广西壮族自治区钦州市钦南区2025年小升初（七）语文试卷(含答案)

1、按原文内容填空。

红日初升，____________。河出伏流，____________。潜龙________，鳞爪________。乳虎________，百兽震惶。鹰隼________，风尘吸张。____________，矞矞皇皇。干将发硎，____________。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，____________。前途似海，____________。

美哉，我少年中国，____________！壮哉，我中国少年，____________！

2、补充词语。

（______）（______）累累    风（______）露（______）  

枝（______）叶（______）    （______）立战（_______）

3、给下列多音字注音并组词。

龟  ________（________） 挣________（________）

________（________）   ________（________）

4、我会写下列词语的反义词。

自豪——（______）　坚持——（______）　麻烦——（______）

喜欢——（______）  容易——（______）  继续——（______）

5、同学们，本学期的“快乐读书吧”，引导我们读作家讲述成长故事的作品，尤其是故事中有着和我们同龄的主人公，会引起我们的联想和想象，读起来能感同身受。

你一定读过上述内容的小说（故事），其中的某一人物给你留下了深刻的印象。联系自己的快乐读书生活，完成填空。

我读过《_____》（书、故事均可），讲的内容是_____（简要叙述）。其中给我印象最深的人物是_____，他（她）具有_____的特点。

6、读古诗，完成下列练习。

题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【1】“题西林壁”中的“题”是____________________的意思。

【2】诗人分别从______、______、______、_______、_______、______这几个角度观察了庐山。

【3】这首诗告诉我们的道理是(      )

A.要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。

B.去山中游玩时，无论走多远，换多少地方都没办法看到山的全貌，因为山太大了。

【4】由这首诗我们可以想到一句俗语:___________ ____________

7、课内阅读。

登鹳雀楼

[　　]____________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

1．默写古诗《登鹳雀楼》。

2．这首诗的前两个句子是对偶句，白日对(　　　　)，依对(　　　　)，山对(　　　　)，尽对(　　　　)。

3．选择正确答案，把序号填在括号里。

(1)白日(　　)　　  A．太阳　　　　　B．白天

(2)穷(　　)   A．贫穷   B．尽，极

(3)千里目(　　)   A．眼界宽阔   B．千里眼

4．诗的(　　　)两句饱含哲理，成为不朽的绝唱。

8、阅读《繁星》（一五九），回答问题。

母亲呵！

天上的风雨来了，______________。

心中的风雨来了，______________。

【1】根据课文内容填空。

【2】第一个“风雨”指什么？第二个“心中的风雨”指什么？

_______________________

【3】这首诗运用了________的修辞手法。诗中的“躲”字表达了诗人_________的情感。

【4】《短诗三首》作者是________，原名_______，福建长乐人。中国诗人，______（年代）作家，翻译家，儿童文学作家，散文家，社会活动家。笔名冰心取自“__________”。

9、课外阅读。

一群光头小孩儿

在美国印第安纳州的一个小镇上，有一个名叫布菜思的少年得了种病，由于进行药物治疗，他漂亮的金发全部掉光了。

布菜思难过极了，觉得自己很丑。他的病虽然好了，却整天躲在家里，不愿意去上学，连最要好的朋友也不愿意见，大家都很着急。

一天，同班的一个男孩儿对自己的妈妈说：“我想把头发全剃光，这样，布菜思就不会是学校里唯一的光头男孩儿了。”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头柔软的金发全剃光了。

这一天，学校里有了一个光头男孩儿。第二天，学校里又多了一个光头男孩儿了。第三天，学校里出现了一群光头男孩儿。

第四天清早，这一群光头男孩儿来到布菜思家门ロ，他们大声地叫着布菜思的名字。布菜恩从窗口看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩儿相拥在一起……不ー会儿，他们一起高高兴兴地向学校走去。

【1】联系上下文，解释下列词语的意思。

（1）难过：__________

（2）赞同：__________

【2】布菜恩病好后为什么不愿意上学？（ ）

A.他的病还没有痊愈。 B.他的头发掉光了，自己感到很难看。

【3】同学们是怎样帮助布菜恩的？

_________________________________

【4】你想对这群小光头说些什么？想一想，写一写。

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10、阅读检阅台。

热爱祖国

你要问我，什么是祖国？

我可以高兴地告诉你：

小燕子的祖国是它的泥窝，

每年春天都要回来多么执着；

小蚂蚁的祖国是它的蚁穴，

每天搬土运食物很少歇一歇；

小蝈蝈儿的祖国是它的花朵，

大声歌唱一点儿也不觉得累；

小蜜蜂的祖国是它的蜂巢，

酿出的甜蜜谁也不让抢夺！

你要问我，谁是我的祖国？

我也会自豪地告诉你：

我的祖国名字叫中国，

历史悠久，地大物博，

长江长城，黄山黄河，

五十六个民族，名人众多！

【1】根据诗歌内容连线。

【2】小燕子的祖国是____________，小蚂蚁的祖国是____________，小蝈蝈儿的祖国是____________，小蜜蜂的祖国是____________，“我”的祖国是_____________。

【3】“我”的祖国有什么特点？用“——”在文中画出来。

【4】“我”的祖国名人众多，我知道的有______、_______。

11、阅读短文《醒悟》，完成下面各小题。 

醒悟

这天早上，打工妹胡秀梅从手机回收店里走出来，看到路边有一个卖书的流动摊位，便上前翻看。

书摊不大，但种类不少，有一个顾客在跟摊主讨价还价。胡秀梅原本只想随便看看，并没想买书，可当她拿起一本名为《醒悟》的书，翻看了几页后，发现内容很精彩，于是临时决定买书。一看定价是二十元，她也不讲价，拿出一张二十元的票子往摊主面前一放，指着书后面的标价说：“这本书二十块，我买了。”

书摊主是一个六十多岁的老汉，戴着一副老花镜，他转头仔细看了一下书的定价，确认后，点点头，收了钱，说：“姑娘，把书给我，我给你找个袋子装起来。”急着赶车的胡秀梅说了句“不用了”，就大步流星地离开了书摊。

走出没多远，胡秀梅突然听到身后有人喊“姑娘，等一等”，急于赶车的她没回头，加快了步伐，跟竞走似的小跑起来，直奔前方的公共汽车站。

胡秀梅快步走到车站，眼看就要上车了，突然有人在身后拉住了她，把她吓了一跳。她猛地回头一看，拉她的人正是卖书的老汉，她大声问道：“你干吗？”

老汉气喘吁吁地说：“要……要不是我经常锻炼，恐怕就追不上你了。姑娘，你看看，少了什么东西没有？”

“没有啊！”胡秀梅回答道。

老汉笑着说：“不对吧，姑娘，刚才只有你和另一个人买书，你走后，我就发现你掉了东西，你再好好想想。”

胡秀梅摸摸自己的衣兜，突然，她叫道：“糟了，我的手机不见了，是黑色带蓝边的。”

老汉拿出一部手机，笑着对胡秀梅说：“你刚走，我就发现你的手机落在书摊上，可我怎么喊，你都听不见。”他边说边把手机递到胡秀梅面前。

胡秀梅接过手机，说了几句感谢的话，然后转身就要上车，可又被老汉拉住了。胡秀梅奇怪而又不耐烦地问老汉，还有什么事。

老汉不好意思地说：“对不起姑娘，刚才卖给你的那本书有点问题……书可以卖给你，可书里夹的东西却不能给你。”

“书里夹着东西？”胡秀梅惊讶地说，“什么东西？”

老汉说是一张百元钞票，编号是EF7932XXXX。

胡秀梅不相信地说：“书里有钱？不会吧，我怎么没发现呢？”

胡秀梅把夹在腋下的那本《醒悟》打开，开始翻找，终于找到了那一张钞票，不好意思地把钱递到老汉面前。

老汉拿回钞票，说：“这张钞票是前几天一个小伙子来买书时给我的，事后我才发现是假币。我随手就把钱夹在了书里，一是不让它再流通骗人，二是说不定哪天那个小伙子回来找我。”

“回来找你？”胡秀梅直摇头，“不可能！你想，那小伙子明摆着是用假币骗你，又怎会再回来？”

老汉说：“可我相信，人总有醒悟的时候……”

上车后，胡秀梅的心一直无法平静。她去手机回收店卖手机，店方说她的手机虽然外壳很新，但机芯已经彻底报废，最多只能卖几十块。当她发现书中夹着钱时，灵机一动，故意把手机落在书摊上，本以为老汉看见手机，就不会追她……

胡秀梅没有勇气告诉老汉真相，但她记住了老汉的话：人总有醒悟的时候！

（选自《故事会》2016年11月下半月刊）

【1】文中多处写到胡秀梅“急着离开”，这样写的真正目的是（    ）

A.写出人物急于赶车的神态

B.说明她喜欢阅读

C.从动作衬托人物心里有鬼

D.做事急躁

【2】胡秀梅找到夹在书里的钞票后，“不好意思地把钱递到老汉面前”。胡秀梅“不好意思”是因为（  ）

A.没能发现书里的钞票 B.担心自己会被老汉误会

C.找很久才发现书里的钞票 D.为自己的行为感到羞愧

【3】短文哪个情节没有按事情发展顺序来叙述？（  ）

A.胡秀梅寻找钞票

B.胡秀梅故意掉落手机

C.老汉拉住胡秀梅

D.胡秀梅发现手机不见了

【4】对文中塑造的老汉形象 ，理解最准确的是（   ）

A.做事情讲原则，拾金不昧。

B.有责任心，对事情有担当。

C.有一颗善良的心， 想帮助小伙子和胡秀梅

D.是非分明，心地纯良，品德高尚。

【5】文中假钞青年并没有出现，但是他在文中的作用却很大，下面说法不正确的是（ ）

A.为了故事的完整，作者随意安排的人物。

B.这是一条暗线，暗示着胡秀梅的行为的“不光彩”。

C.对老汉这个形象是衬托的作用，对胡秀梅则是影射。

D.让小说情节扑朔迷离，更具可读性。

【6】文章篇末两次重复“人总有醒悟发现的时候！”关于这句话，下面赏析不正确的是（  ）

A.呼应文章的题目

B.虽两次重复，但意义不同。

C.反复强调文章的主旨，让中心更加突出。

D.更生动地表达出老汉心中急切的希望

【7】“上车后，胡秀梅的心一直无法平静。”她的心里可能会想些什么？请联系短文的有关信息写一写。

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【8】作者把胡秀梅买的书起名为“醒悟”，你觉得好不好？为什么？（从不同角度回答）

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12、阅读短文，完成练习。

黄山奇松（节选）

黄山最妙的观松处，（果然 当然）是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿态优美，枝干道劲，虽然饱经风霜，却（居然 仍然）郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作“天然盆景”。

它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。

【1】用“    ”画出选文括号里合适的词语。

【2】选文主要描写了“_________”“___________”“__________”三大名松，其中写得最详细的是_______，它也是整个黄山的__________。

【3】用“﹏﹏﹏”画出这段话的中心句。

【4】用“_______”画出文中的一个比喻句，这句话把    比作     。

13、课内阅读。

大青树下的小学（片段）

①上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

②这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……

【1】第①自然段主要写了__________时和__________时同学们的表现。作者用树枝、__________、__________、__________的状态来表现窗外的安静，也表现了这所学校的特别之处。

【2】第①自然段中，“招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹”可能是因为：______________________。

【3】联系第①自然段，对“这些山林里的朋友，是那样好奇地听着”这句中“好奇”理解不正确的是（ ）（2 分）

A．同学们的读书声很好听，对小动物来说很有吸引力。

B．大青树下的小学环境真好，小动物与同学们相处融洽。

C．山林里的朋友闯入校园，影响了同学们读书。

【4】用“ ”在文中画出自己觉得有新鲜感的句子，并说说有这种感觉的原因。

14、阅读理解。

“高铁时代”已到来

①你知道最长、最快的高速铁路干线在哪里吗？

②告诉你，在我们中国。2009年12月26日，武汉到广州的客运专线正式通车运营。这条铁路就是目前世界上最长、最快的高速铁路干线。

③高速铁路线上的列车平均时速在200～300千米，最高可达400多千米。所以，现在从武汉到广州整个行程1100千米，高速列车不到3个小时就能走完，真是“千里粤汉半日还”啊，而原来这段旅程至少需要十多个小时。

④为了提高车速，通常在列车的首尾要各配置一台大功率自控同步牵引机车，其车顶与高压电缆相连，并采用特殊的加速装置。如“和谐号”就采用了“动力分散式”装置，即将多个小功率电动机分散安装在第一、四、五、八节车厢内，这些车厢既载客又有牵引动力，故称动车组，车头则须设计为类似飞机一样的流线型（俗称“子弹头”），以减少行进中空气的阻力。

⑤速度快了，行车安全也变得更为重要为此，路轨的设计上必须尽量降低PQ值，以防列车行进在弯道时，由于强大的惯性作用，造成脱轨事故。其次，是采用电子计算机安全监控系统，借以监测列车的制动效果、转向架的稳定性、列车的行进速度、位置、与其他车辆的距离等。第三，尽量消除铁路与公路的平面交叉，防止汽车等误入铁路与火车相撞；在必须交叉的道口，则安装先进的报警装置。

⑥乘坐过高速列车的人会发现，乘坐时似乎没有什么特殊的感觉。这是因为高速列车在舒适度上也有特殊的设计。如法国的一种新型列车精心设计了悬浮减震设备和低噪音空间设备。各个车厢宽敞、明亮，头等舱还有一个小“沙龙”，内有电话和现代音像设备。乘这样的火车出行，真可以说是一种愉快的享受了。

【1】第①自然段开头的好处是什么？请简要说明。

_________________

【2】第③自然段中的“千里粤汉半日还”有什么作用？

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【3】第④至⑥自然段说明了高速铁路对于哪些方面有要求？

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【4】高速铁路正改变着人们的地理概念和生活方式，它将给我们的生活带来哪些新的变化？（至少答出三点）

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15、用关联词把两句话合成一句话。

机器人能按照人的指令作出各种各样的动作。

机器人被人们誉为“千里眼”、“顺风耳”、“飞毛腿”、“铁胳膊”。

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16、按要求写句子。

1.照样子，写一写

例：他们拼命地拉。

他们拼命地拉呀，拉呀。

（1）我飞快地跑。

（2）我高兴地唱。

17、读下面的例句，想象句中描写的情景，再任选一种情景，照样子写一写。

示例：八月，天气极热。鸡套拉着翅膀，狗吐着舌头，蝉热得不停地叫。（热）

忙       冷       吵       辣       静

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18、例：这次运动会，我班获得了乒乓球赛团体冠军，难道不值得高兴吗？

这次运动会，我班获得了乒乓球赛团体冠军，我们是多么高兴啊！

神舟十五号载人飞船与空间站顺利完成交会对接，这难道不值得我们骄傲吗？（照样子，改写句子。）

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19、按要求写句子。

1、第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。

“被”字句：  

2、阿姨推开大门。

扩句：  

3、补全下面的句子。

（1）蘸出的糖葫芦   ，这叫万年牢。

（2）王琳的作业 ，这才叫优秀作业。

20、给下面句子换种说法，意思不变。

1.围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？

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2.十二岁的周恩来怎么可能完全明白伯父的话呢？

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3.这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。

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21、习作百花园

童年的生活无忧无虑，一定发生过许多有趣的事。请拿起你手中的笔，和同学们分享一下吧，注意写清楚事情的起因、经过和结果。