2024-2025学年（下）眉山八年级质量检测语文

1、下列句子中加点的词语使用有误的一项是

A. 春节晚会上残疾人表演的千手观音令人叹为观止。

B. 从燕子呢喃到荷花盛开，从鸣蝉噤声到大地沉寂，大自然年年如是，周而复始，生生不息。

C. 2008年5月12号那天，近9万条生命在汶川大地震中戛然而止。

D. 他自信这一席话委婉得体，尤其最后一段接得天衣无缝。

2、下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ）

A. 襁褓(qiǎnɡ)   归省(shěnɡ)    怒不可遏(è)

B. 连翘(qiáo)    缄默(jiān)      戛然而止(ɡā)

C. 肇事(zhào)    斡旋(wò)      拾级而上(shè)

D. 龟裂(ɡuī)     腈纶(jīnɡ)      兴趣盎然(ànɡ)

3、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（   ）

A. 在世界杯羽毛球双打决赛中，中国队的两位姑娘配合得天衣无缝，获得冠军。

B. 为了保护湿地的自然生态，日前我市条子泥垦区环境整治成效明显，原先一望无际的养殖水面已销声匿迹了。

C. 中秋过后月饼“失宠”，半价出售仍无人问津。

D. 台湾电信诈骗团伙作案手段可谓花样百出，令人叹为观止。

4、下列加下划线词的意思和现代汉语意思相同的一项是（     ）

A．虽有嘉肴

B．教学相长也

C．大道之行也

D．男有分，女有归

5、阅读下面文字和诗歌，完成文后的题目。

道不完的“静”在写诗填词方面，很多唐宋名家都是写“静”的高手。“静”的在不同的诗人词人笔下展现不同的境界，同时也是在为不同的诗词主旨服务。

小虎和小高对三首写“静”的诗歌展开了讨论。请在横线上填写恰当的内容。

小虎：古人好厉害，你看，这三首诗都有写到“静”的诗词句，展现“静”的不同状态，我尤其喜欢第一首，常建的诗，他在尾联运用了（1）__________的写作手法，以此表现诗人追求内心宁静空灵的精神状态和对禅意世界的向往。

小高：我也想到了：苏轼的《卜算子》的上阕通过缺月、稀疏梧桐、滴漏渐断、孤鸿缥缈等意象，是展现自己（2）____________的心境。

小虎：是啊，杜荀鹤《题弟侄书堂》颈联细致的描写（3）____________的场景，诗人借此想表达（4）________。

6、理解性默写。

（1）在《卜算子·黄州定慧院寓居作》中“________，_________”营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为“幽人”“孤鸿”的出场作铺垫。

（2）陆游《卜算子·咏梅》中写梅花遭遇了摧折也依旧坚持自己操守和品行的句子是：_______，_________。表现梅花高洁傲岸的句子是：__________，________。

（3）《茅屋为秋风所破歌》中与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是________，_______。

（4）孟子曾说“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”我们学过的《大道之行也》中“__________，________”两句与之相近。

7、名著阅读

【1】判断正误（正确的打“√”，错误的打“×”）

（1）丽达是保尔的革命同志，保尔就是在她的启发和影响下走上革命道路的。（______）

（2）保尔在双目失明、全身摊痪后，以钢铁般的意志坚持文学创作，写成了中篇小说《暴风雨所诞生的》。（______）

（3）保尔因双腿摊痪不想连累妻了达雅，就向她提出离婚，达雅只好含泪答应。（______）

【2】阅读下面短文，按要求答题

A背上又挨了一举，被推进了一间黑屋子，伸出的两手撞在墙壁上。他摸来摸去，摸到一个木板床似的东西，坐了下来，他受尽了折磨和毒打，心情十分沉重

A完全没有想到会被捕。“佩特留拉匪徒怎么会知道的呢？压根儿没人看见我呀！现在该怎么办呢？朱赫来在哪儿呢?”

选文中“A”是_______（填人名），他是因为_________被捕的。

8、阅读下面文字，完成下面小题。

我煨①暖了，你离开的背影

吴钧尧

①孩子，我想起你的“四脚兽”时代。你十个多月时，你妈妈出公差，我把你托给楼下的余妈妈照看。我把你送到她家，看到余妈妈摆弄满桌子的玩具，吸引你注意。你看到五颜六色的玩具，咿咿呀呀地扭着小腰、伸出小手去抓。余玛妈偷偷转身，努起嘴、皱着双眉，那表情任谁看了，都知道她正努力调动脸部所有肌肉，催促我“走，走，赶快走”。孩子，我走得急，仿佛余妈妈的表情真的挤出声音了。

②我回到七楼家里，望了眼楼下庭院。你一定不知道，你跟我的距离只有短短半分钟，我却花了好长一段时间，才把思绪转回写作计划。傍晚，我到余妈妈家接你，余妈妈正在厨房忙碌，上午吸引你注意的玩具散落--地，已无法提起你的兴趣。你坐在客厅深处，灯光稀微。你四处张望，欲哭的表情里满是孤独、失望，你看见我，先是愣了一下，接着就如一头奔驰的豹，朝我奔过来。两只手掌，一前一后，嗒嗒嗒地，声势与速度同等威猛。

③我大步上前，一把捞起你。

④孩子，我离开你之前，当然偷偷瞄你。你当时被玩具吸引，没有回头。我很好奇，若你玩腻之后，会怎样搜寻我的背影。这让我想到我母亲。

⑤孩子，我很少与你说，小时候我也曾跟你一样，搜寻爸爸妈妈的背影。有一次，妈妈带我进域，我们到了堂姐的冰果店。我喜欢冰果店中陈列在玻璃后形形色色的冰品。我贪吃刨冰，沉迷在甜香中，压根忘了妈妈什么时候不在了。堂姐促狭地说：“你妈妈不要你了。”我慌慌张张，四处搜寻不到妈妈，竟相信了堂姐的话，凶猛地哭了。孩子，当时我相信妈妈是我的全部世界，就像你相信，我的胸膛是你永远的操场。孩子，你年岁渐长之后，是否渐渐感到亲情间的某种倾斜，总是长辈费心照着晚辈，晚辈偶一回眸，长辈就感激涕零。

⑥下一凝望妈妈的背影时，我已经是“男人”了。

⑦高中毕业后，我成了一名军人。

⑧新兵训练中，“五百米障碍”是最大的考验。它的项目有快跑、爬竿、跳濠沟，爬矮墙、持枪匍匐首进、通过低矮的铁丝网。一次操练，看见身高一米九的大个子，攀爬两公尺高的“矮场”，竟经不过去，一米六多的矮个，反而飞跃而过。我和战友不崇窃笑。等轮到自己上阵，正式戴上锅盔、系上腰带、背上枪，通过“五百米障碍”时，却在“矮墙”前手软脚重过不了关。

⑨当时，每逢假日，妈妈会不顾舟车劳顿来看我。她带来零食，看着我狼吞虎咽。我常想，当时奶妈的心中，必定是两难。

⑩每次分别，我都目送妈妈走上交通车，凝望微胖的妈妈蹒跚上车的背影。车子开动了，我看见妈频频挥手，好像在说，别送了，回去吧。

⑪孩子，交道车离开以后，我没有回到营舍，而是来到五面米障碍场苦练。先持装备爬竿，再战矮墙，我一次一次地挑战它。几天后，测验成绩出色，我望着妈妈上车的地方，喘着粗气说：“妈妈，我做到了！”

⑫孩子，那一刻我的心情，多么像你，豹一般的四脚兽，快速奔向我。只是我已经站了起来，用一个儿子的独立姿态，轻轻煨暖妈妈的背影。

（选自《读者》，有刷改）

【注释】①煨（weì）：用微火慢漫地煮。

【1】文章主要写了三件事，请用简要的语言概括。

【2】揣摩下列语句，回答括号里的问题。

（1）我大步上前，一把捞起你。（请品析“捞”字的妙处。）

（2）你看见了，先是愣了一下，接着就如一头奔驰的豹，朝我奔过来。（请从修辞手法角度品析语句的表达效果）

【3】请根据文章内容，在横线处补写出妈妈“两难”的心理。

【4】文中第⑤段说“孩子，你渐渐长大之后，是否渐渐感到亲情间的某种倾斜，总是长辈费心照看晚辈，晚辈偶一回眸，长辈就感激涕零。”请结合你的生活，说说你是否感受到了这种倾斜，并分析产生这种倾斜的原因。

9、请以“ ，我想对你说”为题目写一篇文章。

要求：①横线处必须是初中推荐名著中的人物；②除诗歌、戏剧外，文体自选；③不少于600字；④文中不得出现透露个人身份信息的人名、地名、校名等。