1、根据课文内容填空。
1.与________交,言而________。
2.你拍十,我拍十,保护动物是________。
3.爷爷常用“______无根________,______无志________”这句话告诫我要做一个有志气的人。
4.同桌上课时打瞌睡,老师就用《孟子》里的一句话来告诫他:不以规矩,__________。
2、填一填,补充完整。
Y_____ _____e j_____ t_____
远 色 近 听
W_____ ____eng _____un h_____
无 声 春 还
____en l____ j____ l____ h____
人 来 惊 六 火
3、 根据拼音写词语。
xiū kuì suō yī chú tou jǔ jué
(________) (__________) (________) (_________)
tiān fù táo qì fáng ài jì mò
(________) (_________) (_______) (________)
4、填上合适的量词。
一(_________)镜子 一(_________)复眼 一(_________)羽毛
一(_________)狮子 一(_________)水缸 一(_________)铅笔
一(_________)尾巴 一(_________)菜刀 一(_________)斗笠
一(_________)蜜蜂 一(_________)落叶 一(_________)小棍
一(_________)阳光 一(_________)圆月 一(_________)星星
一(_________)目标 一(_________)地图 一(_________)筷子
5、比一比,再组词。
刑(_________)鞭(_________)纬(__________)腊(__________)夏(__________)
刊(_________)靴(_________)违(__________)蜡(__________)戛(__________)
6、课外阅读。
别董大
[唐]高 适
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
【1】《别董大》是一首_______诗,前两句是写__________,后两句是诗人对友人的宽慰。全诗充满了____________________________的精神。诗句流传至今,脍炙人口的名句是:__________。
【2】《送元二使安西》的作者是______朝诗人_________。“浥”这个字读_______。柳树的颜色是________。古诗前两句是_________(写景/写送别)的。这首古诗表达了诗人__________________________________
的感情。
【3】两首诗的相同点是________________________。不同点是_______。
【4】通读《别董大》,想象古诗描写的景象,用自的话写出古诗描写的故事。
_______________________________________________________
7、阅读古诗,完成练习。
鸟鸣涧
[唐]王维
人闲桂花落,
夜静春山空。
月出惊山鸟,
时鸣春涧中。
【1】请先用一个字概括山涧的特点,然后简要分析这首诗所使用的表现手法。
__________
【2】请简要分析作者在诗歌中所透露出的情感。
_____________
【3】《鸟鸣涧》里描写了哪些景物?
__________
【4】对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )
A.诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写,来反衬出春山月夜无人声的幽寂
B.第四句中诗人用“时”来修饰“鸣”,从听觉上给人动静的对比,起到了更生动的烘托作用
C.全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的春山月夜图,真是“诗中有画,画中有诗”
D.全诗语言清新自然,不堆砌典故,但却细致地表现出自然界光色和音响的变化
8、诗歌鉴赏。
四时田园杂兴(其二十五)
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
【1】默写古诗。
【2】这首诗的作者是_______(朝代)______(谁)。
【3】篱落:_______
【4】惟有:_______
【5】这首诗描写了初夏时节江南的田园景色。前两句写梅子_______、杏子_______,麦花_______、菜花_______,色彩鲜明;后两句写昼长人稀,_______飞、_______舞。
9、珍惜时间的爱因斯坦
爱因斯坦是德国人,当代伟大的科学家。他一生都十分珍惜时间。
爱因斯坦大学毕业后,靠别人的帮助,当了一名技术员。在完成规定的工作之外,就偷偷学习和研究技术。他没有名师指导,在时间少、条件艰苦的情况下,抓紧一分一秒,勤奋钻研,终于在1905年,他26岁那年,在几个方面同时取得伟大的成就。
1955年,76岁的爱因斯坦病倒了。有位老朋友来看他,问他想要什么东西。他说:“我只希望还有几个小时的时间,让我能把一些稿子整理好。”
爱因斯坦的病稍有好转,就夜以继日地工作,和死神作斗争。在他去世的前几天,还写完了一部科学著作。临终前几小时,还叫身边的亲人去休息,他说:“我还要在这里做我的事!”
【1】联系上下文,解释词语。
珍惜时间:___________________________________________________
夜以继日:___________________________________________________
【2】理解文章内容后填空,
爱因斯坦的病情稍有好转,他就________________________________,在他去世的前几天,他____________________________________。临终前,他还要做事。
【3】以上内容是按 顺序写的?
A. 时间 B. 方位 C. 地点
【4】爱因斯坦为什么这样珍惜时间呢?
________________________________________
10、课外阅读。
奇迹的名字叫父亲
1984年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合。
海上风平浪静,晨昏瑰丽的云层交替出现。一天早上,男人正在船舱里用腰刀削苹果,船却突然剧烈地摇晃,男人摔倒时,刀子扎在他胸口,他全身都在颤抖,嘴唇瞬间乌青。
6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了,尖叫着扑过来想要扶他,他却微笑着推开女儿的手:“没事,只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子,很慢很慢地爬起来,不引人注意地用大拇指擦去了刀锋上的血迹。
以后3天,男人照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常,而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟比上一分钟更(衰弱 衰老)、苍白,他看向海平线的眼光是那样忧伤。
抵达的前夜,男人来到女儿身边,对女儿说:“明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她。”女儿不解地问:“可是你明天就要见到她了,你为什么不自己告诉她呢?”他笑了,俯身,在女儿额上深深一吻。
船到纽约港了,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲,她大喊着:“妈妈!妈妈!”就在这时,周围忽然一片(惊呼 惊奇),女儿一回头,看见父亲已经仰面倒下,胸口血如井喷,霎时间染红了整片天……
尸检的结果让所有人惊呆了:那把刀无比精确地洞穿了他的心脏,他却多活了3天,而且不被任何人(知道 知觉),唯一可能的解释是创口太小,使得被切断的心肌依原样贴在一起,维持了3天的供血。
这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上,有的人说要称它大西洋奇迹,有人建议以死者的名字命名,还有人说要叫它奇迹……“够了!”那是一位坐在首席的老医生,须发俱白,皱纹里满是人生的智慧,此刻他一声大喝,然后一字一顿地说:“这个奇迹的名字叫父亲。"
【1】用“/”划去文中括号里不恰当的词语。
【2】写出下列词语的反义词。
出现——(________) 罕见——(________)
【3】缩写句子。
那把刀无比精确地洞穿了他的心脏。
_______________________________________________________________
【4】读了短文,你一定有很多的感受吧?请你写下来。
____________________________________________________
11、阅读短文,完成练习。
找春天(节选)
春天来了!我们( )到了她,我们( )到了她,我们( )到了她,我们( )到了她。她在柳枝上荡秋千□在风筝尾巴上摇哇摇□她在喜鹊□杜鹃嘴里叫□在桃花□杏花枝头笑□
【1】选择恰当的字,填入文中括号内。
触 看 闻 听
【2】在文中“□”中填上正确的标点符号。
【3】用“ ”画出第三句中的动词。这句话是把春天当作 来写的。
【4】请你试着写几个描写春天的四字词语。
________ _________ ________ _________
【5】我也找到了春天,我看到她在________,她在________。
12、读片断,完成问题。
再见了,亲人!再见了,亲爱的土地!
列车呀,请慢一点儿开,让我们再看一眼朝鲜的亲人,让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。
再见了,亲人!我们的心永远跟你们在一起。
【1】朗读这一小节语气应该( )(悲愤 高兴 留恋 )
【2】这三个小节连续用了三次“再见了,亲人!” 说明了志愿军 。
【3】你是怎样理解“我们的心永远跟你们在一起。”这句话的?
13、课内阅读。(9分)
翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾(jí jī)飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露(lù lòu)出水面,吹了个小泡泡。( )它这样机灵,( )难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。
(1)用“/”划掉文中括号里的错误读音。(2分)
(2)在括号中填上恰当的关联词语。(2分)
(3)写出第二自然段中描写翠鸟捕鱼动作的词。(3分)
________________________________________________________________________
(4)用“……像……”写一个比喻句。(2分)
________________________________________________________________________
14、课 外 提 优
神奇的绿洲——西双版纳
西双版纳位于中国云南省南部,这里层峦叠嶂,风光迷人,素有世界“动植物王国皇冠上的绿宝石”之美称。她拥有神秘的原始森林,奇异的热带雨林风光,繁多的动植物资源,古老而诱人的民族风情。她以神奇、富饶、美丽、多姿著称于世,为国内外人士所关注,吸引着众多的中外学者和游客。
西双版纳地处北回归线以南,澜沧江水系贯流其间。由于气候与地形的影响,她兼有大陆性和海洋性气候特点,水、热资源极为丰富。优越的自然条件,使西双版纳具有多种多样的森林植被类型,丰富多彩的植物种类,以及赖以生存的野生动物。一些古老的热带植物经历了千万年的沧桑巨变,在这里得到了保存、繁衍。不同地质年代和不同植物区系的植物,共同组成了西双版纳独特奇异的植物群落。
西双版纳茂密的森林,多种多样的植物,为各种野生动物提供了安全、舒适的栖息繁衍的环境,以及丰富的食物来源。如果你进入丛林之中,就会真切地感到:花丛中彩蝶舞姿的飘逸;林间鸟语的真情;猿猴飞跃于林中的欢乐;看到野象群信步蕉林的幻影。西双版纳密林中,随时都可能看到这些森林中的“居民”和谐地生活在这块过去和现在尚属于它们自己的乐土上。在中国,亚洲象、印度野牛、印支虎、白颊长臂猿、熊狸、鼷鼠、棕颈犀鸟、白喉犀鸟、冠斑犀鸟、双角犀鸟、孔雀雉、绿孔雀等动物,主要分布在这个地方。
西双版纳的土地面积不到全国面积的千分之二,已发现高等植物达4000多种,陆栖脊椎动物600多种。在中国国家重点保护植物名单中,西双版纳的植物占了全国的一半;境内生活的600多种陆栖野生动物中,被国家列入重点保护的就有100多种,在整个地球的北回归线沙漠带上,西双版纳因其植被类型繁多,物种资源丰富而成为一块举世瞩目的“绿洲”。
从太空中鸟瞰地球,人们惊异地发现,在地球北回归线地区,绵延不断的茫茫沙漠,形成了灰黄色的荒漠带。在这一荒芜干旱的地带上尚存有几处绿色的斑块。西双版纳犹如一块绿色的宝石镶嵌在这一地带上,被人们誉称北回归线上的“绿洲”。
站在南贡山顶,放眼望去,整个西双版纳群山起伏,江河纵横,林海茫茫,显露出无限生机;孔明帽式的傣家楼阁,错落有致地集合在一起,形成了典型的傣家村寨,依山傍水,散落其间,一幅幅人类与大自然和谐共存的美丽画卷尽收眼底。这是多么神奇、美妙的地方啊!这真是一片神奇的绿洲!
(1)联系上下文,理解下列词语的意思。
举世瞩目:________________________________________________
鸟瞰:_________________________________________________________
(2) 填空。
(1)西双版纳位于中国________南部,素有世界“______________________”之美称。她拥有神秘的__________、奇异的____________、繁多的__________、古老而诱人的__________。她以________、________、________、________著称于世,为国内外人士所关注,吸引着众多的中外学者和游客。
(2)西双版纳已发现高等植物达________,陆栖脊椎动物________。境内生活的________多种陆栖野生动物中,被国家列入重点保护的就有______多种,主要分布有___________________________________等珍稀动物。
(3)在西双版纳生活的少数民族主要是____________________。
(3) 问答。
(1)西双版纳为什么会具有多种多样的森林植被类型、丰富多彩的植物种类和多种野生动物?
______________________________________________________________。
(2)“这是多么神奇、美妙的地方啊!”请用“____”画出与之相对应的句子。
(4)概括文章第四段的主要内容:_____________________________________。为了说明这一点,作者运用了大量的______________进行比较。
(5)找出文中的一个比喻句,并体会起作用。
_________________________________________________________________
(6) 仿照句子:“这是多么神奇、美妙的地方啊!这真是一片神奇的绿洲!”写一句你读了本文后的感叹。
_________________________________________________________________
15、燕子从湖面掠过。(扩句,扩两处。)
________________
16、把字句、被字句转换练习
1.妈妈把所有的衣服洗得干干净净。(把换被)
__________________________________
2.小男孩把小鱼用力地扔进大海。 (把换被)
__________________________________
3.水洼里的水会被太阳蒸干。 (被换把)
__________________________________
4.小树苗被冒失的风娃娃吹折了。(被换把)
_________________________________
17、按要求写句子。
(1)妈妈说:“我要回唐山去,那儿才是我们的祖国。”(改为转述语气)
____________________________
(2)一枝画梅,有什么稀罕的呢?(改成陈述句)
_____________________
(3)人人都爱自己故乡的月亮。(改为双重否定句)
_____________________
(4)在这期间,我曾到过将近大约三十个国家。(修改病句)
___________________
(5)愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。(用加点字造句)
_________________________
18、按要求写句
(1) 邱少云自觉严格遵守纪律的精神和钢铁般的坚强意志深深地感动了我。(缩句)
(2) 我们不能被困难吓倒。(改为反问句)
19、按要求写句子。
20、按要求写句子。(9分)
(1)一本好书好像一把钥匙,可以开启心灵之门。(句子仿写)
一本好书好像_____,_______________。一本好书好像_____,_______________。
(2)坚强不屈的伤病员的脸上渐渐地露出了舒心的笑容。(缩写)
________________________________________________________________
(3)小溪两边种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。
(改成比喻句):_______________________________________________________________
(改成拟人句):_______________________________________________________________
(4)修改病句(原句修改)
新世纪里,我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明的新时代。
多读多写是能否提高语文水平的关键。
21、给下面的新闻拟写一个标题,不超过15个字。
___________________
学校开展“十个一”这项活动是为了学生一生的发展奠基,为了打好你们的基础而发展的。每天十分钟计算,是为了培养你们的计算能力,开发你们的大脑潜能;每天的十分钟朗读以及阅读一篇文章,是为了进一步的提高你们的语言表达能力。我希望你们认真完成好十个一活动,培养出优秀的人才,为我们伟大的祖国做出卓越的贡献。
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