1、“皇上什么也没有穿”是( )说
A. 一个小孩 B. 大臣 C. 围观的人
2、我(wǒ) 能(néng) 把(bǎ) 正(zhèng) 确(què) 的(de) 读(dú) 音(yīn) 涂(tú) 上(shàng) 颜(yán) 色(sè)。
3、在《阳光》一文中告诉我们什么比金子更宝贵?( )
A.禾苗
B.高山
C.小河
D.阳光
4、“有很多孩子”的读音为( )
A.yǒu hěn duō hái zi
B.yǒu hěn duō hái zǐ
5、比一比,再组词。
刀(_____) 去(_____) 木(_____) 作(_____) 工(_____)
力(_____) 云(_____) 本(_____) 昨(_____) 公(_____)
把(_____) 牙(_____) 自(_____) 力(_____) 和(_____)
巴(_____) 芽(_____) 白(_____) 立(_____) 禾(_____)
6、照样子,写音节。
例:b—ā— bā
n—í—________ d—á—________ t—ǎ—________ l—à—________
m—ō—________ b—ó—________ f—ǔ—________ p—ò—________
7、我会拼,我会填。
( )---- ī----yī y----( )----yí w----( )----wǔ
w----ū----( ) y----( )----yú ( )----ǔ----yǔ
8、看汉字,写拼音。
尘___ 尖___ 鲜___
9、照样子填空。
g——u——á _______ h——u——ā ______
g——u——ó_______ h——u—— ò ______
10、把音节补充完整。
p x h j x
皮 雪 会 就 杏
én uò īn ǒu ǔ
尘 作 今 狗 许
11、比一比,组词语。
早_______ 本_______正_______ 力_______
果_______ 木_______五_______ 刀_______
森_______ 门_______ 好_______ 下_______
林_______ 们_______ 妈_______ 上_______
12、按课文内容填空。
《乌鸦喝水》里的乌鸦通过向瓶子里丢____,最终喝到了水。
13、字词天地。
例:héng piě
nà shù wān
shù tí
héng zhé gōu
例:三
本 大
用
去
14、回忆课文内容,在田字格里写出对应的字。
(1)江南采莲,莲叶何
。
(2)春花还
,
惊。
(3)向着国旗,。
(4)早晨起来,面向太阳。前面是,后面是
。
15、我会连。
山清对水秀, 红掌拨清波。
白毛浮绿水, 莲叶何田田。
江南可采莲, 柳绿对桃红。
16、判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”
【1】“我”的第五笔是弯钩。( )
【2】写“长”时,第一笔是撇,第二笔是横。( )
【3】“空”的部首是“宀”。( )
【4】《比尾巴》一文一共写了5种小动物的尾巴。( )
【5】早晨起来,面向太阳。左面是北,右面是南。( )
【6】“小时不识月”的下一句是“呼作白玉盘”。( )
17、判断下面的音节是否正确。(用对错号)
j—ü—jü (_____)
18、小小法官会断案。(对的打“√”,错的打“x”)
【1】“吃咬吹”这些字的部首都是“口”,带有口字旁的字大多和嘴有关。( )
【2】给别人打电话时,我们要先问对方是谁。( )
【3】小猴子扔掉西瓜去追兔子是因为小猴子不喜欢吃西瓜。( )
【4】“咕咚”不是怪物,而是木瓜掉进湖里发出的声音。( )
19、阅读题。
月儿弯弯挂蓝天,
小溪弯弯出青山。
大河弯弯流入海,
山路弯弯到校园。
【1】找朋友,连一连。
yuè ér xiǎo xī dà hé lán tiān shān lù
小溪 蓝天 月儿 山路 大河
【2】找出儿歌中的三拼音节。
【3】写出儿歌中你认识的字。
20、阅读理解。
神奇的口哨
春姑娘有一个神奇的口哨,这个口哨吹到哪里,哪里就有动听的歌声。 口哨吹过小河,小河融化了,发出哗啦啦的流水声,好像在说:“春姑娘,你好!”
口哨吹过树林,鸟儿醒了,唱出婉转动听的歌儿,好像在唱:“春天来了,春天来了!”
口哨吹过春雷公公的家门口,春雷公公敲起了它的大鼓,“轰隆隆——”好像在说:“欢迎你,春姑娘!”
口哨吹过我们的学校,小朋友们一溜烟地跑出教室,高兴地欢呼:“春姑娘,谢谢你给我们带来的快乐!”。
这个口哨将世界变成了美妙的音乐会。
1.这篇短文的意思是( ) 。(选择正确答案的序号)
①写春姑娘会吹神奇的口哨;
②春姑娘神奇口哨的作用;
③春天是一个充满生机的季节;
④写春天大自然的景色。
2.为什么小河、鸟儿、春雷公公说话时前面都要加“好像”这个词,而小朋友说话时就不用加?这样写有什么好处?
3.试着用文中写事物的方法,再想象一个欢迎春姑娘的场景,写下来。
口哨吹过
21、课外阅读
春天
春姑娘那沙沙的脚步声近了。田野上那无限明媚的春色,把小河打扮得更加妖娆。岸边的小草不知什么时候偷偷地从土里钻出来,在春风的吹拂下轻盈舞动,草地在阳光下像一块碧绿色的绒毯。孩子们在上面坐着,躺着,有的还打着滚。
成群的牛羊欢快地来到河边吃草,饮水。小羊羔“咩咩”地在母亲身边跳跃。河两岸,一排排垂柳,长出嫩绿的枝芽,布谷鸟、喜鹊,在枝头蹦跳,唱出清脆婉转的歌,垂柳的枝条伸进解冻的小河里,好似要洗去冬日的寒气。微风吹过,水面上荡起了一道道波纹,映在水里的青山绿树一会儿扩大,一会儿缩小,一会儿聚拢,一会儿散开,像调皮的鱼儿在那里游动。
1.课文一共有( )个自然段。
2.补充词语。
( )的春色 ( )的绒毯
( )的枝芽 ( )的鱼儿
3.找出文中的—个比喻句和文中的—个拟人句。
4.请你用一个词或一个句子来描写或赞美春天。
22、看图写话。
请仔细观察下面的图片,想一想:图上画的都有谁?他们在什么地方?在干什么?他们之间会说些什么?请把你看到的、想到的内容,用一段通顺的话写下来。(不会写的字用拼音代替)
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