广西壮族自治区梧州市岑溪市2025年小升初（7）语文试卷(含答案)

1、照样子填词语，并从中选择合适的词语填在括号里。   

果实累累  秋风习习  ________  ________

七零八落  七嘴八舌  ________  ________

密密层层  严严实实  ________  _______

①秋天的果园________。你看，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

②森林公园就像绿色的海洋！枝叶________的，把森林封得________。

2、语言积累

（1）变通而图存是从古至今的智慧。所以从周易的名言“_______，变则通，________”中，人们应该明白，遇事不必钻牛角尖，而要懂得通融、屈伸。

（2）韩愈在《师说》中指出：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”与荀子的“青，_____，_________”所讲的意思大同小异。

（3）因为毛泽东主席懂得：“_____，不必法古，苟周于事，______”的道理，所以他在为______（谁）开的追悼大会上明确了一个制度：“为人民利益而死的同志，都要给他送葬，开追悼会。”

（4）本期开学来，我的课内外阅读经历可谓丰富多彩：读外国名著《_________》，学会了__________。读古诗《_________》，积累了成语___________、________。读古文《________》知道了：即使小孩子，也可以充分发表自己的观点并陈述理由。学习《藏戏》，还了解到我国其他地方独具特色的戏曲艺术形式，如：_________。阅读《匆匆》，知道作者提出核心问题：“_____________”在不断追问、反问、责问中，表露自己_________的心愿。

3、根据平时积累或对课文内容的理解填空。

（1）“但使龙城飞将在，________________。”句中的“飞将”指的是__________（谁），这里泛指________________，这两句诗的意思是________________________

（2）《夏日绝句》的作者是______代诗人_________，诗中表达了作者为国建功立业，报效朝廷的愿望的诗句是：“______________________。”

（3）《王戎不取道旁李》中表现王戎善于思考、善于推断的句子是：“___________，___________。”

（4）《爬天都峰》一课是按照__________、__________、__________顺序来写的，从这件事中我明白了_____________________。

（5）《西游记》中“皇帝轮流做，明年到我家”这句话是_____________说的，书中______________都是对他的称谓。（至少写出5个）

4、写出下列句子中带点词语的近义词。

1．于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。（_______）

2．他快活地叫起来：“这是什么？”（________）

3．它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。（________）

4．他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。（________）

5、根据意思写词语  

（1）光辉灿烂。________ 

（2）形容做事机警敏捷。________ 

（3）行为放肆，言语荒唐，没有礼貌。________ 

（4）指人的态度作风或某些事物所表现的气势。________

6、阅读短文，完成练习。

四季的脚步

春天的脚步悄悄，

悄悄地，她笑着走来——

溪水唱起了歌儿

——丁冬，丁冬，

绿水和鲜花赶来报到。

夏天的脚步悄悄，

悄悄地，她笑着走来——

金蝉唱起了歌儿

——知了，知了，

给世界带来欢笑。

秋天的脚步悄悄，

悄悄地，她笑着走来——

落叶唱起了歌儿

——刷刷，刷刷，

铺成一条条金色的小道。

冬天的脚步悄悄，

悄悄地，她笑着走来——

北风唱起了歌儿

——呼呼，呼呼，

雪花在欢快地舞蹈。

【1】这篇诗歌写了______、_______、_____、和_______的脚步。

【2】根据短文内容，下列不正确的一项是（ ）

A. 溪水——丁冬，丁冬 B. 金蝉——知了，知了

C. 落叶——沙沙，沙沙 D. 北风——呼呼，呼呼

【3】判断对错，对的√，错的×。

①春天来了，溪水唱起了歌，绿草和鲜花赶来报到。（______）

②四季的脚步都是悄悄的，因为四季不开心。（______）

7、阅读理解。

《望庐山瀑布》

李白（唐朝）

日照香炉生紫烟，

遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，

疑是银河落九天。

【1】“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”中的“直”意思是：（ ）

A. 成直线的，跟“曲”相对

B. 跟地面垂直的，跟“横”相对

C. 挺直，使笔直

D. 直爽，直截

【2】生紫烟的“紫”字，用部首查字法，应查的部首是（ ）部，余下的部分是（ ）画；用音序查字法，应查的音序字母是（ ）。

【3】“飞流直下三千尺，　疑是银河落九天。”选用的修辞手法是： ________________

【4】这首诗抒发了作者怎样的情感：

_____________________________

8、古诗文阅读。

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

【1】用自己的话说说“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”所蕴含的画面。

________________________________________

【2】这首诗表达了作者怎样的情感？

________________________________________

【3】这首诗描写的是哪个季节的景色？请再写出一句描写这个季节的诗句。

________________________________________

9、看小短文，回答小问题。

“喔喔喔——”一只公鸡在打鸣，无意中，在草丛中发现了一块绿色的宝玉。看，宝玉在太阳下，它射出了五颜六色的光茫，是多么美啊！“嘿，这不 是主人的宝玉吗？”那只公鸡说，之后，它把宝玉啄（zhuó）起，再小心翼翼（yì yì）的把宝玉放在它主人的家门口，自言自语道：“哎，可惜你是主人的，是我找到了你，如果是主人找到了你，他一定把你放在他的宝箱里，不会把你弄丢了！”于是，公鸡头也不回地走了。一群母鸡围这他问：“多好的宝玉呀，你干嘛不要它，它多么值钱你又不是不知道！再说，你有了它，你就是鸡中的明星了啊！”公鸡回答：“钱和当明星有什么用，宝玉是很贵，但对我来说一点也没用，与其给我所有财宝，不如给我一粒麦子呢！”大家听了，都说公鸡说的有道理。

【1】这个小短文总共有______句话？

【2】短文中有__________种小动物？

【3】从这个小短文中读懂了什么？

______________________

10、课外阅读闯关，我能行。

忆父亲

①父亲去世已经一个月了，这一个月里，又有电影或电视剧的制片人到我家来请父亲去当群众演员。他们走后独自静坐，回想起父亲当群众演员的几件小事。

②一次，我从办公室回家，经过北影一条路，见父亲端端地坐在台阶下，而导演们在摄影机前指手画脚地议论什么，不像在要群众演员拍戏的样子。时已正午，我走到父亲跟前，说，“爸爸你还坐在这里干什么呀！回家吃饭吧！”父亲说：“不行，我不能离开。”我问：“为什么？”父亲回答：“我们的导演说了，别的群众演员没事了，可以走了，但这位老人不能走。他可能还有任务。”父亲的语气中，很有一种自豪感似的。

③父亲坐得很特别。那是一种正襟危坐。他身上的演员服，是一种褐色绸质长袍。他将长袍的后摆掀起来搭在背上；而将长袍的前摆卷起来放在膝上，他不倚墙，也不靠什么，就那样子端端地坐着，分明地，他惟恐那长袍沾上土或弄褶皱了。

④父亲不肯离开，我只好去问导演。导演却已经把我的老父亲忘了，一个劲向我道歉。

⑤记得有天晚上，我们一家一块儿包饺子，父亲擀皮儿，忽然，父亲喟叹了一声。喃喃地说：“唉，人啊，活着活着，就老了……”一句话，使我和母亲面面相觑，全家人怪纳闷怪伤感的。睡前，我试探地问：“爸，你今天不高兴么？在包饺子的时候叹气，还自言自语‘老了老了’的哩？”“瞎，那是一句台词。”父亲笑了笑说，“昨天，我们导演指示——给这老爷子一句台词！连台词都让我说了，那不真算是演员了么？我那么说你听着可以么？……”我恍然大悟，原来父亲是在（       ）。

⑥我就说：“爸，我的话，也许你又不听。其实你愿怎么说都行！反正到时候，不会让你白说的。会找个人替你配音……”这下父亲真的不高兴了，便以教训的口吻说：“要是都像你这种态度，那电影能拍好么？一句台词，光是说的事儿？脸上的模样要是不对劲，不就成嘴里说阴，脸上作晴了么？”

……

⑦是啊，父亲所“演”的，不过是些迎着镜头走过来或背着镜头走过去的群众角色。走得时间最长的，也不过就十几秒钟。然而与父亲“合作”过的导演们说起父亲来，都赞不绝口。

【1】联系上下文理解词语。

恍然大悟：_______________________。

纳闷：________________________。

【2】从第③段找出一个与“端端地坐”意思相近的成语是_______，写出父亲_____的神情，表现父亲___________。

【3】用简洁的语言概括文中写父亲的两件事。

第一件：____________________________

第二件：________________________

【4】联系上下文，第⑤自然段的括号应补充的内容是( )

【5】与父亲合作过的导演们，对父亲赞不绝口的原因是什么？

_________________________________

11、阅读。

学会欣赏是做人的美德

①1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为《童年》的小说吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏他。

②他四处打听作者的住处，最后得知作者两岁 丧母，七岁丧父，是由姑母一手抚养长大的。为了走出生命路途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫听闻后更是倾注了极大的同情和关注，几经周折，终于找到了他的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动。大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：“这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！”

③作者收到姑母的信后，欣喜若狂。他本来是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他心中的火焰，让他找回了自信和人生的价值。于是，他一发不可收地写了下去，最终成为享誉世界的文学家。他就是《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》和《复活》的作者列夫·托尔斯泰。

④作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细密，犯案上千起。在文章的最后，他情不自禁地感叹：“像心思如此细腻，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前无心写的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是几家羊肉铺的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点。我想，为什么除了做小偷，就没有想过做正当事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。

⑤培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。”社会生活中，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念，被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此学会欣赏是一种做人的美德。

【1】联系上下文，解释词语。

（1）初出茅庐：_________________________________________

（2）脱胎换骨：________________________________________

【2】本义作者的观点是_______________________，为了证明这一观点，作者列举了两个事例，分别是：

（1）__________________________________________________

（2）__________________________________________________

【3】第④自然段画横线的句子，是林清玄在感叹（  ）

A.自己不如小偷聪明。

B.小偷技术高、能力强、风格独特、心灵手巧。

C.小偷很有前途。

D.小偷能力非凡，但做了不正当之事，并为此惋惜。

【4】作者在第⑤自然段中引用培根的名言，请谈谈你对这句话的理解。

______________________________________________________________________

12、只要弯一弯腰

夜深了，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上，突然有个神秘的声音传来：“弯下腰，请多捡些小石子，明天会有用的！”商人決定遵照这一指令，便弯腰捡起几颗石子。到了第二天，当商人从口袋中掏出“石子”看时才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石，使他立即变得后悔不迭。天呀！昨晚怎么就没能多捡些呢？

这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事，尤其（启发人深刻思考而有所醒悟）的是，他在讲完故事后说：“教育就是这么回事——当我们长大成人之后，才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学的毕竟太少了！”

不是吗？教育送给人的明明是瑰丽的“宝石”，可总有人因为弯腰太累而（看见了如同没有看见一样，形容不关心，不注意），结果白白地错过了许多机会。

还有个故事更（含义深刻，耐人寻味），是歌德在他的叙事谣曲中讲的。

耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它捡起来，不料彼得懒得弯腰假装没听见。耶稣没说什么，就自己弯腰捡起马蹄铁，用它从铁匠那儿换来三文钱，并用这三文钱买了18颗樱桃。出了城，二人继续前进，经过的全是茫茫的荒野。耶稣猜到彼得渴得够呛，就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶紧捡起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了18次腰，于是耶稣笑着对他说：“要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干，将在更小的事上操劳。”

不会弯腰或疏于弯腰，是糊涂；而耻于弯腰者，肯定是傻子！弯腰的确有点累，但如果农民不弯腰，他能开镰收割吗？

【1】根据文中括号里的解释依次写出三个词语。

_______________________________________________

【2】请你用精练的语言概括两个故事的主要内容。

第一个故事：________________________________________

第二个故事：________________________________________

【3】“珍贵的宝石”“瑰丽的‘宝石’”在文中所指的意思一样吗？为什么？

________________________________________________

【4】读完这篇文章，你受到什么启发？

_______________________________________________

13、课外阅读

燕园秋色

北京的十月秋高气爽，蔚蓝的天空中飘着几朵白云。在习习的秋风中，我来到了北京大学校园——燕园观赏秋色。

踏进燕园，首先映入眼帘的是两排排列整齐、高大挺拔的白杨树。 在微风中白杨树的叶子“沙沙”作响，不是还有些发黄的叶子飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞。

走着走着，我来到了新扩建的（ ）的图书馆门前。那儿有一个大花坛。花坛中开着（ ）的鲜花，最外面是一片小红灯笼似的一串红，里侧是翠绿的冬青。花坛中最（ ）的要数菊花了。你看那菊花，有的如燃烧的火焰，光彩照人；有的黄红相间，美丽多姿；有的洁白如玉，小巧玲珑；还有的墨绿似翡翠，庄重大方。花坛前照相的人络绎不绝，令人留连忘返。

欣赏完美丽的花坛，我漫步来到著名的未名湖畔，湖岸边的柳条随风摆动，像摆动着腰肢的少女，在向秋天问好。湖面上微波荡漾，一群群小鱼在湖中游来游去，嬉戏玩耍。水塔倒映在湖面上，爸爸告诉我这湖水塔影是北大的标志，也是燕园一景。

顺着湖边的甬道来到了山的南麓。那里有一片宽阔的草坪，小草已经变黄，像一块黄绿色的地毯。草坪的中间矗立着几棵高大挺拔被誉为“智慧树”的塔松，虽然已经是秋季了，可它们还是那么郁郁葱葱。围绕斯诺墓种着的银杏树的叶子也由绿变黄，秋风吹过，叶子纷纷落下，在树下堆积了厚厚的一层，踏上去如同踩在松软的海绵上。

草坪的西面就是有名的芍园，池塘里的荷花虽然已经凋谢，但荷叶不散发出阵阵清香。池边的龙爪槐叶子已经脱落，那龙爪般弯弯曲曲的枝条还是那样碧绿。

燕园的秋色美不胜收，给我留下了深刻印象，我爱深秋时节的燕园。

【1】选择恰当的词语填入文中的括号里。

络绎不绝 富丽堂皇 引人注目 五颜六色

【2】文中画模线的句子把_______比作_______。

【3】作者抓住“_______、_______、_______”这些景物来描写未名湖畔的秋景。

【4】读句子，仿写句子。

“你看那菊花，有的如燃烧的火焰，光彩照人；有的黄红相间，美丽多姿；有的洁白如玉，小巧玲珑；还有的墨绿似翡翠，庄重大方。”

请用“有的……有的……有的……还有的……”写一句话。

____________

【5】最后一自然段在文中起着（ ）的作用。

A．总结全文

B．点明中心

C．总结全文 点明中心

14、阅读课内片段，完成练习。

我听得入迷，恍如身临其境，田老师的话戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的学兄捅了我一下，我才惊醒。

那时候，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事，一、二、三、四年级的课文都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。

【1】田老师讲课的特点是：_________________。

【2】选段中，“____________”和“___________”这两个词语最能反映“我”听课非常专心，非常喜欢田老师的课。“我”的表现说明田老师的课________________ （填成语），从而表明田老师是一个______________（填成语）的老师。

【3】请用“____”画出选段中的比喻句。用这样的比喻能让人形象地感受到（   ）（填序号）

①田老师教学技艺的高超。

②田老师用讲故事代替上课，没有责任心。

③“我”对田老师的喜爱和钦佩之情。

【4】读了选段，你想起了哪位老师？是什么使你难忘？

_________________________________________

15、照样子，写句子。

（1）例：荷叶圆圆的，绿绿的。

香蕉_________，___________________________。

（2）例：妈妈正在家里打扫卫生。

_________正在____________________________________。

（3）例：小白兔割草

小白兔弯着腰在山坡上割草。

小青蛙_________在_________捉虫子。

16、按要求写句子。

1、爸爸和伯父把那个拉车人扶上车了。（改成“被”字句）

2、车夫被玻璃片扎伤了脚。（改成“把”字句）

17、按要习求完成句子练习。

例：小鸟在天上飞。

小鸟在天上自由自在地飞。

可爱的小鸟在天上自由自在地飞。

跟我学：照样子，写词语：先认真观察词语的类型，然后再按要求写出几个符合词语类型的就可以了。

九色鹿在散步。

。

  。

18、按要求写句子。

1.蜜蜂在花丛中飞来飞去。（改为拟人句）

________________________________________________

2.这难道不是大自然赐予我们的恩泽吗？（改为陈述句）

__________________________________

3.苏武此行肩负着平息边关战火，维护国家稳定和安宁的重任。（缩句）

______________________________________________

4.这次考试没考好，所以我不能灰心。（修改病句）

_________________________________________________

19、句子转换。

1.母亲眼圈红红的说：“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”改为第三人称转述句。

___________________________________________________

2. 母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。（缩写句子）

___________________________________________________

20、句子加工厂。

1．不同的角度看事物结果不一样。(改为反问句)

_______________________________________________________

2．鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小。鹅不怕人。(用合适的关联词连成一句话)

______________________________________________________

_______________________________________________________

3．一进校园，我便听到琅琅的读书声和阵阵花香。(修改病句)

_______________________________________________________

21、习作。

在这个单元的课文中，我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧。

要求： 书写工整，把最吸引你的景点写具体。