河南省新乡市延津县2025年高考模拟（四）语文试卷（含答案，2025）

1、根据课文内容，完成练习。

（1）移舟泊烟渚，___________。野旷天低树，__________。

（2）黑云翻墨未遮山，___________。___________，望湖楼下水如天。

（3） __________，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，______。_________，_________。

旧时茅店社林边，________。

（4）红军不怕远征难，________。五岭逶迤腾细浪，___________。_________，_________。_____________，_____________。

（5）九曲黄河万里沙，__________。如今直上银河去，____________。

2、查字典填空。

（1）“迈”字用部首查字法，应先查______部。它是_______结构的字。

（2）“软”字用音序查字法，应先查大写字母___，再查音节____，共____画，组词______。

（3）“葱”的部首是____，除部首外还有____画，读音是_____，组词_________。

3、积累与运用。

（1）“灯不拨不亮，__________________”告诉我们要做懂道理的孩子。

（2）我从诗句“远上寒山石径斜，__________________”中能感受到山高路长。

（3）“__________________，碧水东流至此回”写出了天门山水雄奇险峻不可阻挡的气势，给人惊心动魄之感。

（4）正如荀子所说“与人善言，_________布帛，伤人以言，_________矛戟。”我们要用善意的语言来温暖他人，切不可恶语伤人。

（5）“__________________，其利断金”揭示了团结力量大的深刻道理。

（6）“__________________，淡妆浓抹总相宜”用形象的比喻写出了西湖景色的美不胜收。

4、根据积累的知识完成下列练习。

1．你的好朋友在学校里不努力学习，你看到后很着急，用“不饱食以终日，

___________________。”这句名言劝他珍惜时间，积极进取。

2．岳飞在《满江红》这首词中用“莫等闲，____________，____________。”告诉我们珍惜时间的重要性；陶渊明在诗中勉励我们抓紧时间努力学习的句子是：

________________，一日难再晨。________________，岁月不待人。

3．毛主席诗词的境界博大开阔，他在作品中用“一万年太久，______________”勉励我们珍惜时间。

5、填空。

《出塞》的作者是_____代诗人________。诗中融抒情和议论为一体的句子是：____________________，______________。表达了诗人________________________________的思想感情。

6、课外阅读。

别董大

高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

【注释】①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。②黄云：乌云。③曛 ：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。

【1】“千里”，有人写作“十里”，你认为用那个字更好？为什么？

___________________________

【2】诗的后两句表达了对友人怎样的情谊？这两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的格调有什么不同？

_______________________

7、课内阅读。

村晚

[宋]雷震

草满池塘水满陂，

山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，

短笛无腔信口吹。

【1】解释诗中加点字的意思。

（1）陂：_____________       （2）漪：_____________

【2】这首诗中直接描写乡野黄昏景物的诗句是

___________________

【3】诗中描写了什么时候、什么地方的景色？

___________________

【4】这首诗中“衔”“横”二字富有表现力，请简要分析。

___________________

【5】这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？

__________________

【6】后两句描写了牧童横骑牛背，信口吹笛，表现出牧童怎样的情致？

__________________

8、古诗鉴赏。 

马上作

（明）戚继光

南北驱驰报主情，江花边月笑平生。

一年三百六十日，多是横戈马上行。

【1】解释词语。 

驱驰：________

横戈：________

【2】“报主情”的“主”指的是________。“江花边月笑平生”这句诗运用了________的修辞手法。把这两句诗翻译成现代汉语：________。

【3】诵读这首诗时，语气应该是（    ）

A.平静 B.豪迈 C.悲凉 D.喜悦

【4】在这首诗中，你读出了诗人怎样的感情呢？  

______________________

【5】查一查戚继光写的其他爱国诗句。  

_________________

9、读下面短文，完成练习。

    乌鸦不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌声。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样有一副天生的嗓子，那该有多好呀！

    可乌鸦想了一天又一天，也没想出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得每天清晨起得早的，不管是春夏秋冬，都要坚持，这样长期不断地练下去，一定会成功。”

    乌鸦没听完百灵鸟的话，就迅速飞走了。

    害怕困难的人，什么也不会得到。

【1】百灵鸟能唱出动听的歌，是什么原因？___________________

【2】写出反义词。

坚持________  美妙________  成功________  迅速________

【3】乌鸦会有像百灵鸟那样的好嗓子吗？为什么？_________________

【4】读了这个故事，你明白了什么道理？__________________

10、课内阅读。

我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”

老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

【1】选文中的哪句话体现了老爷爷的年纪非常大？用“____”在选文中画出来。

【2】选文中通过对“我”的_______描写，写了“我”爬山的过程，表现了“我”__________的精神。

【3】从“终于”这个词可以感受到（　　）

A. “我们”爬山的时间很长。

B. “我们”爬得很慢。

C. “我们”爬山很艰辛。

11、课内阅读。

等我插完了，祖父还是安然的不晓得。他还照样地拔着垅上的草。我跑得很远的站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。

那满头红通通的花朵，一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。

祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。

他把帽子放下，他笑了十多分钟还停不住，过一会一想起来，又笑了。

祖父刚有点忘记了，我就在旁边提着说：

 “爷爷……今年春天雨水大呀……”

一提起，祖父的笑就来了。于是我也在炕上打起滚来。

就这样一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。

（1）怎样理解“祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了”这句话？

（2）给爷爷的草帽插花一段故事，写得非常有趣，这个故事对表现主题、表现人物有什么作用？

12、阅读短文，回答问题。

好伙伴

小猴子生病了，小动物们都去医院看望它。

小蜜（mì）蜂（fēng）带来了甜甜的蜂蜜。小牛送来了新鲜的牛奶。小白兔送来了嫩（nèn）嫩的白菜（cài）。百灵鸟唱起了歌儿：“祝你快快好起来！”

小猴子看着满屋（wū）子的好伙伴，感动得哭（kū）了起来。

【1】短文中谁生病住院了？在括号里画“√”。

小蜜蜂（   ）百灵鸟（   ）小猴子（   ）

【2】本文共有_____________个自然段，第二自然段共有___________句话。

【3】小动物们带来了许多礼物，其中小牛送来的是（______），小白兔送来的是（______）。

【4】小猴子为什么哭了？（   ）

A.因为它不喜欢小伙伴们带来的礼物。

B.因为它感受到了小伙伴们的关爱。

13、阅读。

秋海棠

我家门前有一个美丽的大花园，一到春天，各种鲜花争芳斗艳，十分美丽。花丛中，有富丽堂皇的牡丹，有开得比朝霞还要鲜艳的芍药、月季……而我最喜欢普普通通的秋海棠。

秋海棠一年四季都是绿的。它的茎很壮，也很光滑，下面是深绿的，越往上颜色越浅。上面的茎很嫩，仿佛一碰就要断掉似的。秋天，秋海棠长出了许多小花苞，像一个个小仙桃，又像荷花的花骨朵。不几天，秋海棠鲜花怒放，一个个像害羞的小姑娘，低垂着头，远远看去，又像一个个小巧玲珑的火把。秋海棠的花是鲜红的，每一朵都由几十朵小花合成，小花又是由几片小花瓣组成，花蕊黄中带红，在阳光下显得异常美丽。它的花枝很长，碧绿的花叶像一个个小圆盘，挨挨挤挤，衬托着海棠花。

晚上，写完作业了，我就喜欢在花园旁散步，秋海棠那淡雅的花香在空气中飘荡着，使我的疲劳顿时消散了。

百花丛中，秋海棠并不惹人注意，但在百花调零、万木落叶的时候，它却怒放着美丽的花，枝叶仍然绿得那么好看。它不惧风霜、凌寒开放的品质不正是值得我们学习的吗？

【1】仔细阅读短文，在括号里填上合适的词语。

（________）的花香             （________）的牡丹

（________）的花叶             （________）的火把

【2】把下列句子补充完整，并回答问题。

秋海棠长出了许多小花苞，像________，又像__________。秋海棠碧绿的花叶像____________。以上句子都是_________句，这样写的好处是___________________。

【3】短文最后一句话的意思是___________________。

【4】短文描写了秋海棠的________和__________，表达了作者对秋海棠的__________之情。

14、阅读短文，完成练习。

用脑想，用心记

宋朝有个读书人叫陈正元,他看书看得（持  特）别快,一目十行,囫囵吞枣.他读过的书一本又一本,花（费 废）了许多时间和（精  经）力,可是没有留下什么印象.这使他十分苦（脑  恼）,疑心自己是不是记忆不好。

有一次,他向著名学者朱熹请教.朱熹询问了他的读书过程后,给了他一番忠告,说：“以后读书不要只图快,哪怕一句话,也要重复读上多遍,总比一味往前赶效果好.读书一定要用脑想,用心记.”

听了朱熹的忠告,陈正元这才明白,他读过的书之所以记不住,不是因为记性不好,而是读书的目的不明确,方法不对头.他把读书多当成了目的,忽视了对书籍、内容的理解和记忆.这样匆忙草率地读书,既不能消化书中的内容,又不能有重点地进行记忆,因此读书的效果很差.

 陈正元接受了朱熹的忠告,他每读完一段书,就想想这段书讲了些什么,有几个重点,而且留心把重点的内容记住.经过日积月累,他终于成了一位有学识的人。

【1】用“＼”划去第1自然段括号中不恰当的字。

【2】根据所给关联词，将下面的两句话合成一句。

陈正之读书只图快。    陈正之读书没留下什么印象。   

(A)用关联词“因为……所以……”   

____________________________

(B)用关联词“之所以……是因为……”

_________________________________

【3】为什么陈正之一开始读书没有留下什么印象？  

_______________________________________

【4】读完本文你有什么收获？请写下来。

_________________________________

15、陈述句与反问句互改

1.我们难道能做损人利己的事吗?

_____________________________________________________

2.每到这时,我就会想起童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。

______________________________________________________

16、我会按要求完成下面各题。

1、大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句）

2、21世纪图书馆的大门不会关闭。（改为反问句）

3、未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句）

17、按要求改写句子。

（1）渔夫把网拖上岸来。（改成“被”字句）

（2）文成公主在一个叫路纳的地方遇到一条河。（缩句）

（3）这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？（改成陈述句）

（4）宙斯用最狠毒的办法惩罚普罗米修斯。  普罗米修斯仍不屈服。（用关联词语连成一句话）

（5）纪昌每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。（用加点的词语写一句话）

（6）老百姓把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”。（改成“被”字句）

（7）魔鬼高高地耸立在渔夫面前。（缩句）

（8）今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。（修改病句）

（9）纪昌勤学苦练。 纪昌成了百发百中的射箭能手。（用关联词语连成一句话）

（10）文成公主把乃把山背到旁边去。（该成“被”字句）

（11）山坡菜地里那薄薄的一层泥土地，露出大块大块狰狞的岩石。（缩句）

（12）纪昌射箭的本领让人惊叹。（改成感叹句）

（13）这个瓶子容不下你这样庞大的整个身体。（缩写句子）

（14）这件事是真的。（扩写句子）

18、仿照下面的句子，自选一种情况写一组连续的动作（至少用上4个表示动作的词语）。

例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上窗口，迅速跳到地面上。

________________________

19、按要求改写句子。

（1）远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。（缩句）

（2）雄鸡走过来。（扩句）

（3）麦田换上了浅黄色新装。

照样子写拟人句：  

（4）一个麦穗，就是一个跳动的音符。

照样子写比喻句：  

（5）运河之间的绿色的一条条低地上，花牛在低头吃草。（修改病句）

（6）我捉住了一只花蝴蝶。

改为“把”字句：

改为“被”字句：

20、例：叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

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21、看图写话。

图上画的都有谁？他们分别在做什么？请你用一段话说一说。