1、在括号中填上合适的词语。
__________的铜钟 __________的国旗 __________的枝干
__________的服装 __________的学校 __________的墙
2、看拼音写词语。
zhú zi(________) huí lái(________) míng tiān(________)
tónɡ xué(________) xīn lǐ(________) xiǎo dāo(________)
3、根据拼音写汉字。
jué tǔ xī shuài chú niǎo fā niān tān lán
_______ _______ _______ ________ _______
4、比一比,组词语。
级________ 链________ 猴________ 辫________ 鲫________
汲________ 连________ 喉________ 辩________ 即________
5、新词巩固。
zá guō mài tiě chán rào shèn zhì xuán yá pin jiē
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wěn hé wèi zhì jǐng chá tè shū jiàn zhù qīng chu
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
6、读《夜宿山寺》这首诗,并填空。
高百尺,手可摘星辰。
高声语,恐 。
【1】先将诗句补充完整。这首诗是唐代诗人 写的。
【2】你认为诗中的两个“高”意思一样吗?并说出理由。
_________________________
7、背一背,填一填。
寻隐者不遇
(唐)贾岛
松_______童____,言师采药____。
_______此_______,____深____知处。
【1】把古诗补充完整。
【2】给下面的字词选择正确的解释。(填序号)
①说,回答 ②寻访 ③没有遇见
寻(______) 不遇(______) 言(______)
【3】(他)就在这座大山里,可是林深云密,我也不知他的行踪。
请根据上面这句话写出古诗中对应的诗句:_______________
8、诗歌阅读。
站在瀑布脚下仰望,
好伟大呀,一座珍珠的屏!
时时来一阵风,
把它吹得如烟,如雾,如尘。
【1】这节诗描写的景物是________。
【2】诗中最后一句话很有新鲜感,作者将被风吹时的瀑布比作________、________和________,很形象。
9、《爬山虎的脚》(节选)
以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
【1】“以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。”这句话在文段中的作用是
_____________________。
【2】文中“ ”的句子把细丝比作________________,写出了细丝___________________的 特点。描写具体鲜明。
【3】分析作者是怎样观察的,把序号填在括号里。
A.细致观察 B.长期观察
(1)以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来山虎是有脚的。 ______
(2)细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。 ______
【4】这段话主要写了爬山虎的脚的_______、______和________。
10、课外阅读。
的海力布
从前有个猎人,名叫海力布。( )他热心帮助别人,( )大家都非常尊敬他。
有一天,海力布到深山去打猎,忽然听见天空里有喊救命的声音。他抬头一看,见一只老鹰抓住一条小白蛇正从他头上飞过。他急忙搭箭开弓,对准老鹰射去。老鹰受了伤,丢下小白蛇逃了。
原来,这条小白蛇是龙王的女儿。龙王为了报答海力布,把自己嘴里含着的宝石送给了他。他对海力布说:“你嘴里含着这颗宝石,就能听懂各种动物说的话。但是动物说什么话,你只能自己知道。( )对别人说了,你( )会变成一块僵硬的石头,永远不能复活了!”
海力布有了这颗宝石,打猎方便极了。他把宝石含在嘴里,能听懂飞禽走兽的语言。从此以后,他每次打猎回来,分给大家的猎物更多了。这样过了几年。有一天,他正在深山里打猎,忽然听见一群鸟在商量着什么。一只带头的鸟说:“咱们赶快飞到别处去吧!今天晚上,这里的大山要崩塌,大地要被洪水淹没(méi mò)。”
海力布听到这个消息,大吃一惊。他急忙跑回去对乡亲们说:“咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能住了!”大家听了很奇怪,住得好好的,为什么要搬家呢?尽管海力布焦急地催促大家,可是谁也不愿走。海力布心想:不说清楚,大家是不会相信的。再一迟延,灾难(nán nàn)就要夺去乡亲们的生命了。( )牺牲自己,( )能救乡亲们。于是,他就把自己怎么得到宝石,怎么听见一群鸟商量避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人等事情都原原本本说了。海力布刚说完,就变成了一块僵硬的石头。
大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非常悲痛。他们含着眼泪,念着海力布的名字,扶着老人,领着孩子,赶着牛羊,搬到了很远的地方。他们走在路上时,忽然乌云密布,狂风怒号(háo hào),下起了倾盆大雨。半夜里,只听见一声震天动地的巨响,大山崩塌了,地下涌出洪水,把村子淹没了。
后来,这里的人们世世代代纪念海力布。
【1】给加点字选择正确的读音。
【2】根据意思写出文中的词语。
(1)飞翔的鸟儿,奔跑的野兽。泛指鸟类和兽类。(______)
(2)大风刮得像发怒号叫一样。(______)
(3)从头到尾详细叙述事情的全部起因和整个过程,一点儿不漏。(______)
【3】在括号里填上合适的关联词。
【4】根据自己读故事的体会,把题目补充完整。
【5】海力布知道如果把听来的消息告诉乡亲们,自己就会变成石头,可他为什么还要这么做?
____________
11、阅读。
嫦娥奔月
①后羿的妻子嫦娥,是个美丽善良的女子。她经常接济生活贫苦的乡亲们,大家都非常喜欢她。一天,昆仑山上的西王母送给为人类射日的后羿一丸仙药。据说,人吃了这种药,不但能长生不老,还可以升天成仙哩。可是,后羿不愿意离开嫦娥,就让她将仙药藏在百宝匣里。
②这件事不知怎么被后羿的徒弟逢蒙知道了,他一心想把后羿的仙药弄到手。农历八月十五这天清晨,后羿要带领弟子出门去,逢蒙假装生病,留了下来。到了晚上,逢蒙手提宝剑,迫不及待地闯进后羿家里,威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想,让这样的人吃了长生不老药,不是要害更多的人吗?于是,她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药,就翻箱倒柜,四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了,嫦娥疾步向前,取出仙药,一口吞了下去。
③嫦娥吃了仙药,突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子,飞过了洒满银辉的郊野,越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空中挂着一轮明月,嫦娥一直朝着月亮飞去。
④后羿外出回来,发现妻子嫦娥不见了。他焦急地冲到门外,只见皓月当空,圆圆的月亮上树影婆娑,一只玉兔在树下跳来跳去。啊!妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢。“嫦娥!嫦娥!”后羿连声呼唤,不顾一切地朝着月亮追去。可是他向前追三步,月亮就向后退三步,怎么也追不上。
⑤乡亲们很想念好心的嫦娥,就在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食物,遥遥地为她祝福。从此以后,每年农历八月十五,就成了人们企盼团圆的中秋佳节。
【1】联系上下文,解释下列词语。
(1)迫不及待:_______________________________________
(2)皓月当空:_______________________________________
【2】每年农历八月十五是我国的传统节日_____________________。传说人们设立这个节日是为了________________________
【3】文中画横线的句子描写的是逢蒙的____________(动作 语言 神态 心理),反映了逢蒙_______________的性格特点。
【4】找出描写嫦娥奔月的句子。想一想,此时嫦娥的心情是怎样的?
_______________________________________
【5】读了短文,你认为嫦娥是一个怎样的人?
_______________________________________
12、阅读下面材料,回答问题。
材料一 :
学校端午文化节活动位置示意图
大 门
材料二:
端午节
①端午节是中华民族的传统节日之一。它始于中国春秋战国时期,至今已有2000多年的历史了。此外,端午节还有许多别称,如:午日节、五月节、天中节等。
②关于端午节的由来,说法甚多。据有关学者考证,端午节的起源是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日,比屈原更早。但千百年来,屈原的爱国精神和感人诗篇已深入人心,故人们“惜而哀之,世论其辞,以相传焉”。因此,纪念屈原之说影响最广最深,占据主流地位。
③端午节在我国民间是较为隆重的,庆祝活动也是多种多样,比较普遍的活动有以下几种:赛龙舟、吃粽子、佩香囊、插艾草等。香囊做成不同的形状,以五色丝线缠绕,结成一串,玲珑可爱。如今,端午节已成为我国的法定节假日,有些活动,如赛龙舟等,已得到新的发展,突破了时间、地域的限制,成了国际性的体育赛事。
【1】读材料填空。
(1)小明去看学校旱地龙舟比赛,他可以通过阅读材料________________知道比赛在____________________举行。
(2)材料二中②③自然段分别从________________和____________________两方面来介绍端午节的。
【2】根据阅读材料,判断下面说法是否正确。对的打“√”,错的打“×”。并选其中一个说法不正确的,结合上述材料写写你判断的理由。
(1)教学楼在学校通道的西侧。_____
(2)通过读以上材料,可以知道端午节最早的起源是为了纪念屈原。 _____
(3)端午节这天,六(一)班的小亮特意向老师请了一天假去参加庆祝活动。_____
判断_______题是错误的,理由是_______________________________
【3】下面句子主要运用了哪种说明方法?这样表达是为了说明什么?
它(端午节)始于中国春秋战国时期,至今已有2000多年的历史了。
_________________________________________________________________
13、阅读理解。
腊八粥
初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子,提到腊八粥,谁不口上就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米,饭豆,枣,栗,白糖,花生仁儿合并拢来糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了,何况是,大碗大碗的装着,大匙大匙朝口里塞灌呢!
住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。一个人出出进进灶房,看到那一大锅正在叹气的粥,碗盏都已预备得整齐摆到灶边好久了,但他妈总说是时候还早。
他妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也象是益发浓稠了。
“妈,妈,要到什么时候才……”
“要到夜里!”其实他妈所说的夜里,并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了。锅子中,有声无力的叹气正还在继续。
“那我饿了!”八儿要哭的样子。
“饿了,也得到太阳落下时才准吃。”
饿了,也得到太阳落下时才准吃。你们想,妈的命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?并且八儿所说的饿,也不可靠,不过因为一进灶房,就听到那锅子中叹气又象是正在呻唤的东西,因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了。
“妈,妈,等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的,我们俩光吃甜的也行……妈,妈,你吃三碗我也吃三碗,大哥同爹只准各吃一碗;一共八碗,是吗?”
“是呀!孥孥说得对。”
“要不然我吃三碗半,你就吃两碗半……”“卜……”锅内又叹了声气。八儿回过头来了。
比灶矮了许多的八儿,回过头来的结果,亦不过看到一股淡淡烟气往上一冲而已!
锅中的一切,这在八儿,只能猜想……栗子会已稀烂到认不清楚了罢,赤饭豆会煮得浑身透肿成了患水臌胀病那样子了罢,花生仁儿吃来总已是面东东的了!枣子必大了三四倍--要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!糖若作多了,它会起锅巴……“妈,妈,你抱我起来看看罢!”于是妈就如八儿所求的把他抱了起来。
“恶……”他惊异得喊起来了,锅中的一切已进了他的眼中。
这不能不说是奇怪呀,栗子跌进锅里,不久就得粉碎,那是他知道的。他曾见过跌进到黄焖鸡锅子里的一群栗子,不久就融掉了。赤饭豆害水臌肿,那也是往常熬粥时常见的事。
花生仁儿脱了他的红外套,这是不消说的事。锅巴,正是围了锅边成一圈。总之,一切都成了如他所猜的样子了,但他却不想到今日粥的颜色是深褐。
“怎么,黑的!”八儿还同时想起染缸里的脏水。
“枣子同赤豆搁多了。”妈的解释的结果,是捡了一枚特别大得吓人的赤枣给了八儿。
虽说是枣子同饭豆搁得多了一点,但大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。
夜饭桌边,靠到他妈斜立着的八儿,肚子已成了一面小鼓了。如在热天,总免不了又要为他妈的手掌麻烦一番罢。在他身边桌上那两只筷子,很浪漫的摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉,八儿的爹同妈也都奈何它不来了。
【1】第14段在文中的作用是什么?
______________________________
【2】“初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子,提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。”请赏析语句。
______________________________________
14、阅读天地。
小白兔
小白兔长着一身雪白的毛,像个白雪球。它的耳朵长长的,总是竖得高高的。它的三瓣嘴就像一个小 小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛,一眨一眨,好可爱。小白兔尾巴短短的,只有小指头那么长,真是兔子尾 巴长不了。
小白兔爱吃白 菜、青草,更爱 吃胡萝卜。小白 兔吃胡萝卜最有意 思。它一口一口地撕咬着,小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看,好像怕被人抢了似的。
小白兔胆子很小,很怕生人,如果离它近一点,它就会马上离开,跑到别的地方去。
【1】短文共有____个自然段,第___个自然段写小白兔吃食物。
【2】填上合适的量词。
一____毛 一____三角形 一____宝石
一____眼睛 一____耳朵 一____白菜
【3】根据短文内容填空。
小白兔身子____,耳朵____,嘴巴像____,尾巴____,真可爱。
15、照样子,不改变意思给下边句子换个说法。
例:马跑得越快,离楚国不就越远了吗?
马跑得越快,离楚国就越远了。
1.这美妙的琴声怎么不令人陶醉?
_____________________________________________
2.我们怎么能忘记妈妈对我们的爱呢?
______________________________________________
3.这不巧好表明钢笔不是他偷的吗?
_______________________________________________
16、按要求写句子:(5分)
(1)给下面两句话加上标点,使句子意思不同。
我 赞 成 他 也 赞 成 你 怎 样
我 赞 成 他 也 赞 成 你 怎 样
腊梅在三味书屋的后院开得正盛。(先改写为比喻句,再改写为拟人句。)
____________________________________________________________
(3)我知道自己做错了事,心情很繁重。(改病句)。
17、陈述句和反问句互换:(6分)
(1)这下面都有自来水管,还需要浇水?(改为陈述句)
(2)眼前的美景把我的目光吸引住了。(改为反问句)
(3)不劳动连棵花也养不活,这是真理。(改为反问句)
18、按要求写句子,答案写在答题卡上。
(1)人类战胜大灾大疫离不开科学发展和技术创新。(改为反问句)
______________________________
(2)今天早上没吃饭,到中午时,肚子饿极了。(改为夸张句)
____________________________
(3)八儿对妈妈说:“妈,你抱我起来看看吧。”(改为转述句)
____________________________
(4)他身边桌上那两支筷子,很浪漫地摆成一个十字。(缩句)
__________________________
19、句子练习。
(1)不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。(用同一修辞手法写句子)
_____________________________________________
(2)鸟类和恐龙有亲缘关系。鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。(用恰当的关联词连成一句话)
____________________________________________
(3)你见了,绝不会责打它们。(改为反问句)
____________________________________________
(4)地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够支撑起整个身体。(注意加点的部分,照样子写一个事物)
________________________________________
(5)说它老实吧,它的确真的有时候很乖。(修改病句)
______________________________________________
20、 把下面的句子补充完整。
(1)大象的耳朵像________________________________________。
(2)大象的腿像__________________________________________。
(3)大象的身体像________________________________________。
21、习作
题目:____________的智慧
要求:先将题目补充完整,横线处可写人名,也可写事情的名称。将事情写具体、写生动,表达出不同思维形式所产生的效果,400—500字。
邮箱: 联系方式: