1、将下列字的音节补充完整。
____ián ____àn ____áo ____ú
棉 燕 逃 熟
2、离开了“大观园”,我们来到了游乐场,真妙呦!
(1)你的同学沉迷于网络游戏,不好好学习,虚度光阴,你用《长歌行》中的两句诗劝他:“__________________,__________________”。
(2)唐代诗人韩胡的《寒食》一诗中,描绘出“走马传烛图”的两句诗是:“__________________,__________________”。
(3)诵读古诗,我们常常能够体会到诗人的志向、情感或观念。于谦通过“__________________,__________________”表达自己不同流合污的志向:郑燮通过“__________________,__________________”表明自己要做个像竹子那样的人,铁骨铮铮、刚正不阿:李贺通过“__________________,__________________”表达了自己渴望建功立业的远大志向。
3、写出下列词语的反义词。
柔软--(______) 危险--(_____) 聪明--(______) 锐利--(______)
4、《可爱的中国》的作者是____,他在文中抒发了要改变祖国_____的急切心情和对祖国______的坚定信心。
5、“伯牙所念,钟子期必得之。”的意思是
,表达了两人之间的 。后人把他两的故事用成语 来传达。(4分)
6、课内阅读。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
(宋)陆游
三万里河东入海,
五千仞岳上摩天。
_______________,
_______________。
【1】把古诗补充完整。
【2】“三万里河”指的是( )
A.黄河 B.长江
【3】“五千仞”形容山( )
A.很高 B.很大
【4】“王师”指的是( )
A.南宋朝廷的军队 B.金兵
【5】前两句正确的朗读节奏是( )
A.三万里河/东/入海,五千仞岳/上/摩天。
B.三万里/河/东/入海,五千仞/岳/上/摩天。
C.三万里河/东入海,五千仞岳/上摩天。
【6】根据古诗内容判断下面说法的对错。
(1)陆游是南宋著名的爱国诗人。(____)
(2)“三万里河”中的数字是实指,写出了黄河之长。(____)
(3)这首诗以“望”字为诗眼,表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情。(____)
(3)后两句诗表达了诗人对朝廷强烈的控诉。(____)
【7】用自己的话说一说后两句的意思。
_______________________________
【8】这首诗表达了诗人怎样的情感呢?
_______________________________
7、诵读古诗,理解诗意,回答问题。
____________,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,____________。
【1】把诗句补充完整,这首诗的作者是 (朝代)诗人 。
【2】诗句 “___________”写出了竹子的特点。
【3】这首诗作者用_______(用四字词语)写法,借竹子坚韧的傲气,表达诗人自己________。
8、课文精彩回放。
在天晴了的时候,
请到小径中去走走:
给雨润过的泥路,
一定是凉爽又温柔;
炫耀着新绿的小草,
一下子洗净了尘垢;
不再胆怯的小白菊,
慢慢地抬起它们的头,
试试寒,试试暖,
然后一瓣瓣地绽透;
抖去水珠的凤蝶儿
在木叶间自在闲游,
把它的饰彩的智慧书页
曝着阳光一开一收。
【1】节选的部分描写了雨后初晴的哪些景物?
___________________________
【2】读描写小路的诗句,理解为什么小路会是凉爽又温柔?
___________________________
【3】联系全诗来看,作者要告诉我们什么?
___________________________
9、阅读《圆明园的毁灭》选段,完成练习。
圆明园中,有________的殿堂,也有________的亭台楼阁;有象征着________的“买卖街”,也有象征着________的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在________,饱览着中外风景名胜;________,仿佛置身在幻想的境界里。
【1】根据原文内容填空。
【2】圆明园的景观大致包括哪些类型?
______________________________
【3】本文标题为“圆明园的毁灭”,为什么在内容上却用大量的笔墨描写昔日的辉煌?( )
A.将圆明园的辉煌和它的毁灭进行对比,让读者记住屈辱的历史,激发读者的民族使命感。
B.再现了圆明园惨遭侵略者肆意践踏的景象,唤起人们对圆明园的怀念。
10、阅读《一幅难忘的画》,完成下列小题。
一幅难忘的画
①每当我看到那幅画,美好的回忆就像一泓泉水,滋润着我的心。
②那是一张普通的画,在一张白纸上画着这样的景象:辽阔的云天下面,一条河,一只船,船上安然地坐着位老大爷。线条简单极了,色彩也不鲜明。老大爷的神情有些特别,亲切而又陌生地盯着什么,手里拿着烟袋,嘴巴微微地张着。
③我从小就爱画画,从画圆图开始,画鸡蛋,画杯子,画苹果。到10岁那年,叔叔、阿姨们都说我画得不错了。
⑤一次,妈妈带我到山清水秀的地方去写生。
⑥“妈妈,你看呀,这儿的河水多美。还有小船呢!”我望着远处连绵的群山,身旁清澈的河水,波光粼粼的水波上停泊着的一只小木船,立刻高兴地画起来。
⑦可是,我正要画那只小木船时,一阵水波散开,小木船划走了。“真倒霉!人家好不容易画的!缺了只船,怎么行呀?妈妈……”我急哭了。我想妈妈一定会来帮我出主意的。可是,没有人应声,妈妈到前边的河上拣鹅卵石去了。我懊恼极了,真想把画夹子摔了。
⑧这时,就像一个奇迹,船居然划回来了。タ阳下的船夫似乎没有什么表情。小木船准确无误地停在原来的地方。我高兴得直想跳,赶快继续画起来。天色新暗了下来。
⑨“画完了吗?”这声音很粗重,是船夫在问。
⑩“就差一点儿了。”
⑪“别急,我等着。”我感到高兴,还有一些激动。
⑫画完了,我大声嚷:“妈妈,妈妈,回家吧!”随着我的喊声,那只小木船默默地划走了,河水缓缓地流着,没有留下一丝痕迹。当我转过身来时,发现妈妈就在身后。她轻轻地说了一句话:“风景是美啊,可是最美的还不是风景。”妈妈这句话像阵风扫过我的耳边,并未停留在心上。
⑬后来,我长大了,逐渐悟出了妈妈那句话的含义。我当时连一句道谢的话都没说呀,我深深地后悔着。这幅画成了我无声的老师,使我倍加珍爱它。
【1】“美好的回忆就像一泓泉水,滋润着我的心。”句子中“滋润”的意思是( )
A.湿润,不干燥 B.人的生活比较舒适
C.浸润,使湿润 D.用食物或营养品供应
【2】“这样一幅简单的画,却被放在我习作本的首页,因为它有不平常的来历。”这一句该放在哪两个自然段之间?( )
A.第一自然段和第二自然段之间
B.第二自然段和第三自然段之问
C.第三自然段和第四自然段之间
D.第四自然段和第五自然段之同
【3】“风景是美啊,可是最美的还不是风景。”“最美的”到底是什么?( )
A.“我”画的画很美
B.船夫划船的姿势很美
C.船夫的心灵很美
D.“我”认真画画时的神情很美
【4】“这幅画成了我无声的老师”,这幅画让“我”明白了( )
A.要多为他人着想
B.画画一定要认真
C.要热情对待别人
D.要热爱大自然
【5】文中三次写到“高兴”、分别是什么原因?
(1)第一次“高兴”,是因为______________________________________
(2)第二次“高兴”,是因为 _____________________________________
(3)第三次“高兴”,是因为_______________________________________________
【6】“我”当时连一句道谢的话都没说,如果时光倒流,“我”会对船夫说什么?
______________________________________
11、课外阅读。
各种各样的尾巴
牛的尾巴像鞭子,用来赶走苍蝇和蚊子。燕子的尾巴像剪刀,飞行的时候用来掌握方向。袋鼠的尾巴撑在地上,加上两只后脚,成了一只三脚凳。鱼的尾巴好像船的舵,左右摇动,掌握游动方向。蜥蜴的尾巴容易断,在遇到敌害的时候,尾巴一丢,就好溜掉。
【1】短文共有(_________)句话。
【2】文中写了许多动物,除了蜥蜴、袋鼠外,还有___________、________、_______。
【3】照样子写句子。
例:燕子的尾巴像剪刀。
_____________________像___________________________________。
【4】读了短文,我知道了_______________________________________。
12、品读课文
狼牙山五壮士(节选)
五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:
“打倒日本帝国主义!”
“中国共产党万岁!”
这是英雄的中国人民 的声音 这声音 , !
【1】将最后一段补充完整,并加上标点符号。
【2】根据提示填空。
文中“________”这个词表现了五壮士高大的英雄形象;“________”一词表现了五壮士对敌人的藐视;词语“眺望”表现了五壮士对连队和群众的深情;词语“________”表现了五壮士视死如归的英雄气概。
【3】用“ ”画出表现五壮士视死如归、英勇献身的句子。
【4】五位壮士的脸,上为什么露出胜利的喜悦?
__________________________________
13、课外类文阅读。
月是故乡明(节选)
季羡林
每个人都有个故乡,人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。
我曾到过世界上将近三十个国家,我看过许许多多的月亮。在风光旖旎(yǐ nǐ)的瑞士莱芒湖上,在平沙无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的,我都异常喜欢。但是,看到它们,我立刻就想到我故乡中那个苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下,无论如何我也感到,这些广阔世界的大月亮,万万比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少万里,我的心立刻就飞来了。我的小月亮,我永远忘不掉你!
我现在已经年近耄耋(mào dié),住的朗润园是燕园胜地。夸大一点说,此地有茂林修竹,绿水环流,还有几座土山,点缀其间。风光无疑是绝妙的。前几年,我从庐山休养回来,一个同在庐山休养的老朋友来看我。他看到这样的风光,慨然说:“你住在这样的好地方,还到庐山去干吗!”每逢望夜,一轮当空,月光闪耀于碧波之上,上下空蒙,一碧数顷,而且荷香远溢,宿鸟幽鸣,真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景,就在我的窗外。不管是谁来到这里,难道还能不顾而乐之吗?
然而,每值这样的良辰美景,我想到的仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。见月思乡,已经成为我经常的经历。
月是故乡明,我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀!我怅望南天,心飞向故里。
【1】根据意思从文中找出相应的词语。
(1)形容水面一片碧蓝,广阔无际。 (______)
(2)形容非常美妙,没有什么可以比得上它。 (______)
【2】作者写了_______、_________、______、高山的月亮,和故乡的明月做对比,表达了________之情。
【3】“这样的良辰美景”具体指的是什么?用“ ”在短文中画出相关语句。
【4】作者为什么说“月是故乡明”?
________________________________
14、阅读短文,完成练习。
战国时魏国有一个有名的射箭能手叫更羸。
有一天,更羸跟随魏王到郊外去游玩。玩着玩着看见天上有一群鸟从他们头上飞过,在这群鸟的后面,有一只鸟吃力地在追赶着它的同伴,也向这边飞来。更羸对魏王说:“大王,我可以不用箭,只要把弓拉一下,就能把天上飞着的鸟射下来。”“会有这样的事?”魏王不相信地问。更羸说道:“可以试一试。”过了一会儿,那只掉了队的鸟飞过来了,它飞的速度比前面几只鸟要慢得多,飞的高度也要低一些。这只鸟飞近了——原来是只掉了队的大雁,只见更羸这时用左手托着弓,用右手拉着弦,弦上也不搭箭。他面对着这只正飞着的大雁拉满了弓。只听得“当”的一声响,那只掉了队正飞着的大雁便应声从半空中掉了下来。
魏王看到后大吃一惊,连声说:“真有这样的事情!”便问更羸不用箭凭什么将空中飞着的鸟射下来的。更羸笑着对魏王讲:“没什么,这是一只受过箭伤的大雁。”“你是怎么知道这只大雁是受过了箭伤的呢?”魏王更加奇怪了。更羸笑着对魏王说:“从这只大雁飞行的姿势和叫的声音中知道的。”更羸接着讲:“这只大雁飞得慢是它身上的箭伤在作痛,叫的声音很悲惨是因为它离开同伴已很久了。旧的伤口在作痛,还没有好,它心里很害怕。当听到弓弦声响后,更害怕再次被箭射中,于是就拼命往高处飞。它心里本来就害怕,加上拼命一使劲,未愈的伤口又裂开了,疼痛难忍,翅膀再也飞不动了,它就从空中掉了下来。”
(选自《中国古代寓言故事》)
【1】给本文加个合适的题目。________
【2】填空。
①这是一篇________故事,故事发生在________时的________国。
②更羸不用箭就把大雁从天上射下来,原因是________。从中可以看出更羸是一个________的人。
【3】细读短文,回答问题。
从这个故事中你明白了什么?
___________________
15、我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上找到了月亮。(缩句)
_____________________
16、树很快乐,喜鹊也很快乐。(用加点字仿写句子)
_________________________________________
17、按要求写句子。
父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。
(1)改为“把”字句:___________________
(2)改为“被”字句:___________________
(3)缩句:_________________
18、改为“被”字句。
(1)卫士把官绅的头子投进了漳河。
________________________________________________________________
(2)月光把村头的大青树照亮了。
________________________________________________________________
(3)他们把女孩打扮好了,让她坐在苇席上,顺着水漂去。
________________________________________________________________
19、猫的性格实在有些古怪。(用明贬实褒的方式表达对一种动物的感情)
___________
20、按要求写句子。
(1)这不是刺猬吗?(改为陈述句)
______________________________
(2)父亲朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望。(缩写句子)
_____________________________
(3)小刺猬把散落的红枣逐个归拢到一起。(改为“被”字句)
_____________________________
21、习作
要求:先想一想自己平时喜欢玩什么?有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻。回忆下,你当时是怎么玩的?把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍,然后写下来。写完以后读一遍,看看你写的内容有没有表达出当时快乐的心情。
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