宁夏回族自治区固原市原州区2025年高考模拟（五）语文试卷（含答案，2025）

1、填植物：

①离离原上（   ），一岁一枯荣。

②人间四月劳菲尽，山寺（   ）花始盛开。

③借问酒家何处有，牧童遥指（   ）花村。

④遥知兄弟登高处，遍插（   ）少一人。

⑤月落乌啼霜满天，江（   ）渔火对愁眠。

⑥枯（   ）老树昏 鸦，小桥流水人家。

⑦乱花渐欲迷人眼，浅（   ）才能没马蹄。

⑧儿童急走追（   ）蝶，飞入（   ）无处寻。

⑨（   ）外（   ）三两枝，春江水暖鸭先知。

⑩（   ）才露尖尖角，早有 蜻蜓立上头。

⑪童孙未解供耕织，也傍（   ）阴学种（   ）。

2、课文内容回放。  

（1）燕子去了，有________的时候；________枯了，有________的时候；________谢了，有________的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么________？  

（2）________我们是为人民服务的，________我们________有缺点，就不怕别人批评指出，________是什么人，谁向我们指出都行。________你说的对，我们就改正。你说的办法对人民________，我们就照你的办。

3、把下面的词语补充完整。

______展翅             ______搬家             ______结网

______的叶子                    ______的棉花

金黄金黄的______                    火红火红的______

4、写出下列词语的近、反义词。

近义词：滋润——（______）   犹如——（______）   喜欢——（______）

反义词：感谢——（______）   幼小——（______）   难过——（______）

5、日积月累。

1.“鞠躬尽瘁，_________”是诸葛亮一生的真实写照。

2.“捐躯赴国难，__________”多少中华民族的优秀儿女为了新中国的到来，前赴后继视死如归。

3.“祖宗疆土，__________，不可以________”所以我国的领土神圣不可侵犯！

6、课外阅读。

钱塘湖春行

[唐]白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【1】本诗的韵脚是____________，描写的季节是__________。

【2】给下面的字词选择正确的解释。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

(1)“乱花”的意思是（________）

A．指花朵大小不一，显得很杂乱。

B．各种颜色的野花。

(2)“渐”的意思是（________）

A．渐渐。　B．进。

(3)“欲”的意思是（________）

A．副词，将要。　B．欲望。

【3】解释下面的诗句。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

____________________________________

【4】判断，对的画“√”，错的画“×”。

(1)本诗生动地描绘了诗人漫步西湖所见到的明媚风光。（________）

(2)本诗是一首唱给春日良辰和西湖美景的赞歌，诗歌的首联紧扣题目总写孤山寺和白云。（________）

(3)“几处”二字，勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态。“谁家”二字的疑问，又表现出诗人细腻的心理活动，使读者产生丰富的联想。（________）

(4)“早”字体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱之情。他用一个“啄”字来描写燕子那忙碌而兴奋的情态，似乎把小燕子也写活了。（________）

【5】诗人抓住了哪些具有春色的景物来描写西湖早春的景色？抒发了怎样的思想感情？

____________________________________________

7、课外阅读。

送友人

(唐)  李  白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤篷万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

1．本诗中写景的句子是______________________________

2．本诗中写情的是______________________________

3．请用自己的语言描述李白送别友人时的情境。

4．本诗表达了作者什么样的思想感情?

8、课外阅读

《早春呈水部张十八员外》

（唐）韩愈

天街小雨润如酥，

草色遥看近却无。

最是一年春好处，

绝胜烟柳满皇都。

【1】对本诗赏析有误的一项是（　　）

A. 这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。

B. 这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。

C. 这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。

D. 这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。

【2】诗的第一句用了什么修辞手法？（   ）

A. 夸张

B. 比喻

C. 拟人

D. 象征

【3】“最是一年春好处”一句诗，让人联想到“________________________”的格言。（提示：《春》文中一句话）

【4】这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句呈现的景象描绘出来。__________________________________

【5】全诗表达式了诗人怎样的感情？

______________________________________________

9、阅读。

猴子建筑师

猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，在森林里就以建筑师自居。

猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它 ：“停下，停下，你这个笨蛋！巢口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣住了。猴子叨念着：“笨蛋。”摇摇头，背着手走了。

猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它 ：“唉！你的胆子太小了。挖这样小的洞，你只想到安全，万一你站着出来怎么办？应该挖大点，要有长远考虑，懂了吗？”兔子蹲在那儿，迷惑地眨着眼睛。猴子唠叨着：“短浅。”摇着头，背着手走开了。

暴风雨来了，喜鹊躲进了窝，兔子钻进了洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。

【1】猴子以建筑师自居，它去指导________和_________，觉得它们建的房子都________。

【2】在文中的横线上补充上猴子说话时的动作、表情。

【3】喜鹊愣住了，它当时在想：“_____”兔子蹲在那儿，迷惑地眨着眼睛，它当时在想：“______”

A．这位建筑师太高明了，它的语言太专业了，我听不懂。

B．猴子太厉害了，它一眼就看出我的房子哪里不对，让我无地自容。

C．巢口向下倒是能避雨了，可是我住哪里呢？

D．洞口挖大有道理，站着走路舒服，可是狼来了我躲哪里呢？

【4】我想对故事当中的猴子说：___________________________________________。

10、阅读理解。

赶海

小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”每当唱起这支歌，便不由自主地想起赶海的趣事。

那是暑假里的一天，我有幸跟爸爸去青岛旅游。爸爸说要带我去赶海，我爽快地答应了。我们赶到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗地往回流，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。

这时，沙滩上已经有好多人，他们有的（       ）螃蟹，有的（       ）海鱼，还有的（       ）贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小螃蟹被我抓住了！我高兴得跳起来，那边一个小伙伴儿，正埋着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不做声，原来是一只小螃蟹不甘束手就擒（qín），正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯（áo）夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒痒的?我低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将，我伸过手去，只轻轻一（　　），这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。

太阳偏西了，赶海的人们满载而归，我也提着“战利品”跟着爸爸往回走。海风吹拂着，我感到舒服极了。我一边走，一边哼（hēng）起了最爱唱的歌：“小时候妈妈对我讲，大海就是我故乡……”

【1】从下面选择恰当的动词，将序号填入文中的括号里。

A. 捏       B. 捡       C. 捞       D. 捉

【2】根据意思从文中找出相应的四字词语。

（1）由不得自己，控制不了自己。

_____________

（2）装满了东西回来，形容收获极丰富。

_____________

【3】短文中的“武将”指_____________；“战利品”指_____________

【4】用上“有的……有的……还有的……”写一个完整的句子。

_____________

【5】下列对短文内容分析错误的一项是（     ）。

A．短文首尾呼应，表达了作者对大海的热爱。

B．短文写了暑假“我”和爸爸去赶海的趣事。

C．“它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将”是个比喻句。

D．读了短文，我知道“赶海”就是“赶着海浪”的意思。

11、课内阅读。

老师领进门（节选）

我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像40年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊！”

十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。

【1】田老师所说的“不过是无心插柳”对作者而言，是指_______________。

【2】最后一句在文中所起的作用是___________。

【3】“插柳之恩，终身难忘”表达了作者怎样的感情？

_____________________

12、快乐阅读  快乐生活(11分)

读书，兴趣很重要。我真正发自内心的读书兴趣，应该追溯到1980年代初期。那个时候，整个社会，读书学习的风气，特别浓厚。我是幸运的，也是幸福的。我赶上了改革开放的时代，读书学习的时代。

读书，是多么好的事情啊！可是现在，并不是所有的人都这么认为。“读书有什么用？”“现在都忙挣钱了，谁还有时间看书？”有人这么说。我感到，读书不仅仅是个人的事情，而且是关系到国家和民族前途的大事情。我想说的是，读书人，自古就有兼济天下的胸怀。把自己的读书体会、读书感悟，拿出来与其他人交流分享，营造读书氛围，倡导全民阅读，是一件很有意义的事情。

古人云：“良田不耕长荒草，人不读书子孙愚。”还说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”古人的话不能全信，但也不是没有道理。我们敬爱的周恩来总理说：“为中华民族之崛起而读书。”这是一种怎样的胸襟、感情和决心啊！中华民族勤劳而富有创造精神，创造了灿烂的五千年的文化。耕读传家一直是我们的光荣传统和生活理念，崇尚读书、倡导读书也一直是我们所追求的、所积极实践的。无论是从国家、民族的角度，还是从个人的角度、个人的体会，我都觉得应该读书，读好书，做个有利于社会、有利于他人的文化人。

柳斌杰先生说：“我很早就养成了读书的习惯。”“我过去一年至少看200本书。现在大概也是。”我觉得现在，尽管人们比较忙，但是只要你想读书，就一定能够挤出时间来。读书要趁早，书到用时方恨少，所以一定要早点读书，能多读尽量多读。实在不能多读，也不要太勉强。我的态度是，快乐读书，快乐生活。不读则已，要读就要认真地读，快乐地读。读书不要把人搞得痛苦不堪，难以忍受，要是那样不如不读。

忙里偷闲，多读，勤读，快乐地读，读经典，读传记，读课本，读报刊，日积月累，在不知不觉中便有了变化，有了提高。腹有诗书气自华，这是很好、很快乐、很自豪的。读书不必讲究新旧，只要是好书，都可以拿来看；也不必讲究形式，只要读着舒服、读着惬意、读着高兴，怎么读都可以。让我们快乐阅读，快乐生活，尽情享受读书和生活的无限美好。

（1）“溯”字我们不认识，应该使用   查字法，先查   ，再查   。在字典里“溯”有以下解释：①逆着水流的方向走；②往上推求或回想。在“追溯”中应该选择第   种解释。(2分)

（2）联系上下文理解词语。(4分)

①胸襟——  ②崇尚——  

（3）请你写出两句关于读书的名言。(2分)

（4）读了短文，你觉得作者倡导我们要怎样读书？(3分)

13、文段阅读。

爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时侯读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”

【1】给下面词语写出近义词。

反复——（多次 ） 疑惑——（______）

【2】爷爷说的“煮书”指的是什么？

______________________________

【3】怎样才能把语文学好？读完本文后你的收获是什么？

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14、阅读理解

__________________

晚上九点多，我顺着公园边上的环形路往家走。走到一棵树下，一个影子突然从树下冒出来，吓了我一跳。

借着路边的灯光，我看了看，是个女孩，十来岁的样子。我镇定一下情绪，正准备继续走，那女孩在我身后喊道：“叔叔，请等一等！”我停下脚步，回过头去。

“叔叔，你能不能帮我在那个报亭买份报纸？”顺着她指的方向望去，前方五十米的地方果然有个报亭。“买报纸？”我有些惊讶。“嗯，买一份晚报。”孩子边说边将一枚硬币放在我的掌心。我很诧异，心想：举手之劳，她自己怎么不去呢？但我没说出口。天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小小的要求不能不满足吧。我拿着钱，走过去，将一元钱递给那个妇女，取了报纸，转身往回走。

那女孩还站在树底下。“你怎么还站在树底下呢？”我问。

“我怕被我妈妈看到。”

“你妈妈在哪儿？”

“就是那个卖报纸的。”

“你怎么从你妈妈那儿买报纸呢？”我怔怔地看着小女孩问。

小女孩低着头摩挲着手上的报纸，说：“我晩上给她送饭时，她还剩下一份报纸，她说如果卖不掉，明天就没人买了。我在这里等了她一个小时，看情形她肯定卖不掉了。”

看着小女孩，我的眼眶里充盈着滚烫的泪水。她的妈妈已在收摊儿了。小女孩把报纸往我手里一塞：“叔叔，给你看吧，我回家了。”说完，她从树影底下跑走了。

【1】联系上下文，解释下列词语。

举手之劳：_____________________________________________________

【2】文中画线句子的意思是__________________________________________

【3】“我”感到“惊讶”是因为____________________________________；感到“诧异”是因为____________________________________。下文中描写“我”后来神态和情感变化的词句是_______和_________________________________。

【4】小女孩让“我”从她妈妈那里买报纸，目的是___________________。

【5】给文章加一个合适的题目，写在文前的横线上。

15、把句子补充完整。

爸爸的鞋子像_________。

16、将下列陈述句改成反问句

①最使我着迷的还是绿叶。__________

②那真是令人愉快的活动。__________

17、按要求完成下列各题

1．红头被大黄牛卷到嘴里了。（改为“把”字句）

___________________

2．可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）

___________________

18、把肯定句改成否定句。

①他必须这么做。

____________________

②你应该知道这件事。  

____________________

19、读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。

例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

妈妈________________：“你真是太棒了！”

20、他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。（运用三个表示动作的词语，写一句话。）

______________________

21、看图写话。

图上有谁？他们在哪里？他们在做什么？心情怎么样？请用一两句话写一写，不会写的字用拼音代替。