陕西省汉中市宁强县2025年小升初（五）语文试卷(含答案)

1、照样子，填上合适的字。

例：点头

________手    ________树

________脸    ________纸团

2、精彩回放（按原文内容填空，并作答）。

坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上（   ）。1916年，英军的坦克（   ）冲上战场。德国兵头一回见到这（   ），吓得哇哇直叫，（   ），一下子退了十公里！

是的，谁善于（   ），（   ）。

说说你对最后一句话的理解：_____________________________________

_________________________________________________________________

3、写反义词。

远——（_______）        迟——（_______）       熟——（_______）

丑——（_______）        幼——（_______）       弯——（_______）

勇敢——（_______）      冷清——（_______）     难过——（_______）

4、看拼音，写词语。

1．妈妈说她通过pōu fù（______）产生下了我，我很好奇，她肚子上的大kū long（______）哪去了。

2．古时候，有个小孩子学习很qín fèn（______）。由于家里很pín kùn（______），他经常捉很多的yínɡ huǒ chónɡ（_______）放在口袋里照亮着读书。

5、联系课文内容作答。

1.课文写的是_______回忆儿时______的情景，表达了她_______之情。

2.“……又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽”一句运用了 ___的修辞手法，抒发了作者 _______之情。

6、古诗文阅读   

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

（1） ，（2） 。

【1】在横线上把诗句补充完整。

【2】这首诗是唐代诗人杜牧写的《_____》。

【3】这首诗作者抓住了哪些景物表现江南春天的特点，请至少写四个景物出来。

_____

7、快乐阅读。

二十四节气歌

__________________天，夏满芒夏暑相连。

__________露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

【1】把《二十四节气歌》补充完整。

【2】“暑相连”指________和________紧紧连在一起。

【3】“小大寒”是指________过后是________。

【4】“冬雪雪冬”中两个“雪”指的是________和________。

8、古典诗词我欣赏：请默写古诗《牧童》并完成下面的填空。可别忘了写题目，书写要整洁啊！

， 。

， 。

【1】默写。

【2】填空：这首诗的作者是________，你喜欢它的原因是_____________________。

9、阅读回答问题。

小猴比本领

动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。

在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇晃着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧，瞧瞧，认识这东西吧！知道我的（本领 功夫）有多大了吧！”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂！爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看！”她朝小猴喊道。小猴这才注意到那位姑娘。她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。“就……就爬这玩意儿？”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。

“看我的吧！”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。姑娘的衣袖在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地（缠 绑）在竹竿上了，而且还越缠越高，小猴看得目瞪口呆。

“这位美丽能干的姑娘叫什么名字？”小猴悄悄地问小白兔。“叫牵牛花。”小白兔回答道。

小猴红着脸说：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我（再 在）也不敢骄傲了。”

【1】这篇短文共有____个自然段，第五段是____说的话。

【2】短文中的“姑娘”指的是____。小猴看姑娘爬竹竿看得____。

【3】请将“（ ）”中不合适的字词划掉。

【4】读了短文我知道了：_________________。

10、阅读

喳、喳、喳！窗户上传来鸟儿的叫声，我的睡意一下予全消了。蹑手蹑脚地走到窗户前一看，原来是只小麻雀。我趁它不留神，猛地抓住 了它。

这只麻雀长着嫩黄的小嘴，粉红的爪子，黑褐色的身子，尾巴翘起，像一把没有完全拉开的折扇。我把它翅膀上的硬毛剪去一半，小心翼翼地放进盒子里，铺上报纸，撒上一些碎米。但小麻雀怎么也不肯吃，只是用两只惊恐的小眼睛不安地望着我，从它的眼神里可以看出它十分害怕。晚上，我怕小麻雀闷死，就用一根比较牢固的线，把它系在窗户的插销上。

第二天一早，叽叽喳喳的鸟叫声把我惊醒了。只见对面屋顶上、水塔上，隔壁邻居晒衣服的竹竿上，都飞来了好多麻雀，它们对着窗户上的小麻雀叫着，仿佛在说：快逃吧！快逃吧！叫了一阵，麻雀们都飞走了，只剩一只大麻雀还在对着小麻雀叫。我想：这大概就是小麻雀的妈妈吧！它叫着跳着，小麻雀则回过头来用乞求的目光望着我，仿佛在哀求！我的心被触动了，便找来剪刀，准备剪断绑小麻雀的绳索。但最后我犹豫了，因为对于我来说，捉一只麻雀太不容易了。

这时，老麻雀叼来一条虫子，看见我，它不敢来喂自己的孩子，小麻 雀望着它凄惨地叫着。我的心再一次被深深地触动了，我剪断了它腿上的白线，把它放在窗台上，它摇摇晃晃地跟着妈妈飞走了。

我又高兴又难过：高兴的是小麻雀又回到了妈妈的身边；难过的是再也见 不到这只好不容易才捉到的小麻雀了。

【1】请为文中加点的字选择正确的读音。

蹑(niè liè) 趁(chèn chèng) 嫩(nèn nèng)

翘(qiào qiǎo) 闷(mēn mèn)

【2】写出下列词语的近义词。

凄惨--（_______） 乞求--（_______）

【3】我最后为什么放掉了好不容易才抓住的小麻雀？

___________________

11、阅读以下材料，按文后要求答题。

三国演义（节选）

却说曹寨中，听得擂鼓呐喊，毛玠、于禁二人慌忙飞报曹操。操传令曰：“重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。”又差人往旱寨内唤张辽、徐晃各带弓弩军三千，火速到江边助射。比及号令到来，毛玠、于禁怕南军抢入水寨，已差弓弩手在寨前放箭；少顷，旱寨内弓弩手亦到，约一万余人，尽皆向江中放箭：箭如雨发。孔明教把船吊回，头东尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓呐喊。待至日高雾散，孔明令收船急回。二十只船两边束草上，排满箭枝。孔明令各船上军士齐声叫曰：“谢丞相箭！”比及曹军寨内报知曹操时，这里船轻水急，已放回二十余里，追之不及。曹操懊悔不已。

（选自元末明初罗贯中的《三国演义》第四十六回）

【1】回顾阅读古典名著的方法，写出词语的意思。

少顷：____________      待至：____________

【2】从人物言行可以见出其个性特点。试分析文中画“    ”的句子，从中可以见出曹操__________的个性特点。

【3】智慧之人总有着常人不可及的思维。试在表格中写出孔明行动背后的内心想法。

12、课外阅读

五花山

春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

【1】这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。

【2】秋天的山有______、______、______等颜色。

【3】用~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。

13、阅读短文，完成练习。

少年中国说（节选）

红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！

【1】朗读本节选文段应读出（   ）的感情基调。

A.悲伤抑郁 B.委婉含蓄 C.豪迈激昂 D.浪漫抒情

【2】将下列文句和其象征意义用直线连起来。

（1）乳虎啸谷，百兽震惶     A．少年中国的巨大声威

（2）鹰隼试翼，风尘吸张     B．少年中国顶天立地

（3）奇花初胎，矞矞皇皇     C．少年中国的冲天气势

（4）天戴其苍，地履其黄     D．少年中国的美好未来

【3】少年中国和中国少年之间有什么联系？

______________________________________

14、阅读

失败之后

驴子和马在运动会上被鹿甩得远远的，双双败下阵来。看着奖杯被鹿捧走了，它俩心里真不是滋味。

从此，驴子心里燃起了嫉妒之火，逢人便扯着大嗓门讲鹿的坏话。它见了这个人说：“你们看看，我这回在比赛上让了鹿一次，让它得了第一，看它有多骄傲啊。我这次没好好跑，是因为我前段时间有点病，要不哪能轮得上它！我只用三条腿就能赢它。”见了那个人说：“你们看看，我让了它一次，它有多骄傲，其实它有什么了不起！你们知道吗？它的鹿角上有一个地方缺了一块，它爸爸的爸爸身上还长过疮呢！”它就这么说啊，说啊，嗓门越练越大。可技艺呢？却有减无增。

马呢，自从失败后，什么话也没说，只在心中暗下决心——抓紧时间练习，下次比赛一定要超过鹿。从此以后，它天天早出晚归，在旷野上练习跑步。

夏天，它的汗水在阳光下闪烁；冬天，它踏着雪奔跑，如同旋风。第二年的运动会上，马超过了鹿，夺走了奖杯。

当大家祝贺马赢得胜利的时候，驴子又有了新的话题：“马有什么了不起！当年它还不如我呢！我是不练，要好好练的话，哪里有它的份儿！你们知道吗？……”

【1】照样子，写词语。

有减无增（含反义词）_______________        _________________

【2】写反义词。

早——( )       赢——( )          增( )          失败——( )

【3】根据短文内容填空。

（1）第一年比赛失败之后，驴子____________ ，而马______________________，结果_________________________。

（2）读了短文以后，你想对马和驴子说些什么呢？

我想对马说：“___________________。”

我想对驴子说：“ ______________________________________。”

15、按要求写句子。

（1）那鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句）

______________________________________

（2）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（用加点的词语造句）

______________________________________

（3）我爱大青树下的小学。我爱大青树下的小学里的学生。（用关联词连成一句话）

_______________________________________

（4）孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）

________________________________________

16、例：风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。

小东 ________，终于跑到了学校。

17、按要求写句子

1.他笑了,露出了牙齿。(扩写句子)

2.晚饭后,我们到宾馆外的小树林里一边散步,一边聊天。(用加点的词语造句)

18、把陈述句换成把字句。

①狂风刮飞了地上的落叶。

_____________________

②一条鲸鱼吃掉了一头海兽。  

_____________________

19、按要求写句子。

1．如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？(改成陈述句)

________________________________________________________________________

2．根据“骄傲”的两个不同意思分别造句。

(1)自以为了不起，看不起别人：________________________________________________________________________

(2)自豪：________________________________________________________________________

20、按要求写句子。

（1）蝴蝶谷吸引了大批中外游客。（改成“被”字句）

__________________________________

（2）这些小精灵不是在欢迎前来游玩的客人吗？（换个说法，意思不变）

_____________________________________

21、习作表达部分

爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。”读一读下面的题目，选择一个你最喜欢的，发挥想象写故事。

1．滚来滚去的小土豆 2．蚂蚁丁克 3．太阳罢工啦 4．会睡觉的叶子