湖南省益阳市桃江县2025年高考模拟（二）语文试卷（含答案，2025）

1、看一看，组词语。

睡（____） 老（____）宝（____）娃（___）

2、读一读，写一写。（写出与带点字意思相反的词）

1．小冬住在我楼上。____

2．果园里的桃子真多啊！_______

3．姐姐出去买菜了。 _______

4．冬冬坐在丁丁的右边。_______

3、根据课文内容填空。

1．_________，白银盘里一青螺。

2．_________；古稀双庆，更多一度春秋。

3．生命虽然短暂，但是，我们却可以让_______体现出_________。

4．《记金华的双龙洞》的作者是________。

5．李东不喜欢别人叫他的外号，可他却常常叫别人的外号。我要用“________”这句话来劝他。

4、按原文填空。

1．那___________蓑毛，那全身的流线型结构，那___________长喙，那___________脚，增之一分则嫌___________，减之一分则嫌___________，素之一忽则嫌___________，黛之一忽则嫌___________。

2．《将相和》选自汉代___________写的___________。其中的“将”指的是___________，“相”指的是___________，“和”指的是___________。

3．___________，不弃功于寸阴。

4．盛年不重来，___________。___________，岁月不待人。

5．《牛郎织女》的故事千古流传，它与___________、___________、___________并称四大民间故事。

6．___________，穿尽红丝几万条。

7．《己亥杂诗》中运用了比喻的诗句是“___________，___________。”

5、按照课文内容填空。

（1）当你非常思念家乡、思念亲人时，就会想到王维的诗句：

_____________________________

（2）山花对海树，____________________。

（3）山重水复疑无路，________________________。

（4）书籍是人类_______________。

（5）水光潋滟晴方好，_____________________________。

6、品读课内片段，完成练习。

繁星（一五九）

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

【1】这首诗主要是以___________为主题的抒情短诗。

【2】文中的两个“风雨”意义相同吗？为什么？“只”字在这句诗里有什么好的表达效果？

_______________________

【3】诗中两个“躲”字前后有什么联系吗？表达了作者怎样的感情？在自己的日常生活中你有过这种体验吗？

_______________________

7、阅读诗歌，完成练习。

繁星三首（冰心）

繁星（八）

残花缀在繁枝上；

鸟儿飞去了，

撒得落红满地——

生命也是这般的一瞥么？

繁星（三三）

母亲呵！

撇开你的忧愁，

容我沉酣在你的怀里，

只有你是我灵魂的安顿。

繁星（一零二）

小的花

也想抬起头来，

感谢春光的爱，

然而深厚的恩慈——

反使她终于沉默。

母亲呵！

你是那春光么?

【注释】落红：落花。     沉酣：熟睡的样子

【1】“只有你是我灵魂的安顿”中“安顿”的正确解释是（   ）

A．安排，使人或事物有着落

B．安稳

【2】三首诗歌中，( )和( )抒发了儿女对慈母的眷恋之情，是对母爱的赞歌。

A.《繁星》（八）       B.《繁星》（三三）       C.《繁星》（一零二）

【3】从“生命也是这般的一瞥么？”中的“一瞥”体会到（   ）

A．生命的短暂

B．不值得看

C．看的次数少

【4】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）《繁星》（八）作者由落红遍地、鸟儿飞走，联想到人生，感慨人生短暂。( )

（2）《繁星》（三三）中“只有你是我灵魂的安顿”是说母亲是我们在面对困难、挫折时的避风港。( )

（3）《繁星》（一零二）中小花明明想“感谢春光”，可是她却“终于沉默”，是因为小花不会说话。 ( )

【5】《繁星》（一零二）中，“母亲呵！你是那春光么？”是个问句，作者没有直接给答案。请你联系诗歌写出答案，并说明你的理由。

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8、课文阅读。

四季

薛卫民

草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”

荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”

谷穗弯弯，他躹着躬说：“我是秋天。”

雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”

【1】填一填。

（______）的草芽   （______）的荷叶

（______）的谷穗   （______）的肚子

【2】一年有________个季节，分别是________、________、________、________。树叶变黄是________季，雪花飞舞是________季。

【3】照样子，写一写。

草芽尖尖   西瓜________   河水________

9、课外阅读。

把梦点亮的那盏灯

①那年春天，我被一场车祸轧断双腿，医生说治愈的希望很渺茫。除了整天瞪着天花板过着以泪洗面的日子，我还能做什么呢？

②一天夜里，姐姐突然推门进来，把我扶起，指着前面那栋黑黢黢的楼房，激动地说：“弟弟，瞧见那扇窗了吗？三楼，从左边数第二个窗户。里面住着一个全身瘫痪的女孩，她白天为一家工厂糊鞋盒，晚上拼命地读书和写作，才17岁，已发表了十几万字的作品。”看着那扇窗子的灯光，我脸红了。“弟弟，拿出勇气来呀！”……

③打那时起，那扇窗口的灯光就时时陪伴着我。只要看到那束柔和的灯光，我就不由自主地拿起身边的课本。

④夜幕降临，凉风习习。我躺在床上，辗转反侧，泪流满面。突然，一束灯光柔和地射在我脸上，我心里倏地起了个念头：我要见见那姑娘，把姐姐的故事讲给她听，还要……感谢她——是她夜晚窗口的灯光，伴我度过了这个难熬的季节。我拄着双拐，跌跌撞撞地爬上那幢楼，轻轻叩响了门。

⑤没有回音，我使劲敲了敲它。对面的房门打开了，一位慈眉善目的老人上下打量着我说：“小伙子，别敲了，那是间空房。”我呆住了。“……从前我儿子住在这儿，后来他调走了。半年前，一个姑娘租下了，可说也奇怪，她并不在这儿住，只是吩咐我晚上把电灯拉亮，第二天早上再把灯关掉……”我的眼泪不断地滴落下来……我明白了姐姐的那份良苦用心。

【1】下面一段文字是从文中抽取出来的，按照故事情节的发展，它应放在第（____）自然段和第（____）自然段之间。

在一个大雨滂沱的下午，姐姐为了救一名落水儿童，不幸牺牲了！噩耗传来，全家人悲痛欲绝。

【2】从刻画人物性格的角度来看，第1题中的这段文字能否删去？为什么？

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【3】姐姐为什么要租对面那间空房子来“骗”自己的弟弟？你认为她还可以怎样做？

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【4】谈谈你对题目“把梦点亮的那盏灯”的理解。

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10、读下面的话，并回答问题。

   有一次和朋友去海洋馆。有个游客问管理员说：“这只鲨鱼会长多大？”管理员指着水族箱说：“要看你的水族箱多大。”游客又问：“会跟水族箱一样大吗？”管理员仔细地说：“如果在水族箱，鲨鱼只能局限在几公尺的大小；如果在海洋，就会大到一口吞下一只狮子。”

【1】鲨鱼生长的大小有什么规律吗？把它写出来。

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【2】这个故事有什么寓意吗？把它写出来。

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11、课内阅读。

贝多芬走近茅屋,琴声忽然停了,屋子里有人在谈话。一个姑娘说:“这首曲子多难弹哪!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好哇!”一个男的说:“是呀,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。”姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”

【1】写出下列词语的近义词。

幽静—（_____）　难过—（_____）

【2】用“　　”在文中画出与“这首曲子多难弹哪”前后照应的句子。

【3】文中有两处描写姑娘的谈话,第一处表现了她（____）,第二处表现了她（____）。

A.善解人意

B.渴望听到贝多芬的亲自弹奏

【4】“哥哥”在文中指的是(　　)。

A. 贝多芬 B. 皮鞋匠

12、短文阅读

出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路（  ）。山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有（  ）。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上（  ）的新绿，眼前一片（  ）。

【1】补全短文。

【2】明艳的意思是（_________）

用明艳造句。

_____________________。

13、古诗畅想图。想象《秋思》中描绘的画面，把《秋思》改写成一个小故事。

14、大自然的语言

蝌蚪在水中游泳，

不就像黑色的“逗点”？

大自然在水面上写着：

春天来到人间。

大雁编队南飞，

不就像“省略号”一串？

大自然在蓝天上写着：

秋天就在眼前。

【1】第一小节讲述的大自然的语言是________________________________。

第二小节讲述的大自然的语言是________________________________。

【2】第一小节把________比作________；第二小节把________比作________。

15、根据要求写句子。

（1）蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。（把结尾改成问号，句子意思不变。）

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（2）用加点的词语写句子。

他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

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（3）仿照例句写一写秋天田野里的景物。

例：看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。

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16、按要求改写句子。

(1)那鲜艳的花朵，把学校变成了一座花园。(改为“被”字句)

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（2）早晨，从山坡上，从坪坎里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。（用加点的词语写一句话）

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（3）一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。（仿写拟人句）

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（4）孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）

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（5）果园里种了很多果树,有梨树、松树、桃树和杏树。（修改病句）

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17、我能照样子把句子写得更生动。

例：三毛吃起葡萄来。

三毛大口大口地吃起葡萄来。

1.三毛在看竹笋。

2.花园里有许多花。

18、“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”（请仿照这个句子的修辞手法，写一个有趣的句子）

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19、按要求改写句子。

（1）我们是否努力学习，是取得优异成绩的保证。（修改病句）

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（2）雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”（改为转述句）

_________

（3）想想下面句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写夏天。

雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色，他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。

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20、按要求完成句子练习。

1.我想，这不正好用来养小鱼小虾吗？（改成陈述句）

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2.我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻把手伸到大石块下，捉到了一些小虾，带回家养在缸里。

（1）这句话主要交代了野生小虾的（_________）。

A.生活习性 B.生活环境

（2）“_______、_______、_______、_______、_______”一系列动词写出了“我”和阿成哥捉虾的过程。

21、你到李子欣家借书，可是她不在家，请给她写一张留言条，说明情况。

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