广东省珠海市金湾区2025年小升初（4）语文试卷(含答案)

1、看拼音，写词语。

yī jīn xuán yá tuí rán qí zhì

_______ ______ ______ ______

yǎng qì jǔ sànɡ shēn yín xiōng yǒng

_______ _______ ______ _______

2、我会查字典。

“文”音序（首个字母）______，音节______，组词______。

“连”音序（首个字母）______，音节______，组词______。

“平”音序（首个字母）______，音节______，组词______。

3、下列句子各用了什么修辞手法，填在括号里。

（1）老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。( )

（2）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。( )

（3）雷锋出差一千里，好事做了一火车。( )

4、看拼音，写词语。

guǒ rán lìng wài zhī zhù diàn dēng

（_____） （_____） （_____） （_____）

míng zi xìn fēng chéng shì chuāng wài

（_____） （_____） （_____） （_____）

míng shèng gǔ jì dǐng tiān lì dì

（__________） （__________）

5、同音字组词

6、阅读《江南》片段，回答问题。莲叶何田田鱼戏莲叶东鱼戏莲叶南

江南

汉乐府

江南可采莲，

_________________________。

鱼戏莲叶间，

_________________________，

鱼戏莲叶西，

_________________________，

鱼戏莲叶北。

【1】把古诗补充完整。

【2】找出诗中的反义词。

（ ）——（ ） （ ）——（ ）

【3】我能解释加点词语的意思。荷叶茂盛的样子  在这里有“适宜” 、“ 正好”的意思

莲叶何田田：__________________________。

江南可采莲：________________________。

【4】《江南》这首一首什么诗，歌唱了什么？  汉代乐府诗。这是一首歌唱江南劳动人民采莲时愉快情景的民歌。

_____________________________________

7、拓展积累。请查阅资料背景，完成练习，体会诗歌文字背后的含义。

寒食

[唐]韩翃

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

【1】本诗描写的是______节，诗的前两句用______两字点明仲春景色；后两句用_______点明享受特权的对象。

【2】今天人们用此诗中的“_________________”渲染春天的美丽景色。

8、读文段，完成练习。

脚尖滑过的地方，

大（     ）的草坪，绿了；

大（     ）的红花，红了；

大（     ）的天空，蓝了，

蓝——得——透——明！

【1】在文中括号内填上合适的量词。

【2】联系课文内容，我知道“脚尖”指的是________。

【3】作者用彩色铅笔画了_______、_______、_______。

9、阅读课外短文，回答问题。

天上之“河”

在晴朗的夏夜，我们可以看到天空中从东北向南横跨天空的一条白茫茫的光带，好像一条流过天空的大河，一泻千里，这就是银河。

银河并不是一条大河，它是由密集的恒星和其他天体组成的，这个庞大的恒星体系叫银河系。银河系的外形是一个中间厚、边缘薄的扁平盘状体。从正面看像一个急流中的（旋涡 漩涡），从侧面看有点像投掷的铁饼。银河系主体部分的直径约8万光年，中央厚约1万光年，边缘厚3000——6500光年。太阳是银河系中的一颗普通恒星，太阳位于银河系中心约2.3万光年的地方。我们从太阳系向周围看银河，只能看到一条（实际上是半条）光带。在银河系中像太阳这样的恒星就有1000——2000亿颗。

银河系也在自转，越靠近银河中心，自转越快，银河系边缘自转缓慢。我们的太阳系以每秒约250千米的速度环绕着银河系中心旋转，大约需要2.5亿年才能转一圈。现在已知，银河系中心为一个球状体，这个球状体有（具烈 剧烈）的活动，有大量气体从银心向外扩张着，银心是一个很强的射电源和高能辐射源，银心的质量约相当于几百万个太阳质量。

【1】在括号里选择正确的词语打“√”。

【2】“一泻千里”的意思是____________________

【3】画“ ”的句子运用了什么说明方法？这样写的好处是什么？

________________________

【4】判断正误。对的打“√”，错的打“×”。

（1）银河是由恒星和其他天体组成的。______

（2）银河系的外形从侧面看像投掷的铁饼。______

（3）“银心的质量约相当于几百万个太阳质量”一句采用打比方的说明方法。______

【5】想一想，写出一句跟银河有关的诗词。

_______________________

【6】你知道关于银河的故事吗？写一写吧。

_______________________

10、阅读理解。

从甲骨文到缩微图书

正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些竹片或木片叫作简或牍（dú）。把竹子、木板劈成同样长度和宽度的细条（一般5寸至2尺长），削平表面，在上面用刀子刻字或用漆笔写，每片可以写8到14个字。有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫作“册”，也写作“策”。这个“册”字，像在几片竹简中间穿上绳索的样子。传说孔子因为勤奋读书，竟把这种穿册的皮条翻断了多次。

这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简。

现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争的时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。

缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种，每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15千克。

科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。

【1】阅读短文，具体说说“册”与“缩微图书”的主要区别。

______________________________

【2】短文第3自然段中说“一般缩到原书大小的1/48”中的“一般”可以删掉吗？为什么？

______________________________

【3】短文中列举法国谍报人员用信鸽传递情报的事例，意在说明_____________________

【4】短文第4自然段运用________和________的方法将“册”与“缩微图书”的特点进行了说明。

A．打比方 B．列数字 C．作比较 D．举例子

【5】由“册”到“缩微图书”的演变，经历了漫长的历史时期。在这种演变过程中，起决定作用的因素是______________________

11、读·悟

《为中华之崛起而读书》节选

一个星期天，周恩来背着伯父，约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。

正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。（　　　）大家只能劝慰这个不幸的女人。

此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。

【1】“左顾右盼”一词中“顾”的意思是( )

①转过头看；看       ②注意，照管       ③拜访       ④珍惜；顾恋

【2】选择恰当句子把选项填入第二自然段的括号中，并说明理由。( )

A．围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。

B．围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？

选择的理由是_________________________________

【3】加点的“这个问题”指什么？ _________。文中把“这个问题”比作_______，作用是_____________________________________。

【4】在21世纪的今天，我们作为青少年一代，读书的目的又是什么？想一想，写下来，注意写清楚理由。

_________________________________________

12、非连续性文本

【1】图书漂流活动海报的副标题还空着，请你取一个别致而又吸引人的副标题。

“图书漂流”——___________活动

【2】根据海报内容，下列说法不正确的一项是（        ）

A．本次活动是为了响应“世界读书日”而举办的。

B．4月23日之后，图书漂流现场活动便结束了。

C．教材和教辅类用书不能捐赠。

D．教师和学生不能捐赠图书。

【3】“注意”的第2点有语病，请提出修改意见。

________________________________。

13、阅读短文,完成练习。

樱桃椒

这一天,我在邻居王伯伯家的花圃里看樱桃椒。这盆樱桃椒长得十分茂盛!远远望去,绿叶丛中,似乎缀满了颜色各异的宝石,真是惹人喜爱。

走近一看,樱桃椒又是另一种姿态。看,樱桃椒的茎笔直粗壮,枝叶向四周撑开着,犹如一把绿色的小伞,有的枝条已经偷偷地伸出花盆,平卧在盆沿上;有的则刚劲挺拔,直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长,绿油油的,在阳光下闪着光亮。令人惊奇的是,这株樱桃椒上不仅缀满了绿、紫、黄、鲜红等色的圆球似的果实,还开着朵朵像梅花一样的洁白小花,真是美丽极了。听王伯伯说,这些彩色的果实长到熟老了,鲜红而形似樱桃,所以叫它樱桃椒。

看着□看着□我不由自主地说□樱桃椒□樱桃椒□你真美呀□

1.写出下列词的近义词。

姿态~(　　　)　茂盛~(　　　)

撑开~(　　　)　洁白~(　　　)

2. 在最后一个自然段的“□”中加上合适的标点符号。

3.作者按一定的顺序观察了樱桃椒。首先从　　　　看,接着　　　　细看,从樱桃椒的　　　　、　　　　、　　　　、　　　　等作了描述。

4.为什么把这种植物叫樱桃椒?

14、读课文片段，完成后面的问题。

走马灯像磁石一样，把茅以升吸引住了。他仰着头，目不转睛地盯着走马灯。只见走马灯中间有一个轴，轴上有一个可以旋转的小轮子，轴心插着红蜡烛，轮子四周插着彩色的小纸人和小纸马。蜡烛点燃以后，轮子就旋转起来，轮子四周的小纸人和小纸马也跟着转动。明亮的烛光把小纸人和小纸马的影子投在灯壁上，十分有趣。

1.把这段话中的比喻句用“~~~”画出来。

2.通过这段话你知道茅以升是个怎样的孩子?

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15、按要求完成句子练习。

（1）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句）

____________________

（2）但我说出那几件“传世宝来”，岂不要叫那些富翁齿冷三天？（改为陈述句）

____________________

（3）学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（缩句）

____________________

（4）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢爬出地面来，蝙蝠不敢飞出来从黑暗的地方。（请在原句上用修改符号修改句子）

____________________

16、改写句子。

1.例：我把杨桃画成了五角星。

杨桃被我画成了五角星。队长把博莱克安排在队伍前面。

2.例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这恰好表明有数不尽的骆驼。 难道会有人认为亡羊补牢晚了吗？

  3.例：翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。

17、连词成句，并加上恰当的标点符号。

黄山          秀丽          风景区          中外闻名的        景色          神奇

__________________________

18、按要求改写句子。

老人诗一般的语言打动了我。

改为“把”字句：_______________________

改为“被”字句：________________________

19、读句子，完成练习。

（1）“啊，河流醒来了！”句中“醒”字指_______，从中能感受到作者_______的心情。

（2）“有一万个小酒窝，在水中回旋。”句中“酒窝”指_______，“回旋”的意思是( )（填序号）

①盘旋，绕来绕去地活动       ②可进退，可商量、变通       ③返回

（3）是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？

句中把河水流淌的声音比作_______，把闪耀着光芒的河流比作_______，写出了闪耀着光芒的河水欢快地向前流动的情景。

（4）三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。

句中作者把_______当作人来写，写出了_____________。

20、按要求写句子。

秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）

2.非洲人的日常生活也无一不是彩色的。（改为肯定句）

3.树上的知了不住地叫着。（改成拟人句）

21、作文。

父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗？自拟题目,写一篇不少于500字的文章,讲述一下你与父亲(母亲)的故事,或表达你对他们的感情吧！