青海省海西蒙古族藏族自治州乌兰县2025年小升初（三）语文试卷(含答案)

1、读拼音，写词语。

zǎo chén______，同学们chuān dài____不同，来到学校。xiān yàn______的fú zhuāng______把学校dǎ  bàn_____得绚丽多彩……zhèn yǔ____落下的时候，湿润的东风走过huāng yě______，在竹林中吹着kǒu  dí______。花儿在绿草上tiào wǔ______、kuáng huān______。

2、看拼音写词语。

qiè  dú   fēn  fù   shí jiàn háo  bù  yóu  yù

 （__________）   （___________） （____________）   （____________________）

3、我会背课文。

1.__________________稚子学垂纶，__________________莓苔草映身。

2.书籍是人类__________________的阶梯 。

4、课文内容巩固。

（1）《守株待兔》这是一则选自《_____》的寓言，这则寓言告诉了我们：

___________________________。

（2）兔不可复得，而身为宋国笑 翻译成现代文：_________________。

5、看拼音写词语。

nuăn huo     gǔ zhǎng     fēng hòu     fàng qì     wēn róu

( )   ( )   ( )   ( )   ( )

6、课内阅读。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

［宋］     

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

             ，          。

【1】把诗句补充完整，并写出作者。

【2】“三万里河”指的是______________，“五千仞岳”指的是______________。这里的“三万里”和“五千仞”都是虚指，分别形容__________和__________

【3】“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了（  ）的修辞方法。（多选）

A．比喻

B．夸张

C．拟人

D．对比

【4】对前两句诗理解不正确的是（    ）

A．这两句诗意境阔达深沉，对仗十分工整。

B．山本来是不动的，由于用了“摩”字，不但使人感动到山的雄伟，而且富有生气。

C．诗中极力描写河山的奇伟壮丽，是为了突出祖国的可爱，表明朝廷收复失地的决心。

D．这样的大好河山却陷于敌手，更会使人感到无比愤慨。

【5】后两句诗表达诗人怎样的思想感情？

________________________________________

7、阅读诗歌，回答问题

望天门山

【唐】李白

________________，________________。

________________，________________。

【1】默写古诗。

【2】解释下列词语。

开：________      回：________      出：________

【3】选出理解有误的一项是（    ）

A．一，二两句写江和山，以“断”和“开”两个动词写出了大江奔腾的壮阔气势

B．“出”字，使静止不动的山，富有动态的美

C．“孤帆一片日边来”这句运用了比喻的修辞手法，传神地描绘出一叶轻舟乘风破浪，越来越靠近天门山的情景

8、把古诗补充完整，再填一填，选一选。

远看(　　)(　　)色，近听水无声。

春去花还(　　)，(　　)来鸟不惊。

(1)诗中有三组反义词，它们是：

(　　)——(　　)　　(　　)——(　　)　　(　　)——(　　)

(2)这首诗的题目是(　　)。

A．山村　　　　　　B．风　　　　　　C．画

9、快乐阅读。

舞春

燕儿驮(tuó)着春，在柳梢上舞，剪着风，剪着雨，轻轻盈(yínɡ)盈。

蝶儿驮着春，在花丛中舞，吮(shǔn)着香，吮着蜜，轻轻盈盈。

筝儿驮着春，在天空中舞，戏着霞(xiá)，吻(wěn)着云，轻轻盈盈。

燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个春光明媚(mèi)的春！

【1】文中描写了哪些在春天跳舞的景物呢？用“ ”画出来 。

【2】伴着小燕子舞的有（______）和（______）

A 风 B  云  C 雨  D 风筝

【3】蝶儿在_________ 中舞。

【4】春天还有哪些美景？请你用两三句话写一写吧！

_________________________________

10、课外阅读

麻雀自夸

①麻雀蹲在矮树上， 地对正在蓝天自云间盘旋的隼（sǔn）说：“我现在就读的鸟类运动学校是一所鸟类著名学府，它曾（cén céng)培养出时速达 300千米的飞行冠军针尾雨燕，每小时能跑70千米的长跑冠（guǎn guàn)军鸵鸟，还有飞越过地球两极的远飞冠军燕鸥……”

②隼叹了一口气，说：“唉，你的学习环境太好了，真令我美慕！”

③麻雀得意极了，他又 地说：“我的老师苍鹰更棒了，他是鸟类著名的短飞冠军，曾打破鸟类世界纪录，时速达600多千米。”

④ 哇 你太幸（xìn xìng）运了 隼 地说 但不知你有何本领

⑤麻雀___________：“我……我……”半天没说出一句话。

⑥突然，隼俯冲下来，双翅一扇（shān shàn)，麻雀像片树叶飘落草丛，隼用

利爪死死抓住麻雀：“小家伙，实话告诉你，学校再好，老师再棒，自身没学到真本事，又有何用？”

【1】标出文中加点字的正确读音。

【2】选择合适的词语填入短文的横线上

炫耀 讥讽 喋(dié)喋不休 结结巴巴

【3】短文中有两处运用了省略号，它们分别表示：

（1）_________________________________；

（2）_________________________________。

【4】给短文第④自然段加上标点符号。

【5】把短文中画“﹏﹏”的句子换一种说法写下来句意不变。

___________________________________

【6】请你谈谈阅读短文后的感受。

__________________________________

11、阅读理解。

【材料一】疫情期间，出行不便催生了人们多样的云端生活。首先，各种生鲜APP一夜诞生。各大电商通过云端为家庭配送生活物资，人们足不出户，便可买菜买米。其次，过去只有一部分人选择的线上教育，如今开展得如火如茶。成年人举办各种“云培训”“云沙龙”，全国各地的大中小学也都开设了“云课堂”。此外，各种“云会议”也成为特殊时期的办公常态，就连G20国际峰会也开通全球视频端，从线下转到了线上。直播带货更是如雨后春笋。2月以来，有100多种线下职业在直播中找到了新商机，房产顾问“云卖房”，律师“云回案”，医生“云问诊”，农民“云卖菜”……一场疫情将生活的方方面面带入云端，我们的生活已经离不开数字技术。虽然我们可能仍然对云储存、云计算等名词还不甚了解，但无可置疑的是，我们已然“腾云驾雾”，开启了一种新的生活方式。

【材料二】与传统生活模式相比，“云生活”模式具有配置合理、时间减省、服务精准等优势。“云医疗”让每一个医院不再是信息的孤岛。数据渠道畅通，有效缓解了医疗资源分布不均的难题。以往病人在医院排长队挂号、缴费的苦恼，也将随着一些多功能医疗APP的出现而烟消云散。有了电子健康档案和数据分析，医生可以随时精准诊疗。“云办公”让优质资源得以共享，重复资源能够被迅速发现，合理的配置避免了资源的浪费。灵活的办公地点节省了通勤的时间，灵活的办公时间更便于及时准确地处理突发问题。当下的“云课堂”也配置丰富多样、适合不同学生的学习资源。学生可以根据自身需要选取资料，制定个性化学习方案，弥补了以往学习方式中用时过长、效率不高的缺陷。

【1】材料一中画“ ”的句子运用了什么说明方法？有什么作用？

________________________

【2】请你分析材料一中加点词的表达效果。

____________________

【3】下列表述符合文意的一项是（       ）

A．随着信息技术的不断发展，“云课堂”无法根据学生自身需要，制定个性化学习方案。

B．人们多样的云端生活是由特殊的疫情催生出的，但即使疫情消失后，人们也离不开数字技术，将继续这种新的生活方式。

C．“云医疗”让不同医院共享信息和数据，有了电子健康档案和数据分析，医生可以随时上门诊疗。

D．“云生活”模式具有配置合理、时间减省、服务精准等优势，它必将取代传统生活模式。

【4】你在日常生活中体验过“云生活”吗？请举例说明你喜不喜欢这种新的生活方式？

______________________

12、阅读下列短文，完成后面练习

美好的东西

有一年，著名作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他十岁的儿子跟着妈妈来看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽（zāi　cāi　zhāi）了好些花，不久就跟着妈妈回国了。

春天，儿子栽下的花盛（shèng　chéng）开了。高尔基看着窗外怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信，意思是这样的：“你走了，但你栽的花留了下来。我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。要是你不管在什么时候、什么地方，留给人们的都是美好的东西那该是多么愉（yú　yù）快啊！那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给永远比拿愉快。”

小朋友，你喜欢这封信吗？我愿每个小朋友都能随时随地做好事，给别人留下像鲜花一样美好的东西。

【1】用“√”选出文中带点字的正确读音。

【2】第二自然段中“我望着它们”中的“它们”指的是___________________________。

【3】“给永远比拿愉快。”这句话的意思是（  ）

A.给人东西比拿人东西愉快。

B.送给人家东西比要人家东西愉快。

C.留给别人美好的东西，随时随地做好事，永远比得到要愉快

13、阅读材料

_______________

每当看到现在的孩子背着那印着各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。那是个花格子书包，妈妈做的。

7岁那年，我终于拥有了上学的资格，可是我没有书包。

那时我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包，每当同学们（谈论   说起）谁的书包哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的，心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子书包。

我（始终   终于）向母亲开了口。“家里没有碎花布。”妈妈平静地说。

“我要！”我（执着   固执）地坚持着，却不敢看妈妈的脸，家里的窘境我是知道的。

面对我的倔强，妈妈没有再说话。

从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了，对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情。有好几次，在一边玩耍的我，发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。不知串了多少家的门，不知有多少次艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。

开学的前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细腻的针脚——这真是一只可爱的书包，我还（惊奇   惊喜）的发现，书包里面居然有一个夹层，这可是我们村独一无二的新设计啊。

我兴奋的把书包看了又看，然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。

“好好学习。”她依然平静地说。

躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点地吞噬我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么：这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这道道匀净的线路是她那颗绵延万里，却从不言爱的心啊！

第二天上学时，我郑重地背上了这只书包。书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。后来它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它，因为我知道这只书包必定是世界上最珍贵的书包。

【1】我能在短文前的横线上写一个合适的题目。

【2】用“/”划去文中括号内不恰当的词语。

【3】我会联系上下文理解词语的意思。

窘境：___________________________________________

安适：______________________________________________

【4】我能用“﹏﹏”画出文中与“这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严”相照应的句子。

【5】我能用“ ”画出文中明确揭示母爱的句子。

【6】“书包里面居然有一个夹层 ”中的“居然” 一词能不能删掉？为什么？

_________________________________________

【7】我能根据短文内容完成下列练习。

（1）读了短文，我深深地感受到文中母亲的特点是：____________________。

（2）我能理解“书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。” 这句话的意思。

_____________________________________________________

（3）读了短文，我想对生我养我的母亲说几句感恩的话。

_______________________________________________

14、读下面的文章

除夕

我于是猛地想起今天是一个特别的日子。记忆中这个日子在老外婆手里是从凌晨三点开始的。凌晨三点外婆就赤着脚下床，然后开始佝偻（gōu lóu）着腰紧张而麻利地忙着。

今天是腊月廿九。是围炉的日子，迎新送旧的日子。在闽南老家，这一天是大忙特忙的日子。要擦桌擦床擦门洗地板，要蒸桌面那样大的白糖年糕、红糖年糕、咸味年糕，要炸成缸的“炸枣”，做整盆的五香肠，还要换上新浆洗的窗帘床单，铺上雪白的台布。然后，要开始热气腾腾地忙围炉的年饭……

夜幕降临时，大家便团团围坐在圆桌前。外婆开始祷告，舅舅们开始祝酒，小孩子们开始整段整段地往嘴里塞五香肠。妈妈和老外公开始悠悠扬扬地哼起乡剧来。

①于是，除夕噼哩啪啦大笑着走来，又噼哩啪啦大笑着离去。

②于是，除夕就这样来了，又这样过去了。                 

—选自思妤的《除夕》，有改动。

【阅读链接】：《围炉团聚》

除夕夜，家家户户都要团聚在一起，吃一顿丰盛的年夜饭。北方人喜欢吃饺子过年，南方人喜欢吃丰餐盛宴庆祝春节。在我们福建，许多地方都有做年糕的习俗，过年吃一块年糕，预示来年一切都“高”，岁数高了一岁，对事物的理解能力也高了，家庭的运气也高了，财运滚滚来。年糕，“年高”也。在莆田，家家还做一种叫做“红团”的民间食品，用糯米粉做皮，绿豆或糯米拌砂糖馅儿，然后在朝上的一面涂抹上红颜色，蒸熟后，红艳光鲜，香甜糯软，预示着来年红红火火、团团圆圆，家庭幸福美满。闽南地区有一种用豆腐皮裹陷儿的食品，叫做“果根”，馅儿是用荸荠（bí qi）、豆面、花生、猪肉等绞成泥。闽北地区吃年糕、芋饺、烧麦、冬果等小吃，喝冬酒、吃腊肉、板鸭等。

大年初一女儿女婿要回岳父家，送上猪脚和线面，岳父母做一两件新衣裳。岳父一家请来乡邻一起喝酒，十分热闹。有的地方还要给岳父家送春联、贴春联，给小舅子送铜钱压岁。

【1】两篇选文都介绍了南方除夕夜要吃的美食和一些习俗，阅读短文，完成表格。

【2】结合两篇选文中画“——”的句子想一想，南方围炉的意义是（   ）

A．大家围坐在火炉旁烤火。

B．大家围坐在一张桌子上。

C．大家团聚在一起庆祝节日。

【3】《除夕》介绍了闽南老家的除夕日，主要写了两方面的内容：①____和②____，其中略写的是____（此空只填序号）；《围炉团聚》写了过年的美食和习俗，其中详写的是____

【4】《除夕》也写了过春节的事情，读读想想与老舍笔下的《北京的春节》有什么不同？

____

【5】《除夕》中的两个结尾①和②，你喜欢哪一个？为什么？

____

15、按要求写句子。

人们用这样的办法，把八只笨重的铁牛，一只一只地拖了回来。（改成“被字句”）

16、改为陈述句。

你难道会因为熟悉家中的一切就弃家而去吗？

_____________________________________________________

_____________________________________________________

17、按要求做。（8分）

（1）我读书。（扩句）

（2）奶奶诉说着过去心酸的往事。（修改病句）

（3）一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。（缩句）

（4）我们认真讨论并专心听取了大队长的工作报告。（修改病句） 

18、按要求完成句子练习。

（1）仿照例句，用“除非……否则……”写句子。

例：除非你是百兽之王，否则，别想占有整个森林。

_____________

（2）结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）

_____________

（3）“在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。”这句描写了“金字塔夕照”的情景。请你也来写一写“雷雨将至”的情景。

_____________

19、我终于把这道难题解决了。（改成“被”字句）

____________________

20、树上的鸟儿在叫。(改写为拟人句)

_____________________

21、照样子写一写。

春雨给柳树洗澡了。

洗着洗着，

小柳枝哟，软了。