广东省广州市黄埔区2025年小升初（5）语文试卷(含答案)

1、根据背诵过的内容填一填。

（1）云母屏风烛影深，_______________。《嫦娥》

（2）_______________，天下谁人不识君？《别董大》

（3）诗中有画，王翰诗中的“______________，______________”（《凉州词》）为我们描绘了一幅战士们即将出征而欲豪饮的图画；诗中有志，李清照诗中的“__________，_____________”（《夏日绝句》）既是对项羽的评价，也表达了诗人为国建功立业、报效朝廷的愿望。

（4）通过本期的学习，我们从“机不可失，_______________”中明白了抓住时机的重要性；从“一言_______，_______难追”中悟出了诚信的重要性。

（5）王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树______________，诸儿_________，_____________。《王戎不取道旁李》

2、读句子，写出括号前面词语的近义词。

（1）露水消逝（_______）了，橘柚树闪烁（_______）着阳光，绿叶金实。

（2）累累的果实渐渐（_______）从叶子中间显露（_______）出来。

（3）于是渔火和灯标都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳（_______）。

3、火眼金睛，辨字组词。

培（   ）  泥（   ）

倍（   ）  妮（   ）

绍（   ）  厂（   ）

招（   ）  广（   ）

4、__________红冠__________裁，满身__________走将来。平生不敢轻言语，________________________。

5、把词语补充完整。

（____）牙（____）爪　　提（____）吊（____） 鸦雀（____）（____）　　（____）头（____）脑

（____）（____）脚乱　　忐忑（____）（____） （____）红（____）赤　　（____）（____）舌燥

6、阅读诗文《望天门山》  ， 回答问题

诗人在描绘这幅画时，是以什么景物为主体的？其它景物起什么作用？这些景物衬托了天门山怎样的景象？

7、课外拓展阅读。

十一月四日风雨大作

[宋]陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

【1】诗的前两句写自己虽_____________、_____________，但仍不自悲自伤，期待着江山一统。后两句诗写_________，表达了自己为_____________、_____________而献身的强烈愿望，抒发了炽热的_____________。

【2】我知道的有关的古诗句还有_______________。

8、课内阅读。

宿建德江

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

【1】诗中哪一句点明了题目？为什么说这句诗点明了题目？

_________________________

【2】你从“日暮客愁新”中读出了诗人怎样的“愁”？写出两句你联想到的描写秋天这种“愁”的诗句。

__________________________

【3】这首诗与《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你说一说它们分别表达了怎样的情感。

这首诗表达的情感是______的，《西江月·夜行黄沙道中》表达的情感是__________的。

9、据课文内容填空。

（1）人们把写诗和作文是斟酌文字叫做“_______”。这一典故出自我国_______朝诗人_______的诗《_____________》中“_____________________”一句。

（2）《推敲》讲的是________________________的故事，表现了贾岛_____________________________________________。他与_______、______等都被称为“ ”。人们常把写诗或作文中斟酌词句叫做   。

（3）韩愈主张用“敲”字有三条理由________________________________________

______________________________________________。

（4）半路上，他想起昨夜________ 写成的那首小诗，觉得“   ”

中的________字用得不够___________，或许改用________字更________些。

（5）我正在斟酌诗里的一个字眼儿，_________冲撞了大驾，求您 。

10、课文采用的是倒叙的手法，也就是先写事情的结果，然后写事情的起因、经过。这样我能给课文分成三部分，分别是：

11、下面是同学们上报的联欢会节目单，请认真阅读并完成练习。

【1】我认为不适合在此次联欢会上表演的节目是

______________

【2】请为节目《感恩的心》和《老师好》写一段串词。

______________

12、课外阅读。

没有人喝彩的工作

有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很( ① )地走回家。

妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。

但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。地连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我：“为什么这般伤心？”

我一边抹着眼泪，一边鸣鸣咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。"

“呀!到底是什么事？”妈妈温和地问我。

“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角，却只要我在后台工……工作!那小龙平时很不爱文艺，这次反做了……”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。

妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。

“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面( ②   )地问。

“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。

妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳打开，又问我说：“你看里面是些什么？

“是小齿轮和螺丝。”这时我完全忘记了我的伤心事。

妈妈继续说：“当表的指针不走或走得不准的时侯，别人就会说这表是徒有外表。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。

停了一会儿，妈妈又望着我( ③  )说，“这是没有人喝彩的工作。但却是重要的，而且是不能没有的工作。”听了妈妈的话，我(  ④   )。

【1】选择恰当的词语填在文中的括号里。

恍然大悟 意味深长   悲哀   伤心   温和 柔和

【2】文中画横线句“这时我完全忘记了我的伤心事”中“我的伤心事”指的是什么？_________________________________

【3】读画“波浪线”的句子，回答问题。

(1)这句话中的“这”指什么？为什么说它“是重要的，而且是不能没有的工作”？

___________________________

(2)听了妈妈的话，我会怎么想？怎么做？

_________________________________

【4】现实生活中，像这样无人喝彩的工作还有很多，试举一例。

________________________________

13、阅读短文，按要求答题。

林中小溪

水遇到一个又一个障碍，却毫不在乎，它只是聚集为一股股水流，仿佛在避免不了的一场搏斗中收紧肌肉一样。……

如果遇到大的障碍，水就嘟嘟哝哝地仿佛表示不满，这嘟哝声和从障碍上飞溅过去的声音，老远就可听见。然而这不是示弱，不是诉怨，也不是绝望，这些人类的感情，水是毫无所知的。每一条小溪都深信自己会到达自由的水域，即使遇上像厄尔布鲁士峰一样的山，也会将它劈开，早晚会到达……

水惹动着新结的黄色花蕾，花蕾反又在水面漾起波纹。小溪的生活中，就这样一会儿泡沫频起，一会儿在花和晃动的影子间发出兴奋的招呼声。

有一棵树早已横堵在小溪上，春天一到竟还长出了新绿，但小溪在树下找到了出路，匆匆地奔流着，晃着颤动的水影，发出潺潺的声音。

有些草早已从水下钻出来了，现在立在溪流中频频点头，算是既对影子的颤动又对小溪的奔流的回答。

就让路途当中出现阻塞吧，让它出现好了！有障碍，才有生活；要是没有的话，水便会毫无生气地立刻流入大洋了，就像不明不白的生命离开毫无生气的机体一样。

途中有一片宽阔的洼地。小溪毫不吝啬地将它灌满水，并继续前行，而留下那水塘过它自己的日子。……

有一棵大灌木被冬雪压弯了，现在有许多枝条垂挂到小溪中，煞像一只大蜘蛛，灰蒙蒙的，爬在水面上，轻轻摇晃着所有细长的腿。

云杉和白杨的种子在漂浮着。……

是的，要是每一步没有这些障碍，水就会立刻流走了，也就根本不会有生活和时间了……

小溪在搏斗中竭尽力量，溪中一股股水流像肌肉似的扭动着，但是毫无疑问的是，小溪早晚会流入大洋的自由的水中，而这“早晚”就正是时间，正是生活。

一股股水流在两岸紧夹中奋力前进，彼此呼唤，说着“早晚”二字。这“早晚”之声整天整夜地响个不断。当最后一滴水还没有流完，当春天的小溪还没有干涸的时候，水总是不倦地反复说着：“我们早晚会流入大洋。”

【1】联系上下文，说说文中加点词语的表达作用。

当春天的小溪还没有干涸的时候，水总是不倦地反复说着：“我们早晚会流入大洋。”

______________________

【2】结合短文，请写出文中描写对象所象征的两类截然不同的人物形象。

（1）水塘、被冬雪压弯了的大灌木和漂在水中的树种：

______________________

（2）小溪：___________________

【3】小明同学在读到“每一条小溪都深信自己会到达自由的水域，即使遇上像厄尔布鲁士峰一样的山，也会将它劈开，早晚会到达……”这句话的时候，想到了《丁香结》一课的最后一句话。这两句话都表达了作者自己的感悟。

《丁香结》中的感悟是：__________________

本文中的感悟是：________________________

14、课内阅读。

就在这时候，池塘里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来（这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱了）。金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划（huá huà）他，用嘴啄（zhú zhuó）他。可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅摔到了半空中。它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。

【1】用“√”在文段括号里给加点字选择正确的读音。

【2】选段中小括号里的文字的作用是___________。

【3】选段中画“ ”的句子运用了________描写，画“﹏﹏﹏”的句子运用了_________描写，从这些描写中，我能总结金奎叔制服鹅的原因是___________、__________。

【4】结合课文内容，说说鹅为什么不怕“我”而怕金奎叔？

____________________

【5】冰心说：“童年是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑”，你眼中的童年是什么样子，仿照着写一写。

童年是________________；

童年是_________________；

童年是________________。

15、大象又高又大，身子好像一堵墙。（仿写一个比喻句）

_________________

16、句式变换练习。

①肖邦不得不离开自己的祖国。（改成反问句）

_____________________

②肖邦怎么不日夜思念着祖国呢？（改成陈述句）

 _____________________

17、按要求写句子

1、我们是希望。（扩写句子）

2、有个叫雄日的孩子，他十分用心地培育花种。（仿写句子）（ ）十分用心地（   ）。

18、根据要求仿写句子。

（1）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

如果李明很着急，我会这样写：

李明______，_______跑进了教室。

（2）只是一瞬间，火箭就已经飞得无影无踪了。（用上加点字写一句话）

___________________。

19、按要求完成句子练习。

1.其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼儿一种呢。（保持句意不变，给句子换个说法。）

______________________________________________

2.自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊!（改为陈述句）

____________________________________________________

3.有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。（用加点词语造句）

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20、我会改 按要求变换句子

（1）妈妈经常给我买苹果、梨、西红柿等水果。 （改病句）

（2）乌塔设计好了旅游路线。 （改为“把”字句）

（3）小姑娘正惬意地趴在床垫上看一本厚厚的书。（缩句）

21、探究靓舞台。

当”我”发现那匹马根本不存在的时候，”我”的心中会怎样想呢？请你发挥想象，把”我”没有说出的话写出来。