1、看拼音,写词语。
dāi____立 nài____何 鸟cháo____ 牙chǐ____
bó____斗 身qū____ 力liàng____ yǎn hù______
2、把下列词语补充完整,再完成后面的练习。
囊萤____ 铁杵____ ____山____水 局____不____
(1)上述词语中,与学习有关的是____和____,像这样的词语我还知道____。
(2)学习了《白鹅》这篇课文,我知道了鹅的步调急速,有____之相。
3、写出下面字的偏旁,并写出自己的发现。
炒 烤(____) 煎 蒸(____) 我发现带“______”和“______”的字多与“火”有关。
怒 感(____) 慌 怕(____) 我发现带“______”和“______”的字多与“心理、情感”有关。
刺 剑(____) 剪 切(____) 我发现带“______”和“______”的字多与“刀或切割”有关。
4、比一比,再组词。
5、根据课文内容填空:
(1)( )是我国的首都,( )是我国的国旗。( )爱北京。
(2)不久,有花有草的地方,花更( )了,草更( )了。没有花没有草的地方,长出了( ),( )。
(3)妈妈说:“山那边( )很美,( )去看吧。”过了几天,小鹰( )了飞翔。
6、阅读古诗,按要求答题。
芙蓉楼送辛渐
【唐】王昌龄
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
, 。
【1】先把诗句补充完整。
【2】写出下面词语的意思。
平明:_________________ 冰心:_________________
【3】说说后两行诗句的意思。
_________________________________
7、阅读古诗,完成练习。
田园乐(其六)
(唐)王维
桃红复合宿雨,柳绿更带朝烟。
花落家童未扫,莺啼山客犹眠。
【注】①宿雨:昨夜的雨。②朝:早晨。③未:没有。④犹:还。
【1】这首诗节奏感很强,你打算怎么读?请用“︱”在诗中标出节奏来。
【2】写出含有下面事物的诗句。
①桃、柳:________,________。
②莺:________,________。
【3】在这首诗中,诗人王维抓住了________、________、________等几样富有春天特征的景物,给人以有声有色之感;“眠”、“莺”、“啼”、“花落”、“宿雨”不由得让人联想到孟浩然的《________》。
春眠不觉晓,________。________,________。
【4】用自己的话写出这首诗的意思。
____________________________
8、阅读古诗,完成练习。
赠刘景文
(宋)苏 轼
荷尽已无擎雨盖,
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记
正是橙黄橘绿时。
(1)诗中写了__________、菊花两种花。
(2)诗中写了__________、__________两种水果。
(3)诗中的“擎雨盖”指的是__________。
(4)这首诗描写的是__________季的景色。
9、课内阅读。
……它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!
【1】“枝折花落”的“折”读音为_______,我能用它的另一个读音组词:__________。
【2】用“ ”画出描写小猫糟蹋花草的句子,可见这是一只 的小猫。从这段文字中可以感受到作者对小猫的 之情。
【3】选段中的“生气勃勃”的意思是______,我能用上这个词语写一句话:__________________。
【4】你也有自己喜爱的小动物吧,它有什么特点呢?请你写一个片段,向大家介绍你的动物朋友吧。(50字以上)
___________________________________
10、阅读短文,完成练习。
稻花飘香的生命
①一颗巨星陨落了,一个稻花飘香的生命永远的离开了我们。
②5月22日,袁隆平院士离世的消息传来,举国同悲。出殡那天,长沙城里阴雨绵绵。人们自发地走上街头,他们手捧鲜花,跟着灵车缓缓地前行,神情肃穆悲戚。
③袁隆平,是我国杂交水稻研究领域的开创者和引路人,是享誉世界的“杂交水稻之父”,他一生只做了一件事——研究杂交水稻,让水稻增产。他用一粒种子,实现了自己的人生价值。
④袁隆平从小立志学农,十八岁考上西南农业学院遗传育种专业,毕业后他放弃了大城市的优渥生活,去到条件艰苦的农村,走进稻花飘香的田野。他立下誓言:“作为新中国培育出来的第一代农学生,我一定要解决粮食增产的问题,不让老百姓挨饿。”60年代席卷全国的那声饥饿,是坚定了他的理想,那就是让所有人都吃饱饭。
⑤为了实现理想,袁隆平勤勤恳恳地研究、实验。他的一生,几乎都在实验同里度过。即便到了八、九十岁高龄,他也依然奔波在田间地头,爬田埂、蹚泥水。炎炎烈日下,他躬着身子,拿着放大镜,一株一株寻找符合要求的稻穗,脸上的汗珠滴下来,无声无息地没入脚下的泥水中。狂风暴雨后,他身披蓑衣,屹立田头,睿智的目光扫过稻田,寻找能抗风而的优质稻株。稻田里的那个顶天立地的身影,书写了一代中国知识分子对家国命运的责任与担当。
⑥经过多年的研究实践,袁隆平研发出一代又一代杂交水稻,产量不断提高,从最初的亩产300斤,到现在亩产突破3000斤。他创造了一个中国奇迹——用不到世界9%的耕地养活了世界五分之一人口“科学没有国界。”他的科研成果也造福了世界人民,数十个国家和地区推广种植了杂交水稻,非洲等贫困地区的许多人因此而增加了生的可能与希望。袁隆平院士对中国乃至世界的贡献,彪炳史册。2004年,他被评为“感动中国人物”,同年还获得“世界粮食奖。”浩瀚宇宙中,还有一颗以他的名字命名的行星在熠熠闪光。
⑦也许是常年累月与稻花为伴的缘故,袁隆平身上也浸染了稻花谦恭平和的习性。作为享誉世界的大科学家,他平易近人,生活也非常简补。平时他总是和其它科研人员一起佳宿舍,穿着十几元一件的衬衫,一百元左右的皮鞋,风里来,两里往,在全国各地弥漫着稻花香的田野来回奔忙。
⑧袁隆平院士常说,“人就像种子,要做一粒好种子。”他的生命,就像一粒优质水稻种子,在全国乃至世界各地生根、发芽;又像朴实无华的稻花,显然没有夺目的色彩,没有迷人的芬芳,但结出的果实却很有用。
⑨斯人已逝,精神长存!稻花飘香,香远益清……
【1】根据文章内容填空。
(1)“一颗巨星陨落了”是指_______________。
(2)“他一生只做了一件事”“这件事”是__________________。
(3)“人们自发地走上街头,他们手捧鲜花,跟着灵车缓缓地前行,种情肃穆悲戚。”这句话表达了人们______________的心情
(4)“炎炎烈日下,他躬着身子,拿着放大镜,一株一株寻找符合要求的稻穗,脸上的汗珠滴下来,无声无息地设入脚下的泥水中。”此时,袁隆平的内心可能会想_________________
(5)“袁隆平院士对中国乃至世界的贡献,彪炳史册。”联系上下文猜一猜,“彪炳史册”一词的大致意思是___________________。
【2】[多选题]对文中第③自然段划线句子理解正确的是( )
A.袁隆平研发的杂交水稻种子,解决了粮食地产问题。
B.袁隆平研发的杂交水稻种子,让中国人吃饱了肚子,不再挨饿。
C.袁隆平研发的杂交水稻种子,造福了世界人民。
D.袁隆平研发的杂交水绍种子,为他换来了优渥的生活。
【3】仿照第④自然段,用关键词概括第⑤⑥自然段的内容,按顺序写在括号里。
(树立理思)——(______)——(______)
【4】“稻花”一词在文中(不含课题)出现了几次?文章为什么把袁隆平院士比作稻花?请结合文本内容写写你的理解。
___________________
11、阅读理解。
毛主席看戏
有一次,一个剧团在延安演戏。快开幕的时候,毛主席来了。
毛主席看见前面坐满了人,就在后面找个位子坐下了。坐在前面的人看见毛主席来了,都站起来,想把自己的座位让给他。毛主席看见大家给他让座位,就站起来说:“大家还是坐原来的座位吧,一动,秩序就乱了。”
大家一定要让毛主席坐到前面来。毛主席见大家不肯坐下,就走到前面,坐在一个小朋友的座位上。毛主席把那个小朋友抱起来,让他坐在腿上。
开幕了,毛主席抱着那个小朋友一块儿看戏。
想一想:毛主席看戏时为什么要抱着小朋友?
12、观潮(片断)(8分)
午后一点左右,从原处传来隆隆的响声,好象闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是( ),看不出有什么变化。过了一会儿,响声( ),只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又( )。
那条白线很快地向我们( ),逐渐( ),( ),横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马( ),浩浩荡荡地( );那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
(1)按课文内容填空。(4分)
(2)以上两段文字,是作者通过由____而____地观察,描写的是(潮来之前 潮来之时 潮头过后)的景象。(请用√划出来)(1分)
(3)快从文中找出下列词语的近义词,你一定行!(2分)
渐渐( ) 抖动( ) 好像( ) 飞跑( )
(4)文中画——的句子是一个打比方的句子,它具体形象地描述了近看钱塘江大潮______。(只填序号)(1分)
①所看到的景象。 ②所听到的声音。③所看到的景象和所听到的声音。
13、阅读下文,回答问题。
为了向世人介绍璀璨夺目的敦煌壁画,让精湛的敦煌绘画艺术永久流传于世,许多著名的画家都为之耗尽心血。其中,最著名的就是国画大师张大千。张大千在狭窄的洞窟里,就着昏黄的烛光,孜孜不倦地临摹壁画,历时两年多,完成了近三百件作品。张大千的这一工作对敦煌艺术的传承、对民族与人类文化遗产的弘扬,具有极其重要的作用。
【1】根据意思写词语。
①勤奋努力,不知疲倦。________
②形容珠玉等光彩鲜明。________
【2】国画大师张大干的工作环境怎样?他是怎样工作的?
_________________
【3】国画大师张大千的工作对敦煌艺术起到了什么作用?
_________________
14、阅读理解。
①那年夏天很热,蚊虫猖獗。从遥远的外地赶回家的第一晚。我在父母的卧室里铺了一张凉席,打算像小时候一样,听着父亲的鼾声入梦。在浓得化不开的亲情中,我们聊到深夜。后来,母亲说:“睡吧,剩下的话明天再说。”便用蒲扇驱赶蚊虫,放下了他们床上的蚊帐。我也倒头而睡。原以为这一觉足可以高枕无忧:我的脚边,点了一盘“斑马”牌蚊香;不远处,还有一台早已开始工作的电风扇。不料夜半还是被饕餮的的蚊子叮得发毛,半梦半醒之间,脸上身上被人打得噼啪有声,睁眼一看,那只不讲道理的手竟是自己的!
②辗转反侧中,灯忽然亮了。我迷迷糊糊地看见母亲从床上爬起来,很轻地撩开蚊帐,三两端的帐钩挂起来,恢复了白天的样子!正纳闷时,听见父亲疲倦而又有些恼怒的声音问:“你这是干什么?……”
③你没听见蚊子正咬着儿子吗 母亲压低声音 语调里竟有几分兴奋 咱把帐子打开 分一些蚊子进来 儿子可以少受些罪
④那一刻之后,蚊子仿佛都被母亲迎进了帐中,而我的睡意,也一去无踪。“分些蚊子进来!”反复咀嚼这句话,双目仿佛被强光所刺而发疼,未几,左眼的泪流到右眼,右眼的泪砸在枕上……我在心里叫着:“妈妈!”
⑤“分一些蚊子进来!”一句平平常常的话,却满载着够我受用一生的慈母情。不独蚊子,一个慈爱的母亲随时与儿子分担的还有风霜、屈辱、挫折和不幸!世界上,一切债务都可以还清,除了我们欠母亲的情!
【1】联系上下文,理解词语意思,并从文中找出它的反义词。
高枕无忧:_______________________反义词:__________
【2】给短文第3自然段加上合适的标点符号。
【3】读完此文,你最深刻的感受是什么?请用一句古诗或俗语表达出来。
_________________________________
【4】给文章拟一个合适的题目,写在横线上。
【5】一个慈爱的母亲随时准备与儿子分担的,仅仅是蚊子吗?请谈谈你对“分一些蚊子进来”这句话的理解,谈谈你的感想。
__________________________________________
15、按要求完成句子练习。
(1)爸爸对我说:“我的手表里有蝎子,你不要动。”(改为转述句)
___________________
(2)请用关联词语,把下面两个句子合并起来。
我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的。我们这个队伍一定会好起来。
___________________
(3)为了不滑下去,他得用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。(改为双重否定句)
___________________
(4)从下面词语中选择一个,发挥想象写句子。要求用上夸张手法表现出来。
冷 热 快 讨厌 紧张 兴奋
__________________
16、按要求写句子。
1.小鸟不得不跟别了。(改成陈述句)
2.凡事豫则 ,不豫则 。 (把句子补充完整)
3.我做清洁工难道不行吗?(改成陈述句)
17、句子练习
(1)请把“悠然自得”这个成语的意思用具体的情景表现出来,注意细节描写。
__________
(2)父母的爱是一棵大树,为我遮风挡雨;父母的爱是一盏明灯,_____;父母的爱是_____,_____。
18、按要求完成句子练习。
(1)他不需要别人夸奖颜色多么好看,只是要将清香之气弥漫在天地之间。(根据诗意写诗句)
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(2)修改病句。
最近,曹文轩的这本书对我很感兴趣,周日看的有声有色。
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(3)绿油油的水稻被风吹弯了腰。(照样子,写拟人句)
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(4)怎样小的船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人。(仿写设问句)
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19、读一读每组的两句话,说一说,你从每组对话中体会到什么?
哎,同志哥!你放下,我自己来!
莫要紧,我帮你挑一截子,再还给你!
多谢了!我自己挑得动。
我看见你脚上的血印子了,还有好几里路才到目的地,你就莫客气了。
同志哥,你可不要把担子挑跑了。
我跑了,你就去司令部要人。
20、将下列句子改为转述句。
1.鹿说:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”
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2.妈妈向我点了点头,说:“我想住在那个三角形的鸟窝里。”
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21、习作。
把《牛郎织女(一)》《牛郎织女(二)》缩写成一篇400字左右的文章。
要求:①内容完整;②情节连贯;③语句通顺。
邮箱: 联系方式: