1、根据课文内容填空。
1.“家贫__________,夏月则__________以照书,__________焉。”这句话出自《文言文二则》中的《__________》。故事中车胤__________的品质,给我们留下了深刻的印象,我还读过这样的成语故事《__________》。
2.诗词中有景:“篱落疏疏一径深,__________”是明媚春景图;“__________,麦花雪白菜花稀。”是多彩夏日图;“__________,溪上青青草。”是乡村美景图。诗中有情:《芙蓉楼送辛渐》中“寒雨连江夜入吴,__________”有离别后的孤寂之情;《江畔独步寻花》中“桃花一簇开无主,__________?”表达出诗人对春天的喜爱之情。
3.本学期我们学习了许多名言警句:朱光潜说“诗和音乐一样,__________。”指引我们迈进诗歌的大门;“书山有路勤为径,__________”告诉我们要学到更多的知识,离不开勤奋;《周易》中“天行健,__________。”启迪我们要奋发图强,永不停息。
2、运用。
(1)读了唐朝诗人李商隐的古诗《嫦娥》,想到了神话故事___________;读了成语“开天辟地”想到了神话故事___________________;课外,你还读了哪些神话故事,请至少写出2个神话故事的名字______________________
(2)生活中学语文。
实验小学视力检查情况调查表
近视情况 | |||||||||||
一年级 | 二年级 | 三年级 | 四年级 | 五年级 | 六年级 | ||||||
19.8% | 23.2% | 34% | 36.6% | 45.1% | 49.3% | ||||||
成因分析 | |||||||||||
玩电脑 | 看电视 | 玩手机 | 看书 | 书写姿势 | 遗传 | 其他 | |||||
22% | 18% | 31% | 21% | 12% | 7% | 7% | |||||
从表格中可以看出学生近视情况随年龄增长,呈(________)趋势造成学生近视的原因中,(________))和(________)的比例较高。由此,请你给同学们提出两点建议。
_______________________________
3、抓住关键词句把握文章的主题:《富饶的西沙群岛》
1.题目中的关键词是__________________。
2.找出文章的总起句。
_________________________________
3.找出文章的总结句。
__________________________________
4.把握文章的主题。
课文介绍了我国南海的西沙群岛____________的景色和____________的物产,表达了作者对西沙群岛的________________之情。
4、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词:惊叹——(_______) 柔美——(_______) 洒脱——(_______)
反义词:浑浊——(_______) 幽雅——(_______) 模糊——(_______)
5、根据不同的解释写出含有“写”字的词语。
(1)就现成材料加以整理,写成书或文章。(______)
(2)用语言文字等把事物的形象表现出来。(______)
(3)用简单的线条把对象的特点迅速地画出来。(______)
6、春日
(宋)朱熹
胜日寻芳泗水滨,
无边光景一时新。
等闲识得东风面,
万紫千红总是春。
1.在加点字的正确读音下面画“ ”
寻芳(sún xún) 泗水滨(bīnɡ bīn)
2.解释下列词语在诗句中的意思。
(1)胜日: (2)寻芳:
(3)等闲: (4)东风:
3.诗中的成语是( ) ,意思是 ( )
4.诗中的第一句交代 和 ,第二句是 。
5.用自己的话说说诗的意思。
7、古诗品鉴
墨梅
元 王冕
吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
【1】“吾家洗砚池头树”是用______的典故。( )
A.王献之 B.王羲之 C.王冕 D.柳公权
【2】这是一首_________,是诗人为自己所花的墨梅所提写的。
【3】这首诗中写墨梅色彩的诗句是________;突出墨梅气味的诗句是____________________。
【4】“______,_______”表达了诗人厌恶当时的腐败风气,不媚世俗的气节和品性。
【5】这首诗也运用了_______的写法,抒发诗人做一个高尚正直的人的坚定志向。
8、初一夜月
[明]苏福①
朔日②盈虚③又一初④,嫦娥底事⑤半分无?
却于无处分明有,浑似⑥先天太极图⑦。
注释:①苏福(1372~1385):明代潮阳(今广东惠州)人,2岁丧父,5岁还不会说话。后来出口成章。8岁时就写了《三十夜月诗》(30首)。1385年,他14岁时到京城参加考试,皇帝朱元璋亲自面试后,非常赏识他,因为他年纪太小没有录用,派人护送回家,并通知地方官每月资助。②朔(shuò)日:农历每月初一。③盈虚:指月亮由缺到圆,又由圆到缺的变化过程。④一初:一个开头。⑤底事:什么原因。⑥浑似:完全好像。⑦先天太极图:解说宇宙万物最初如何生成的图形。
【1】圈出押韵的字,并说说初一的夜晚明明看不到月亮,作者为何要写“初一夜月”?
【2】小作者由初一夜晚天空漆黑一片联想到“先天太极图,这是一种______联想法。
9、课文片段阅读。
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时,突然,耳边响起了语文老师的声音:“你在想什么呢?”
我有些尴尬。但在那一瞬间,我决定把我知道的告诉大家:在宇宙的另一边,如果想写一篇关于风的习作,就得闭上眼睛,想象风的样子,慢慢地让自己也变成风,在空中飞呀飞,飞得越高,习作的分数就越高……
【1】写出选文中加点词语的意思。
尴尬:___________________________
【2】写出下面词语的近义词。
思绪(_____) 穿梭(_____) 一瞬间(____)
【3】用自己的话回答选文中老师的问题:“你在想什么呢?”
_______________________________________________
【4】读选文中画线的部分,选择你认为正确的理解。( )
A.这里指在宇宙的另一边,自己能变成风。
B.这里是说写关于风的习作要展开丰富的想象把自己想象成风。
C.这里是说写关于风的习作就要把自己变成风。
10、课内阅读。
《燕子》节选
二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
【1】下列小标题中最适合用在选文第一段的是( )
A.燕子外形图
B.春光燕子图
C.燕子飞行图
D.燕子休息图
【2】从“那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去”,我们体会到( )
A.风非常大,湖面都泛起涟漪。
B.燕子飞行速度快,很轻盈。
C.燕子飞行时非常欢快。
D.作者喜欢波光粼粼的湖面。
【3】文中描写燕子飞过的地点,依次是( )
A.天空——稻田——高柳——湖面
B.天空——高柳——湖面——稻田
C.天空——高柳——稻田——湖面
D.高柳——天空——湖面——稻田
【4】文中“另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着”中的“横掠”能否换成“横穿”,为什么?
__________________________________
11、课外阅读。
呼 兰 河 传(节选)
萧 红
除了念诗之外,我还很喜欢吃。
有一只鸭子掉井里了,祖父用黄泥包起来,烧上给我吃。
在祖父烧的时候,我也帮着忙,帮着祖父搅黄泥,一边喊着,一边叫着,好像啦啦队似的给祖父助兴。
鸭子比小猪更好吃,那肉是不怎样肥的。所以我最喜欢吃鸭子。
我吃,祖父在旁边看着。祖父不吃。等我吃完了,祖父才吃。他说我的牙齿小,怕我咬不动,先让我选嫩的吃,我吃剩了的他才吃。
祖父看我每咽下去一口,他就点一下头,而且高兴地说:“这小东西真馋。”要么就说:“这小东西吃得真快。”
我的手满是油,随吃随在大襟上擦着,祖父看了也并不生气,只是说:“快蘸点盐吧,快蘸点韭菜花吧,空口吃不好,等会儿要反胃的……”
说着就捏几个盐粒放在我手上拿着的鸭子肉上。我一张嘴又进肚去了。
祖父越称赞我能吃,我越吃得多。祖父看看不好了,怕我吃多了。让我停下,我才停下来。我明明白白的是吃不下去了,可是我嘴里还说着:“一个鸭子还不够呢!”
注:本文略有改动。
1.短文最后一句话中画“ ”的词语可以换成 。
2.从哪些地方可以看出“我”爱吃烧鸭子?
3. 从哪些地方可以看出祖父对“我”的疼爱、宽容?
12、阅读短文,完成练习。
小狗学叫(节选)
①就在那几天,人们开始打猎了,树林里来了很多猎人,里面还有百发百中的神枪手。哪怕是一只夜莺,他们也会给打下来。一个枪法很准的猎人经过那里,听见树丛中传来咕咕的叫声,就举枪瞄准,“砰!砰!”连开了两枪。
②幸好没打中。子弹擦过小狗的耳边,就像连环画里画的那样。小狗拔腿就跑。它很诧异:那个猎人准是发疯了,竟然对狗开枪!
③狗跑啊,跑啊,它碰上了一个农民。
……
(选自统编教材《小狗学叫》)
【1】联系短文内容,正确理解加点词语和句子意思。
(1)它很诧异:那个猎人准是发疯了,竟然对狗开枪!( )
A.奇异 B.怪异 C.惊讶 D.惊喜
(2)猎人听见树丛中传来咕咕的叫声是因为( )
A.树丛中有一只杜鹃在叫。 B.树丛中有一只小狗在叫。
C.树丛中有一只夜莺在叫。 D.树丛中有一个孩子在叫。
【2】狗跑啊跑,遇上了一个农民。之后会发生什么事呢?请你预测一下,把后面的故事内容写下来。
____________________________________________
13、阅读下面短文,完成练习。
一天,一只白羊从南面上了独木桥,一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时来到桥当中,白羊说:“你退回去,让我先过桥!”黑羊说:“你退回去,让我先过桥!”
它们谁也不肯让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里“扑通!扑通!”的响声,它们都掉到河里去了。
【1】短文共有(____)个自然段。第一自然段有(____)句话。
【2】在文中找出下列字的反义词。
南——(____) 黑——(____)
进——(____) 后——(____)
【3】根据短文内容填空。
(谁)_____和(谁)______同时来到(地点)________。它们都想(干什么) ____________。结果它们就(怎么样)__________。
14、阅读短文,完成练习。
我必须去
星期日,刚吃过午饭,李丹就忙着打扮起来了。她穿上了漂亮的花裙子,小辫子上扎了蝴蝶结。她和同学约定好了,要去敬老院为爷爷奶奶们表演节目,她准备了一曲独唱。
李丹准备完毕,刚要出门,电话铃响起来了。
“喂,丹丹吗?”是爸爸!电话那头,爸爸的声音很急促,“丹丹,你快点出门,坐3路汽车到中山路下,我在车站等你。”
李丹问( )什么事这么急( )
“我得到了两张马戏票,下午两点开演。你不是想看马戏,盼了好多天了吗?”
是啊,李丹多想亲眼看看山羊拉车、小狗算算术、老虎钻火圈哪!可是——李丹犹豫了。
“丹丹,时间快到了。你怎么了?”
“爸爸,我和同学约好,今天要去敬老院的。”
“必须去吗?”爸爸问。
李丹想起敬老院那些慈祥的爷爷奶奶,想起他们每次看表演时的笑脸,想起同学们在集合地点正等着自己,她对爸爸说:“是啊,我必须去!”
爸爸说:“好吧。丹丹,你做得对,以后还有看马戏的机会,可是你不能对老人、对同学失信。”
【1】给第四自然段加上合适的标点符号。
【2】李丹去敬老院,为老人准备的节目是__________。
【3】李丹想起了什么,决定必须去敬老院?用“ ”画出相关句子。
【4】第六自然段中有一个词语说明刚开始李丹也拿不定主意。用“ ”画出来。
【5】文中的李丹是个什么样的孩子?
______________________________________
15、按要求写句子。
(1)的 嘛 平常 米糕 吃过 这就是 (连词成句)
________
(2)用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。
________
(3)把句子补充完整。
房子旁边 _______
16、按要求改写句子。
(1)报告这个喜讯的人把消息告诉了她的丈夫。(改为“被”字句)
_____________________
(2)他低声说:“但是这并不等于说我愿意告诉你。”(改为转述句)
_____________________
(3)我身在热带,即使有衣服也不用穿。(用加点词造句)
_____________________
17、女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。(改为“被”字句)
________________________
18、要是在路上碰到鹅,我们就得绕个大圈子才敢走过去。(改为双重否定句)
______________________________________
19、按要求写句子。(6分)
(1)这就是真正的荷兰。(改成反问句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)门前的芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊都连续开放了。(修改病句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊,悠然自得。(缩句)
________________________________________________________________________
20、照样子写句子。
(1)例:天空那么蓝,那么高。
______ 那么 ______ ,那么 ______ 。
(2)例:弯弯的月儿像小船。
______ 的星星像 ______ 。
21、习作。
生活中,每天都会有事情发生。有的让人感动,有的让人生气,有的让人快乐,有的让人伤心……请你以“一件让人________的事”为题写一篇习作。
要求:(1)把题目补充完整;(2)把事情写完整,写清楚;(3)正确使用标点。
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