宁夏回族自治区石嘴山市大武口区2025年高考模拟（3）语文试卷（含答案，2025）

1、根据课文内容填空。

1．祖国，我爱您，爱您“天门中断楚江开，_________”的波澜壮阔；我爱您，爱您“__________，潭面无风镜未磨”的和谐淡雅；我爱您，爱您“仁者爱人，____________”的文明礼仪；我爱您，爱您“众皆弃去，_____________，____________，__________”的聪明才智；我爱您，爱您“_________________，轻舟已过万重山”的洒脱飘逸……祖国，我爱您的富饶：“西沙群岛那里风景优美，_________________，是个可爱的地方。”爱您的美丽景色：“它把红色给了枫树，____________的枫叶像_________________，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。”杜牧在诗中这样赞美枫叶：“停车坐爱枫林晚，_________________。”

2．我们一家三口虽然不是设计师，但想出了一个很妙的办法来布置房间，爸爸笑着说，真是“_______，________诸葛亮”。

3．言语的好坏可以带给人不一样的感受，《荀子》中“________，暖于布帛；_________，深于矛戟”说的就是这个道理。

2、把词语补充完整，并按要求做题。

（ ）空如（ ） 万里（ ）（ ）

（ ）羊补（ ）   （ ）（ ）力尽

（ ）人（ ）目   （ ）（ ）不舍

一（ ）无（ ） （ ）（ ）大笑

用“________”画出关于寓言故事的成语，并再写一个：  

3、用适当的词语填空。

（1）字典是一位__________的老师，能随时给我们提供学习帮助。

（2）这次考了两个100分，他__________地走在回家的路上。

（3）它躺在那儿__________，该不会睡着了吧？

（4）他受了很大的委屈，禁不住__________起来。

（5）只有__________，才有可能把事情做得更好。

4、重温课堂

（1）《大海的歌》由两篇活泼的小诗组成：《 》、《   》，让我们看到了大海不同的美：   和 ；《下雪的声音》的字里行间包含着对 的赞美，对   的向往，对   的无限热爱；《秋色》让我们感受到一个 的秋天；《桂林山水》从了漓江的   、桂林的   、山中的 三个方面，为我们展示了一幅“   ，   ”的诗画长卷。

（2）《望洞庭》是唐代诗人 的作品，请你写出描写月光下湖水景色的诗句：“ ，   ”；《望天门山》中点明作者位置的诗句是“ ， ”。

5、修改下面一段话。

西阳夕下,晚霞印红了天边,我们自然小组的同学,高高兴兴地反回学校,同学们的书包里装满了各色各样的矿石模型。通过这次活动,我们因为增长了知识,所以锻炼了意志。同学们都兴奋地说:“这次活动真是太有意义了。”

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6、阅读诗文《望天门山》  ， 回答问题

诗人在描绘这幅画时，是以什么景物为主体的？其它景物起什么作用？这些景物衬托了天门山怎样的景象？

7、例题：阅读下面一首古诗，完成后面的问题。

行 路 难（其一）

李 白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

【1】诗人在写行路难时，用“__________”、“____________”（各限填三个字）象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。

【2】“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”自古为人称道，请说说此句运用了何种写作手法？表达了诗人怎样的人生态度？

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8、阅读材料，回答问题。

清平乐·村居

_________，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，_________。

【1】把词句补充完整。

【2】按提示填空。

《清平乐·村居》中，“____ ”是词牌名，题目是____，村居的意思是________。这是一首描写______的词作，词中描写了_______、_______、______、_____等这些平常的景象。这首词的作者是______代的______。作者经历连年战乱，当看到乡村的这些生活场景时，他可能会想：_____________

【3】下列对这首词的理解不正确的一项是（   ）

A．词中“相媚好”写出了老夫妇互相逗趣、取乐的样子。

B．“最喜”一词体现出了作者对小儿的喜爱之情。

C．词的上阕描写了北方乡村的景色，下阕描写了两代人的生活画面。

D．全词表达了作者对乡村幸福和谐、安居乐业的生活的喜爱之情。

【4】“最喜小儿亡赖”一句中“亡赖”的意思是（  ）

A．调皮、可爱。

B．奸刁、撒泼等恶劣行为。

C．游手好闲，品行不端正的人。

【5】清代诗人高鼎也同样有描绘农村生活的诗——《村居》，以下诗句出自其中的是（    ）

A．儿童相见不相识，笑问客从何处来。

B．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

C．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

【6】读词的下阙你眼前浮现出了怎样的情景？请写一写。

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9、读儿歌，完成练习 

春天来啦！冰雪化啦！雷声响啦！

小河流啦！小山雀叫啦！小弟弟去春游啦！

【1】读儿歌，填一填。 

春天来啦！小弟弟去________啦！

【2】我知道春天的景物还有：________、________。

10、阅读

二十四节气歌

__________谷天，夏满芒夏暑__________。

秋处露秋寒霜降，__________________寒。

【1】把《二十四节气歌》补充完整。

【2】日历中的这一天是处暑，它的上一个节气是（_________）。

【3】日历上的这一天是农历七月十六，即将来到的传统节日是（________）。

【4】二十四节气中，既是节气又是传统节日的是（_________）。

11、课内阅读。

不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我交给他一角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽又胆怯起来。我说：“你交上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台跟前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话噢！”营业员终于过来了，他脸色有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买，……”他忘了他要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，我有点后悔起来。

【1】本语段写了哪两件事来表现他对独立的要求？

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【2】文中加下划线句子的描写有何效果？

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【3】“他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧”这句话体现了他怎样的心理？

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【4】你对文段中“可怕的狂热”怎么理解？

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【5】“我极想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。”我为什么要这样做？

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12、阅读理解。

____________

却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。

懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”

于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：”司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。”

众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”言讫，拍手大笑，曰：“吾若为司马懿，必不便退也。”

【1】解释下列画线词。

（1）旁若无人( )            （2）若某等之见( )

（3）必弃城而走( )        （4）吾兵止有二千五( )

【2】请用简洁的语言写出两个部分的大意。（各不超过10个字）

第1、2自然段：___________________

第3、4自然段：____________________

【3】文中三次写到诸葛亮的“笑”，请揣摩人物当时的心理，分析这三次“笑”的不同内涵。

（1）笑容可掬：__________________

（2）抚掌而笑：__________________

（3）拍手大笑：_________________

【4】上文运用了对比手法来刻画人物性格，请指出下列两组对比的作用。

（1）司马昭与司马懿的对比：________________________

（2）众官“无不骇然”与孔明“抚掌而笑”的对比：________________

【5】这个故事中，孔明计策为何能成功？

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【6】你对文中故事里的人物各有怎样的认识？请用合适的词语填空。

( )的诸葛亮                    ( )的司马懿

【7】请给故事拟个合适的题目，写在文前的横线上。

13、阅读短文，回答问题。

春天来了

不知不觉中，春天已来到了人间。

春风过后，小草慢慢地钻出了地面，小树长出了嫩绿的小芽，麦苗儿也开始返青了。

小燕子又从南方飞回来了，各种小动物也都开始出来活动了，小朋友们脱下了厚厚的棉衣，轻松地在操场上运动着，农民伯伯也赶牛拉车下地耕田了。

快乐的春天来到了!

1．这篇短文一共（   ）段。

2．第二段描写了哪几种事物

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3．从文中哪些地方可以看出春天来了

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14、阅读理解

净化心灵的文字

20世纪初,在山东省平原县的一个村子里,住着一位老人和他的小孙子。每天早上,老人都带着他的小孙子,摇头晃脑地读着《诗经》《春秋》等古籍。一天,小孙子问道:“爷爷,我试着像您一样读《道德经》,但是不知怎么回事,我都猜不透那里面的意思。这样读这些书有什么收获呢?”

老人安静地将一些煤投入火炉,然后说道:“用这个装煤的篮子去河里打一篮子水回来。”孩子照做了,可是篮子里的水在他回来之前就已经漏完了。老人看看他手里的空篮子,微笑着说:“你应该跑快一点儿。”说完让孩子再试了一次。这一次,孩子加快了速度,但是篮子里的水依然在他回来之前就漏完了。他对爷爷说道:“用篮子打水是不可能的。”

“你真的认为一点儿用处都没有吗?”老人微笑着说,“你看看这篮子。”篮子十分干净,已经没有煤灰沾在竹条上面了。连提手也变得更加光泽了。“孩子,这和你读古典书籍一样,你可能只记住了只言片语,它的意思或许你一点儿也不理解,但是,在你阅读的过程中,那些文字,以及你朗诵时的气氛,它会影响你,会净化你的心灵。”

这个小孩记住了这句话。后来,他一直本着这样的信念,终身与书籍为伴,终于成为大学问家。他就是任继愈。

【1】小孙子先后两次提着竹篮去河边打水,结果有什么不同?

第一次:______________

第二次:____________

【2】爷爷让小孙子提着竹篮去打水,是想告诉小孙子一个什么道理?

_________________

【3】读完这篇文章,你觉得文章中的爷爷是一个怎样的人?

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15、按要求写句子。

1．许海峰稳稳地把枪举过头顶。(改为“被”字句)

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2．在许海峰的挑战面前，他们哪肯示弱？(改为陈述句)

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3．身穿绣着“中国”两个大字运动服的许海峰紧握手枪。(缩写)

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4．玉树大地震发生时，人们立刻马上冲出房间。(修改病句)

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16、读句子，想象句子描写的情形，然后照样子写句子。

例：他跑得像兔子一样快。

答：______得___________

17、王老师急得直跺脚。（照样子写句子）

______高兴得_______。

18、按要求写句子。

（1）她紧紧地握住了老人的手。（改为被字句）

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（2）袁隆平说：“我是一个不怕失败的人，有时候，我的灵感还是从失败中获得的。”（改为转述句）

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（3）美，仿佛是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一点绿洲。（仿写句子）

爱，___________________________，_____________________________。

19、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

改成“把”字句：____________________________

改成“被”字句：_________________________________

20、按要求写句子。

  1.青岛的人怎能忘下海呢？

  改为陈述句：

  2.谷中不但填满了绿色，而且颇有些野花。

  用“不但……而且”说一句话。

21、写作。

生活中，你是否接受过别人的帮助或帮助过别人？哪次“帮助”令你印象深刻？请以“帮助”为话题写一篇作文，注意表达连贯，抒发真情实感。题目自拟，450字左右。