1、我会数笔画。
(1)“土”字有( )笔,第一笔是( ),第二笔是( ),第三笔是( )。
(2)“十”字有( )笔,第一笔是( ),第二笔是( ),第三笔是( )。
2、比一比,组成词语。
手(_____) 无(_____) 下(_____)
毛(_____) 天(_____) 卜(_____)
本(_____) 目(_____) 鸟(_____)
木(_____) 日(_____) 马(_____)
3、补全四字成语。
身( )( )境 ( )( )而止
和( )( )色 ( )( )大悟
引( )( )胜 远近( )( )
4、判断下列句子所运用的说明方法,写在括号里。
(1)同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。_______
(2)地球在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。________
(3)科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。______
(4)鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。______
5、把下列词语补充完整。
(___)言(___)语 (___)言(___)语 (___)言(___)语
(___)风(___)雨 风(___)日(___) 山(___)水(___)
6、阅读下面这首词,回答问题
清平乐・六盘山
毛泽东
天高云淡,望断南飞雁。不到长城非好汉,屈指行程二万。 六盘山上高峰,红旗漫卷西风。今日长缨在手,何时缚住苍龙?
【1】词中哪两句描写了六盘山秋天的自然景象?用“ ”画出。
【2】本词运用了点面结合的写作手法,其中“点”指六盘山的天、山,“面”指________。
【3】展开合理想象,把下列词句呈现的画面具体描述出来。
(1)天高云淡,望断南飞雁。
_______________
(2)六盘山上高峰,红旗漫卷西风。
_______________
【4】本词和《七律・长征》都写到了山,但写法、表达的情感不同。写法上,《七律・长征》以_________和________为代表,写的是群山的形象;《清平乐・六盘山》写的是__________这一座山,这是长征途中的一个界碑。情感上,《清平乐・六盘山》表现的是一种__________的感情;《七律・长征》表现的是长征途中翻山越岭的______。
7、阅读短文,回答问题。
雨 后
嫩绿的树梢闪着金光,
小妹妹撅着两条短粗的小辫,
广场上成了一片海洋;
紧紧地跟在这泥裤子后面,
水里一群赤脚的孩子,
她咬着唇儿,
快乐得好像神仙一样。
提着裙儿,
轻轻地小心地跑。
小哥哥使劲地踩着水,
心里却希望自己把水儿溅起多高。
也摔这么痛快的一跤!
他喊:“妹,小心,滑!”
说着自己就滑了一跤!
他拍拍水淋淋的泥裤子,
嘴里说:“糟糕──糟糕!”
而他通红欢喜的脸上,
却发出兴奋和骄傲。
1、读了这首诗,你感觉孩子们的心情是怎样的?
___________________________________________________________________
2、雨后,你喜欢做什么?
___________________________________________________________________
8、阅读古诗,回答问题。
望洞庭
[唐]刘禹锡
湖光秋月两相和, 。
,白银盘里一青螺。
【1】把古诗补充完整。
【2】前两句运用了比喻的修辞方法,把_______比作_______,突出了洞庭湖湖面的_________。
【3】前两句诗的意思是________________________
【4】下列对古诗的理解不正确的一项是( )
A.诗的前两句写湖光和月光相互映衬,突出了洞庭湖的宁静之美。
B.诗的后两句运用比喻的修辞方法,把洞庭湖比作青螺,写出了湖水的清澈。
9、阅读《山中访友》选段,回答问题。 (12分)
捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落叶,细数精致的纹理,我看到了它蕴含的生命的奥秘,在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的声浪,听见时间隆隆的回声。
忽然,雷阵雨来了,像有一千个侠客在天上吼叫,又像有千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨,头顶的岩石像为我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?
(1)“侠”字的音序是( ),部首是( )(1分)
(2)从文中找出下列词语的近义词。(2分)
包含( ) 秘密( ) 恩典( ) 暂时( )
(3)第1段中,作者借( )、( )和( )这三种自然景物感受到了时间的变迁、生命的轮回、大自然的生生不息。(3分)
(4)找出比喻句划“ ”。下面的句子是我写的比喻句:
(3分)
(5)把最后一句话改写成陈述句。(1分)
(6)第二段主要写: (2分)
10、课内精彩阅读。
冬天说到就到,寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号(háo hào)鸟在崖缝(fèng féng)里冻得直打哆嗦,不停地叫着:“哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。”
第二天清早,风停了,太阳暖暖的,好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟:“趁天睛,快做窝。现在懒惰,将来难过。”
寒号鸟还是不听劝告,伸伸懒腰,答道:“傻喜鹊,别啰唆。天气暖和,得过且过。”
【1】在文中加点字的正确读音下面画“√”。
【2】喜鹊是怎样劝告寒号鸟的?用“﹏﹏”画出相关语句。
【3】第二天天气暖和了,寒号鸟是怎样做的?用“_____”画出相关语句。
【4】寒号鸟这样做对吗?为什么?
______________________________________________
11、课外阅读。
挖 笋 子
我的故乡在盛产竹子的鹿谷。清明节回到家乡,我便带孩子到竹林去挖笋子。
孩子说,奇怪,过年时回来,都不见有笋子,怎么一下子长出这多粗壮的胖笋子?我告诉他,胖笋子不是一夜之间长成的,竹根在地底下,利用寒冬孕育笋芽。春天一到,甘霖降下来,它们才撬开土石,雄壮地冒出头来。冒出时根部已经生得很扎实,所以长起来强劲有力,不到一个月就长成有枝有叶的长竹子。
孩子诧异地说,那我们不挖了,多可惜呀!我说不挖也不行,竹妈妈根部抱着许多小笋芽,有的生长在石缝里,如果不把长出来的挖出来一些,竹妈妈就懒得叫石缝里的孩子努力冒出头来了。和人一样,不受点刺激和打击,会忘掉努力。
孩子笑一笑说,妈妈,假如你是笋子,是希望被挖掉,还是希望被留下来呢?
我也笑一笑说,在我最鲜最好吃的时候被挖掉,我会觉得贡献大而很高兴。如果我没有被人发现,我也不会气馁。我使劲往上长,超过身边的长竹子,就能享受到雨露阳光。经过寒风和烈日的磨炼,长成坚韧的大竹子,还怕没有人要我、用我吗?
孩子沉思起来。他一定在想,竹子好伟大,不该冒头的时候不冒头,不该气馁的时候不气馁。不管风吹雨打,不怕冰霜炎日,一年四季青翠挺拔而不弯腰,这就是中国人自强不息的坚韧精神!
【1】用简洁的语言概括文章的主要内容。
______
【2】根据文章内容可知,竹笋的用途有( )
A.能够食用;长成竹子,为人所用
B.给人们带来春天的气息
C.长大了能给小草遮挡阳光
【3】读文中画横线的句子,句中的“胖”字用得好,请说说它好在哪里。
______
【4】读了短文,你有什么感想?结合生活实际,写一写。
______
12、课内阅读。
早在19世纪,英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。
在研究了大量恐龙和鸟类化石之后,科学家们提出,鸟类( )和恐龙有亲缘关系,( )很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说,一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛,但一直没有找到化石证据。20世纪末期,我国科学家在辽宁西
部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石,顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
【1】在括号里填上恰当的关联词语。
【2】读画线句子,联系上下文回答问题。
(1)“这一假说”是指:____________________
(2)“这一假说”成立的条件是:______________________
【3】文中“这幅古生物学家们描绘的画卷”指的是( )
A.古生物学家们绘制的恐龙图。
B.古生物学家们的研究历程和成果。
【4】“点睛之笔”在文中的意思是( )
A.辽西的发现为古生物学家们的研究工作提供了关键的证据。
B.辽西的发现使古生物学家描绘的画卷更生动、传神。
13、阅读课外文章,回答问题。
画鸡蛋
五百多年前,有个意大利人叫达·芬奇。他是个著名的画家。
达·芬奇开始学画的时候,老师先让他画鸡蛋。达·芬奇画了一个,老师又让画一个,这样画了很长时间。他画得不耐烦了,就问老师:“老师,您天天要我画鸡蛋,这不是太简单了吗?”老师严肃地说:“你以为画鸡蛋很容易 这就错了 在一千个鸡蛋当中 没有形状完全相同的 每个鸡蛋从不同的角度去看 形状也不一样 我让你画鸡蛋,就是要训练你的眼力和绘画技巧,使你能看得准确,画得熟练。”
达·芬奇听了老师的话,用心画鸡蛋,画了一张又一张,每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。
后来,达·芬奇无论画什么,都能画得又快又像。
【1】选出合适的标点符号。
老师严肃地说:“你以为画鸡蛋很容易____这就错了____在一千个鸡蛋当中____没有形状完全相同的____每个鸡蛋从不同的角度去看____形状也不一样____我让你画鸡蛋,就是要训练你的眼力和绘画技巧,使你能看得准确,画得熟练。”
A.。 B., C.?
【2】从短文中找出下面词语的近义词。
闻名——____
严厉——____
精确——____
【3】老师让达·芬奇天天画鸡蛋的原因是( )
A.画鸡蛋很容易
B.要训练他的眼力和绘画技巧
【4】根据短文内容判断正误。
这篇短文告诉我们:做事情要用心,学习任何本领都要打好基础,从基本技能学起。
___________________
14、阅读材料,完成练习。
下图是某校学生体质健康检测成绩统计表:
【1】仔细阅读统计表,从中你发现了什么?
_____________________________________
【2】你每天最主要的运动项目是______;你掌握的一项体育技能是________;请你写一句体育运动宣传标语。
________________________
15、我会变。(句型转换)
1.布斯很快就研制出世界上第一台吸尘器。
改“被”字句:____________________________________
改“把”字句:________________________ ___________
2.你为什么不反过来试试呢?(改成陈述句)
16、仿照例句把句子写具体。(6%)
例:天空格外晴朗,连一丝白云都没有。
(1)春天的景色真美啊,
(2)校园里可干净啦,
17、按要求完成句子练习。
(1)太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼。(缩句)
____________________________________
(2)月明人静的夜里,纺织娘便叫起来。(改为拟人句)
______________________________________
(3)有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。(仿写句子)
_____________________________________
(4)虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时的天山无边的繁花呢?(改为陈述句)
_____________________________________
18、根据要求用“新鲜”写句子。
19、改变词序,改变句意
这几道题你全没有做对。
20、海洋里生活着鱼类。(扩写句子)
______________________________________
21、习作。
以“童年”为话题。写自己对童年生活的回忆,或发生在自己童年里的几件事……可以借助童年生活的照片打开记忆的闸门,也可以和爸爸、妈妈或小伙伴一同回忆……要把事情经过写清楚,表达出自己的真情实感,题目自拟。
邮箱: 联系方式: