浙江省台州市三门县2025年高考模拟（八）语文试卷（含答案，2025）

1、填入表示“说”的词语。

______公告 _______问题 _______别人 _______烦恼

2、知识回顾。

1．______________________________，莲动下渔舟。

2．一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，______________________________。

3．多少事，从来急；天地转，______________________________。一万年太久，只争朝夕。

4．问渠那得清如许？______________________________。

5．西塞山前白鹭飞，______________________________。

6．《鸟的天堂》的作者是________。作者第一次经过“鸟的天堂”时，______________________________；第二次经过“鸟的天堂”时，他见到了______________________________的热闹情景。

3、看拼音写词语

ǎi xiǎo tuō yǐnɡ ér chū diān pèi líu  lí 

（______）   （______） （______）

ɡuǎnɡ mào wú yín jìn mò  shān rán lèi xià

（______）   （______） （______）

4、照样子，写词语。

（1）很小很小                                 很____很____                    很____很____

（2）荡来荡去                                 ____来____去                    ____来____去

（3）叽喳→ 叽叽喳喳                    高兴→____________       安静→       _____________

5、按原文填空。

1．朝霞不（_____），晚霞行千里。

2．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓（_____）。

3．读书百遍，而义（______）。

4．芝麻开花——（______）

5．（_____）不琢，不成器，（_____）不学，不知义。

6．莺歌对燕舞，（______）对（_____）。

7．（_____）不忘挖井人，时刻想念毛主席

6、拓展积累。请查阅资料背景，完成练习，体会诗歌文字背后的含义。

寒食

[唐]韩翃

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

【1】本诗描写的是______节，诗的前两句用______两字点明仲春景色；后两句用_______点明享受特权的对象。

【2】今天人们用此诗中的“_________________”渲染春天的美丽景色。

7、阅读古诗，回答问题。

竹石

【清】郑燮

　 　，　 　。

　 　，　 　。

(1)默写《竹石》。

(2)这首诗前两句写了竹子的 _______，后两句写了竹子的 _______。

(3)后两句的意思是：____________________。

(4)诗人借坚韧的傲气，表达自己的 ____________________。

8、阅读理解。

书湖阴先生壁

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排阔送青来。

【1】这首诗的作者是______代诗人______。

【2】“排”的意思是（ ）

A．排列。

B．推开窗。

C．推开门。

【3】根据古诗内容填空。

（1）诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境______、______、______的特点，从侧面烘托了主人湖阴先生______的形象。

（2）诗歌后两句用“________”和“________”两词，把山水化成了具有生命感情的形象。

【4】具体说一说，诗歌的后两句运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

_________________

9、课内阅读。

《圆明园的毁灭》片段

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。

【1】用“---”画出文中评价圆明园历史地位和文化艺术价值的句子。

【2】画“~~~”的句子揭露了侵略者破坏圆明园的两大罪证：一是__________；二是________。

【3】从“凡是、统统、掠走、毁掉”这些词语中你读懂了什么？

___________________________

【4】下面对文段内容的理解，正确的是( )。（多选）

A. 圆明园的毁灭在世界文化史上造成的损失是不可估量的。

B. 这个事件是英法联军侵略我国的罪证。

C. 这个事件说明英法联军武力强大。

D. 这个事件揭露了帝国主义者野蛮的强盗本性。

【5】朗读文段时，我们应该带着（ ）的感情，

A. 感伤、无奈 B. 悲壮、痛惜 C. 悲伤、哀愁 C.仇恨、厌恶

10、读句子，完成词语练习。

二弟心软，（ ）看到表弟要哭的样子，（ ）对我点点头。我摇摇头，他点点头。我又摇摇头，他又点点头。

【1】汉字“软”在字典里的解释有：①柔和；②物体内部的组织疏松，受外力作用后，容易改变形状；③容易被感动或动摇。在这句话中“软”的意思是________。用它另外两个意思分别组词是________、__________。

【2】括号里填的关联词是_______________。

11、课 外 提 优

九 寨 沟

在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着9个藏族村寨，所以人们称之为“九寨沟”。

从南坪西行40千米，就到了九寨沟，一进入景区，就像到了一个童话世界。

一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。

继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然蹿出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹林中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑到谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。

雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，珍禽异兽……

九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!

（1） 在加点字的正确读音下面打“√”。

鲜嫩（nèn  lènɡ）   善于（shàn sàn） 五彩缤纷（chǎi cǎi）

（2） “若”字有几种解释：A如果；B你；C好像 。“若无其事”中的“若”在这个词中应解释为（ ）。

（3） 第4自然段主要运用了_________ 、_________修辞方法，各自举例：

__________________________________________________________________

（4） 是什么原因形成了一道道高低错落的瀑布？

（5） 为什么说到了九寨沟就像到了一个“童话世界”？

__________________________________________________________________

12、课外阅读

京腔的韵味

生在黄梅戏的故乡，可我最喜欢的还是京剧，听不厌，品不尽。兴起时，还能吊起嗓门儿来上几句，那特有的京味儿总是悠悠地酽在心头。

教了十几年的书，上过不少还算成功的课，但自己感觉最好还是教《故都的秋》这篇课文了。郁达夫先生简直京化透了，那关于北京之秋京味儿十足的描写，几番诵读之后，真是醉煞了人，至今，那几个老北京在秋雨之后的对话我还能脱口道出。

多年来，京剧、京腔时时诱惑着我对北京的向往，可“山里佬难出天”，每每机缘擦肩，只好望京兴叹。终于在去年的秋天，在北京呆了一周，上天安门，登八达岭，游世界公园，钻王府井大街小巷：大泡京腔耳福。

北京人说话总有那种特别的京味儿：频频的儿化音节，极富神韵的“土”话，更有那节拍、那音色、那抑扬顿挫劲每每显出了一种宽宏深厚的底气和贴近生活的亲切感与原汁味。京腔儿还极富个性，细细品味，有的带股虎劲，有的透着大气，有的则臻于一种雅境……

言为心声，北京人的豪爽与大度在京腔中也足见一斑。那天，我们乘地铁到前门站，由于人多，我们一行好几个只好站着。这时，一位很普通的北京市民，见我们同行中一位老人没座位，便主动地站起来让座。看得出这是位“老北京”，“老先生——您这儿坐！”……这一刻，我感到京味儿十足的招呼特别地富有质感与热力。我们与“老北京”一见如故，聊着天南海北的事儿，如坐春风。

京腔冶人，几天一过，竟也情不自禁地仿着京腔与游人对白，仿佛自己也是个“老北京”了。

【1】被称为中国三大“国粹”的是（ ）

A．京剧 国画 中医

B．黄梅戏 国画 中医

C．黄梅戏 京剧 国画

D．京腔 京剧 黄梅戏

【2】“望京兴叹”一词活用了成语__________，在句中的意思是____________。

【3】文题“京腔的韵味”指的是文中“京味儿”，说说“京味儿”有什么特点。

______________________________________

【4】“京腔冶人，几天一过，竟也情不自禁地仿着京腔与游人对白”，这句话表明了作者什么样的感情？

_____________________________________

13、课文《地震中的父与子》选段，按要求答题。

人们摇.地走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。

然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”

他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”

是儿子的声音！1父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”2

“爸爸，真的是你吗？”

“是我，是爸爸！我的儿子。”

【1】文中画“ ”的句子，1是对父亲的_______描写，2是对父亲的________描写，朗读这两句话时，要表现出父亲当时那种_____________的心情。

【2】从“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时”这个句子中你感受到了什么？

_________________________

【3】说说文中的外貌描写有什么作用？

_______________________________

【4】短文中还写到了其他人的表现，这样写的作用是什么？

_____________________________________

【5】确知儿子还活着，这位父亲会有什么样的表现？请把你想到的可以用来形容父亲此时此刻心情或表现的四字词语写下来。（至少两个）

______________________________________

【6】父亲了不起表现在：_______________________

儿子了不起表现在：__________________________

14、阅读短文，按要求回答问题。

山谷的起点

林清玄

一位烦恼的妇人来找我，说她正为孩子的功课烦恼。我说：“孩子的功课应该由孩子自己烦恼才对呀！”她说：“林先生，你不知道，我的孩子考试考第四十名，可是他们班上只有四十个学生。”我开玩笑地说：“如果我是你，我一定会很高兴！”“为什么呢？”“因为你想想看，从今天开始，你的孩子不会再退步了，他绝对不会落到第四十一名呀！”我说。妇人听了展颜而笑。我继续说：“这就好像爬山一样，你的孩子现在是山谷底部的人，唯一的路就是往上走，只要你停止烦恼，鼓励他，陪他一起走，他一定会走出来。”

过了不久，妇人打电话给我，向我道谢，她的孩子果然成绩不断往上爬。我想到，最容易被人忽略的是，山谷的最低点正是山的起点，许多走进山谷：的人所以走不出来，正是他们停住双脚，蹲在山谷烦恼哭泣的缘故。

【1】文中的“我”是怎样劝说烦恼的妇人的？请用简练的语言写出来。

___________________

【2】读完后，你觉得文中的“我”是一个__________的人。

【3】请你从关键语句和人物描写方法上各提出一个有价值的学习问题。

问题一：_____________

问题二：_____________

15、给下列句子换个说法，使句子意思不变。

1．满月的小猫不是生气勃勃，天真可爱吗？

____________________________

2．我喜欢还来不及，怎么会跟它生气呢？

____________________________

3．说它贪玩，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？

____________________________

16、按要求写句子。（4分）

微风送来一阵阵清香。

改为“把”字句：_________________________________

改为“被”字句：_________________________________

把下面两句话合并成一句话。

例：我们登上了庐山。  我们看到了千姿百态的云雾。

我们登上庐山，看到了千姿百态的云雾。

达尔文揭开盖子。 达尔文看到了那条奇形怪状的虫子。

17、句子作坊。（按要求写句子)

1．公共场所怎么能随地乱扔垃圾呢？（改为陈述句）

_______________

2．这是同学们送给我的生日礼物。（改为反问句）

______________

3．我是因为作业没完成受到批评的。（改为反问句）

___________

4．别人能做到的事，我们就做不到吗？（改为陈述句）

___________

18、按要求写句子。

（1）他用力把小伙子推上木桥。(改成“被”字句)

____________________________________________________________________________

（2）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”(改成转述句)

____________________________________________________________________________

19、按要求改写句子。

（1）姐姐缠了脚，还能下田干活吗？（改为陈述句）

_______________________________________________________

（2）这件事深深地刺痛了孙中山幼小的心。（分别改为“被”字句和“把”字句）

“被”字句：______________________________________________

“把”字句：____________________________________________

20、根据提示的词汇仿例句写句子（不得重复）

例子：小虾是一种有趣的小动物。

小猫是_____________

小羊是_____________

小狗是____________

21、我为＿＿＿＿＿＿＿喝彩

要求：

1、字数400字左右 

2、将题目补充完整，可以是某个人也可以是某件事