1、把下列词语补充完整。
(_____)种(____)样 (_____)物复苏 (_________)大地
百(_____)齐放 泉(_____)叮咚 百(_____)争鸣
2、我是课文通。
(1)我们的祖国有 的珠穆朗玛峰,有 的南沙群岛,有 的三峡,还有 的泰山以及 。看到这些美景,你心中会产生 、
的情感。
(2)我们祖国的地图有许多种颜色,代表着不同的地貌,金黄色表示 ,深褐色表示 ,碧蓝的表示 ,淡绿的表示 ,我的家乡是 在地图上是 色的。
(3)“南沙诸海岛,撒开珍珠串”这一句中把 比作珍珠,把诸多海岛比作 。“五岳竞雄奇,江河扬征帆”五岳指的是: 泰山、 、 、 、 。
3、填空。
(1)“白日放歌须纵酒,______。”出自唐代诗人杜甫所写的《______》一诗;______代诗人______在《示儿》中写道:“死去元知万事空,______。”
(2)“______,绝知此事要躬行。”这句诗告诉我们要深入地了解和掌握知识必须亲自实践才行。
(3)好一个安塞腰鼓!后生们的胳膊、腿、全身,______地搏击着,______地搏击着,______地搏击着。它______着你,烧灼着你,______着你。
4、画龙点睛,加(标点)
1.我们要爱护小动物()
2.傍晚()小青蛙在池塘里叫不停()
3.河水真清啊()
5、读拼音,写词语。
chóu yuàn páo xiào zāo gāo hé ǎi níng shì
(______) (______) (______) (______) (______)
6、然后有感情地朗读,并完后相关的练习。
在天晴了的时候, 不再胆怯的小白菊,
该到小径中去走走: ,
给雨润过的泥路, , ,
一定是凉爽又温柔; ;
炫耀着新绿的小草, 抖去水珠的凤蝶儿
已一下子洗净了尘垢; 在木叶间自在闲游,
把它的饰彩的智慧书页
曝着阳光一开一收。
【1】请将诗句补充完整,
【2】所填写的内容,是为了说明小白菊_________________。
【3】类似于小白菊的这样的写法,诗人还用在了_________、___________它们的描写上,可以从_________、_________这两个词语中感觉到。
7、课外阅读。
送杜少府之任蜀州
[唐]王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。
【1】解释下面词语和诗句的意思。
(1)之:______ (2)若:______ (3)沾:______
(4)海内存知己,天涯若比邻。
_____________________________
(5)无为在歧路,儿女共沾巾。
_____________________________
【2】诗中表达送别的千古名句是:_____________,___________。
其中的深刻内涵是什么?
____________________________________
【3】颈联采用了什么修辞手法?
_____________________________
【4】读“无为在歧路,儿女共沾巾”,理解本诗与普通的送别诗的不同?
_____________________________
8、补充诗句完成练习。
从军行
(唐)王昌龄
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
, 。
【1】补充完整诗句。一、二句中的“暗”、“孤”二字,形象地展现了边塞__________的景象,突出了将士们戍边生活的孤寂、艰苦。
【2】最后一句写出了将士们的心声,表现了他们_______________的意志和豪情。
9、牵牛花娃娃
蒲华清
春天,爸爸带艳艳在阳台上的花槽(zāo cáo)里撒(sàn sǎ)下一排牵牛花种子。不久,土里冒出绿芽了;又不久,绿芽长成胖胖的绿藤了。爸爸在阳台边拉起一排长绳。
艳艳问:“爸爸,拉绳干吗?”
爸爸说:“牵牛花藤儿要比赛爬绳呀!”
艳艳不信。只见爸爸把藤儿绕上长绳,一条绳一根藤儿,就像一排绿娃娃站在一道道起跑线上。艳艳乐了,忙喊:“预备——爬!”
绿藤儿一动也不动,爸爸骗人。
第二天早晨,呵!每根藤儿都向上爬了一段,中间那根最胖的藤儿爬得最快了,比旁边的藤儿高出了好长一段。爸爸没骗人,艳艳乐得大声叫:“爸爸,来看!它们真的在比赛爬绳了!”接着,便拍着小手喊:“加油!加油!”
但绿藤还是一动也不动。谁也没见它们往上爬。
中午,艳艳放学回家,又见藤儿往上爬了一段。艳艳想:牵牛花藤儿真奇怪,它们为什么总是悄悄往上爬,不让人看见呢?
不久,牵牛花藤儿爬上阳台顶了,就像给阳台挂了床绿纱帐;又不久,绿藤儿上长满了红花朵,就像绿纱帐(chànɡ zhànɡ)挂满了密密的红喇叭。
艳艳家的阳台好看极了。
艳艳明白了:牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃!
(选自《一分钟床头小故事 太阳》)
【1】选出文中加点字的正确读音。
【2】文中破折号的作用是( )
A.表示说话中断或停顿
B.表示解释说明
C.表示声音延长
D.表示突然转换话题
【3】文中画线的句子运用了______的修辞手法。请照样子仿写一句:_____________________________。
【4】牵牛花藤儿为什么总是悄悄往上爬,不让人看见呢?
____________________________________________________________________________
【5】你还知道哪些攀爬的植物?请把它们的名字写下来。
____________________________________________________________________________
10、阅读短文,回答问题。
西沙群岛上的海鸟
在我国南海的西沙群岛上,住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼,它们成群地在海面上寻找鱼群,傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞,能飞好几百里才停下来。
【1】这篇短文有____个自然段。第三自然段有___句话。
【2】本文主要讲西沙群岛上有___________海鸟。其中最多的是________,最大的是___________。
【3】“成百上千”的意思是_______________。
【4】用“——”画出文中具体写信天翁很大的句子。
11、阅读短文,完成练习。
最后一份晩报
从办公楼出来的时候已经是晚上九点了。我顺着街心公园边的小路,在昏暗的路灯下深一脚浅一脚地往家走。走到一棵树下,一个人影闪了出来,吓我一跳。
借着微弱的灯光,我才看清眼前是个女孩儿。她十来岁的样子,相貌清秀,头上扎着一条小辫子。我镇定了一下情绪,正准备走,那女孩儿急切地对我说:"叔叔,叔叔,请等—等!”我疑惑地打量着她。"叔叔,您能不能帮我在那个报摊买份晚报?”我顺着她指的方向望去,五十米远的地方(竟然 居然 果然)有个报摊。
"买晚报?"我有些惊讶。
“嗯,买份晚报。”女孩儿边说边把一枚硬币(塞 放 递)在我手里。
我很诧异,心想:你自己怎么不去呢?但我没说出口,天这么黑,我一个大人,这点儿小要求哪能拒绝。我走向报摊,把硬币递给卖报的妇女,取了报,转身回来。
____你怎么还站在树后面____我问____
____怕被我妈妈看到____她有些不好意思地说____
____你妈妈____
“就是那卖晚报的。"
"你怎么从你妈妈那儿买晚报呢?”我怔怔地盯着女孩儿,不解地问。
女孩儿低着头说:“我晚上给妈妈送饭的时候,还剩下一份晚报,她说如果不卖掉,明天就没人买了。她在那儿等了快一个小时了。”
在我和女孩儿说话的时候,她的妈妈已经收摊了。女孩儿接着说:"谢谢叔叔,我回家了。”说完,她转身一路小跑着回家去了。
【1】认真读文仔细想,括号里用哪个词最合适,找出来。
【2】请从文中找出符合要求的词语,写下来。
表示看的词语:________________
表示奇怪的词语:________________
【3】请给短文中第6-8自然段加上标点符号,再仔细检查一遍。
【4】用横线划出最令你感动的段落或句子,多读几遍,并写出你的感动。
【5】小女孩儿为什么要我帮她买晚报?
___________
【6】读完短文,相信你也感慨万千,请仿写两句。
爱,其实很简单。爱,就是躲在树后的那份守候;爱,就是带着体温的那枚硬币;
___________
12、阅读短文,完成练习。
白鹅(节选)
①鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。
②鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
【1】读选文,填一填。
(1)选文主要从_______、_______两方面描写白鹅。
(2)作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点,用鹅的“引吭大叫”与狗的“________”对比,表现鹅的叫声____________的特点;把鹅和鸭子的___________进行对比,写出了鹅___________的特点。
【2】对作者用“京剧里的净角出场”来比喻鹅的步调,理解不正确的一项是( )
A.形象地写出了鹅从容的步调
B.显示出了鹅的步调中透出的不可一世的傲慢
C.作者觉得傲慢的鹅令人生厌
【3】第②段中画“ ”的句子在文中有什么作用?从“更”字你体会到了什么?
_________________________________
13、课内阅读。
真的,从横切面看,可以清晰地看出,苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果,他们对切苹果都不生疏,总是循规蹈矩地按通常的切法,把它们一切两半,却从未见过还有另一种切法,更没想到苹果里还隐藏着“五角星”!
第一次这样切苹果的,也许是出于无意,也许是出于好奇。使我深有感触的是,这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园,然后又由他传给我,现在我又传给你们大家。是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。
【1】选文出自课文______。
【2】用自己的话说说下列词语的意思。
循规蹈矩:_______________________
魅力:___________________________
【3】选文告诉我们什么道理?
__________________________________
14、阅读并完成练习。
歪儿
冯骥才
那个暑假,天刚擦黑,晚饭吃了一半,我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖细的召唤声:“来玩踢罐电报呀——”
“踢罐电报”是那时男孩子们最喜欢的游戏。它的玩法又简单易学,:先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿,将一个空洋铁罐儿摆在圈里,然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰,最后剩下一个人坐庄。坐庄可不易,他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来,放到原处,再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他,才能下庄。他一边要捉人,一边还得防备罐儿再次被踢跑,这真是个苦差事。
然而最苦的还要算是歪儿!歪儿站在街中央,寻着空铁罐左盼右盼,活像一个蒸熟了的小红薯。他细小,软绵绵,歪歪扭扭;眼睛总像睁不开,薄薄的嘴唇有点斜,更奇怪的是他的耳朵,明显的一大一小。由于他身子歪,跑起来就打斜,玩踢罐电报便十分吃亏。可是他太热爱这种游戏了,他宁愿坐庄,宁愿徒自奔跑,宁愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐儿还是他家的呢!只有他家才有这装芦笋的长长的铁罐,立在地上很得踢,如果没有这宝贝罐儿,说不定大家嫌他累赘,不带他玩了呢!
我家刚搬到这条街上来,我就加入了踢罐电报的行列,很快成了佼佼者。这游戏简直就是为我发明的——我身高腿长,跑起来风驰电掣。尤其是我踢罐儿那一脚,啪的一声过后,只能在远处朦胧的暮色里去听它丁零当啷的声音了,要找到它可费点劲呢!这时,最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子,他一忽儿斜向左,一忽儿斜向右,像个脱了轨而瞎撞的破车,逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时,我又会闪电般冒出来,一脚把罐儿踢到视线之外,可笑的场面便再次出现……就这样,我成了当然的英雄,得意非凡;歪儿怕我,见到我总是一脸懊丧。天天黄昏,这条小街上充满着我的迅猛成风和歪儿的疲于奔命。终于有一天,歪儿一屁股坐在白粉圈里,怏怏无奈地痛苦不止……他妈妈跑出来,朝他叫着骂着,扯他胳膊回家。这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。我们都感觉自己做了什么不好的事,默默站了一会儿才散。
歪儿不来玩踢罐电报了。他不来,罐儿自然也变了。我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐,短粗,又轻,不但踢不远,有时还踢不上,游戏的快乐便减色许多。那么失去快乐的歪儿呢?我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗,心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧!这时忽见窗子一点点开启,跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉、那么悦耳,那么刺激,原来正是歪儿那长长的罐儿。我的心头第一次感到被一种内疚深深地刺痛了。我迫不及待地朝他招手,叫他来玩。
歪儿回到了我们中间。
一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么,却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴了。大家尽力不叫他坐庄:有时他“手心手背”输了,也很快有人情愿被他捉住,好顶替他。大家相互配合,心领神会,做假成真。一次,我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现,便飞身上去,一脚把罐儿踢得好远好远,解救了歪儿,又过去拉着他,急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张破桌案下边,紧紧挤在起,屏住呼吸,却互相能感到对方的胸脯急促起伏,这紧张充满异常的快乐啊!我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大□目光兴奋□亲热□满足□并像晨星一样光亮□原来他有这样一双又美又动人的眼睛。其实,每个人都有这样一双眼睛,就看我们能不能把它点亮。
【1】在短文画“ ”处的“□”里填上恰当的标点符号。
【2】在保持句意不变的情况下,请用生动的语言替换下列句子中加点的词。
这游戏简直就是为我发明的——我身高腿长,跑起来风驰电掣。
这游戏简直就是为我发明的——我身高腿长,跑起来_______________。
【3】短文主要以故事情节的发展和“我”情感态度的变化来叙述的,请用简明的语言写在下列方框内。
故事情节 | 歪儿总是坐庄 | _____ | 歪儿回来了 |
“我”的情感态度 | 得意 | _____ | _____ |
【4】短文中哪个细节(人物的举动)让整个故事情节发生转折,让“我”的情感态度发生变化?请简要写下来。
______________________
【5】短文中“我”对歪儿的情感态度和做法前后形成了鲜明的对比。细读短文想一想这样的对比有哪些作用?请写下来。
______________________
【6】“其实,每个人都有这样一双眼睛,就看我们能不能把它点亮。”请简要写出你对这句话的理解。
_____________________
15、根据“大方”的不同意思各写一句话。
①表示不小气:___________________
②表示不拘束:___________________
16、按要求完成下列句子。
(1)深蓝色的天空中月亮一弯小船似的挂着。(修改病句)
____________
(2)黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
照样子写“草上的露珠”的美:__________
(3)裁缝说:“我要对您负责。我不会让您穿上这么难看的衣裳。”
改为转述句:____________
(4)“哟,这里有一个罐子!”一个人惊讶地说。
照样子补写句子:“昨天……昨天我数学考了60分。”我____________
17、句子乐园。
【1】鱼儿惊慌。(扩句)
【2】戴眼镜的老爷爷聚精会神地看报纸。(缩句)
【3】今天你在家吗 (给句子标上合适的标点。)
【4】小河哗哗地向前流着。(改成拟人句)
【5】你读读这篇文章吧!(改成把字句 )
18、按要求改写句子。
1.解狐不是你的仇人吗?你怎么会举荐他呢?(改成陈述句)
_______________________________________________
2.你在军中多年,心目中一定有合适的人选。(缩句)
_______________________________________________
3.祁黄羊推荐解狐担任中军尉。(使句子更具体)
___________________________________________________
19、将下列句子改为“把”字句和“被”字句。
1.妈妈打开背包。
“把”字句:_______________________
“被”字句:_____________________
2.那个骑马人一下子拽住了马笼头。
“把”字句:_______________________
“被”字句:__________________
3.它常常会咬住一绺头发不放。
“把”字句:______________________
“被”字句:______________________
20、改变句式。
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。(把设问句改为陈述句)
_______________。
21、看图写话。
仔细看图,想一想:这是在哪里?图中的小朋友在干什么?会说些什么?病床上的小女孩会怎么想、怎么说?写一写。
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