1、读拼音,写词语。
jiāo ào ào màn qiān xū nuò ruò
(_________) (_________) (_________) (_________)
chén tǔ pěng qǐ gǔ dài jià zhí
(_________) (_________) (_________) (_________)
2、我会查字典。
“疾”用音序查字法,先查大写字母( );用部首查字法,应先查( )部,再查( )画,是( )结构。“疾”在字典中的解释有:①疾病;②痛恨;③急速,猛烈;④痛苦。
下列词语中的“疾”应选择第几种解释?请把序号写在括号里。
(1)积劳成疾( )
(2)疾苦( )
(3)疾风劲草( )
(4)疾恶如仇( )
3、填空
1.伟大祖国历史悠久,文化灿烂,那浩如烟海的古代诗歌尤其让泱泱中华无愧于“文明古国”的美誉。你瞧,_____代词人张志和的《渔歌子》描绘了春天秀丽的水乡风光;“________________________,____________________________”勾勒了一副颇具江南风味的“垂钓图”:“______________,_______________,________________________”宋代词人_______________的《如梦令》回忆了一次愉快郊游的情景:“兴尽晚回舟,______________________。争渡,争渡,___________________________________。”
2.不入虎穴,___________________。欲知山中事,________________________。
满招损,___________________。良药苦口利于病______________________________。
4、我会背,我会填。
(1)_________ 吹夏_________落
_________霜降_________飘
(2)夜_________声,_________落知_________。
(3)举_________望_________,低_________。
5、多音字组词。
jǐn(_________) hǎo(_________) kōng (________)
尽 好 空
jìn(_________) hào(________) kòng (________)
6、课外阅读。
惠崇《春江晓景》
[宋]苏轼
竹外桃花三两枝,
春江水暖鸭先知。
萎蒿满地芦芽短,
正是河豚欲上时。
【1】给标下弧线字选择正确的解释。
春江水暖鸭先知。 ( )
A. 使知道 B. 知识 C. 知道
【2】给标下弧线字选择正确的解释。
正是河豚欲上时。 ( )
A. 欲望 B. 想要;希望 C. 需要 D. 将要
【3】《惠崇(春江晓景)》的作者是________八大家之一的________。诗人从________、________、________、________这些景物中感受到春天来了。诗人还展开了丰富的想象,由鸭戏江水想到了________,又由萎蒿、芦苇满地生长想到了________。
【4】用自己的话说说“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”这两句诗的意思。
______________________________
7、我会读,我会填。
江南 采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏连叶 ,鱼戏荷叶 ,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
【1】在横线上填写汉字,把古诗补充完整。
【2】把鱼儿的方位填入下图的括号内。
①东 ②南 ③西
【3】发现诗中有两组意思相反的词语:________——________ ________——________
【4】“莲叶何田田”的意思是( )
A.莲叶长得多么茂盛啊。
B.莲叶长在水田中。
8、课内阅读,把古诗补充完整,并完成练习。
静夜思
明月光,疑是地上霜。
举头望明月,思
。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是唐代诗人,表达了诗人____之情。
9、阅读下文,回答问题。
荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦。
【1】理解词语。
挨挨挤挤:________________________________。
【2】第一自然段中第________句描写荷叶。这句话中,写荷叶颜色的词语是________,写荷叶形态的词语是________,写荷叶多而密的词语是________。作者细致观察了________种白荷花开放的姿势。
【3】照样子写一写:
挨挨挤挤、________、________
【4】用“有的……有的……有的……”说一句话。 ____________________________________________
【5】如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。( )
A. 能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。
B. 这“一大幅活的画”是大自然的杰作,大自然才是了不起的画家。
【6】我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。( )
A. “我”穿着白衣裳,变成了一朵荷花,站在阳光里。
B. 看着这一池美丽的荷花,“我”陶醉了,觉得自己也变成了一朵荷花和大自然融为一体,进入到美妙的荷花世界中去了。
10、课外阅读。
的猪笼草
奶奶家阳台上养了很多花草,我最喜欢的是那盆会捉虫的猪笼草。
猪笼草长得很奇特。笔直的主干上没有分枝,两侧伸出很长很长的叶柄,叶柄上端是又宽又平的假叶,假叶尖伸出一根又细又长的卷须,卷须上还有一个会捉虫的花罐,花罐口上长着一片桃形的叶子。花罐内壁光溜溜的,底部积了一些“水”,听奶奶说,这些“水”还会吃虫子呢!
猪笼草不会走动怎么能捉到虫子呢?一个星期天的中午,我偷偷地躲在阳台上观看猪笼草捉虫。一会儿,一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口上,尽情地吮吸着什么,吸着吸着,突然蝴蝶掉进花罐里,花罐口上那片叶子马上将它盖住。我赶紧跑过去,掀开“盖子”一看,只见蝴蝶正在花罐底部“水”面上无力地拍打着翅膀……我好奇地在花罐口摸了摸,又把手指头放进嘴里吮了吮。哦,我明白了,原来猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫。昆虫只要嘴一馋就会招来杀身之祸。即使是飞翔本领很高的昆虫也无法逃脱。
自那以后,我常常去看那盆有趣的猪笼草。
【1】猪笼草给你留下了怎样的印象?请将概括猪笼草特点的词语填写在题目的横线上。
【2】作者是按照怎样的顺序来介绍猪笼草的?下列排列正确的一项是( )
A.主干→叶柄→卷须→假叶→花罐→花罐底部的“水”
B.主干→叶柄→假叶→卷须→花罐→花罐底部的“水”
C.主干→卷须→叶柄→假叶→花罐→花罐底部的“水”
【3】猪笼草是怎样捉虫子的?请用“ ”画出文中描写猪笼草捉虫子的具体过程。
【4】“我”偷偷地躲在阳台上观察猪笼草捉虫,知道了猪笼草能捉虫子是因为________。
【5】作者之所以能将猪笼草捉虫子的过程描述得这么详细,并且知道了猪笼草捉虫子的原因,是因为( )
A.作者对猪笼草进行了细致的观察。
B.奶奶将猪笼草捕虫的秘密告诉了作者。
C.作者曾经养过猪笼草。
11、请认真阅读下面的选文,然后完成题目。
乘着小马车慢慢抵达
①夏天的烈日下,拜伦走在路上,心里正盘算着退学。
②这时,一辆汽车呼啸着从他身边疾驰而过。路边的鸟因为受惊,尖叫着一飞而起。拜伦的心在沮丧中忽然一亮:一辆汽车,如果飞速无疑可以到达目的地,倘若慢一点也可以到达,倘若是辆小马车呢?他的脑海中出现了童话中的小马车,一颠一颠地驶进了城堡。
③拜伦从小就是个笨孩子。10岁时,几乎不能辨识课本上的字,这在教育学上叫做“功能性文盲”。可是,他是个要强的孩子。在母亲的鼓励下,他借助一种特殊的学习用具,用超越常人十倍的努力,完成了从小学到高中的学业,考入了梦寐以求的俄亥俄州威斯利亚大学。
④可是接下来的大学时光,给了拜伦当头一棒,让他感到自己又重回到小学四年级。考试不及格和严重的口吃,让拜伦多次产生放弃学业的念头。那些可敬的老师,给了拜伦无私的帮助:雷曼老师每周花四个小时,帮助拜伦阅读和写作,并且告诉他,一个人永远不要低估自己的能力;艾迪老师帮助他矫正口吃,教会他将一支圆珠笔含在口中练习说话,给他提供实习主持人的机会。
⑤毕业后,被称为“笨驴”的拜伦,从地方媒体开始干起,一步一个脚印,终于成为美国哥伦比亚广播公司《新闻60分》节目的主持人。在一系列重大时间的报道中,他成绩斐然,赢得广泛赞誉;六次获得地区艾美奖,四次获得全美联合新闻奖,还夺得全美黑人新闻工作者协会优秀奖。
⑥拜伦抵达目标的速度,不像别人那样坐着飞快的汽车飞奔而去。他是坐着童话中的小马车,方向明确,目标坚定,不畏艰难,百倍努力,慢慢抵达。
【1】下列词语指的是什么?请写下来。
(1)城堡:______ (2)当头一棒:______
【2】“那些可敬的老师,给了拜伦无私的帮助”,老师们给拜伦什么样的帮助?请简要概括。
______________________________________________________________________________
【3】下列对短文最后一段理解不正确的一项是( )
A.拜伦抵达目标的速度,不像别人那样快。
B.拜伦虽然笨,但他用超常的努力,向着目标前进,虽然进步慢,但最终获得成功。
C.拜伦小时候特别喜欢坐童话中的那种小马车。
【4】阅读短文,判断下列说法是否正确,对的打上“√”,错的打上“×”。
(1)拜伦小时候比较聪明,高中毕业后考入了梦寐以求的俄亥俄州威斯利亚大学。( )
(2)拜伦为了矫正口吃,将一支圆珠笔含在口中练习说话。 ( )
(3)飞驰而过的汽车给了拜伦启示,如果慢一点,也能到达目的地。 ( )
【5】被称为“笨驴”的拜伦后来多次获奖。在领奖时,主持人要他谈谈获奖的感受,他可能会说些什么呢?请你结合他的童年经历为他写一段获奖感言吧。
____________________________________
12、读一读,完成练习。
“我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。”
1.这两句话是 说的。
2.“微笑着面对生活”的意思是
(1)在生活中要保持微笑。
(2)对生活中的困难有了直面的勇气和克服的信心。
3.这段话告诉我们,给予别人 是多么重要。
13、按原文填空(2分)
(1)这般景象没法比喻, 。
(2)突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来, 落在猎狗面前。
14、阅读理解,回答问题。
藏在花蕊里的蜜蜂
①一场夜雨,将天空沐浴得格外澄(dēnɡ chénɡ)澈,明净。
②园子里愈发清新,空灵。花儿万紫千红,争奇斗艳。一只蜜蜂飞过来,落在一朵粉色喇叭花上,爬向花蕊,两条细长的后腿向上翘着,不停地抓挠,柔软而迅疾,在喇叭口边儿上一闪一闪,仿若夜空里星儿的眼睛眨呀眨的。凑近了仔细看,蜜蜂的须,细细软软,在窄仄(zè)的喇叭底欢快地抓挠,比穿梭还快。直想笑,却又不禁地生出几分疼爱和怜惜。
③熠(yì)熠烁烁的腿和须臾而停下来,原来,花上的蜜汁吸干了,蜜蜂要换个位置。定是为了节省时间吧,蜜蜂仍然头朝下,倒立着爬转几下,(继续 持续)它精彩的表演。演字一出,心里不禁地升出一种负罪感,蜜蜂那么忙碌,辛苦,哪里有功夫表演?终于将花儿上的蜜汁都吸尽了,蜜蜂从幽深、窄仄的喇叭花底部爬出来,一刻不停地飞向另一朵喇叭花。
④我跟过去,掏出手机,对准花蕊里的蜜蜂,接连不停地按动拍摄键,我想把蜜蜂采蜜的每一个(时间 瞬间)都拍摄下来。
⑤园子里真静呀,啪啪啪的声音听上去震天响。我试探着将手机一点一点靠近蜜蜂,越来越近,几乎要触着喇叭沿儿上蜜蜂穿梭般抓挠着的后腿了。然,我的担心是多余的。蜜蜂全然不知的样子。或许它是知道的,顾不得了,心里只有一个念头:采蜜,采蜜。
⑥蜜蜂从花蕊里爬出来时,我将手机收了起来,随蜜蜂走向另一朵喇叭花,专心看它采蜜。
⑦我在心里有节奏地数着,一,二,三……数到二十七的时候,蜜蜂直起身子开始往外爬。在这二十七秒,不,是三个二十七秒,不,是一整个上午,不,直到我看累了,离开的时候,蜜蜂从不曾歇息一下。有时花蕊被别的蜜蜂采过了,它蜻蜓点水般在花朵上落一下,接着飞向下一朵。
⑧那片喇叭花一朵一朵都飞遍了,采尽了时,我抬脚离开,蜜蜂扇动起翅膀飞向路那边的一朵黄色小花。小黄花的茎(jīnɡ jìnɡ)太过细软,才被蜜蜂触碰着,便朝地面弯下去,幸亏蜜蜂激灵,腾地飞起来,飞向前面的花丛去了。
⑨蜜蜂那么小,那么弱,却一直不停地忙碌,怎么会不累呢?顾不得呀,它心里只有一个念头:采蜜,采蜜。
【1】在文中( )里选出加加下划线字的正确读音和恰当的词语。
【2】第8自然段中加点的“腾”字写出了________。
【3】给画线的部分换个说法,意思不变:_____。想一想:文中的句子与改写后的句子相比,好在哪里?_____。
【4】画“﹏﹏﹏”的部分在文中出现了两次,你从中感受到了什么?
__________________________
【5】请用一句话概括文中蜜蜂的特点。
______________________
15、仿照例子,长话短说。
例:原句:官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。
长话短说:官绅跪地求饶。
原句:蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
长话短说:____________
16、看图写话
(1) | 小红_____________ |
(2) | 青青和田田______________ |
(3) | 小蚂蚁们___________________ |
17、按要求完成练习。(10分)
(1)整个宇宙混沌一团,像个大鸡蛋。(仿照例句,写一个打比方的句子)
________________________________________________________________
(2)苹果嚷着冷了,要穿红袄。(仿照例句,写一个拟人句)
________________________________________________________________
(3)九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!(改为反问句)
________________________________________________________________
(4)北风吹来,地面上的害虫都被冻死了。(改为“把”字句)
________________________________________________________________
(5)小丽平时爱看电视,从不读课外书、看报纸,请你用一条名言来劝诫她。
________________________________________________________________
18、乐乐一家在春游时看到了什么,感受到了什么?填一填。
周末,我们一家去春游。在郊外,我们看到了__________的天空,____________的田野,____________的柳枝,________的河水,________的燕子,________的_________;感受到_________________。
19、按要求完成句子。
⑴小名用他的手机换了小刚的钢笔,你觉得奇怪吗?人家这叫“ ”。(填歇后语)我积累的歇后语:
⑵写一条谚语,说明戏曲方面的功夫应从小培养。
⑶仿写。
人生的意义在于奉献,而不在于索取。如果我是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果我是一颗星星,就 ;如果我是 ,我就 。
⑷例:他很快活。 他像小鸟一样快活。
南京长江大桥横卧在江面上。
20、按要求写句子。
(1)你怎么敢跟都督开玩笑?(改为陈述句)
__________________
(2)沃克医生对病人说:“我真担心你会晕过去。”(改为转述句)
_______________________
(3)赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。(改为“把”字句和“被”字句)
__________________
21、习作。
从下面题目中选一个,写一篇不少于200字的习作。(请写自己想要说的话,不要背写范文。)
(1)这儿真美 (2)那次玩得真开心 (3)我有一个想法
邮箱: 联系方式: