陕西省铜川市王益区2025年小升初（2）语文试卷(含答案)

1、比一比，再组词。

劲（  ） 验（   ） 稍（   ） 备（   ） 说（   ）

经（  ） 检（   ） 梢（   ） 各（   ） 悦（   ）

2、我能根据课文内容，完成下列各题。

（1）我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟向海边奔去。

①句中的动词是____________________________________

②向导此时的心情怎样，从哪些词可以读出来？

___________________________________________________________________

（2）向导一边走一边发出悲叹：“（ ）不是我们，这些海龟根本（   ）不会收到伤害。”

① 在括号里填上合适的关联词。

②向导此时的心情怎样？从哪个词可以读出来？

___________________________________________________________________

3、补全四字词语。

（_____）头（_____）发   （_____）心（_____）胆    手（_____）脚（_____）

捧腹（_____）（_____）   百（_____）百（_____）    摇（_____）晃（_____）

张（_____）舞（_____）  口干（_____）（_____）    自（_____）自（_____）

4、读拼音，写字词。

dòng 山________ _______物 冷_______

bǎo ________餐 ______护 珠_______

dàn 中________ 元______ _______是 冷_______

5、读诗词感作者。

从“人闲桂花落，____________________”，我们品出了诗人对大自然的热爱；从“粉骨碎身全不怕，__________________”，我们感受到诗人不怕牺牲的意愿、洁身自好的品质；从“我劝天公重抖擞，________________”，我们体会到诗人远大的理想和抱负。

6、己亥杂诗

九州生气恃风雷，

万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，

不拘一格降人才。

【1】这首诗歌的作者是______代的_______________。

【2】解释下列字词在是诗句中的意思。

生气（   ） 九州（   ）

恃（ ）   喑（   ）

万马齐喑（   ） 究（   ）

【3】用自己的话写出“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”的意思。

__________________

【4】下面说法不正确的是（ ）。

A.诗中选用“九州”、“风雷”、“万马”、“天公”这样的具有壮伟特征的主观意象，寓意深刻，气势磅礴。

B.诗的前两句用了两个拟人句，写出了诗人对当时形势的看法。

C.“万马齐喑究可哀”一句，深刻地表现了龚自珍对清朝末年死气沉沉的社会局面的不满。

7、阅读古诗，完成练习。

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

【1】诗中的______既是说石灰______的颜色纯洁，又指人______的情操。现在人们用“__________________，______________”这两句诗来描述志士仁人不畏艰险，宁为玉碎不为瓦全的高尚品格和美好名声。

【2】解释下列词语。

吟：__________________。   浑：__________________。

清白：_________________。   等闲：________________。

【3】诗的前两句看似写石灰的烧炼，其实象征着__________________。三、四两句描写了__________________的精神，表达了诗人__________________的决心。

【4】在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。

（______）千锤万凿，（______）烈火焚身，（______）粉骨碎身，我（______）要留清白在人间。

【5】这首诗体现了石灰的哪些品质？

________________________________

8、读古诗《游山西村》

游山西村

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

______________，______________。  

（1）把诗句补充完整。  

（2）这首诗描写的是________（谁）在________（时候）________（做什么）的景象。  

（3）诗中的“山西村”在（    ）  

A. 今山西省山西村                            B. 今浙江绍兴                            C. 今浙江杭州

（4）诗中写景寓哲理的两句是________，________。

9、阅读材料，回答问题。

材料：

①这类病毒的外膜形如国王的皇冠，因此得名“冠状病毒”。

②新型冠状病毒具有传染性，经呼吸道飞沫传播和接触传播是主要的传播途径。

③感染病毒的人会出现程度不同的症状，有的只是发烧或轻微咳嗽，有的会发展为肺炎，有的则更为严重甚至死亡。

④疫情可防可控可治。

【1】阅读了材料，我们知道“冠状病毒”是因_______得名的。它具有_____，主要传播途径是______，疫情是______的。

【2】“新型冠状病毒”使我们度过了一个不同寻常的春节，回想疫情防控期间，你都做了哪些防护措施？写一写。

________________________

10、课外阅读。

抓痒痒

大狮子身上好痒，它叫小动物们给它抓痒痒。小兔子抓，抓轻了；小熊抓，抓重了；小猴抓，抓歪了……大狮子，气呼呼。

小象知道了，送给大狮子一个怪东西，它对大狮子说：“这叫痒抓子，你自己动手抓抓。”

大狮子拿起痒抓子，自己抓痒痒了。想抓轻，就轻轻抓；想重抓，就重重抓；想抓哪，就抓哪……大狮子，乐呵呵。

它问小象要什么奖励，小象说：“我什么也不要，只要求你——自己的事情自己做。”

大狮子点点头。

【1】照样子，写词语。

气呼呼______________  ________________

【2】短文中   、   和 都给狮子抓痒痒。小象送给大狮子一个 ，让大狮子 。

【3】这篇短文想告诉我们一个什么道理？写下来吧。

________________

11、阅读短文，完成问题。

材料一：

神舟十三号飞船上的航天员返回地球难度超乎常人想象。当航天员收到返回地球指令后，要检查设备、关闭舱门。飞船与空间站分离，通过飞行推进系统调整好位置后，反推减速降低轨道。进入大气层之前，返回舱和推进舱分离，只有载有航天员的返回舱才能返回地球。返回舱穿过大气层时速度会达到每秒7．9千米，底部温度高达2000摄氏度。高温使周围空气电离屏蔽了电磁波，收不到地面任何信号，此时返回舱进入了最危险的黑障区。成功穿越黑障区后再次收到信号，打开减速伞，抛离隔热底，在距离地面1．2米时缓冲发动机启动，平安着陆。

材料二：

【1】以上两则材料，材料一介绍了________，材料二介绍了__________。

【2】材料一中画线句子运用了______的说明方法，准确具体地写出了__________的特点。

【3】我们在阅读的时候，把信息关联起来就能读出更多的内容和感受。下面是几个同学阅读了材料二之后发表的看法，请把你阅读完材料二之后的看法写在横线上。

小明：我从神舟五号和神舟七号两处信息中，了解到中国人首次进入太空到中国人首次在太空出舱行走仅仅用了不到五年的时间。

小红：读了这两处信息，我作为中国人特别自豪。

小芳：……

从神舟_____号和神舟_____号信息中，我读出了___________。

【4】两则材料中，你更喜欢哪则材料？请简要说明理由。

_________________________

12、非连续性文本阅读。

下面是小源做的一项小调查，用数据说明了一些问题。请你认真看一看，帮小源做个简要的调查分析吧！

某市小学四年级100名学生学习、生活情况调查表

【1】从调查中可以看出，该市小学四年级学生普遍存在着________、_______、________的情况。（每空不超过8个字）

【2】根据以上调查，你想给相关教育部门提出如下建议：____________

13、阅读理解

选 首 领

动物乐园一年一度的选举开始了，大家在一起推选首领。

乌鸦小姐想，狐狸经常骗她的肉吃，当了首领也许会变好的。于是，她提名选狐狸。

大母鸡曾被狐狸咬伤过，她怕不选狐狸会遭到报复，也只好硬着头皮投了狐狸一票。

小黑猪是个糊涂虫，选举时一个劲儿打瞌睡，听见有人提名选狐狸，也就不加思索地投了一票。

结果，狐狸以超过半数的选票当上了首领。

然而狐狸当上了首领，手中有了权，不但没有改掉原来的缺点和错误，反而变本加厉地到处行骗干坏事。

乌鸦、大母鸡……后悔也来不及了。抬举坏人，是最糟糕的事。

【1】找朋友。写出近义词。

经常——（________） 也许——（_________）

【2】乌鸦选狐狸是因为   ；大母鸡选狐狸是因为 ；小黑猪选狐狸是因为   。

【3】狐狸当上首领后是怎么做的？在短文中找出句子，在下面画上“   ”。

【4】这个故事告诉我们一个什么道理？用短文中的话回答：_________________________________________

14、阅读短文，回答问题。

水

在我们的日常生活中缺少不了水，但是你了解水吗？

纯净的水在正常的状态下是无色、无味的透明液体。但它不是一成不变的。洗过的衣服，一晒就干了；长久不下雨，河里的水也会慢慢少下去。这是怎么回事？原来，水也有脾气。它喜欢变，它常常不声不响地变成水滴，尤其是在酷热的日子里，它会化作云彩遨游太空。在遨游中，一旦遇到冷空气，它就紧紧抱成一团，“渐渐沥沥”地叫喊着，又回到了地面。在严冬它就凝结成美丽的雪花，悠悠地向着冰冻的大地漂落下来。待到太阳暖和了大地，它又蒸发升腾，重心活跃起来。这就是说，水的形态随着气温条件的变化而不断地变化着。

当然，我们平时看到的都是液体状态的水。在湖泊里，微风吹拂，碧波荡漾；在那悬崖峭壁上，瀑布“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”；在汹涌澎湃的大海里，水又似千狮咆哮，万马奔腾，更显出它的磅礴气势……自然界的水真是有声有色，千姿百态。

【1】找出文中画横线句子里的错别字，并依次改正过来。

（   ） （   ）

【2】写出下列词语的近义词和反义词。

（1）酷热  近义词：（______） 反义词：（______）

（2）美丽  近义词：（______） 反义词：（______）

【3】找出第2、3段的中心句，并抄写下来。

第2段：____________________________

第3段：____________________________

【4】短文把水当作人来写，因此读起来觉得生动有趣。用波浪线画出两处把水当作人来写的句子。

【5】“自然界的水有声有色”，请写出2个表示水的声音的词语。

____________________________________

15、照样子把下列句子换个说法。

例：李红说：“我要像张平那样关心集体。”

李红说，她要像张平那样关心集体。

1. 小芳说：“我爸爸要带我去游泳。”

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2. 赵刚对我说：“明天我家就要搬走了，我把这支钢笔送给你，留个纪念。”

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16、把句子换个说法，意思不变。

有几个虫子怕什么！

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17、“被”字句改为“把”字句。“把”字句改为“被”字句。

1.我把《水浒传》囫囵吞枣地看了一遍。

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2.老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上。

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3.村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾。

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18、句子广场。

(1)继父安安静静地去世了。(缩句)

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(2)海面平静得像一面镜子。(仿写比喻句)

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(3)小敏的学习成绩进步很快。(修改病句)

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(4)学校的功课必须学好。(改为双重否定句)

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19、把下面句子换个说法，意思不变。

例：你这样做怎么能行呢？我不是跟你说过多次了吗？

你这样做不行，我跟你说过多次了。

1、不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。

________________________________________

2、你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？

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20、按要求完成句子练习。

(1)李大钊对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？(不改变原意，换一种说法)

________________________________________________________

(2)我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。(用修改符号修改病句)

(3)“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”(改为转述句)

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21、习作

这只小老鼠在干什么？接下来会怎样？仔细看图，展开合理想象，写一写吧。