2024-2025学年（下）桃园八年级质量检测语文

1、下列说法有误的一项是（ ）

A.方场的一边，离其他的房屋几步的地方，高高地耸立着一堆瓦砾，它的本来面目简直一点也看不出来了。（环境描写）

B.人道索桥险，画家们眼里的索桥却是一道线，一道富有弹性的线。（比喻句）

C.宽广  立场  博学  清楚（形容词）

D.小说《骆驼祥子》中通过祥子的变化，无情的批判了当时社会—不让好人有出路 。（小说的主题思想）

2、下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（   ）

A.押解/解数   坚强/强词夺理   扶贫济困/人才济济

B.两栖/栖息   间断/挑拨离间   星火燎原/火烧火燎

C.嘹亮/瞭望   腈纶/晴天霹雳   鳞次栉比/辚辚前进

D.晦暗/教诲   火炬/循规蹈矩   蒙袂辑履/拱手作揖

3、下列句子没有语病的一项是（   ）

A. 我们在听老师讲课时，应尽量避免讲小话。

B. 我国人工栽培山茶花的历史大约有三百年左右。

C. 洱海保护“七大行动”实施后，在社会上引起了极大的反响。

D. 新版《三打白骨精》以其华丽的3D制作技巧、虚实结合的特效手法，国内影视从业者们引发深思。

4、下列对课文理解不正确的一项是（   ）

A. 《壶口瀑布》是一篇托物言志的游记散文，作者用形象生动的语言，细致地描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势。

B. 《在长江源头各拉丹冬》中作者带领我们走进“各拉丹冬”，领略了那壮美的雪山和奇异的冰塔林的景色。

C. “……但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般……洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使”这一段选自马克，吐温的游记散文《登勃朗峰》。

D. 在《一滴水经过丽江》中作者用诗一般的语言描写了丽江风景优美，景色宜人，建筑古朴，民风质朴，这篇散文展现在我们面前的是一幅立体丽江图，给人以清新优美的艺术感受。

5、阅读《回延安》节选，回答下面问题。

二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中。

树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。

羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。

东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。

手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河。

革命的道路千万里，天南海北想着你……

【1】全诗采用的是________的形式。

【2】这六小节主要写________。

【3】理解下列诗句。

东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。

【4】“二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中”运用________的修辞手法，形象地写出故乡亲人对________。

【5】“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”采用________表现手法，强调“我”和延安母亲之间________的关系。

6、古诗文默写。

（1）坐观垂钓者，________________。 (《望洞庭湖赠张丞相》)

（2）窈窕淑女，________________。(《关雎》)

（3）________________，风烟望五津。（《送杜少府之任蜀州》）

（4）________________，悠悠我心。（《子衿》）

（5）________________，只有香如故。（《卜算子•咏梅》）

（6）微君之躬，________________。（《式微》）

7、名著阅读。

(1)《傅雷家书》主要讲的是   （____）

A．对妻子的挚爱  B．对孩子的教育

C．对朋友的怀念  D．对学生的教导

(2)下面不是《傅雷家书》中的名言的一项是  （____）

A．辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。

B．得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。

C．自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。

D．永远保持赤子之心，到老你也不会落伍。

E．有关家国书常读，无益身心事莫为。

8、阅读下面文段，完成后面小题

《应有格物致知精神》（节选）

但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识 ，而是适应一个固定的社会制度。《大学》本身就说格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想——平天下。因这样，格物致知的真正意义便被埋没了。

大家都知道明朝的大理论家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天王阳明依照《大学》的指示，先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。

我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。在今天一般的教育里，我们需要培养实验的精神。就是说，不管研究自然科学，研究人文科学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化得很快。世界上不 同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去 认为的真理，也不能等待“学术权威”的指示，我们要自己有判断力。在环境激变的今天，我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知真正的意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索；第二，探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想像力的有计划的探索。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。

【1】为什么说传统的中国教育并不重视真正的格物和致知？

【2】格物致知的真正意义是什么？

【3】“王阳明格院子里的竹子”的错误在于什么？“格”在此句中是什么意思？

【4】“寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索”，句中“惟一”这个词语可以删掉吗？为什么？

【5】你认为，我们今天的教育应该如何培养实验的精神？

9、读下面材料，然后作文。

枫叶刚长出来时，色彩与别的叶子并没有什么两样。从春天开始生长，直到深秋，枫叶才变得像火一样红。是秋天的霜打，让枫叶慢慢变红。很多树的树叶即使到了秋天也不会红起来。让枫叶红起来的是枫叶自己，秋天只是给了它红起来的机会。

请联系自己的生活实际，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。