1、根据原文内容或积累填空。
(1)赏美文,常积累。秋天最美是黄昏。夕阳______时,动人的是______ ,急急匆匆地朝窠里飞去。______的大雁,在高空中____________,更是叫人感动。夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人______。
(2)诗言志,诗传情。《示儿》 中的“王师北定中原日,____________”,寄托着诗人陆游收复失地、国家统一的期盼。《枫桥夜泊》中的“月落乌啼霜满天,____________”,表达了诗人张继孤寂忧愁的心情。《题临安邸》中的“____________,____________”,诗人林升对统治者的悲愤之情跃然纸上。
(3)古人语,蕴哲理。《论语》告诉我们:“敏而好学,____________”;《尚书》中“____________,克俭于家”道出了勤俭的重要;葛洪的一句“____________,不弃功于寸阴”告诉我们不可终日无所用心,轻视时光;伟人毛泽东更是用一句“一万年太久,____________”,提醒我们做事要抓紧时间。
2、辨字组词
傻( ) 俊( ) 赔( ) 陪( )
谣( ) 摇( ) 挎( ) 跨( )
3、词语模仿秀。
4、根据所学知识完成练习。
1.春天的景色真美啊!我感受到了“两个黄鹂__________,____________________”的美好画面;我看到了“碧玉妆成__________,________________”的婀娜多姿;我想到了“野火烧不尽,______________”的勃勃生机;让我们走进春天,寻找更多美丽的画面吧。
2.通过本学期的学习,我们认识了许多具有优秀品质的人物,如:______________的邓小平爷爷、____________的雷锋。我们也知道了很多传统节日,如:端午节、________、________等。我们还了解了不少中国美食,如:________、________等。
3.予人玫瑰,_____________。平时肯帮人,_______________。
4.《左传》中的“__________________”这句名言告诉我们不讲信用的人就无法在社会上立足。
5.七月七,来乞巧,____________会鹊桥。过中秋,吃____________,______________圆月当空照。
6.“揠苗助长”和“亡羊补牢”都是________故事。
5、根据课文内容填空。
1.《望天门山》一文中“________”“_______”写出了水和山的颜色美。
2.《饮湖上初晴后雨》是__代诗人___的杰作,这首诗抓住了夏季___的特征,展现了雨后美丽的____。
3.“遥望洞庭____,___里一青螺。”这两句诗的意思是:________________________________。
4.朝辞白帝彩云间,__________。
6、快乐阅读。
白鹅下河
东边一条河,
西边一群鹅。
鹅儿鹅儿唱着歌,
一只狐狸跑过去,
鹅儿飞快跳下河。
【1】河在村子的 _________ 边,鹅在村子的 _________ 边。
【2】鹅儿为什么要跳进河里?( )
A. 因为它们想游泳。 B. 因为狐狸跑过来了。
7、古诗小考场。
凉州词
(唐)王翰
葡萄美酒夜光杯,
欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑,
古来征战几人回?
【1】解释词语。
欲:________沙场:________
君:________莫:________
古来:________
【2】这首诗的千古名句是:__________。意思是:_________
【3】这首诗表现了___________________。
8、我会认真读短文,并按要求答题。
梦
小草爱做梦,梦是绿绿的。
花儿爱做梦,梦是红红的。
大海爱做梦,梦是蓝蓝的。
云儿爱做梦,梦是白白的。
小朋友爱做梦,梦是五颜六色的。
【1】这首诗共有( )句话。
【2】诗中都有谁爱做梦呢?用“____”画出来。
【3】读了这首诗,我会连一连。
花儿 梦是蓝蓝的
云儿 梦是绿绿的
大海 梦是五颜六色的
小草 梦是红红的
小朋友 梦是白白的
【4】照样子把句子写完整。(不会写的字可以用拼音代替)
例:小草爱做梦,梦是绿绿的。
_______爱做梦,梦是_____________。
9、阅读理解
13日22点12分,当人们从废墟中搬走压在谭老师身上的最后一块水泥板时,在场的人都被震撼了。“我们发现他的时候,他双臂张开趴在课桌上,后脑被楼板砸得深凹下去,血肉模糊,身下死死地护着四个学生。四个学生都还活着!”第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪地说。谭老师誓死护卫学生的形象,让他永生难忘!
“地震时,眼看教室要倒,谭老师飞身扑到了我们的身上。”获救的学生这样回忆。
一位老师说:“如果要快速逃离现场,论条件,老师离门口最近,最有可能离开。但在生死攸关的一刻,谭老师把生的希望留给了学生。”
【1】为什么当人们从废墟中搬走压在谭老师身上的最后一块水泥板时,在场的人都被震撼了?
__________________________________
【2】从选文中找出两个最能表现在危急关头谭千秋老师救护学生的动词,并说说给你怎样的感受。
_____________________________
【3】根据选文试着还原一下当时事情的经过。
地震发生→________→________→________
10、阅读理解。
一言救世界
一个喜爱足球的女孩,考了许多年都没有被足球队录取。按照身体条件,她真的不是很优越。
但是体校教练总是鼓励她:“下次肯定能成功。”
后来,她终于进入了足球队。多年后,她成为中国女子足球队的队长。
她就是孙雯。
一个身材矮小的女孩,喜欢上了乒乓球,所有的人都不看好她。但是她的父亲对她说:“你很优秀,真的。”
她后来成为乒乓球国手,她的名字叫邓亚萍。
也许没有人会说她们的成功就是那几句温馨的话的结果,但是她们却说,那些话至今仍然记忆犹新。
美国通用电气公司首席执行官杰克·韦尔奇,在他的自传中说自己的成功也许要归于他英格兰籍的母亲。他小时候有口吃的毛病,那是一件多么糟糕又让人自卑的事。但是他的母亲对他说:“孩子,这是因为你的嘴巴无法跟上你聪明的脑袋之故。”
他认为这是迄今为止他听到过的最美妙的一句话。
一位年轻作曲家参加一个贵族聚会,他遭受了一位公爵的嘲笑,作曲家对此自卑不已。
他的朋友对他说:“这个世上的公爵有很多,而贝多芬只有一个。”
对了,年轻人就叫贝多芬,他后来写出了流芳百世辉煌的音乐篇章。
真的别疏忽了你的语言,好言一句贵千金啊。它可以救起一个人的自信、尊严和灵魂,也可以救起它背后的一个大世界。
【1】认真读文后照样子填空。
教练鼓励孙雯说:“下次肯定能成功。”
(1)_______鼓励______说:“____________________。”
(2)_______鼓励______说:“____________________。”
(3)_______鼓励______说:“____________________。”
【2】这几句鼓励的话语中你最喜欢哪一句,为什么?
______________________________
【3】你赞扬过或鼓励过别人吗?读了短文你受到了什么启示?
______________________________
【4】谁鼓励或表扬过你,你心情怎样?
______________________________
【5】你如何理解“好言一句贵千金”这句话?
______________________________
11、阅读文本,完成练习。
材料一:近年来,中国高铁的发展速度突飞猛进,已渐渐成为广大旅客首选的出行交通工具,那么,高铁为何如此受旅客们的青睐呢?
从最初的“绿皮车”到快速列车,速度的提升缩短了旅途时间,拉近了人们的距离。对于高铁,速度更是在快速列车的基础上翻了一番,在这个生活节奏愈来愈快的时代,跟时间赛跑的观念早已深入人心。
坐过高铁的人都知道,高铁舒适度高,服务质量跟航空不相伯仲,细节也是追求尽善尽美。说到服务,就要谈一谈价格了。众所周知,同里程的高铁价格是低于航空价格的,出行千里仅几百元。
材料二:我国遵循“引进先进技术,联合设计生产,打造中国品牌”的指导方针,高铁技术实现了“引进技术——中国制造——中国创造”的三阶段跨越式发展。中国高铁已成为中国装备制造业最具全球影响力的代表符号之一,同时也是“中国创造”的最佳诠释。尤其是高铁的核心部件——牵引电传动系统和网络控制系统,已实现百分之百的“中国创造”。
目前,我国是世界上高速铁路系统技术最全、集成能力最强、运营里程最长、运行速度最高、在建规格最大的国家。中国高铁,这个最美的国家名片正快速走向世界。
材料三:4月21日起,铁路部门对东南沿海部分高铁票价进行优化调整。以福州至厦门北的高铁为例,调整前二等座执行票价为71.5元,调整后为84.5元,上涨28%;一等座由85.5元调整至134元,上涨57%。
【1】下列选项与材料内容不相符的一项是( )
A.高铁已渐渐成为广大旅客首选的出行交通工具。
B.调价后,福州至厦门北高铁一等座涨幅明显高于二等座。
C.我国高铁技术实现了“引进技术——中国创造——中国制造”的三阶段跨越式发展。
D.中国高铁的核心部件已完全实现“中国创造”。
【2】“对于高铁,速度更是在快速列车的基础上翻了一番”,请你联系上下文说说对“翻一番”的理解。
__________________________________________________
【3】根据材料一的有关内容,说说中国高铁受旅客青睐的原因。
_________________________________________________
【4】我们在阅读文章时要选择合适的阅读方法。下列说法正确的一项是( )
A.阅读文章时,我们要根据阅读目的,选择合适的材料。
B.阅读文章时,逐字逐句地读,这样可以提高阅读速度。
C.带着“中国高铁受旅客青睐”这一任务阅读时,可以把材料二多读几遍。
D.我们可以通过网络、聊天接收大量信息来代替阅读书籍。
12、阅读短文,完成文后练习。
父亲留下的书香
我家虽说不是“书香门第”,却有缕缕书香弥漫,这可从我全家人喜欢读书看出来。说起我家的书香,还是我父母传留下来的哩。
我父亲别无嗜好,就喜欢看书,《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著,曾使他每每(táo zuì)________于其中。可是后来父母的手中却换成了本本“苦书”,这,说来就话长了。
我母亲生我二弟后,一病不起,常年躺在床上,生活不能自理,父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病,后来家(景、境)日趋贫困,再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡。这时我父亲床头的《三国演义》、《水浒传》等书不见了,有的是一本本中医和中草药书,——这些就是“苦书”吧。
持家劳累之余,父亲就研读这些书,可谓是"苦”不释手,父亲还(专、钻)研一本《中国针灸大纲》,边看边实践:替我母亲望诊搭脉,开方(煎 剪)药,又作针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病,无病防病的良好效果。奇迹终于(jiàng lín)________降临了,卧床数年的母亲(突然、自然、竟然)下床了!
母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗,父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针,感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度,然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了,她享受到(gǔ xī)________之年,而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们!
父亲留给我们的很多很多,其中就有不绝如缕的书香。
【1】根据文中拼音,在横线上填写恰当的词语。
【2】在文中( )里选择正确的字、词。
【3】理解下列词语的意思。
别无嗜好:_____
忧心忡忡:_____
【4】读“母亲慷慨叮咛我们要秉承父亲的精神”一句话,“秉承”指_____“父亲的精神”指_____。
【5】文章最后一段:“父亲留给我们很多很多”,这里“很多很多”指的是什么?
__________
13、阅读短文,完成下面小题。
谎言
①洪水肆虐,像咆哮的野兽一般,步步遇近。脚下的小树在满急的洪流中“吱吱”作响,随时都有应声而断的危险。李皓想,这棵小树坚持不了多久,必须做出选择。
②“小朋友,不要怕,一会儿会有和我一样穿军装的叔叔来救你,你只要坚持在这里等着就行,好吗?”李皓说。
③“那你要去哪里?我不让你走,这里到处都是水,你会死的,我怕……”小女孩哭着说。
④“我能在水里潜伏三天三夜呢。你听说过《水浒传》里的‘浪里白条’张顺吗?我比他还厉害呢!”李皓朝小女孩眨眨眼,故作轻松地说,“其他叔叔一会儿就到,你一定等着他们!”小女孩露出勉强的笑容。
⑤李皓听见远处隐隐约约有马达的轰鸣声,知道是战友们在搜寻遇险群众,或者也是在寻找自己,相信用不了多久,他们一定会找到这儿的。李皓抬头看一眼灰蒙蒙的天空,雨还没有停下的意思,好像这里的天真的漏了。他深吸一口气,纵身一跃,跳进滚滚洪流之中……
⑥李皓是一名入伍不到一年的解放军战士。在部队里,他认真好学,专心训练。就在前不久的训练考核中,李皓的膝关节受伤,他本可以不参加此次抗洪抢险任务的,可是考虑到灾情严重,他主动请缨,要求参加。
⑦战友们已经奋战了两天两夜,可是还有部分群众被困在村庄没有找到。李皓在搜救过程中和战友们走散了,当他准备游过洪水包围的街道往回走时,发现一名小女孩被困在村后的一小块高地上,正无助地哭泣。
⑧李皓赶忙游过去,可是当他想要带着小女孩再游回来时,却发现已经来不及了,洪水已经淹没了整条街道。李皓只好托着小女孩爬上附近的一棵小树,等待教援。于是,发生了开头的一幕……
⑨四周都是白茫茫的一片,雨水扯天扯地地下着,似乎要激荡起五湖四海之水。洪水打着漩涡快速地向远处流去,一泻汪洋。
⑩半个小时过后,小女孩被赶来教援的战士从树上教下来,她焦急地问:“先前救我的那位叔叔呢?他怎么还不出来?他不会真要在水里潜伏三天三夜吧?”
⑪听着小女孩的追问,大家都知道意味着什么。望着滚滚奔流的洪水,每个人的心里都那么沉重,仿佛被一块巨石压着,无法释怀。
⑫一名解放军战士强颜欢笑地对小女孩说:“他……他游到别的地方去救更需要帮助的人了。”
⑬小女孩这才破涕为笑,高高兴兴地上了战士们的冲锋舟,说:“我就说嘛,他一定是骗我的,哪有人能在水里待三天三夜的。”
⑭在场的战友们转过身,泪水滚滚而下… …
⑮几天之后,抗洪任务结束了,部队返回营区。每天晚点名时,永远少了一个熟悉的名宇——李皓!
(有删改)
【1】文中出现了两次谎言,分别是什么?用简练的语言写在下面的横线上。
第一次:______________________________________
第二次:______________________________________
【2】读第③自然段,思考李皓听到小女孩的话后会想些什么?结合上下文,展开想象,将李皓的心理活动写下来。
________________________________
【3】用简练的语言概括文章的主要内容。
_________________________________
【4】文中环境描写的作用,下面理解不正确的一项是( )。
A.“洪水肆虐,像咆哮的野兽一般,步步逼近。”凸显了李皓和小女孩处境危急,烘托了紧张的气氛。
B.“雨还没有停下的意思,好像这里的天真的漏了”为李皓跳入洪水做铺垫,推动情节发展。
C.“洪水已经淹没了整条街道”间接地表达了李皓救出小女孩后喜悦的心情。
D.“四周都是白茫茫的一片,雨水扯天扯地地下着”突出环境恶劣,暗示了李皓的命运。
【5】文中的李皓是一个怎样的人?结合李皓的言行或相关情节,写出理由。
__________________________________
14、春 天
春天是一本彩色的书——
黄的迎春花,
红的桃花,
绿的柳叶,
白的梨花……
春天是一本会笑的书——
小池塘笑了,
酒窝圆又大;
小朋友笑了,
咧开小嘴巴……
春天是一本会唱的书——
春雷轰隆隆,
春雨滴滴答,
燕子唧唧唧,
青蛙呱呱呱……
(选自常福生儿童诗选《有孩子的地方》)
你认为春天是一本什么书?仿照诗的形式,写一写吧!(写5句或5句以上 )
15、秋天的雨带给小朋友的是一首欢乐的歌。(改为反问句)
________________________
16、按要求写句子(6分)
(1)你们看,这石头一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?(改为陈述句)
(2)一阵微风吹过,小稻秧随风摆动起来。(把小稻秧当成人来写)
(3)一群杂草团团围住了小稻秧。(改为“被”字句)
17、按要求改句子
这比山高比海深的情谊,我们怎么能忘怀呢?
改为陈述句:_________________________________________
18、把下列句子改为转述句。
(1)赵王告诉蔺相如说:“你要带着宝玉到秦国。”
_________________________________________
(2)刘萍告诉老师:“这次的中队会由我来主持。”
__________________________________________
(3)蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”
_____________________________________
(4)小明高兴地告诉妈妈:“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”
_______________________________________
(5)一位台湾同胞说:“我是中国人,我爱中国。”
_________________________________________
19、把下列陈述句改写成反问句。
①你是最出色的。
__________________________________________
②这是我们送你的礼物。
________________________________________
20、照样子写句子。
例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。
1.房子旁边___________________________。
2.山坡上_____________________________。
3._____________________________。
21、看图写话。
图中的人物都有谁?他们分别在做什么?仔细观察图片,简单写一写吧!
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