广东省河源市东源县2025年小升初（八）语文试卷(含答案)

1、写出以“月”表达作者情感的诗句。

①孤寂忧愁：“______，______。”《宿建德江》

②惊喜欢快：“______，______。”《西江月·夜行黄沙道中》

2、根据课文内容填一填。

嫩绿的（    ）上闪着（   ），广场上成了（        ）！水里一群（        ），快乐得像（          。

3、字典公公来帮忙。

“从容不迫”中的“迫”字 用序查字法，先查大写字母（   ），音节是（   ）。

在字典中的解释是：①逼迫；强迫②急促③接近。

在“从容不迫”中应选第（   ）种解释。

在“饥寒交迫”中应选第（   ）种解释。

“迫”字的另一个读音是（   ），可以组词为（   ）

4、数一数下面的字除去部首还有几画。

茶（______）迎（______）菊（_____）霜（_____）群（_____）杨（_____）

5、背一背、填一填。

　　1.那你能写出学过的一首送别诗吗?

　　2.写出你课外读过的一首送别诗中的一句及诗的题目。

　　该句诗出自《   》。

6、阅读《繁星》（一五九），回答问题。

母亲呵!

天上的风雨来了， 。

心中的风雨来了， 。

【1】根据课文内容填空。

【2】“心中的风雨”指什么?

___________________________

【3】诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感?

_______________________________

7、阅读理解。

渔歌子①

［唐］张志和

西塞山②前白鹭飞，桃花流水③（guì）鱼④肥。青箬（ruò）笠⑥，绿蓑（suō）衣⑥，斜风细雨不须归。

注释：①渔歌子：词牌名。②西塞山：在浙江湖州。③桃花流水：桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。④鳜鱼：淡水鱼，江南又称桂鱼。⑥箬笠：竹叶或竹篾做的斗笠。⑥蓑衣：用草或棕编制成的雨衣。

【1】结合注释，想象画横线句子描写的景象，写下来。

______________________________

【2】作者描写的是_____季的景色。词中所描写的景物有______、______、______、______ 等，人物是_________。

【3】作者在描写景物时，不仅有动态的______还有静态的______；不但有声______，还有色______。使人读作品时，仿佛是在看一幅出色的山水画。

【4】想象一下，为什么作者会“不须归”？试着体会作者的思想感情。

__________________________________

8、阅读诗歌，回答问题

饮湖上初晴后雨

【宋】苏轼

水光潋滟晴方好，________________。

________________，________________。

【1】默写古诗。

水光潋滟晴方好，________。________，________。

【2】解释下列词语。

潋滟：________      方：________

空蒙：________      亦：________

【3】这首诗中，诗人把西湖比作________，描绘了西湖________时和________时各具特色的美丽景色，由衷地抒发了诗人________之情。

9、阅读下面短文，完成练习。

莫泊桑拜师

“不，不不！怎么能说没什么东西好写呢？那fù lì tánɡ huánɡ（ ）的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？这些你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什么好写呢？福楼拜tāo tāo bù júe （ ）地说着，一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下了深深的lào yìn（ ）。

【1】看拼音写词语。

【2】写出下列词的反义词。

简陋__________ 富丽堂皇____________ 滔滔不绝______________

【3】找出文中的反问句，并换一种说法，试比较两种表达方法的异同。

____________________________________。

【4】这段话中福楼拜一连串的问题，其实可以归纳成观察的几个方面：从___________，方面观察，从______________ 方面观察，从_______________方面观察，从__________。方面观察。

【5】如果让你观察一次下雨，你认为可以或必须观察的人、景、物有：

① _________ ② __________ ③ __________ ④ __________

⑤ __________ ⑥__________ ⑦ __________ ⑧ ___________

10、课外阅读。

坐在对手旁边

杰克来自美国一个偏远的小镇，在哈佛大学，像他这样的乡下学生并不多，由于他其貌不扬，穿着土气，加上生活习惯的不同，在班里，经常被同学们当成取笑的对象。

杰克很苦恼，他极想改变自己在同学们心中的地位，却无能为力。他越是急迫，成绩越是下滑得厉害。第一单元物理测试，他竟然排在倒数第一位。老师将他的试卷摔在桌子上，沉着脸说：“杰克，你简直比勃朗还笨。”

老师的话严重地刺伤了杰克，因为在一次智商测试中，勃朗的IQ最低。（  ）每次考试，勃朗的成绩总能排在中游，（  ）谁都知道，他是靠着勤奋才做到的。杰克默然半晌，突然一咬牙，说：“老师，我要求调位，我要坐在勃朗旁边。”

老师答应了杰克的请求，将他安排到勃朗旁边。从此，杰克的位子和勃朗相邻，勃朗学习，他也学习，勃朗就寝，他还学习。

一学期后，杰克做到了，他的成绩超越了勃朗，排在全班第十。

老师当众表扬了杰克。杰克说：“老师，你说，我现在比谁笨？”老师听出了杰克语气中的讽刺味道，心中不悦，便说：“不要自负，你和凯特相比，差得还远。”

杰克头一昂，说：“老师，我要求调位，请把我调到凯特旁边。”老师二话没说，把杰克调到了凯特的位子旁边。凯特是绩优生，几乎每次考试都在前三名。

从此，杰克以凯特为目标，凯特学习，他也学习，凯特就寝，他还在学习。杰克摒弃一切杂念，心中只有一个目标：凯特。一个学期后，杰克超越了凯特，成绩全班第一。

一个人，离对手越远，离成功越远；离对手越近，离成功越近。

【1】写出下列词语的近义词：

偏远（__________）  讽刺（_________）  摒弃 （_________）

【2】在括号内填上正确的关联词语。

【3】结合上下文，写出你对词语的理解。

无能为力：_________________

其貌不扬：__________________

【4】杰克大声说：“我要求调位，请把我调到凯特旁边。”（变为间接引语）

___________________________

【5】班里的同学为什么经常取笑杰克？

_____________________________

【6】杰克为什么要求调座，坐在博朗的身边？

____________________________

【7】请用“      ”画出能表现杰克勤奋好学、努力进取的句子。

【8】送给杰克一句中国人关于努力学习的名言吧：_________，__________。

【9】请用“﹏﹏﹏”在文中画出最能表达文章主题的一句话。

【10】结合生活体验，谈谈你对这篇短文的理解。

_____________________

11、阅读课文片段，完成练习。   

溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们解除干渴滋润我们的心田，养育我们的子子孙孙。河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。

【1】展开想象，仿写句子。例：那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。

那________，________。

【2】印第安人的心中，溪流河川中的不仅仅是水，更是________，由此我感受到________。

【3】在选文中找出河水给人们带来的好处的句子。________

12、阅读文章，回答问题。

雾凇岛上看雾凇

周立新

吉林雾凇远近闻名。每年的12月下旬开始，松花江江面的大量雾气遇冷后便以霜的形式凝结在周围粗细不同的树枝上，形成大面积的雾凇奇观。而位于吉林省吉林市龙潭区乌拉街满族镇的雾凇岛，则是观赏和拍摄雾凇奇观的最佳地点。

雾凇岛是松花江上的一座小岛，这里的地势较吉林市区低，又有江水环抱。当万物萧瑟、草木凋零的冬季到来，冷热空气在这里相交，便出现“忽如一夜春风来，________________________”的雾凇奇观。那琼枝玉叶的娜娜杨柳、银菊怒放的青松翠柏，冰清玉洁，千姿百态，让人目不暇接，把人们带进如诗如画的仙境。

人们把吉林雾凇的观赏过程大致分为三个阶段，即“夜看零，晨看挂，待到近午赏落花”，在每一个时段内都能让人感受到不同的惊奇。

夜看雾

“夜看雾”是指在雾凇形成的前夜，观看松花江上出现的江雾景观。该景一般会出现在夜里10时左右，松花江上开始有缕缕雾气出现，继而越来越大、越来越浓，大团大团的雾气升腾着、翻滚着涌向松花江两岸。霎时间，游人置身于浓重的云雾之中，江边的建筑物、树木也在雾中若隐若现，仿佛成为云海仙境一般。一般来说，当夜的江雾越是浓重，次日的雾凇景观越是壮观，这也成了吉林雾凇预报的重要征兆。

晨看挂

“晨看挂”是说清晨起来看“树挂”（雾凇）。经过一夜的浓雾，清晨，当人们再次来到雾凇观赏区时，前夜江堤上黑森森的柳树、松柏和千年榆树，居然在一夜之间被江雾染得一片银白，在眼前豁然呈现出一个银色梦幻般的奇妙世界。江边的树木凝结了厚厚的雾凇，太阳被晨雾遮住。每一棵垂柳的枝条都晶莹闪烁，宛若玉枝垂挂，在微风中轻轻摇动；株株被雾凇所装扮的松柏都似银菊牡丹盛开、寒冬蜡梅怒放，就连路边的小草，也被雾凇包裹得毛茸茸的。

待到近午赏落花

“待到近午赏落花”是描述观赏雾凇脱落时的情景。一般在上午9点以后，阳光、微风怀着对雾凇的妒忌，促使凝结在树枝上的雾凇开始脱落。最初只是一点一片地脱落，接着是成串成串地滑落。微风吹起脱落的银片在空中飞舞，明丽的阳光辉映到上面，在空中形成五颜六色的雪帘。纷飞的雾凇似雪花一样落到人们的头上、肩上，使人感到格外凉爽、清新。

【1】把文中引用的诗句补充完整。

【2】雾凇是怎样形成的？用自己的话概括一下。

___________________________________

【3】作者描写“夜看雾”的景观时，主要运用了______描写的方法，表现出______的景象；描写“晨看挂”的景观时，主要运用了______描写的方法，表现出树挂______的特点。

A雾气翻滚、景物若隐若现

B形态万千、晶莹剔透

C静态

D动态

【4】“待到近午赏落花”部分，作者先运用___的修辞手法，写出了雾凇脱落的原因；又运用____的修辞手法，把脱落的雾凇比作____、____，形象地写出了雾凇的样子。

13、阅读儿歌《小彩笔》，回答问题。

小彩笔，真鮮艳，

兰兰用它画广场。

大广场，跑汽车，

再画一群小白鹤。

小白鸽，飞得兩，

再画一座金水桥。

金水桥，不镀金，

再画一座天安门。

天安门，挂红灯，

红灯照得心儿明。

1. 小彩笔画了哪些事物？在儿歌中用 “——”画出。

2. 仿写。

一群小白鸽 一群（ ）  一群（   )

一座金水桥 一座（   )  一座（ )

3、儿歌中的广场是（ )，“小白鸽”是（   )的象征。

14、阅读与理解。

天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。

果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

【1】选文第一自然段写了__________的景象，第二自然段写了_____________的景象。

【2】选文中的__________、__________、___________都表示时间极短，像这样的词语我还能再写出一个：____________________。

【3】按照太阳颜色、亮光变化的先后顺序给下列词句排序。

①颜色红得可爱 ②红是真红，却没有亮光

③深红的圆东西，发出夺目的亮光

________→________→________

【4】选文作者是按_____________顺序进行观察和描写的。

【5】选文第二自然段开头的“果然”和第一自然段中的哪句话相呼应？请写在下面横线上。

_________________________________

【6】选文中画“﹏﹏﹏”的句子运用了什么修辞手法？注意加点的部分，想想这样写有什么好处？

_____________________________________

15、感叹句：把下面句子改写成感叹句。

山林里的小鸟叫声清脆。

______________________________________

16、词句段运用。

（1）鹅大模大样的出场。（改为比喻句）

________

（2）地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条腿粗壮有力。（照样子写一事物）

___________

（3）北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。（照样子写写其他的季节）

___________

（4）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车窗，攀上了窗口。（选一组写连贯的动作）

爸爸游泳 小男孩打羽毛球   妈妈下班回到家

_______

17、按要求写句子。

1.每天大黑骡子背上都堆得像小山似的。   (仿写句子)

2.面对肆虐的洪水,更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。(改为反问句)

3.黄晓文正在奔跑。(扩句)

18、按要求完成句子练习。

1.把句子写具体。

今年的夏天真热啊，_____________。

2.用拟人的手法改写句子。

小树苗摇晃。

_______________________________________________________

3.改为感叹句。

重庆解放碑的夜色很美。

________________________________________________________

4.科技工作者征服了青藏高原恶劣的气候环境。

把字句：_______________________________________________________

被字句：_________________________________________________________

19、修改句段中的4处错误。

（1）_____________（2）______________（3）______________（4）_______________

20、按要求写句子。

（1）夏天是悠闲的。夏天是有趣的。（用关联词语把两句话合成一句话）

________________

（2）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）

________________

（3）表示“说”的意思的词语有很多，请把下列句子中的“说”换一个说法。

小明一家去桂林游玩，看见美丽的桂林山水，情不自禁地说“真美呀！”

________________

21、在生活中，感恩的表现有很多：回报老师的传道授业，回报朋友的悉心关照，回报素昧平生者的无私援助……感恩，是做人的道德，是生活的大智慧，请以“感恩      ”为题写一篇文章。

要求：

（1）把题目补充完整再写作。

（2）主题鲜明，内容具体，情感真挚。

（3）文中不得出现真实的人名、班名、校名等。

（4）字数不少于 500 字。