1、读《黄继光》一文并按课文内容填空。
这篇课文写了__________在____________中,为了战斗的胜利,用________堵住敌人的枪口而壮烈牺牲的事。
2、根据读音写汉字,注意音同字不同。
biàn (______)论 (______)别 方(______)
jì 经(______) (______)续 成(______) 药(______)
3、给音节加韵母。
4、我会按课文内容填空。
(1)这学期,我认识了处处帮人做好事的__________;知道了中国的传统节日有__________、__________、__________等;还学习了两则寓言故事:《揠苗助长》和《____________________》,明白了许多道理;课下我还阅读了寓言故事《____________________》。
(2)雨停了,太阳出来了。一条彩虹__________在天空。蝉__________了。蜘蛛又__________在网上。池塘里水__________了,青蛙也__________起来了。
(3)《晓出净慈寺送林子方》的作者是__________代诗人__________,这首诗写荷叶多和荷花美的诗句是:___________,_________________。
(4)春大的景色真美啊!我听到了“两个黄鹏________,____________的动人旋律;我看到了“碧玉妆成____________,____________”的婀娜多姿;我想到了“野火___________,_________”的勃勃生机,让我们走进春天,寻找更多的美丽画面吧。
(5)唯德学,________,______,当自励。若衣服,________,______,勿生戚。
5、读拼音写词语。
为了粉碎日本qīn lüè______军的“扫荡”,冀中人民在中国gòng chǎn dǎng______的领导下,挖了许多地道。大家yǐn bì______在地道里,出口外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个xiàn kēng______,guǎi wān______的地方挖一些岔道。地道战有力地打击了敌人。
6、阅读理解
所见
________________,
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,
________________。
【1】把古诗补充完整。
【2】诗中“振”的意思是________;“意欲”的意思是________。
【3】古诗第三、四句是________关系。
【4】这首诗刻画了一个________的孩子形象。整首诗动静结合,牧童先是________,忽然________。透过诗中的“________”一词,可以看出古诗所描绘的是夏季的情景。
【5】这首诗描绘的情景十分生动有趣,请你展开想象,用自己的话把这幅情景图描绘一下。
_____________________________________
7、古诗对比阅读。
元日
[宋]王安石
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。
除夜雪
[宋]陆游
北风吹雪四更初,嘉瑞天教及岁除。
半盏屠苏犹未举,灯前小草写桃符。
【1】两首诗描写的节日不同,《元日》描写______,《除夜雪》描写______
A.除夕 B.元宵节 C.春节 D.重阳节
【2】两首诗描写的景象不同,《元日》描写了______的景象,《除夜雪》描写了______的景象。
A.热闹欢快、万象更新 B.宁静祥和、喜盼丰收
【3】两首诗描写的天气不同,《元日》中的天气是________,《除夜雪》中的中的天气是________。
【4】两首诗描写的习俗相同,都描写了________、________的节日习俗,除此之外,《元日》还描写了________的节日习俗。
【5】用“/”给下列诗句标上恰当的朗读停顿。
春风送暖入屠苏 灯前小草写桃符。
【6】请你根据《元日》中描写的习俗,发挥想象,用自己的话说说后两句所描写的节日情景。
____________________________
8、你知道《游子吟》这首诗歌表达的思想感情吗?
9、阅读短文,回答问题。
钟花
早晨,太阳出来了,牵牛花开了,张开了小喇叭。中午,午时花开了,张开了笑脸。天黑了,夜来香开了,张开了小嘴轻轻唱歌。
【1】这篇短文一共有( )句话。
【2】( )早晨开,( )中午开,( )晚上开。(填字号)
①夜来香 ②牵牛花 ③午时花
10、游客朋友:
根据当前北京市疫情防控形势,故宫博物院自2020年5月1日起有序开放,
实行预约、错峰、限流参观。相关事宜公告如下:
三、预约方式
故宫博物院实行实名制预约参观,游客朋友可通过故宫博物院网络售票网站,使用第二代身份证或护照信息预约购票,当日24时前可预约10日内门票。每日限额5000人(8:30-13:00,3000人;13:00-16:00,2000人),额满为止。请严格按照预约时间段参观。故宫博物院会根据疫情防控形势变化,及时调整每日限额人数。
四、参观须知
(一)游客朋友需出示有效身份证原件,提前准备好本人实时“健康码”(通过“北京健康宝”小程序申领),显示“未见异常”方可入院。
(二)请游客朋友遵守北京市疫情防控相关规定,入院前配合接受体温测量,如有体温超过37.3℃或有咳嗽、气促等异常现象将谢绝入院。入院后身体如有不适,请及时联系工作人员。
(三)请游客朋友全程佩戴口罩,与其他游客保持1米以上距离,不聚集不扎堆,积极配合做好防控工作。
感谢游客朋友的支持与配合,祝您参观愉快!
【1】判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)游览故宫不需要提前在网上购票。 ( )
(2)游览时凭身份证原件可直接入院。 ( )
(3)故宫博物院每个时段预约人数为3000人。 ( )
(4)参观故宫博物院的入院时间为8:30-17:00。 ( )
【2】张明一家人准备在5月3日去故宫博物院参观。出门时张明提醒爷爷佩戴口罩,爷爷说:“现在天气闷热,我的身体状况很好,没必要戴口罩了。”如果你是张明,你会怎样劝说爷爷?
______________________________________
【3】请写出故宫三大殿自南向北单向的参观路线。
( )→( )→( )→( )→( )
11、阅读
今天栽下绿色的希望,
明天长成参天大树。
叫风沙乖乖低头,
让百鸟翩翩起舞。
森林是人类的朋友,
建设“四化“离不开绿色宝库。
亲爱的少先队员们,
走,我们一起去植树!
【1】用波浪线标出上面两节诗中出现的叠词,它们是_____式词语,我还能写出两个来:__________、__________。
【2】用“/”划去括号里不恰当的读音。
参( cān shēn cēn ) 森(sēn sēng )
【3】文中“绿色的希望”既指________________也指___________________ 。
“乖乖低头”的意思是_______________。
【4】学习“叫风沙乖乖低头,让百鸟翩翩起舞”这句话的表达方式写一句话。(提示:把事物当作人来写。)
___________________
【5】你知道哪些树?把树的名称写一写。
___________________
【6】发挥想象,用加点字词再仿写一节小诗。
___________________
12、阅读短文,回答下列问题。
观雨(节选)
小时候,最爱看下雨,韵味十足的雨会让人有了诗情。眼瞅着热毒毒的天,忽然一阵风起,飘来一片黑云。人们奔走着,喊着:“快落雨了!”晒谷的赶紧搬进箩筐,摆摊的马上躲进骑楼。我们乱跑着,让人推来搡去,又骂着“绊手绊脚”,还觉得有趣得很。雨点打在发烫的路面,不知冒尘土还是冒白烟,带一股辣鼻的“地气”。不一会儿,雨大起来,大颗的雨点撞击水面,炸开了,却似朵朵盛开的玉兰——倘若世上真有那样一种透明的玉兰,转瞬之间,开了又谢了,谢了又开了。看着街上,一个行人也没有了,只有路两边窄窄的阳沟里奔腾着流水,那流水喊着唱着,何等欢快!半个小时后,雨渐渐小了。不过,雨的神采并未消减。此时,它让人品味出一种韵律,这韵律生动而诱人。屋檐下淅淅沥沥,滴滴答答。听,叮咚、沙沙……有如童话里的十音钟。下雨过后,空气非常的清新,视野也特别的清晰。雨就像一位拥有魔法的巫女,用她手中的魔法棒一挥,洗去了城市的尘埃与污秽。
【1】找出文中表示声音的词:__________。
【2】文中画“—”,在这个句子中,作者把雨点比作玉兰。这样写是为了( )
A.说明雨点落地的姿势优美
B.形象地写出雨下得很大。
【3】文中是按照 结构来安排内容的,请用“ ”画出文章的中心句,文章围绕中心句从 、 、 这三方面描写了韵味十足的雨。
【4】你观察过雨吗?大雨来临前是什么样子的?运用恰当的修辞手法写一写。
_____________________________________
13、品读课文——《在柏林》。
一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着“一、二、三”,声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声停顿了一会儿,她又重复起来......
“一、二、……”.这个神志不清地老妇人又重复数着……
……
车厢里一片寂静,静得可怕。
【1】用“ ”画出描写老妇人身体状况的词语。
【2】画线句子描写的画面暗示了( )
A.那些健壮的男子都去参加战争了。
B.车里只有妇人和孩子。
C.那些健壮的男子都外出工作去了。
D.这是一趟妇女和孩子的专列。
【3】文中出现了_______次老妇人数一、二、三的画面,这三个数代表的是______________,老妇人“重复数着”是因为___________________________。
【4】怎样理解文末“车厢里一片寂静,静得可怕”这句话?
______________________________
14、阅读短文,完成后面的练习。
圆明园的毁灭(节选)
1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走,拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。
【1】写出下列词语的近义词。
侵入——( ) 笼罩——( )
【2】用横线画出作者高度评价圆明园的句子。
【3】从文中“凡是”“统统”“任意”这三个词语,你体会到_____
【4】这段话表达了作者_____的感情,朗读时要读出______的语气。
15、火星上非常干燥。火星上氧气含量极少。在火星上生命难以存在。(用合适的关联词连成一句话)
__________________________________
16、照样子把下列句子换个说法。
例:李红说:“我要像张平那样关心集体。”
李红说,她要像张平那样关心集体。
1. 小芳说:“我爸爸要带我去游泳。”
________________________________________________
2. 赵刚对我说:“明天我家就要搬走了,我把这支钢笔送给你,留个纪念。”
_____________________________________________
17、将下列句子改为陈述句。
①我是一名少先队员,怎能不遵守纪律呢?
____________________
②同窗五载的情谊,我们怎能忘记呢?
____________________
18、句子作坊。(把下面的直接陈述句改为间接转述句)
1.火神很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。”
_______________________________________
2.老师对同学们说:“你们一定要好好学习,做一个品学兼优的好学生。”
______________________________________
19、我会把下面句子改为“把”字句和“被”字句。
【1】一缕阳光射进树林,厚厚的白雪覆盖了大地。
“把”字句:____________________________________________________
“被”字句:____________________________________________________
【2】歌声结束了,驾驶员用粗大的双手捧来了一束紫罗兰花。
“把”字句:____________________________________________________
“被”字句:____________________________________________________
【3】淡淡的花香弥漫了整个车厢。
“把”字句:____________________________________________________
“被”字句:____________________________________________________
【4】麦克悄悄地打开吱吱嘎嘎作响的木门。
“把”字句:____________________________________________________
“被”字句:____________________________________________________
【5】欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。
“把”字句:____________________________________________________
“被”字句:____________________________________________________
20、根据要求用“踏实”写句子。
(心里感到实在)__________________________________
(态度切实,不浮躁)______________________________
21、任选一个题目,完成习作。(共30分)
题目一:短文《买票》记录了一个发生在父母与孩子之间的故事。在生活中。你和亲人之间也发生过详多故事吧?这些故事有的使你愉悦,有的令你伤心,有的让你深受启发……还你选择一个写下来,题目自己定。
题目二:俗话说:“办法总比困难多。”在生活中你遇到过什么因难?是怎样解决的呢?请以“我会想办法”为题,完成一篇习作。
提示:按一定的顺序把事情写清楚,语句要通瓒。
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