浙江省衢州市柯城区2025年高考模拟（四）语文试卷（含答案，2025）

1、把下面的词语补充完整，再按要求归类。

寒风（    ）（    ）  （    ）惊（    ）跳

汹涌（    ）（    ）  （    ）（    ）不安

描写心理的：_________________________________________________________

描写环境的：_________________________________________________________

2、根据情境写格言或诗句。

1.真诚待人是做人的基本准则，正所谓：_______________。

2.鲁迅先生告诚我们要珍惜时间：_______________。

3.默默关心我们的老师啊，我想用“___________”来赞美你。

3、根据学过的内容填句子。（8分）

⑴到了（ ），葡萄（   ）地挂在绿叶底下，有红的、（ ）、（ ）、暗红的、（   ），（   ），美丽极了。

⑵儿童急走追黄蝶，（   ）。

⑶（ ） ，疑是银河（   ）。

⑷花要（ ），人要（ ）。

⑸天才是（ ），加上（   ）。

⑹要是你在（   ）迷了路，可千万（   ），大自然有很多天然的 （   ），（ ）你细细观察，多多去想。

4、请将古诗《风》补充完整。

解落_______秋叶，能_________花。过江千________浪，入________万竿斜。

5、读拼音，写词语。

duàn liàn    fěi cuì     suàn bàn      dǎo ɡào

_______   _______   ______    ________

shènɡ dàn     dǎ jiǎo      chōu  yē      juān zènɡ

_______  _______  _______    ________

6、阅读下面的古诗，然后回答问题。

新柳

杨万里

柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。

未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。

【1】这首诗描写的是________时节的景色。

A.早春 B.晚春 C.初夏

【2】“水中柳影引他长”运用________的修辞手法描绘了一幅柳条与水中的柳影相连相映的优美画面，其中的“引”字照应了“________”一词。

【3】这首诗表达了诗人怎样的情感？

__________________________________

7、课外阅读。

游山西村(节选)

莫笑农家腊酒浑，

丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，

柳暗花明又一村。

【1】这首诗是________代诗人________写的，诗人以一个“________”字作为贯穿全诗的主线，第一、二句诗   (叙事写景)，第三、四句诗________(叙事写景)。

【2】第二句诗中一个“________”字表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。

【3】从后两句诗，我能提炼出两个成语：________、________。

【4】这首诗中“________________，________________”两句，在写景中又寓有一定的哲理，成为千古传唱的名句。

8、读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，解释加线的词语

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

碧空：

唯见：

9、我会阅读，会思考。

小雪人

北风吹，雪花飘，堆个雪人个子高。

头上戴个小水桶，身上插把笤帚苗。

安上扣子做眼睛，我们的雪人堆好了。

围着雪人蹦又跳，冬天的乐趣真不少。

【1】我会照样子写词语。

例：蹦又跳、________、________

【2】我知道堆雪人的季节是：________。

【3】我知道，儿歌中雪人的帽子是________，眼睛是________。

【4】我知道，冬天的乐趣还有：________。

10、阅读《少年中国说》课文片段，回答问题。

①故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

②红日初升，其道大光，河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张，奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

③美哉，我少年中国，____________！壮战，我中国少年，____________！

【1】在文中③段空白处，按原文填空。

【2】请你摘录文中4个四字词语。

_____________________________________________

【3】第①段是围绕_________这句话来写的；接着运用________的修辞手法，强调了少年对于国家的重要。

【4】第②段中用了______、_____、______、_____、____、____、____等事物来赞美_______。

【5】作为当代少年的你应该怎么做？谈谈你的想法或做法。

_______________________________________________

11、海中变色龙

说起变色龙，谁都知道那是描述蜥蜴。可是许多人并不知道，海里也有变色龙，它就是大名鼎鼎的章鱼。

章鱼挺着个圆圆的大肚子，长在头上的8条腕足在水中随波摇曳，翩翩起舞，远远看去，像一朵花在海里翻动，非常美丽。章鱼其实不是鱼，它属于软体动物。

章鱼和蜥蜴一样，皮肤下布满了各种色素细胞，红橙黄绿，样样齐备。它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色，以便和周围环境的颜色保持一致。

章鱼遇上敌人，会先施展“变色术”，一会儿变成白色，一会儿变成红色，几种颜色不停地变换，以此来吓唬敌人。如果这招不行，它才会动用自己肚子里的墨囊，急剧收缩身体，喷出墨汁状的“烟雾弹”，把周围的海水染成一片漆黑，趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机，逃之夭夭。当章鱼见到猎物的时候 ，全身会变成令人恐怖的鲜红色；它用腕足抓住猎物，送到嘴边。章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快将猎物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。

章鱼非常警觉，即便在洞中或礁石下栖息时，也会留两条腕足在外面轻轻摇动。一旦有什么情况，章鱼会立刻警觉起来，或躲避得更深，或用腕足牢牢缠住对方，把它缠死或毒死。

【1】在短文中找出下列词语的同义词。

赫赫有名—（_______） 警惕—（_______）

【2】章鱼是怎样捕捉猎物的？请你用“ ”在短文中画出来。

【3】读了短文，你了解到章鱼的哪些特点（至少写两点）？

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【4】为什么把章鱼称为“海中变色龙”？

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【5】短文第三自然段的内容是（ ）。

A. 章鱼脾气暴躁   B. 章鱼身体的变色机制   C. 章鱼擒获猎物   D. 章鱼施展变色术擒敌

12、没头脑和不高兴（节选）

“没头脑”成了建筑工程师以后，首先就想设计一座少年宫，让全市小朋友能同时在里面玩儿。他画了张图纸，是一片三四百层高的大楼群，剧场、运动场、图书馆……应有尽有。

少年宫很快建成了。“没头脑”还收到请帖，被邀请去那儿看戏。一路上人山人海，热闹非凡，有的还抬着锅碗瓢盆、蚊帐被褥……“没头脑”心想：去少年宫玩儿怎么跟去露营一样呢？

“没头脑”来到少年宫，刚想进门，门卫拦住他，问他怎么没带食物和被褥。“没头脑”纳闷儿：“看戏还用带那些玩意儿？这可太新鲜了！”门卫解释说：“这地方太大了，楼房太多太高了，楼里光有楼梯没有电梯，也没有指示牌，要找到剧场，没有十天半个月还真不行。不带吃的还不饿死？”

“没头脑”心里直懊恼：电梯和指示牌给忘了！设计图纸的时候怎么不好好想想呢？没法儿，“没头脑”只能跟着大伙儿，像没头的苍蝇一样，乱碰乱撞地往里走，一层一层地往上爬。起先几天还好，五六天后，大伙儿全爬得垂头丧气地，没了精神。

【1】给短文中的加点词语选合适的意思。

新鲜：（______）A.（刚生产、宰杀或烹调的食物等）没有变质，也没有经过腌制、干制等  

B.新奇、稀罕   C.（事物）出现不久

精神：（______）A.英俊，相貌、身材好 B.人的意识、思维活动   C.表现出来的活力

【2】“没头脑”设计的少年宫的缺点有（   ）。（多选）

A. 没有指示牌   B. 没有提供食物   C. 只有楼梯没有电梯   D. 楼太高太大

【3】用“ ”画出与门卫的话相呼应的句子。

【4】你觉得“没头脑”是个怎样的人？

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13、课内阅读。

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

【1】这段话写出了天都峰的两个特点。一是_____，二是_____。（在文中找相关字词填空）

【2】文段中划线句子是( )描写。（动作、语言、心理）

【3】“我爬得上去吗？”这句话的正确理解是（     ）

A．我能爬上去

B．我不能爬上去

14、课外阅读。

株洲市规划展览馆参观须知

【1】周末，十岁的小云决定独自带着相机去株洲市规划展览馆参观。请根据上述《参观须知》的要求，并结合小云的实际情况给她两条温馨提示。

提示①：___________________

提示②：___________________

【2】认真阅读上面的材料，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）每天都可以去株洲市规划展览馆参观。( )

（2）患心脏病的爷爷不能进入规划展览馆的动感环幕影院观看。( )

（3）参观规划展览馆需要购买门票。( )

（4）妈妈下午四点半下班，从单位到规划展览馆需要10分钟，她可以下班后去参观。( )

15、把下面句子改写成自问自答的句子。

例：是谁呼风唤雨呢？当然是人类。

人类靠现代科学技术呼风唤雨。

______________________________________

16、用简短的语言，概括下面语句的主要意思。

我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。

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17、句子训练。

（1）飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。（照样子写句子。）

______________，________________，__________，构成美丽的校园。

（2）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。（请用加点的词写一句话。）

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18、句子加工厂。（按要求写句子）（8分）

（1）这真是一场惊心动魄的拼搏！（缩句）

（2）敌人承认人民解放军威力无比。（改为双重否定句）

（3）我端过来两杯绿茶。

①改为“把”字句：

②改为“被”字句：

（4）妈妈说：“我希望这次你能考出优异的成绩。”（改为转述句）

19、按要求完成列下句子。

海瑞不畏权势，敢于和不良风气作斗争的无私和无畏的精神怎能不令人赞叹呢？

（改为陈述句）

（2）文章难道不是通过语言和心理活动的描写塑造人物吗？（改为陈述句）

（3）他是严嵩的干儿子，敲诈勒索手段十分狠毒。（感叹句）

（4）严嵩任吏部尚书以后，把持朝政，气焰熏天。（感叹句）

20、照样子，给句子换个说法

例：我的同桌把字典还给了我。

字典被我的同桌还给了我。

（1）妈妈把所有的小猫都送人了。

（2）卡罗尔把旧的软垫放在一个篮子里。

21、我会看图写话。

仔细观察图画，看看有谁、在哪里、干什么。用一两句话写下来，不会写的字用拼音代替。