陕西省延安市宜川县2025年小升初（四）语文试卷(含答案)

1、选择合适的量词填空。

一(   )雨伞　   两(   )鱼　　　一(   )布

一(   )自行车   两(   )叶子   一(   )图画

一(   )珍珠   两(   )房子   一(   )羽毛

2、背一背，填一填，再按照顺序标上序号。 

天地分________下，

________ ________ ________四五，

日月照今古。

金木水火土。

排序：________

3、读语段，看拼音，写字词。

我有一hé______五彩缤纷的 yán liào_________。我用黄色画了一张漂亮的yóu piào__________，让它随风飘到 fēng shōu_________的果园里。那里有红彤彤的苹果、黄澄澄的梨……它们散发出 xiāng tián__________的气味，似乎在争着抢着要人们采摘呢!

4、写出诗句“水光潋滟晴方好”这一诗句的意思。

5、写出汉语拼音字母表中后鼻韵母：_____、_____、_____、_____。

6、我的中国心

河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了我的中国心。

洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。我的祖先早已把我的一切烙上中国印。

长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。

流在心里的血澎湃着中华的声音，就算身在他乡也改变不了我的中国心。

【1】【理解含义】标题中的“我”指_________，“中国心”指_________________

【2】【问题探究】歌词中为什么要列举“长江”“长城”“黄山”“黄河”？

____________________

【3】【品读字词】“我的祖先早已把我的一切烙上中国印”中的“烙”字能换成“盖”吗？为什么？

__________________________

【4】【体会感情】歌词表达了对祖国深深的爱，请从中任选一句进行赏析。

_______________________________

7、古诗鉴赏。

宿建德江

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

【1】本诗的作者孟浩然是_____代著名的_____派诗人。

【2】就内容而言，作者以一个“_____”字统摄全诗，抒发了___________的思想感情。

8、写出下列诗句的意思。

（1）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州

（2）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流

9、阅读中学习方法

侦探日记

教室外的雨已经连续下了三天，我们不能去操场活动，只能窝在教室里。

刚上完第一节课，我正准备伸懒腰，突然听到一声刺耳的尖叫：“啊！我的钱……我的两百元钱找不到了！”我们的注意力一下子被任伊高八度的嗓音吸引住了。

“多嘴八哥”沈都马上把这件事禀报了班主任丁老师。丁老师匆忙地走进教室，对大家说：“同学们都回到自己的座位上，我们今天都当回福尔摩斯，一起来帮她找！”丁老师一声令下，同学们迅速地在自己的座位上翻找起来。我也不例外，细心地查看着自己的书包。然而，我们都快把教室翻了个底朝天，依然不见钱的踪影。

难道这钱长翅膀飞了？此时任伊一脸沮丧，嘟着嘴，快要哭了。“你究竟把钱放哪儿了？”我着急地询问着事情的来龙去脉。她有些不耐烦地说：“我一直把钱压在文具盒下面。”她的同桌吴涛突然插了一句嘴：“刚才她的文具盒掉在地上了，捡起来后不一会儿，她就说钱不见了。”

我蹲下身，在地上瞅了一圈，什么也没有，突然一把雨伞引起了我的注意，那是坐在她前面的薛斯匀带来的，正躺在地上睡大觉呢！莫非……我灵机一动，“扑”一声打开伞，两张百元大钞静静地躺在那儿！教室里顿时响起了热烈的掌声，任伊长长地舒了一口气。

随着上课铃响起，教室里恢复了平静。想起刚才的一幕，我不禁微微一笑，这样的小插曲不正为这个无聊的雨天增添了许多乐趣吗？

（有删改）

【1】短文中画线的句子是对人物的______________和______________描写，表现了___________________。

【2】读短文，填写表格。

10、我爱我家

我有一个快乐辛福的家，家里有亲爱的爸爸和妈妈，爸爸是一个棵大树，妈妈是一棵大树，我是一只小鸟，在两棵大树间飞来飞去。

我爱我家，更爱家里的爸爸妈妈。

【1】选文共有（ ）段，（ ）句话。

【2】找出文中的比喻句，把什么比喻什么？

【3】找出文中抒情的句子？

11、阅读与理解。

中国对联文化

（对联起源）

对联，又称楹联或对子。可远溯先秦。那时人们在大门上挂两块画着门神或题着门神名字的桃木板，认为能压邪。这种桃木板便叫“桃符”。相传五代后蜀君主孟昶在寝门桃符板上题词“新年纳余庆，嘉节号长春”，谓之“题桃符”，即最早的春联，亦即最初的对联。宋代在门上张贴对联成为一种风俗。它是中国汉族传统文化瑰宝。

（对联分类）

对联按不同的方法，可分成若干种类。按所用之处分，有门联、楹联、厅堂联、胜迹联等。按内容分，有春联、寿联、婚联、挽联等。按技巧分，有迷联、隐联、巧趣联等。按字数分，有短联、中联、长联、特长联。按句数分，有单句联、多分句联。

（对话春联）

春联的字数可多可少，但上下联必须构成对仗，如六言联“冬尽梅花点点；________”。寓意吉祥，言简意赅，深受人们喜爱。

【1】下列关于对联的说法，正确的一项是（   ）

A.对联的字数仅限于四言和六言，上下联讲究对仗。

B.唐代在门上张贴对联成为一种风俗。

C.对联按内容分，只有春联、寿联、婚联。

D.对联，又称楹联或对子。可远溯先秦。

【2】请你根据对联的相关知识，在“对话春联”中的横线上选填恰当的下联。（填序号）

A．万户栖柳依依   B．千家喜气洋洋

C．春回爆竹声声   D．春来暖风几缕

【3】下列不属于对联分类方法的是（   ）

A.按所用之处分 B.按韵律分

C.按字数分 D.按技巧分

12、课内阅读。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光暇照耀下的波涛汹涌的大海。

【1】文段中的省略号省略的是_________________________。

【2】“微波粼粼的面上，霎时间洒满了银光”中________一词写出了波光的形态；_______一词写出了月光照射的范围。皮鞋匠在想象这一画面时，音乐家所弹的音乐曲调应是_________________的。

【3】“月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云”中写的主要事物是_______________；句中描写月亮动态的词是________，描写微云形态的词是_______________。

【4】本段文字表现了《月光曲》的__________________________。

13、课外阅读。

啄木鸟和白桦树

一座茂密的森林里，有一棵白桦树和一位森林医生——啄木鸟。

一个春光明媚的早晨，白桦树对小草们炫耀道：“你们看，我多美啊！”正在这时，森林医生啄木鸟来了，她东瞧瞧，西望望。只听“梆”的一声，吃掉了树上的一条虫子。

白桦树（　）了，说：“你干吗咬我？”啄木鸟连忙回答道：“因为有一条虫子钻进你的皮肤里，正在吸收你的营养，我是在帮你捉虫呢！”

“你不能轻一点吗？”白桦树（　　）地说。

“好！下一次我会注意的。”啄木鸟（　　）地说。

几天以后，啄木鸟又来帮白桦树治病了。白桦树不耐烦地说：“你又在干吗呢？为什么老是和我过不去？”啄木鸟和蔼可亲地回答道：“有两个虫子已经钻到你的皮肤里去了，如果不及时帮你治的话，你就会有生命危险的。”

白桦树不信他会有这么多的虫子。过了些日子，啄木鸟又来帮他看病了，“梆梆，梆梆。”这回白桦树更生气了，暴跳如雷，说：“你这么做，分明是在妒忌我的美丽吗！以后可别让我再看见你！”

啄木鸟听了，直摇头，并边飞边说：“真是好心没好报。”从此再也没有回来过。

一天，两天……时间就这样一天一天地过去了。后来，白桦树终于从中间断了……

【1】根据意思写文中的词语。

非常和气，可以让人亲近。（_______）

【2】为文中（　　）处选择合适的词语，并填空。

埋怨　　　　　生气　　　　　温和

A．（______）　   B．（______）　C．（_______）

【3】白桦树的神态不断地变化，你能写出其中的原因吗？

（1）炫耀：____________________________！　 

（2）不耐烦：_______________________________。　 

（3）暴跳如雷：_____________________________________。

【4】与短文主题思想一致的是（  　）

A.做人要注重心灵美，不能只追求外表美。

B.做人要勤奋刻苦，不能懒惰。

C.做人要真心实意，不要虚情假意。

14、群文阅读。

文段一 

她的话刚说完，只见月亮已经不是圆的了，好像被什么咬去了一块似的。慢慢地，月亮成了小船一般，接着像镰（lián）刀，像眉毛，像弯弯的细钩，天色越来越暗。一会儿，细钩也不见了，整个月亮被黑影吞没了，只留下个红铜色的圆影子，像一面锣。（节选自《看月食》）

文段二 

那天早晨，我发现湖面开满了金黄的小花，花周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。

我发现，当花蕾要开放，叶苞要舒展的时候，它们就慢慢伸出了水面。于是，水上就又多了几朵小花和几片圆叶。当黄昏到来，花朵又谢了，花梗（ɡěnɡ）就又慢慢弯曲着扎入水中，结出枣核一样的果实。（节选自《发现是一种快乐》）

文段三 

松鼠是一种美丽的小动物。它四肢灵活，行动敏捷，总是在树枝上跳来跳去，互相追逐嬉戏。精巧的小面孔上，嵌（qiàn）着一对闪闪发光的小眼睛，机警地转动着。身上灰褐色的毛，光滑得如同搽（chá）过油，摸上去细腻而柔软。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。它小巧玲珑，格外讨人喜欢。（节选自《松鼠》）

【1】阅读文段，完成下面的表格。

【2】比较阅读这三个文段，完成填空。

（1）三个文段的共同之处是：___________________。

（2）文段一运用了_______的修辞手法抓住了月亮的______变化，写出了有趣的月食现象。

（3）文段二写出了这种植物随着_______的变化，花蕾、_______、_______、花梗也会发生变化。

（4）文段三中，作者从______和__________两个方面来写松鼠的可爱。

【3】文段三中画“﹏﹏”部分的观察顺序是（_________）—（_________）—（_________），作者通过_____觉和_____觉两个方面写出了松鼠格外讨人喜爱。请试着运用多角度、按一定顺序的观察方法写一种你喜欢的小动物吧！

_________________________________

【4】三个文段中都有生动的语句，找出你最喜欢的两句，体会作者是怎样仔细观察事物的。

（1）_____________________________

（2）_____________________________

15、改成反问句：

“神六”飞天，这是一件令中国人民自豪的事。

_______________________________________

16、句子广场（5分）

（1）金字塔真高啊，_______________________________________

（2）当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！

改变说法，句意不变：________________________________________

______________________________________________________________

（3）巧填关联词

鲁迅（   ）能写出一部部巨著，（ ）他把别人喝咖啡的时间都用在了写作上。

17、读一读，说一说。

例：小鸟在天上飞。 

（1）小鱼在 。

（2）   在 。

例：妈妈的头发（fɑ）长。  

（1）爸爸的 。

（2）   的 。

18、按要求改写句子。

1．我兴奋得几次想上车与父亲共享这幸福的时刻。

  缩句：________________________________________

2．他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。

  反问句：______________________________________

19、我能不改变句子的原意，把下面的句子换个说法。

这么远，箭哪能射得到呢？

____________________________________

20、按要求写句子。

（1）沃克医生站起身，熟练地打开病人右眼上的绷带。（缩句）

__________________________________________

（2）老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”（改为转述句）

__________________________________________

（3）倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？（改为陈述句）

_________________________________________

（4）我们要克服困难，争取按照提前完成任务。（修改病句）

_________________________________________

21、看图写话。（可写拼音）

仔细观察，图中是什么季节？图上都有些什么？小朋友在看什么？写一段话。