1、照样子写词语。
ABB 式词语: ________________________________
ABCC 式词语:_____________________________
2、读《奇妙的国际互联网》,填空。
国际互联网上的内容________,各种知识、各类信息________。人们可以在网上________、________、________,可以和天南海北的朋友________、________;可以在家里听________,或者在网上________,并向国内外专家请教;还可以在家上班、________;甚至还可以________逛“网上商场”,用“________”付款让商家把东西送到家中……
3、正确规范地写出下列词语。
zàn tàn jìng zhēng yí huò cuī cù kuì bài
(__________) (__________) (_________) (_________) (_________)
lǒng zhào shuāi dǎo chàn dǒu hóu zi qiā duàn
(__________) (__________) (__________) (_________) (_________)
4、看拼音,写词语。
wū hēi | bāng zhù | yíng miàn | ròng yì | tè diǎn |
___ | ___ | ___ | ___ | ___ |
5、看拼音,写词语,要求书写规范、正确。
dì zhèn wā jué zāo gāo jǐn shèn
( ) ( ) ( ) ( )
cí xiáng qí dí zì háo xī rì
( ) ( ) ( ) ( )
6、阅读诗歌,完成练习。
峨眉山月歌
峨眉山月半轮秋,
影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,
思君不见下渝州。
1.这首诗的作者是________代大诗人________。
2.诗中提到的五处地名是:________、________、________、________、________。
3.这首诗描写了______________的美景,抒发作者______________________的感情。
7、阅读下面的古诗词,完成练习。
菊花
[唐]元稹
秋丛①绕舍似陶②家,遍绕篱③边日渐斜。
不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
(注释)①秋丛:即丛丛的秋菊。②陶:指东晋诗人陶渊明。③篱:篱笆。
【1】第一句诗中的“____”字写出了菊花满院盛开的景象。
【2】第二句诗中的加点词,表现了作者_________的情态。
【3】诗人“偏爱菊”的原因是______________________________。
【4】这首诗借菊花___的特点,寄托诗人对菊花________的赞美。
【5】下面对这首诗的分析不正确的一项是( )。
A.这首诗用语平易,没有刻意求工却含意隽永,极富艺术感染力。
B.第一句写景,丛丛秋菊围着房舍,仿佛是陶渊明的家。
C.第二句叙事,诗人赏菊入迷,流连忘返,直到日头西斜。
D.第三、四句由描写转入议论,突出渲染了菊花的高洁品质。
8、阅读《卜算子·咏梅》,回答问题
风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。
【1】这首词的作者是(_____),卜算子是它的(_____)。
【2】这词的韵脚字是哪些?_________。
【3】作者歌颂梅花的高尚品格,为什么要多次提到春天?下边的分析哪一项不正确?( )
A.写春归春到,交代梅花开放的背景,暗示政治形势的发展变化。
B.预示春天就要到来,表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。
C.通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。
D.以春天为线索展示梅花的俏丽,以梅花的高洁反衬春天的美好。
【4】请你再写出两三句咏梅的诗句。
__________________________________
9、阅读课文片段,回答问题。
小妹妹撅着两条短粗的小辫儿,
紧紧地跟在泥裤子后面。
她咬着唇儿,
提着裙儿,
轻轻地小心地跑,
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤!
1.这段节选自《 》。
2.选段中的“泥裤子” 指的是( )。
A.小哥哥滑了一跤,弄脏的裤子
B.小哥哥
3.小妹妹是怎样走的?她心里又是怎样想的?
10、读一读,填一填。
过生日
六月五日是小兔的生日,许多小动物都来向他祝贺。小山羊送白菜,小牛送牛奶,小马送青菜,小鸡送玉米。大家一起唱歌,祝小兔生日快乐。
【1】短文一共有______句话。
【2】连一连。
小山羊 送玉米
小牛 送白菜
小马 送牛奶
小鸡 送青菜
【3】如果你的家人过生日,你会送什么礼物,你会说什么?想一想,写一写,不会写的字可以用拼音代替。
___________________________
11、阅读短文。
________________
①母亲是一个心灵手巧的人,一针一线,在她灵巧的手里,会变化出生动形象的图样。母亲不懂什么叫刺绣艺术,她只知道忙完了家务,捏起银针在变化无穷的图里诠释勤劳。
②刺绣又称女红①,是闺阁中的女孩子需要掌握的一项技能。唐代罗隐有诗曰:“一片丝罗轻似水,洞房西室女工劳。”讲述的是古代女子用纤纤玉指做手工刺绣的场景。可惜到了我这一代,我并没有继承母亲的刺绣手艺。小时候,我常见母亲的银针一穿一拉在毛衣、鞋面上忙活,不久,美丽的图案就成形了。那些刺绣出来的小动物、小花朵,装点着我们枯燥的生活。
③我稍微大一点,母亲就说,女孩子要学习女红,一个不会针线的女孩子是要被人笑话的。可愚笨的我并没有遗传母亲的心灵手巧。我捏起银针笨拙得如同握着一个大棒,不是让银针刺破了手,就是针脚歪歪扭扭。我自我解嘲,宁可写几篇字,也不握这银针,我就不是握银针的料。
④母亲也不勉强我,银针在穿梭,流年在变幻。
⑤结了婚,每次回母亲家,我总看到母亲在捏着银针刺绣,母亲老了,戴着老花镜(执着 固执)地绣出一花一叶。我常常对母亲发牢骚,闲着没事出去遛遛弯,天天和这些针线较什么劲?享享清福多好?母亲说,你不懂。我就有点恼火,现在,谁还穿自己做的衣服?商场什么样的衣服没有?母亲头都没抬,继续她的刺绣时光。
⑥后来,我去外地谋生,母亲默默地递给我一摞做工精美的鞋垫,母亲说:“丫头,遇到闹心的事就做做女红,忙活着,烦心事就没影了。”
⑦我接过那一摞鞋垫,一双双看下去,有一双鞋垫赫然绣着四个字“一路平安”,还有一双鞋垫绣着“万事如意”。我忽然感觉鼻尖酸酸的,母亲把她对我的祝福绣在一针一线中,伴我走过万水千山。我忽然理解了母亲,刺绣是她的一个爱好,而那些做工精美的绣品,是母亲用心在歌唱。母亲把内心深处对生活的理解融入(千辛万苦 千变万化)的刺绣中,一针一线里,绣出的是一寸一寸(深沉 沉重)的光阴。
⑧远离家乡的日子,磕磕碰碰,母亲的绣品却在我心中生了根。终于,我拿起了笔,拾起荒废了很多年的文字。有了爱好,生活在平淡如水中浸润了精致,活色生香起来,即便是面对惊涛骇浪,也如母亲一样内心沉稳。虽然,到如今也不会像母亲一样静坐一角,在花花绿绿的针线里绣出种种鲜活,可我却以笔代银针以墨代丝线,一笔一画里写出或柔美或雄伟的画卷。我又何尝不是在刺绣自己的时光呢?
⑨刺绣时光,是两代人精神的相融。勤劳日子里,我们的内心柔软,眼界辽阔。风风雨雨中,有爱好相伴,生活就有了小欢喜,( )是身处困境,( )能心如磐石,获取欢乐的浪花。
(注)①女红(ɡōnɡ):旧时指女子所做的纺织、缝纫、刺绣等工作和这些工作的成品。也作女工。
【1】画去文中括号里不恰当的词语。
【2】在第⑨段的括号里填入恰当的关联词。
【3】围绕刺绣,“我”和母亲之间发生了哪些事情?请结合文章第②-⑦段的内容概括。
A.第②段中,引用唐代罗隐的诗句,只是为了突出母亲刺绣技艺的高超。
B.第⑧段中,母亲的绣品在“我”心中生了根,明作者开始拿起银针,静坐一角,绣出画卷。
C.随着时间的流逝,“我”领悟到刺绣是母亲的爱好,那些精美的绣品是母亲用心在歌唱。
【5】看着母亲给的鞋垫,“我”忽然感觉鼻尖酸酸的,那是因为________________
【6】“有了爱好,生活在平淡如水中浸润了精致,活色生香起来,即便是面对惊涛骇浪,也如母亲一样内心沉稳。”句中“惊涛骇浪”指的是什么?请谈谈你对这句话的理解。
________________
【7】第⑨段最后一句在全文起___________的作用。
【8】给短文加个合适的题目并填写在短文前面的横线上。
12、课内阅读《爬山虎的脚》片段。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
【1】写出下列词语的近义词。
舒服——( ) 均匀——( ) 漾起——( )
【2】爬山虎长大的叶子有三个特点:一是颜色绿得新鲜;二是叶子的方向是__________;三是叶子在墙上铺得__________,既没有__________,也没有__________。
【3】你知道作者为什么能这么细致地描写爬山虎的脚吗?
____________________________________________
13、课外阅读,回答问题。
_____________
从前,有个财主,他年纪轻轻,就继承了父母留下的许多财产,财主整天吃香的,______甜的,______着绫罗绸缎,______着鸟笼,______着小狗……这种生活,财主越过越腻,很不快乐。
有一天,财主背上钱袋,出门去买快乐。财主逢人便问:“喂,你有快乐吗?卖给我一些吧!”人们都嘲笑地看着他,认为他是个傻子。
财主走了许多地方,都没有买着快乐。这天,他正走着,见一个衣着破烂的农民正躺在田边的一片树阴下,那农民边乘凉边哼着小曲儿。
财主忙走向前说:“能把你的快乐卖给我一些吗?”
农民说:“当然可以,你跟我来。”
农民领着财主走进麦田,说:“你先帮我把地里的草锄完再说。”
财主便吃力地锄草。锄啊锄,午饭时分,财主满头大汗一屁股坐在树阴下。此时,一阵凉风扑来,财主不由叫到:“真快乐呀!”
农民又递给财主一碗稀饭,财主畅快地大口吃起来。财主终于明白了,他叫道:“我买到快乐了!”
【1】给短文加上合适的题目并写在横线上。
【2】选择恰当的字,填在文中的括号里。
穿 牵 喝 提
【3】在文中找出下列词语的近义词。
讥讽——________ 欢快——________ 使劲——________
【4】财主不快乐的原因是( )
A.他吃不饱穿不暖。
B.没有人跟他玩。
C.他不劳而获,生活没有意义。
【5】你认为什么才是真正的快乐?
_______________
14、阅读理解
妈妈的礼物
有个孩子,在他出生的那天,妈妈就离开了人世。
从此,每当看到别人从妈妈那儿得到礼物,就非常伤心:“啊,我的妈妈,竟来不及给我一件礼物。”
有一天,这孩子想起这件事,又伤心地哭了。他独自在街上徘徊,泪水模糊了双眼,撞在一位老人身上。老人并不生气,还关切地问:“孩子,你哭什么?”
孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢,严肃地说:“孩子,你错了!其实,你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物,你应该珍惜才对!”“那——我怎么会不知道?”孩子惊奇地问。
老人抚摸着孩子的头,语重心长地说:“首先,妈妈从你出生那天起,就把整个世界,都作为礼物给了你。这难道还不够吗?”
孩子听着,眼睛忽地一亮。
老人接着说:“不仅如此,妈妈还给了你明亮的眼睛,让你去 世界;给了你 的耳朵,让你去 世界;给了你一双腿,让你去 世界;给了你一双手,让你去 世界。这些,难道还不够吗?”
孩子听着,陷入了深思。
老人又说:“孩子,最重要的,妈妈还给了你一颗充满热血的心,那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界吧!”
【1】根据意思从课文中找出恰当的词语。
①语言恳切而有分量,情意深长。 (_______)
②在一个地方来回地走。(_____)
【2】写出加点字的近义词。
①孩子向老人倾诉了自己的哀伤。 (______)
②孩子诧异地问。 (______)
【3】选择适当的词语填入文中的空格内。
改造 灵敏 观察 倾听 走遍
【4】根据短文内容填空。
①第三自然段中孩子独个儿在街头徘徊,是因为什么?
__________________________________
②“孩子听着,陷入了深思。”他又会想:_____________________
③老人说妈妈留下了最珍贵的礼物,具体指哪些礼物?
__________________________________
15、修改病句。
(1)我的家乡是长春人。
(2)从此以后,唱歌就爱上了我。
(3)今天,日本的小朋友来我校观看。
(4)我们要保护学校卫生。
(5)今天上午下了一天的大雨。
(6)看到一只黑天鹅在池塘里游泳。
16、句子训练营
①楔子被工程师打进了地里。(改为“把”字句)
___________________
②村庄前有条小河。(扩句)
___________________
③山坡上的树木变成了一栋栋房子。(缩句)
___________________
④它是那么粗壮、结实、挺拔、就像草原的哨兵一样。(仿写句子,用上划线的词语)
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17、按要求改写句子。
【1】他的羊再也没丢过。
(改成反问句) 。
【2】大雁飞来了。
(扩句) 。
【3】更羸是古时候魏国有名的射箭能手。
(缩句) 。
【4】商场里有各种各样种类繁多的玩具。
(修改病句) 。
18、按要求写句子。
(1)红领巾的目光最后落到了我旁边的那位解放军战士的身上。(缩句)
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(2)难道我不该指出你工作中出现的问题吗?(变陈述句)
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(3)会上首先是王乐乐第一个发言。(修改病句)
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19、您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?(改成陈述句)
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20、按要求改写句子。
1.一棵树就是一座绿色工厂。(改成反问句)
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2.同学们去植树。(把句子写具体)
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21、习作。
我更自信了!
在生活和学习中你会经历一些事,这些事让你更自信了。请你选择一两件让你变自信的事写下来。要求:内容具体,感情真挚,不少于400字。注意不要出现真实姓名。
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