广西壮族自治区防城港市上思县2025年小升初（七）语文试卷(含答案)

1、看拼音，写字词。

1958年，毛主席提出我们也要gǎo( )原子弹、氢弹和洲际导弹。虽然当时我国在这些方面的技术还十分落后，但不少科学家一声不kēng( )，就默默地bēn   fù( )了西北，投身到这项事业中。他们出谋划cè( )，施展浑身xiè( )数……终于，1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。这标志着我国核实验的发展xiān( ) 开了崭新的一页。他们获得了最高荣yù( )，却丝毫不gǎo( ) 特shū( )，他们是值得zūn( )敬的人民英雄。

2、按课文内容或要求填空。

1．莎士比亚说过：“书籍是_____________。”我们一定要多读书。书中有情。

“燕子去了，有再来的时候；……桃花谢了，有再开的时候。但是，_____________，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”让我们看到了朱自清对时间流逝的无限感慨。书中有理。

《学弈》一文中：“使弈秋_____________，其一人专心致志，……虽与之俱学，弗若之矣。”让我们明白了_____________。书中有志。

_____________在《为人民服务》一文中提出：“我们这个队伍完全是为着_____________的，是彻底为人民的利益工作的。”

2．中国是诗的国度，诗词早已融入我们的生活。欣赏田园风光，我们总会想起王安石的“_____________，两山排闼送青来”；

寒食节时，我们想到“春城无处不飞花，_____________”；

遇到艰难，我们会用“_____________，任尔东西南北风”激励自己；遇到老人哀叹“夕阳无限好，只是近黄昏”，我们可以用“谁道人生无再少？_____________！休将白发唱黄鸡”劝慰他。

3．有国才有家，我们为自己生在华夏而自豪！鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有_____________的人，有_____________ 的人……这就是中国的脊梁。”我们都愿意为了祖国奉献自己：“捐躯赴国难，_____________。”

3、按查字典的要求填空。

砸：①打，捣：～钉子｜～地基。②打坏，打破：碗～了｜～碎铁锁链。③失败：这件事搞～了。

王红在学习《一只窝囊的大老虎》这课时，不明白“砸锅”这个词的意思，她通过查字典，先查“砸”的部首___________，再___________画。查到了“砸”的3种意思，在这个词语中“砸”应该选第___________种解释。

4、在括号里填上恰当的词语。

（_____）的池水　　　（_____）的目光　　　（_____）地画画

（_____）的神情   （_____）的土地   （_____）地交谈

5、比一比，再组词。

茁（ ） 准（   ）  场（ ）持（ ）检（ ）

击（ ） 堆（ ） 扬（   ） 特（ ）脸（ ）

6、课内阅读。

(晴　清)明节,雨纷纷,

先人(墓　幕)前去祭扫。

过端午,赛龙舟,

粽子艾香满堂飘。

七月七,来乞巧,

牛郎织女会(鹊　雀)桥。

【1】选择括号里正确的字。

【2】端午节是(　　)。

A．农历四月初五

B．农历五月初五

【3】读了片段后,知道了端午节的习俗有______。

【4】乞巧节过后的传统节日是____。

7、读下面的古诗，并完成填空。

题临安邸

（宋）林升

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

【1】解释下列字词。

邸：_________ 几时：_________

熏：_________ 游人：_________

【2】“西湖歌舞几时休？”这句诗运用了什么修辞手法？有何作用？

__________________________________。

【3】诗歌的前两句是从什么角度写景的？

_________________________________。

【4】诗歌反应了当时什么样的社会现状

_______________________________。

8、古诗阅读理解。

望天门山

， 。

， 。

【1】默写古诗

【2】这首诗的作者是____代诗人______，我还知道他的另一首古诗《_________》。

【3】这首诗描写了_____、_____、_____、_____等景物。

【4】诗中描写长江冲破“天门”的诗句是：___________________。

【5】诗句“________________，_______________”写出了青山耸立、孤帆红日的壮美景象。

【6】诗题为“望天门山”，我认为诗人是在（ ）望天门山。

A．天门山脚下

B．天门山山中

C．行驶的小船中

【7】用自己的话说一说最后两句诗的意思。

____________________________________________

9、阅读理解。

手指（节选）

大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页：要进门了，叫他电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。

常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是要他主干的。

【1】仔细阅读选文，将下面的表格补充完整。

【2】“水要喷出来，叫他死力抵住”这句话的意思是“我”用大拇指________________________，作者却说“叫他死力抵住”，把“大拇指”当做“________________”，这样的说法很幽默风趣。

【3】作者笔下的大拇指和食指，分别让你联想到了生活中哪些行业的人？请各列举两例出来。

________________________________________________

10、阅读理解

星期五一下课，我和小红就来到图书馆（guǎn）。我们借（jiè）到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。我们都很爱惜（xī）书，谁也不再树上乱（luàn）画，看完一面，就轻轻地翻（fān）过去，再看另一面。

【1】这段共有（______）句话。

【2】这段话讲______和______（谁），__________（什么时间），来到____________（什么地方）____________（干什么）。

【3】用“——”画出描写我们专心读书的句子。

【4】用“~~~~”画出描写我们爱惜书的句子。

11、阅读课内语段，然后答题。

《赵州桥》节选

①赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

②这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

③赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。

【1】请结合选文内容，找出能表现赵州桥特点的三个词语。

（1）____            （2）____       （3）____

【2】选文第①自然段中“这种设计，在建桥史上是一个创举”，“这种设计”指怎样的设计？它有什么作用？请简要叙述。

（1）“这种设计”指：____

（2）“这种设计”的作用：____

12、阅读《童年的水墨画》选段，完成文后的练习。

林中

松树刚洗过澡一身清清爽爽，

松针上一串串雨珠明明亮亮。

小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，

像一朵朵山花在树下开放。

是谁一声欢叫把雨珠抖落，

只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

【1】仿写词语。

例：清爽        清清爽爽

___________ __________   _______ ___________

【2】钻出土的小蘑菇像_________________。

我觉得蘑菇还像。_________________

【3】文中“只见松林里一个个斗签像蘑菇一样”，联系上文，我知道“松林里一个个斗笠”是指____________。

【4】读着这首小诗，发挥想象，你仿佛看到了怎样的画面？

___________________

13、课内阅读。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮湖越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

【1】这段话按照__________的顺序，从___________和_________两方面来描写大潮到来时的景象，使人如闻其声，如见其景。

【2】选文中画波浪线的句子运用了_______的修辞手法。

【3】选文中作者把浪潮比作__________和__________，把___________浪潮的声音说成是___________。

14、课内阅读。

我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。

“妈——”

“妈——”

背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……

【1】语段选自课文《_________》，作者是著名的小说家____________。

【2】语段中破折号的作用是（       ）（填序号）

A．表示解释说明

B．表示话题转换

C．表示意思递进

D．表示声音延长

【3】语段中画“ ”的句子是对母亲的______描写，从中我们能读出_______________

【4】语段中“周围几只灯泡烤着我的脸”中的“烤”字能否换成“照”？为什么？

______________________

【5】语段中“我的母亲”反复出现了三次，这样写有什么好处？

___________________________

15、梅兰芳的民族气节难道不令人敬佩吗？（改陈述句）

__________________________

16、读句子，注意加点的词语，仿造例句填写。

泉水叮咚，流入小溪；小溪哗哗，汇入河流；河流涛涛，奔流不息。

北风呼呼，吹向大树，________哗哗，飘下树叶，________沙沙，漫天飞舞。

17、缩句

一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。

一个大胆的念头在脑海中闪现。

18、茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

___草地上开满了___野花。

19、连词成句。

1、一片 广场上 海洋 成了 欢乐的

2、快乐地 孩子们 跳舞

20、“把字句”改成“被字句”。

（1）我从岩石缝里把小狮子抱出来，抚摸它，喂它奶粉和用鱼肝油、葡萄糖配成的饮料。

_________________________________

（2）过了些日子，我把狮子悄悄地放进狮子生活资源丰富的地区，并且悄悄地离开了它。

_________________________________

（3）旅者把水壶里的清水倒进汲水器，继续抽水。

______________________________________

（4）向导赶紧把那些幼龟放进自己的棒球帽，向海边奔去。

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（5）童年的冰心把营房、旗台、炮台、码头和周围的海边、山上都当成了自己活动的舞台。

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（6）夏天，一层又一层的树叶把森林封得严严实实，空气又闷又湿，几乎一点儿也不流动。

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21、习作表达

童话世界很神奇，我们也来展开想象，编一个有趣的童话吧！(从以下短语中选一个作为主题)

短语：1.森林运动会　2.动物小学竞选班干部　3.餐具们的争论

4．特色餐厅　　5.森林超市

要求：1.自拟题目，想一想故事里可以有哪些角色。

2．事情发生在什么时间？是在哪里发生的？

3．注意想象合理，人物形象鲜明，语句通顺。