2024-2025学年（下）阿拉尔八年级质量检测语文

1、下列句子中没有语病的一项是（  ）

A．随着赣州高铁的投入使用，使赣州人的未来与高铁密不可分。

B．电视节目《爸爸去哪儿》火了，孩子们的表现给观众留下了美好而深刻的印象。

C．江西省图书馆开通24小时自助服务，平均每天接待读者约200余人次。

D．南昌市文明办开展与策划“我爱南昌”的活动，得到很多市民的响应。

2、下列各句中，没有语病的一句是

A. 加快发展职业教育，是发挥我国巨大人力资源优势、促进大众就业的战略之举。

B. 黎明之前那个最黑暗的时候是现在。

C. 嘉陵江渠江流域旅游深度开发，不仅要有纵横南北的水系开发，但还应该融入山水相连，横贯东西的丘陵美景。

D. 欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是简单的事，小王对诗歌情有独钟，可见，他平时在这方面做了不少努力。

3、下列句子中加点成语使用正确的一项是（  ）

A. 作为一篇小说，如果在情节上不能做到抑扬顿挫，就不足以吸引读者。

B. 他作为班长不起模范带头作用，却只会在一旁任劳任怨。

C. 李老师一进教师就发现气氛不对，同学们交头接耳，小声议论着什么。

D. 优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界惟妙惟肖地表现出来。

4、下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（   ）

A.昨日从央视春晚导演组获悉，今年春晚将以“家和万事兴”为主题，继续沿用四个“节目群”的结构方式进行呈现，分别为吉祥过大年、团圆话家常、家和万事兴、中华全家福。

B.我不知道如何彻底解决“空巢老人”的问题，但我仍然要坚定地走下去。

C.湘西的端午节有很多风俗：吃粽子、画“王”字、赛龙舟……其中赛龙舟最受人们喜爱。

D.徐悲鸿熟练地运用解剖、透视、和记忆形象的非凡能力，捕捉动物最为传神的瞬间，把猫的娇敏、牛的敦厚、鹰的雄健描绘得淋漓尽致。

5、阅读《蒹葭》，完成各题。

蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。

所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。

溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。

所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。

溯游从之，宛在水中沚。

【1】下列对这首诗的解说不正确的一项是（ ）

A.三个诗节的首句反复咏叹蒹葭茂盛繁密的状态，突出景物特点，渲染气氛。

B.“白露为霜”句是写黄昏白露凝结为霜的情景；“白露未已”句是写清晨露滴尚未完全消散的情景。

C.三个诗节的第六句互为补充，分为从漫长、崎岖、曲折三个角度表现道路的艰难阻隔。

D.三个诗节的最后一句都是写意中人所处位置的变换。

【2】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A.这首诗每节开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。

B.这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。

C.这首诗运用重章叠句的形式反复叹咏，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人。

D.这首诗表现了主人公对意中人执着追求的精神和可望不可及的绝望情绪。

【3】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A.“宛在水中央”一句写出了伊人神韵飘逸、气质高雅的美好形象。

B.“伊人”可以指意中人，也可以象征“幸福”“理想”“事业”等一切真善美的东西。

C.本诗是一首热情的恋歌，感情坦率明朗，表现主人公的无限情意。

D.这首诗描写秋景的语言凝练精妙，由“苍苍”到“萋萋”再到“采采”，写出了蒹葭色彩由暗到明、由模糊到清晰的变化过程。

6、古诗文默写。

(1)青青子衿，____________。

(2)海内存知己，______________。

(3)《桃花源记》中描写桃花源社会环境安定和平的语句是：______________，______________。

(4)《望洞庭湖赠张丞相》一诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句是：______________，______________。

(5) 柳宗元在《小石潭记》中以“__________，__________”两句刻画游鱼的数量和形神姿态，也从侧面生动传神地写出潭水的澄澈透明。

(6)《小石潭记》中以“__________，__________”两句写游鱼的影子映在石上，呆呆地停在那里，既烘托出小石潭的幽寂，也勾勒出小石潭水的清澈；写小石潭西南方溪水曲折而又时隐时现的名句是“__________，__________”。

(7)柳宗元的《小石潭记》寓情于景，情景交融，以“__________，__________”两句凸显出小石潭环境清冷使人内心忧伤凄凉的特点。

7、名著阅读。

孩子，你这一次真是“一天到晚堆着笑脸"！教人怎么舍得！老想到五三年正月的事，我良心上的责备简直消释不了。孩子，我虐待了你，我永远对不起你，我永远补赎不了这种罪过！这些念头整整一天没离开过我的头脑，只是不敢向妈妈说。人生做错了一件事，良心就永久不得安宁！真的，巴尔扎克说得好：有些罪过只能补驗，不能洗刷！

上面一段文字出自《_____》，这部著作是我国文学艺术翻译家_____及夫人写给孩子_____、_____的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。

8、阅读下文，完成各题。

不是每朵花都要结果

①表哥种了20多年桃树，有几十亩的桃园。几年前，我从他那儿移了棵嫁接好的桃树苗，栽在院子里。

②“桃三杏四梨五年,枣树当年就见钱”，这农谚准得很。桃树栽下后的第二年，料峭春寒尚未消退，它的枝丫间便冒出了一个个花骨朵。紧接着，随着“春风又绿江南岸”，仿佛一夜之间，那小小的桃树，竟“满树和娇烂漫红”了。

③我兴奋地打电话向表哥报喜，表哥却叮嘱我，每条枝上只留五六朵桃花，其余的都摘掉。电话这端的我差点惊掉了下巴，问他为什么，表哥告诉我，不仅如此，等结了桃，还要疏掉多余的果，每个枝上只留一两只最大最好的。因为桃树太小，枝丫太细，桃子多了怕经不住……

④就这样，在表哥的叮嘱下，我虽是万般不舍，但也只好忍痛割爱，按表哥说的办。不过看看桃树那稚细的“胳膊”，我也的确有点儿担心它承受不了太多的重负……那年夏天，我收获了6只又大又甜的蜜桃。

⑤第二年，桃树虽粗壮了许多，但仍显得有些“身单力薄”。我怕它还是不能承受累果之重，便主动疏掉一些繁花，摘去一些赘果，只是比去年留的要多了许多。这一年，我收获了更多的桃子。只是个头不太均匀，有的品相也不怎么好。

⑥桃树渐渐长大，不再担心它的承受能力，我期待它结出更多的果实。于是，不肯再辜负每一朵花蕾，更舍不得糟踏结出的每一个果子。可是，最终收获的桃子竟小了许多，感觉也不如原先的甜。我以为这桃树得了什么病，打电话询问表哥。表哥问明原委，告诉我——该疏的花一定要疏，该去的果坚决得去。他说：不是每朵花都要结果。

⑦我如梦初醒。是啊，不是每朵花都要结果！

⑧想想我们的人生，不同样如此吗？在人生的航程中，生活就如同一棵开花的树。有时候，我们的梦想很多，想做的事很多，想要的“花”和“果”很多，理想的树上花团锦簇。可是，现实却屡屡冷酷地告诉我们：尽管世界因生命而美丽，生命因梦想而精彩，但是，并不是所有的贝壳里都有珍珠，并不是所有的生命都能焕发光彩，并不是所有的梦想都能开花结果。为了实现人生最大、最美好、又最接近现实的结果，我们不得不学会取舍，适时摘掉那些多余的“花”和“果”。

⑨人生有涯而知无涯，精力有限而事无限，我们不可能面面俱到、诸事成功。不然，貌似满树之“花”、累枝之“果”，却终是得不到几个像样的“桃子”。舍弃，并不是放弃，而是为了得到最好的结果。“不是每朵花都要结果”，这何尝不是一种人生的智慧！

（有删改）

【1】第⑥段加点词语“糟踏”中的一个错别字是_______，它正确的书写应是_______。

【2】请根据文章内容，完成下面的表格。

【3】第⑧段中划线句的作用是______________

【4】下列对本文中心理解最恰当的一项是（     ）

A. 我们在该放弃时要学会放弃

B. 人生有涯而知无涯

C. 并不是所有的梦想都能实现

D. 舍弃是为了更好的得到

【5】标题“不是每朵花都要结果”的含义是_________

9、题目：我终于爱上了________

在横线上填上自己的一项兴趣爱好，结合自己的生活体验，完成一篇记叙文。

要求：（1）不少于600字；（2）文中不得出现真实的人名、地名、校名等；（3）不得抄袭。