辽宁省鞍山市铁西区2025年小升初（7）语文试卷(含答案)

1、课文理解。

本单元是第_____单元，以______为主题。

（1）①雨后，我们看到地上有许多水洼，就像____________，映射着我们的脸。

②黑夜降临了，我们看见_______________，就像____________。

③秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路上好像________________。

④作者认为这是一个奇妙的世界：他看到了大自然( )的变化，以及( )的景物变化。

（2）①你用水中听音器一听，就能听到各种声音：有的像_____________，有的像_________________，有的像________________，有的像________________。

   ②《海底世界》一文主要从_______________、_______________、_______________、_______________、_______________介绍海底世界的特点。

③本文使用的说明方法有_______________、_______________、_______________、_______________四种。

2、补全词语。

年逾（______） 满不（______） （______）朝夕 （______）百怪

肯动（______） 三顾（______） （______）人静 （______）临下

拾金（______） 取之（______） （______）叶飘 （______）妄为

碧绿（______） 井井（______） （______）不周 （______）百炼

虚情（______） 硕大（______） （______）万种 （______）手巧

3、给下面加点的字注音。

yàng     yú   qī

荡（   ）  （   ）树 （   ）清

é zhà fén

飞（ ）  初来（   ）到  （ ）烧 

4、课文在线。

1.《乡村四月》和《四时田园杂兴》都是写乡村人家生活的诗篇,其中描绘乡村男耕女织,日夜辛劳情形的诗句是“ , ”;描绘初夏乡村人格外忙碌的诗句是“ , ”;描绘农家的孩子勤劳、懂事的诗句是“ , 。”

2.“天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。”请你想象这幅图画里还会有 , , 。

5、数一数，填一填。

1．“医”字共有_____画，第七笔是_____。

2．“怕”字共有_____画，第三笔是_____。

3．“家”字共有_____画，第六笔是_____。

4．“象”字共有_____画，第六笔是_____。

5．“您”字共有_____画，第九笔是_____。

6、课内阅读

墨竹图题诗

衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。

些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。

【1】“些小吾曹”指的是(　　)

A. 郑燮

B. 天下所有的官

C. 既写诗人自己,又指天下所有的小官

【2】如何理解“一枝一叶总关情”?(　　)

A. 诗人十分喜爱竹子,关心竹子上的每一枝每一叶

B. 这里是夸张的写法,表达了诗人对竹子的喜爱之情

C. 这句诗似是写竹,实则写人。写诗人对百姓的仁爱之心、体恤之情

7、我读儿歌显本领。

喂鸡啦

一二三四五六七，

院里跑来七只鸡。

妈妈喂鸡一把米，

大鸡小鸡笑嘻嘻。

【1】儿歌里的整体认读音节的字有___________________

【2】读儿歌我又认识了几个生字宝宝，把它们圈出来。

8、阅读诗歌，回答问题。

春天在哪里

春天在哪里？                春天在哪里？

春天在枝头上：               春天在竹林里：

春天的风微微吹，              春天的雨飘飘洒洒，

柳条儿跳舞，桃花儿脸红。         竹笋从地下探出头来啦。

春天在哪里？                春天在哪里？

春天在草原上：               春天在田野里：

春天的雾轻轻细细，             春天的太阳那么暖，那么亮，

草儿醒过来，披上了新衣。          麦苗青，菜花黄，蚕豆花儿香。

【1】读一读，在横线上填上恰当的“AABB式”词语。

①春天的雾：________

②春天的雨：________

【2】作者分别在______、______、______、______这几个地方找到了春天。

【3】想一想：春天来到小河边时，小河是什么样子的？

_________________

9、阅读下面的文章，然后回答问题。

写信和读信

每天早晨，大头儿子醒来，身边总是空空的，小头爸爸早就去上班了。

大头儿子想小头爸爸，就对他说：“以后你走的时候，给我写一封信放在桌子上好吗？这样你不在家，我就可以读你写的信。”

小头爸爸说：“真是一个好主意！”

这天，大头儿子一早起来，就看见餐桌上放着一封信，那一定是小头爸爸留下的。大头儿子急忙拆开，信上写道：“大头儿子，再见！”

大头儿子念了五遍，又念了十遍，很开心，好像看见了小头爸爸早晨去上班的样子。

忽然，大头儿子想，我也应该每天给心头爸爸写一封信，等他下班回来时读。

这天，小头爸爸下班回来，大头儿子把自己关在卧室里，对着门外大声说：“小头爸爸，你先念我写给你的信，等念完了我们再见面：、”

大头儿子觉得一个人念信的时候，另外一个人是不该在旁边的．，

小头爸爸拆开大头儿子留下的信，信上写道：“小头爸爸，你好！”

小头爸爸念了五遍，又念了十遍，心里甜蜜蜜的，像吃了果仁巧克力一样。

从这天起，大头儿子每天早晨起来，总能读到小头爸爸写的一封信，而小头爸爸每天下班回来，也总能读到大头儿子写下的一封信。

他们觉得每天写一封信和读一封信，是非常愉快的事情。

【1】请把小头爸爸写给大头儿子的信画上波浪线，把大头儿子写给小头爸爸的信也画上波浪线。

【2】按文章内容填空。

（1）大头儿子读了小头爸爸写给他的信，_______，好像________。

（2）小头爸爸读了大头儿子给他的信，心里____，好像__________。

（3）小头爸爸和大头儿子觉得每天写信和读信是_______的事情。

【3】如果你要给爸爸妈妈写一封信，你会写什么？

____________________________________

10、阅读短文，完成练习。

一朵桃花

春天，桃花盛开了。

蜜蜂飞到花丛里，忙忙碌碌地采蜜传粉。桃花都张开笑脸，把自己最好的花蜜送给蜜蜂。只有一朵桃花非常自私，它舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂飞到它的身边时，它便大叫大骂：“去，去，去，你们这些讨厌的家伙，别想从我这儿得到一点儿好处！”它还晃动花枝把蜜蜂赶跑了。

后来，其他的桃花都结出了硕（shuò）大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋（diāo）谢了。

【1】这篇短文共有_____个自然段，第二自然段有______句话。

【2】春天，蜜蜂在花丛中忙忙碌碌地________。桃花都张开笑脸把_______送给蜜蜂。只有一朵桃花非常_______，它舍不得__________。所以，后来只有这朵桃花_______________。

【3】照样子，写AABB式的词语。

忙忙碌碌 ________   ________   ________

11、阅读短文，完成练习。

母亲的体重

①他工作了。就在他打电话给母亲报喜的第二天，村里的刘叔来电话了，告诉他说他母亲病倒住院了，让他赶快回家。

②怎么会这样呢？

③刘叔听见了，不愿意了，你母亲身体太（虚弱  虚脱）了，严重缺血，体重也只有七十斤，这回你知道怎么会这样了吧？

④啊？怎么会只有七十斤呢？他一直有自己的办法（监测  检查）母亲的体重啊！

⑤父亲死得早，一直以来家里都很穷，他和母亲相依为命。那年他考上了大学，可是他不知道该不该去上大学。

⑥在他（下定决心  犹豫不决）的时候，母亲拿出一叠钱给他，对他说：“人这辈子机会不多，你好不容易考上了大学，就得去读。妈最大的愿望，就是希望你有出息。”

⑦临走的前一天，他带着母亲来到一家店铺前，让母亲称称体重。他说：“您以后节衣缩食省钱，体重就会下降，以后您的体重要是下降了，我就不去上学了！”母亲听了，笑了！

⑧此后，每学期放假回家，他都要带母亲上街称一次体重。每次称出的体重都相差不大，都在一百零五斤左右，他放心了。

⑨现在怎么会这样呢？他焦急，他不解！

⑩半个月后，母亲出院了。他带母亲去称体重。他大吃一惊，母亲的体重只有七十一斤。怎么会这么少？怎么少得这么快？三个月前他回了一次家，还让母亲去称了体重，还是一百零三斤呢！

⑪他一再追问，母亲才笑着告诉他说：“我的体重不是这三个月才少下来的，是这三年一天天少下来的。”他说：“可是以前每次称体重都差不多呀？”母亲笑着说：“每次你回来让我去称体重，我就在身上和腿上绑了沙袋子，所以体重一直相差不大！”

⑫他流着泪说：“妈，你是不是还去卖了血，医生说你缺血！”母亲说：“上次你说要钱，可家里没钱，我也不争气，一干活就没力气，人家不要我，没办法，只好去卖了血。那天晚上得知你工作了，我就放心了，心里想以后不用那么操劳了，一回家，就再也支撑不住了……”

⑬他抱着母亲哭了：“妈，对不起，对不起……”

【1】（选择）在文中括号内选择运用恰当的词语，打“√”。

【2】（简答）读第⑦自然段，从“他”临走前带母亲称体重的情节中，你体会到“他”是怎样一个人？为什么？

____________________

【3】（简答）仔细读第⑩自然段，从这段的心理描写中，你体会到“他”当时怎样的心情？

____________________

【4】（简答）从第⑫自然段的语言描写可看出：这是怎样一位母亲？为什么？

_____________________

12、阅读短文，完成作业。

谁捞西瓜

十月五日是小兔的生日，小猪扛着西瓜，小羊捧着青草，小猫抱着一棵大白菜，一起去小白兔家。走到河边，小猪不小心，西瓜滚到河里去了，小猪没有礼物送给小白兔，急得哭了。

正在这时，小河马把西瓜捞上来，小猪笑了。

【1】谁扛西瓜（______），谁捞西瓜（_______）（填序号）

①小兔 ②小河马 ③小猪 ④小羊

【2】这个故事有（_______）个自然段，第一自然段有（______）句话。

【3】（________）、（________）和（________）去给小兔过生日。

【4】连一连，大家给小兔送了什么礼物。

小猪的礼物     青  草

小羊的礼物     大白菜

小猫的礼物     西  瓜

13、阅读短文《笋芽儿》，完成练习。

沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”

笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”

轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。

笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。

妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。”

笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色是长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着……笋芽儿看着这儿，开展看着那儿，怎么也看不够，她高兴地说：“多美的春光啊！我要快快长大！”

春雨姑娘爱抚着她热爱着她。太阳公公照着她，温暖着她。笋芽儿脱下了一件件衣服，长城了一株健壮的竹子。她站在山冈上自豪地喊着“我长大啦！”

【1】笋芽儿是怎样长大的？____

①在妈妈的唠叨中长大的。

②在春雨姑娘的爱抚和滋润下长大的。

③在燕子的召唤下长大的。

④在太阳公公的照耀下长大的。

【2】读一读，连一连。

柳树　　　　　笑红了脸

桃花 摇着绿色的长辫子

小燕子　　　　使劲地向上钻

笋芽儿　　　　叽叽喳喳地叫着

【3】选择恰当的词语填入句中。（填序号）

笋芽儿____眼睛，____懒腰，____四周仍然一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我啊？”

14、课外阅读。

人类的保健卫士

①当你望着那无边无际、郁郁葱葱的森林，心中的热爱之情就会油然而生。为什么人们都喜爱森林呢？如果说啄木鸟是树木的保卫者，青蛙是农作物的卫兵，那么，我要说，森林就是人类的保健卫士。

②森林对人类的贡献是很大的。当你走进森林，就会感到这里的空气清新，它使你忘记忧愁，精神振奋。为什么在森林里会有这种感觉呢？原来它是一座氧气制造“工厂”，也是二氧化碳的巨大消耗者。人们需要吸入氧气，呼出二氧化碳，来到这座“工厂”，你就会感到舒心、惬意。据测算，200人呼出的二氧化碳只要一公顷的森林就用掉了，而一公顷的森林一天可造六七百千克的氧气，足够七八百人一天吸用。随着工业的发展，城市人口的猛增，人们会感到城市里的噪声大，森林却又具有吸收噪声、消除污染的作用，所以它又是净化城市的功臣。还有，组成森林大家庭的兄弟姐妹们，也都有一技之长，它们大都能释放出植物杀菌素，杀死有害细菌和害虫。有人测验，一公顷柏树林一昼夜内可释放出50千克植物杀菌素，所以森林内的细菌就很少，一立方米空气中细菌念量多也就只有三四百个，少则五六十个，而空旷地方每立方米空气中就有细菌三四万个。可见，森林卫上的本领还真大呢。

③森林有这么多妙用，难怪城市里的人们都要邀请森林这个家族的成员到街道旁、公园里、花圃中安家落户，美化我们的环境，陶冶我们的情操。让我们都来植树造林，迎接这人类的保健卫士到我们身边来安家落户吧。

【1】第②段的结构是（       ）

A．总——分

B．总——分——总

C．分——总

【2】文章从哪三个方面，具体说明了森林对人类的贡献是很大的？

（1）_______________________

（2）_______________________

（3）_______________________

【3】第②段中画“ ”的句子运用了( )的说明方法。（单选）

画“﹏﹏﹏”的句子运用了( )的说明方法。（多选）

A．作比较       B．列数字       C．打比方       D．举例子

【4】“还有，组成森林大家庭的兄弟姐妹们，也都有一技之长，它们大都能释放出植物杀菌素，杀死有害细菌和害虫。”这句话中的“大都”能去掉吗？为什么？

____________________

【5】读了这篇文章，你想对那些乱砍滥伐的人说点什么呢？请你写下来。

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15、句子练习。

(1)改为“把”字句：过去的日子被微风吹散了。

________________________________________________________

(2)修改病句：小屋里射进斜斜的两三方太阳。

________________________________________________________

(3)改为陈述句：我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

________________________________________________________

16、按要求，写句子。

（1）你怎么敢和我相提并论！（改为陈述句）

________________________

（2）今年的杏儿丰收在望，长势喜人。（修改病句）

________________________

（3）草地上开满了各种各样美丽的鲜花。（缩句）

________________________

17、按要求改写句子。

1.无锡惠山的一泓清泉是天下第二泉。（换种说法，意思不变）

___________________________

2.他通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。（改为“被”字句）

___________________________

3.司马迁想到《史记》还没有成，便打消了这个念头。（改为双重否定句）

___________________________

4.司马迁发愤写《史记》，用了大概整整13年时间。（修改病句）

___________________________

18、陈述句和反问句互换：（6分）

（1）这下面都有自来水管，还需要浇水？（改为陈述句）

（2）眼前的美景把我的目光吸引住了。（改为反问句）

（3）不劳动连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）

19、大兴安岭的林海开满花。（扩句，扩两处。）

______________________________

20、按要求写句子。

1.学校不远处的书摊是我放学后流连忘返的地方。

缩句：_____________________________________

2.父亲对我说：“打你不为别的事，都像你这样看书，人家怎么过日子?搬运队的马车夫需要马草，你可以扯马草换钱。”

变为第三人称转述句：____________________________________________________________

3.有一次，背着马草四处寻找买主。

修改病句：________________________________

21、习作。

在你周围的同学各有所长，有的读书，被称为“小书迷”；有的运动，被称为“运动迷”；有的爱唱歌，被称为“小歌迷”；还有“小舞迷”……仔细观察一位同学，以“瞧这______迷”为题，写下来吧！要写清楚他（她）“迷”什么，“迷”到了什么程度。