广东省潮州市潮安区2025年小升初（二）语文试卷(含答案)

1、认真听音频，按要求回答下列问题。

1．填空题。

（1）二十四节气被国际气象学界誉为中国“____________”。

（2）小暑是夏天的第________个节气。

2．判断题，对的打“√”，错的打“×”。

（1）小暑节气，民间素有“小暑大暑，上蒸下煮”的说法。______

（2）小暑“三候”是“一候温风至，二候蟋蟀居宇，三候鹰始鸷zhì”。______

（3）小暑的民间“三宝”，指的是黄鳝、西瓜和绿豆芽。______

2、看图，填上合适的音节组成句子。

1.tiān shàng de__________liàng jīng jīng。

2. ____________zài tiān shàng fēi。

3. huā māo ____________。

4. mèi mei ____________。

3、把句子补充完整。

（1）儿童急走追黄蝶， 。

（2）   ，人要人帮。

（3）   ，夏满忙夏暑相连。

（4）   ，一行白鹭上青天。

4、我会把音节补充完整。

___iáng  d___ d___ __óng j___  t____ zh____ ___ì

蔷 逮 逗   熔 箭   腾 睁   譬

5、比一比，再组词

沉（_____）   楼（_____）   尽（_____）   层（_____）

没（_____）   数（_____）   冬（_____）   尾（_____）

炉（_____）   川（_____）   烟（_____）   部（_____）

护（_____）   训（_____）   因（_____）   陪（_____）

6、先将古诗补充完整，再完成练习。

江畔独步寻花

__________________，春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主，__________________？

【1】将古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是______朝诗人___________。

【3】诗中表达了诗人对桃花之美的______之情，也流露出诗人______的心绪。（　　）（填序号）

A.厌恶　开心自在 B.欣悦　无奈、哀愁

7、课外阅读。

斗笠

孩子，戴上这顶斗笠吧，

你便把故乡戴在头顶。

走到哪里，你都是故乡的一朵蘑菇，

娘在梦里也能看见你不斜的身影。

孩子，戴上这顶斗笠吧，

斗笠里有我编进的鸟鸣。

走到哪里，你都能听到来自故乡的声音，

静静的夜晚，鸟鸣会滑进你的梦境。

孩子，戴上这顶斗笠吧，

让这片故乡的热土靠近你的心胸。

走到哪里，你都能采到来自故乡的温暖，

即使寒流侵袭的冬夜，你也会感到春意融融。

孩子，戴上这顶斗笠吧，

你便把一轮月亮戴在头顶。

孩子，它可是娘心尖上一点亮呀，

让它亮在你的头顶，成为一盏不熄的灯。

【1】为什么说“戴上这顶斗笠吧，你便把故乡戴在头顶”?

_____________________

【2】你怎样理解“让它亮在你的头顶，成为一盏不熄的灯”?

______________________

【3】这首诗表达一位母亲对即将离家的孩子的____________ 。

【4】读完这首诗歌，你会想起哪首诗或哪首歌?写出几句。

_____________________________

8、将下列古诗补充完整，并回答问题。

蝉

垂緌饮清露，流响出疏桐。

____________，__________。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是______代诗人________。

【3】这是一首托物寓意的小诗。诗人以____喻君子，表达了自己对于____________的向往和追求。

9、认真阅读下面的材料，回答问题。

材料一：垃圾分类在广西已经试点施行了一段时间，8月9日，南国早报客户端记者从南宁市垃圾分类办获悉，今年南宁市的垃圾分类工作要在150个试点小区的基础上，扩大到全市所有住宅小区进行强制分类，现阶段仍以宣传引导为主。

材料二：据介绍，目前南宁市将生活垃圾分为四类：可回收物、易腐垃圾、有害垃圾、其他垃圾。2019年，南宁主要以宣传发动和加强执法为主，引导企业职工、小区居民逐步养成主动给垃圾分类的习惯。在完善垃圾分类相关法规规章方面，目前，南宁市已经起草了《南宁市生活垃圾分类管理办法》，以规范城市建成区内生活垃圾的分类投放、收集、运输、处置和相关设施规划建设及管理。目前，南宁市法制办正结合立法成果开展立法草案审改工作，并逐条研究，近期将广泛征求意见，计划年内出台。此外，南宁还将不断完善城市生活垃圾分类处理终端设施，2020年将逐步完善分类配套设施建设，基本完成生活垃圾分类处置体系设。

【1】今年南宁市的垃圾分类工作要在_____个试点小区的基础上，扩大到全市所有住宅小区进行强制分类。

【2】目前南宁市将生活垃圾分为四类：___________、__________、_________、_________。

【3】从这则新闻提取出两条有效的信息。

_________________________________________________________________

10、文段二课外阅读。

孟姜女哭长城

相传在秦朝的时候，有一户姓孟的人家种了一颗瓜。瓜秧顺着墙爬到姜家结了瓜。瓜熟了。一瓜跨两院得分啊！打开一看，里面有个又白又胖的小姑娘，于是孟姜两家就给她起了个名字叫孟姜女。

这时候，秦始皇开始到处抓壮丁修长城，有一个叫范喜良的公子，是个书生，吓得从家里跑了出来，躲到了孟家的院子里，孟员外见他挺老实，知书达礼，就答应把他暂时藏在家中，范喜良在孟家藏了些日子，老俩口见他一表人才，举止大方，就商量着招他为婿。常言道：“天有不测风云，人有旦夕祸福。”小两口成亲还不到三天，突然闯来一伙衙役，不容分说就生拉硬扯地把范公子给抓走了！

这一去是凶多吉少，孟姜女整天哭啊，盼啊！可是眼巴巴地盼了一年，不仅人没盼到，信儿也没有盼来。孟姜女实在放心不下，就一连几夜为丈夫赶做寒衣，要亲自去长城寻找丈夫。爹妈看她那执拗的样子，拦也拦不住，就答应了。孟姜女整理好行装，辞别了二老，踏上了行程，她一直向正北走，穿过一座座山、越过一道道河。饿了，啃口凉饽饽；渴了，喝口凉水；累了，坐在路边歇歇脚。有一天 他问一位打柴的白发老伯伯 这儿离长城有多远 老伯伯说 在很远很远的地方是幽州 长城还在幽州的北面  孟姜女心想  就是长城远在天边  我也要走到天边找我的丈夫

孟姜女刮着风也走，下着雨也走。一天，她走得筋疲力尽，又觉得浑身发冷。她刚想歇歇脚，咕咚一下子就昏倒了。等她苏醒过来，才发觉自己躺在一个热炕上。房东大娘给她煮汤下面，沏姜水，她千恩万谢，感激不尽。她出了点汗，觉得身子轻了一点，就挣扎着起来继续赶路。房东大娘含着泪花拉着她的手说：“我知道你找丈夫心切，可你身上热得像火炭一样，我能忍心让你走吗？你在看看你那脚，都成了血疙瘩了，哪还是脚呀！”孟姜女一看自己的脚，真成了血疙瘩了。她在老大娘家又住了两天，但病还没好利索就动身了。

孟姜女到处打听，终于找到了范喜良修长城的地方。可是范喜良已经累死了。孟姜女在长城上哭得死去活来。忽然，“哗啦”一声巨响，长城像天崩地裂似的倒塌了一大段。

【1】给文中缺标点的地方加标点。

【2】在文中找出下列词语的近义词。

疲惫不堪（_____________）  英俊潇洒（____________） 

告别（_______） 万分感激（____________）

【3】请在文中画出孟姜女这个名字是怎么来的有关语句。

【4】文章第二自然段中“天有不测风云，人有旦夕祸福”在文中指的是______。

【5】文章第三自然中画曲线的句子运用了_____修辞手法，写出了_________________ 。

【6】读了本人，你觉得孟姜女是个什么样的人？

___________________________

11、阅读课文片段，回答问题。

①整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魆魆的围墙。突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了，战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。

②后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。

【1】请概括第①段的主要内容。

_______________________________

【2】第②段运用的叙述方式是（   ）

A．顺叙

B．倒叙

C．插叙

【3】填一填。

这点微弱的光是________点燃的，他这样做的目的是________。

【4】第②段中“举得高高的”，表现了什么？

________________________________

12、阅读文章，回答问题。

太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从（ ）里过去；吃饭的时候，日子从（ ）里过去；（ ）时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手（ ）时，他又从遮挽着的手边过去；（ ）时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身边垮过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

【1】按课文内容填空。

【2】作者选取了洗手的时候、____的时候、____时、伸出手遮挽时、________时来写，将时间的流逝与生活中的一些________事联系起来，给人真切的感受。

【3】仿照上面的句式，用排比句式写写你的时间是如何流逝的？

__________________________________________________

13、阅读乐园

未来的交通工具

我希望未来的交通工具是一种太阳能汽车。它不仅可以像普通汽车一样在地上跑，像船一样在水面航行，还能像飞机一样上天飞行。

太阳能汽车有一个太阳能接收器。这个接收器可以收集足够的能量供汽车使用。

在陆地上驾驶太阳能汽车与驾驶普通汽车没什么区别，但只要拉动一下操zòng(　　)杆，它的轮子就会缩进去，然后降下两个气náng(　　)，充入气体，这样它就可以在水面上航行了。如果按下一个特别的按niǔ(　　)，它背上的两个折叠机翼就会展开，轻轻松松飞上蓝天。

使用太阳能汽车既能保护环境，防止污染，又能节约能源，还特别方便呢！

1．查字典，写出短文中用拼音代替的汉字。

2．判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

(1) 在作者眼中，未来的交通工具是以太阳能为能源的。 (　　)

(2) 太阳能汽车的气囊降下来，就可以飞上天了。 (　　)

(3) 作者希望未来的太阳能汽车可以在地上跑，在水上航行，还能在天上飞。 (　　)

3．短文中介绍的这种太阳能汽车有什么优点？

_______________________________________________________

4．你希望未来的交通工具是什么样的呢？发挥想象，写一写吧。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

14、回味童年

一大早，梅教授抱着他那只威风凛（lǐn）凛的红羽毛公鸡悲痛欲绝地上门找我爸。

“太不像话了！太太太不像话了！”梅教授上楼跑得急，气都没喘匀。

梅教授举起手里抱着的鸡，掉了个头，鸡屁股一直杵（chǔ）到我爸的鼻子下面，执意要让他看清楚。“尾巴！看看它的尾巴！三根尾羽都没了！三根啊！”

“你晓得我对这鸡多宝贝，我千里迢（tiáo）迢万里迢迢从南京带过来的啊，这都是宝贝，我指望着用他们做杂交实验，改良本地品种，老黄晓得这一路有多辛苦，我拿他们当祖宗养，一根手指头都舍不得动呢，我我……”

我爸狐疑：“老梅，你先打住。院里这么多户，这么多小孩子，哪个不是上天入地的调皮鬼？你怎么就认定是我家的？”

梅教授掷地有声：“我这只鸡，没人敢碰它，除了黄橙子！”

知女莫如父，况且我在家里一向就是个闯祸精。此刻，我爸一听梅教授提我的名字，心里已经有了数，赶紧抬眼找我，发现我已经躲进屋，并且紧紧关上了房门。我爸只好叹口气，诚恳地朝梅教授拱一拱手：“小女顽皮，犯了大错，对不住对不住。”

梅教授依旧痛心疾首：“三根尾羽！你女儿是对不住我的鸡！”

我爸转而向公鸡拱手：“是是是，对不住鸡兄。你受苦了！”

我爸觍（tiǎn）着脸，一再安慰梅教授和他的鸡，末了还让我娘从米缸里舀出半碗米，送给这只少了三根尾羽的宝贝补身体。

梅教授怒气冲冲走了之后，我关紧房门，屁股死死顶住，任凭我爸如何拍打都不开。我听见姐姐在外面向爸爸告状，说我拔那三根尾羽是为了做一只鸡毛毽子。我听见爸爸暴怒的声音：“扔了它！扔到茅厕里去！”

一听这话，我飞快地开门，冲出去抢姐姐手里的毽子，我甚至不顾一切地咬了她一口。爸爸这次真是被气坏了。他大步跨到我面前，抬起一只手就要给我来上一巴掌。沈天路突然走过来，插在我和我爸的中间，抬头看着我爸的手。

“叔，”他说，“别气橙子，她是想拿个头名。”

我爸莫名其妙：“什么头名？”

“踢毽子嘛！比赛嘛！她班里同学都有好毽子。”

“好毽子跟拔人家羽毛有什么关系？”

“关系大的很！叔啊，你是没踢过毽子，羽毛够长，毽子上天才稳，不走偏，踢一下是一下。”

我爸想了想，放下了一直高举的那只手。“倒是新鲜呢！我这个猴性子的女儿也有好胜心了。”

他决定原谅我。琢磨了一会儿，把身子转过来问我：“说说看，第一名会有奖状吗？”

我说有，老师已经准备了，锁在抽屉里。

“那好，”我爸做了个不容置疑的手势，“比赛完了，拿着你的奖状，去向梅伯伯认罪，看他肯不肯原谅你。”

……

我嘴一咧，抽抽嗒嗒地哭了起来，我也不知道我为什么要哭。

还有，我死活都没有想到，沈天路会在关键时刻站出来维护我。上次我干嘛要偷藏他的铅笔盒呢？我干嘛老是学他的口音，学他的左撇子动作呢？

我又想到，沈天路跟我不在一个学校，又是不声不响独来独往的一个人，他怎么会知道我们班里要有一场踢毽子比赛，还猜出来我铆(mǎo)足了劲儿要拿第一名？好奇怪。

——节选自《野蜂飞舞》

【1】照样子，写词语

不声不响   独来独往(ABAC)     _______________     _______________

【2】本文讲的是为了_____________，“我”_________________做毽子，_____________________在要挨打的关键时刻，_____________站出来说明原因，最后，爸爸决定________________________。

【3】“梅教授抱着他那只威风凛凛的红羽毛公鸡悲痛欲绝地上门找我爸。”   

（1）“悲痛欲绝”的意思是_____________________________。

（2）梅教授悲痛欲绝的原因是___________________________________

【4】爸爸之所以知道是我闯的祸，是因为__________________________，也是因为____________________________________

【5】为了弥补女儿闯下的祸，平息梅教授的怒气，爸爸做了哪些事？

_______________________

【6】文章结尾写道：“我死活都没有想到，沈天路会在关键时刻站出来维护我。”可见两人以前关系如何？现在“我”会是什么心情？今后两人又会如何相处？请发挥你的想象，写在下面。

______________________________________________________

【7】读了这篇短文，你想对文中哪个人物说点什么？请写在下面。

我想对( )说：__________________

【8】“为学患无疑，疑则有进”，读了这篇短文，你有什么问题吗？

试着提出一个吧。

______________________________________________________________

15、按要求完成句子。

（1）在台北问路，发现记者是从大陆来的。

马上显露出惊喜的表情。（用关联词语来连接）。

（2）学了《十万个为什么》，我们怎能不爱科学呢？（改为陈述句）

（3）人类生存的星球只有地球，我们怎能不保护地球呢？

（改为感叹句）

16、按要求改写句子。

1．那鲜艳的民族服装，把学校打扮得绚丽多彩。

改为“被”字句：____________________________________

2．这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

改为陈述句：____________________________________

3．学生在学习。

扩句：____________________________________

17、我会照样子扩写句子。

例：微风吹拂着柳丝。

微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的的柳丝。

（1）阳光照耀着草地。

（2）草地上开着小花。

（3）燕子掠过湖面。

18、纳兰性德身在万里之遥的边关，怎能不思念故乡？（改为陈述句）

____________

19、叶子上的虫还用治？（换一种说法）

________________________________________

20、照样子，把句子换个说法。

例：洪水把房屋冲倒了。房屋被洪水冲倒了。

大禹把洪水制服了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

老百姓被洪水害苦了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

21、我会看图写话。 

提示:请认真观察下面这幅图,图上有谁?它们在干什么?又会说些什么呢?请你大胆想象,写一写吧。注意:字体美观,正确运用标点符号,没学过的字可以用拼音代替。