好看，而且数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲森林上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片黑暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只！

改变旅行鸽命运的，是它的肉食用起来味道鲜美。

如果用木棒向天空挥动几下，就能打下好几只旅行鸽。如果用猎枪，捕杀几百只（或者  甚至）几千只就更不在话下了。这就是当时的事实。那时候，每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里，变成了餐桌上的佳肴。随着人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行，旅行鸽的数量逐渐减少了。到1880年，成群的旅行鸽只能在个别地方看到了。即使这样，那里的猎人还是每年向餐桌提供三百万只旅行鸽！

1900年的一天，随着一声枪响，最后一只野生的旅行鸽被击伤了。1909年，曾经有铺天盖地般阵容的旅行鸽，只剩下三只了，它们生活在一家动物园中。1914年9月1日，最后一只旅行鸽在那家动物园中死去，美国所有的报纸和电台都报道了这一消息。

旅行鸽铺天盖地到物种灭绝，只有短短的五十年时间。而在二十世纪，竟有数以百计的动物，从地球上永远地消失了！

（1）用“/”画去文中括号里不恰当的词语或读音。2分

（2）用“ ”画出文中描写旅行鸽“绚丽多彩”的句子；并用“   ”从文中画出反映旅行鸽“铺天盖地”的句子。2分

（3）“旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只！”这里采用了（ ）

的说明方法。（1分）

（4）选择正确的答案：旅行鸽命运的改变主要因为它  （   ）1分

A.长得好看   B.数量繁多   C.味道鲜美

（5）读文章最后两段，写下你的感受。2分

______________________________________________________________________

_______________________________________  _____________________________

14、阅读语段，完成练习。

不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。结果到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。

【1】给加点的字选择正确的解释。（填序号）

（1）用不着费多大力气______

A．用钱财 B．消耗 C．费用

（2）还缺少一种纯青石______

A．专一不杂 B．熟练 C．人品的美好

【2】女娲补天要用______、______、______、______和______五种颜色的石头。

【3】这一段主要写了女娲________________。

【4】在正确的说法后面打上“√”。

（1）女娲寻找五彩石可谓历尽千辛万苦，她不怕任何困难。（ ）

（2）女娲做事不讲究策略。（ ）

（3）女娲为了拯救人类，不放弃、甘于奉献，她真了不起！（ ）

15、扩写句子。  

1.埃及人想出了办法。

2.中国人民是勤劳的。

3.古埃及有金字塔。

16、照样子写句子。

例：小公鸡（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。

小鸭子( )游到小公鸡身边。

例：树很孤单，喜鹊也很孤单。

______________很甜，____________也很甜。

17、句子训练。

1.老师说：“我要仔细检查一下门窗才行。”（用自己的话转述）

_____________________________________________________________________

2.我很着急。（改写成比喻句）

_____________________________________________________________________

3.人们掘开厚厚的堆积物。（改为“把”字句和“被”字句）

_____________________________________________________________________

4.小珍今天上午要来找她学叠花篮。（改变词序，意思不变）

_____________________________________________________________________

5.赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。（改为反问句）

_____________________________________________________________________

6.通过这次教训，使他明白了认真做事的重要性。（修改病句）

_____________________________________________________________________

18、根据提示写句子。

（1）我是母亲。应该及早教会他看病。（用恰当的关联词把两句话合并成一句话）

（2）看病还用学吗？

改成陈述句：  

19、句子训练营。

1．大家在大青树下做游戏，把许多小鸟招引来了。（改为“被”字句）

__________________________

2．他们想在放学以前出来游戏。  他们的老师要罚他们站墙角的。（用恰当的关联词语连成一句话）

___________________________

20、照样子写句子。

例:这本书很沉。

这本书沉甸甸的。

1.弟弟的脸很红。

例:我的字写得很工整。

我的字写得工工整整的。

2.他上台总是很大方。

21、习作表达。

在学习生活中，我们都经历过许多难忘的事情。请选择一件发生在校园里让你难忘的事写下来，注意把事情的起因、经过、结果写清楚。