青海省海北藏族自治州祁连县2025年小升初（六）语文试卷(含答案)

1、看图写出意思相反的词。（6分）

2、照样子，填一填。

例：油——抽（抽出）邮（邮票）

转——_____（________）_____（________）

芬——_____（________）_____（________）

绸——_____（________）_____（________）

3、补全成语

名列前__________ 满腹经__________ ______古通今 同舟共__________

开卷有___________ 循规___________矩 天道_______勤 _______塞顿开

才华横___________ 鞠躬尽___________ 斩钉_______铁 声色俱_______

4、在括号里填入不同的词语。

一______麻雀 一座______ 一片______

一______麻雀 一座______ 一片______

5、查字典，按要求填空。

（1）“纤”按音序查字法，应先查大写字母（____），再查音节（____）。

（2）“折”按部首查字法，应先查（____）部，再查（____）画。

（3）“允”共（____）画，第一笔的名称是（____）。

（4）按音序查字法，“晚”应查大写字母（____），“奋”应查大写字母（____），按部首查字法，“爬”应查（____）部，“爱”应查（____）部，“去”应查（_____）部，“语”应查（_____）部。

6、阅读《如梦令》，完成练习。

1．朗读节奏不正确的一项是(   )。

  A．常记／溪亭／日暮  B．沉醉／不知／归路 C．兴尽晚／回舟  D.误入／藕花／深处

2．词中的   一词表明该作品是回忆性作品。

3．词中的“误”字将一个游兴已尽，陶醉晚归的少女 的形象表现了出来。

4．这首词表达了词人对少女时代的怀念之情以及 之情。

5．《如梦令》是   (作者)的一首词，从词中的“日暮”可以看出 ，诗人因为   而“不知归路”，一不小心 。又因为 ，所以“惊起一滩鸥鹭”。词中表现作者欢愉的词语是   ，词中与“误入”互为照应的一句是 。

7、阅读古诗，回答问题。

绝句

[唐]杜甫

江碧鸟①逾白，山青花欲燃②。

今春看又过，何日是归年。

[注释]①鸟：指江鸥。②燃：火焰燃烧。

【1】诗中没有写到的颜色是（   ）

A.碧绿 B.红色 C.洁白 D.浅紫

【2】下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是（   ）

A.江碧／鸟逾／白，山青／花欲／燃。

B.江碧／鸟／逾白，山青／花／欲燃。

C.今春／看／又过，何日／是归／年。

D.今春／看又／过，何日／是归／年。

【3】“山青花欲燃”一句中“欲”的意思是（   ）

A.欲望 B.喜欢 C.将要 D.需要

【4】这首诗表达了杜甫的（   ）之情

A.喜悦 B.兴奋 C.伤感 D.愤怒

8、读古诗，完成练习。

山村咏怀

宋 邵雍

一去二三里，烟村四五家。

亭台六七座，八九十枝花。

【1】把诗中的数字按照从小到大的顺序连一连。

【2】以下事物中，哪些是诗中出现的？在括号里打“√”。

（ ） （ ） （ ） （ ）

9、课内阅读

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像 。顿时 ，有人告诉我们，潮来了!我们 ，江面还是 ，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

【1】把选文内容补充完整

【2】“响声越来越大”，由此你想到了哪些成语？

______ _______ _______

【3】读读选文中画横线的句子，你的头脑中浮现出怎样的画面？

________________

10、阅读理解。（10分）

根

①【A】有位植物学家做过这样一个实验：将一株黑麦栽种在一只大木箱里。在黑麦根系最发达的时期，即麦穗风中扬花之时，拆散大木箱，洗去黑麦根上的泥土，发现这株黑麦的根系竟有1400万条之多。这些根连接起来，延綿600千米，等于北京到锦州的距离；若将这些根上的150亿条根毛根根相接，竟可长达1 万千米，相当于北京到巴黎的距离。

②【B】在实验室里，我看过一幅染红的玉米根尖的纵切面照片，那可真是令人心痛的细嫩，而且娇嫩。我无法想象在那拥挤的环境里，孱弱的根是如何  ，如何 ?

③在根的周围，那领域拥挤，还有虫豸出没，没有蓝天、白云和月光。根，却总是心甘情愿地、默默地承受着一切。【C】19世纪法国建筑师莫里埃一直寻觅强固墙板之法。一场大风雨，拔倒了他故园的大梨树。大梨树虽然倒下了，然那拔起的根，仍如无数只手，在土里土外，纵横交错，依然 牢牢地在抱着、搂着、死抓着泥土，将泥土抱成结实的团块。莫里埃用锄头猛砸之,依然固若金汤，坚不可摧。大梨树这牢不可破的“根土合一”，引发了莫里埃 的灵感，发明了钢筋混凝土。

④我曾在高倍显微镜下观察过洋葱的根尖细胞。那细胞，如月光般透明，如 柳宗元影布石上的水，如西藏透明的空气，沁出一片凉意。

⑤【D】在土地遭受了凄风酸雨的打击之后，在植物遭受了人类长期的、太多 的欲杀以后，想想我们的根，依然特立独行，依然 ，依然 。

⑥“留住我们的根” ……

⑴理解内容。

①联系上下文，“莫里埃用锄头猛砸之”中的“之”指的是   ，“沁出一片凉意”中的“沁”的意思是 。（2分）

②文中的【A】【B】【C】【D】四处，分别填人下面的哪句最合适？填写相应的序号。（2分）

A.根是有梦的，根的梦永远在土地上，是土地上面撑开的不断传出鸟声的如盖绿云。

B.根,一旦植入土地，对土地就无法不执着地拥抱。

C.根是坚忍的。

D.根的世界是神奇的。

【A】 【B】 【C】 【D】

⑵想象表达。（2分）

短文的第②段中，作者无法想象的究竟是什么呢？请你补写恰当的内容。

我无法想象在那拥挤的环境里，孱弱的根是如何 如何

⑶联系短文内容，把第⑤段补充完整。（2分）

……我们的根，依然特立独行，依然   依然

⑷心灵感悟。（2分）

短文的结尾意味深长地写道留住我们的根……”请联系根的特点来写一写你对这句话的理解。

11、多变的狐狸

很久以前，“森林学校”里有两个学生：野兔和狐狸。野兔学习很认真，他总是准确地回答老师提出的问题，狐狸的学习稍差些。所以，它一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。野兔也总是以礼相答。

过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降了，落到了狐狸后面。病好后，他就背上书包去上学。路上，他遇到了狐狸。

“狐狸同学，你好哇！”野兔先向狐狸打了一个招呼。狐狸好像没听见，仍旧向前走。

怎么了 狐狸 你不认识我了吗 野兔跟上去问 接着说 我是你的同学野兔呀

“谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学。哼，走开！”狐狸不屑一顾地回答。

野兔感到很委屈，他一声不响地来到学校，开始努力学习起来。又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到了狐狸。

“啊，野兔，你好呀，我是你的好同学狐狸”，狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。

但是，野兔走开了，他不愿再和多变的狐狸交朋友了。

【1】给文中加点的字选择读音。

“落”字应选择读音_____ ①luò ②là ③lào ④luō

“背”字应选择读音_____ ①bèi ②bēi

【2】给画“_____”的段落加标点。

【3】用“‖”线把短文分成四段。

【4】文中狐狸是“多变的”，但是引起它多变的原因是什么？

12、阅读下文，完成下列各题。

南怀瑾（jǐn），1918年出生于浙江温州的农村，自幼年起就学习中国传统文化。他是中国文化的积极传播者，是著名的学者和诗人。

南怀瑾先生年轻时曾拜一位姓商的先生为师，学习古文。一天，他写了一篇文章，自觉字字珠玉，很是得意，就拿去给先生看，商先生看了后满口称赞。南怀瑾就问：“老师，假如我在从前参加科举考试，您觉得能考上吗？”“没问题，没问题，”商先生说，“凭你的水平，考个举人、进士不在话下。”南怀瑾听得心花怒放。

后来，南怀瑾又拜大名鼎鼎的袁焕仙先生为师。一天，他拿了一篇得意之作兴冲冲地请教袁先生。先生接过，略扫一眼，就搁在一旁，全然不理，南怀瑾纳闷；老师怎么这种态度啊？过了几天，他又拿了一篇文章去请教，先生接过，仍旧往旁边一放。南怀瑾恭恭敬敬请教，袁先生这才冷冷地说：“就你这水平，还配写文章？”南怀瑾不服气：“老师，别的老师还夸我的文章写得好呢！”袁焕仙把胡子一抹，瞪了他一眼，说：“这事我听说了，你还真拿他的客套当真？我问你，《史记》里的《伯夷叔齐列传》你读过没有？”南怀瑾回答：“读过不止一次，我还能背呢！”袁焕仙说：“你以为能背就真正懂了吗？”南怀瑾低下头：“不敢，还请老师指教。”袁焕仙发话：“回去，给我读100遍，读完了来见我，再告诉你！”

南怀瑾从没遇过这样粗暴的老师，心里非常不痛快，但是师道尊严，他只能忍了。回家拿起《伯夷叔齐列传》，读了三五遍，他突然发现有好多新问题，以前都没注意过，越读，觉得理解越深，感受越多。他按先生的要求，认真地读了100遍，觉得理解得差不多了，就高高兴兴地再去见袁焕仙：“老师，我读出道理来了，想讲给您听。”袁焕仙笑着说：“不需要再讲了，我相信你懂了，只有像这样读书，你才能掌握文章的精髓，写出的文章才会独具慧眼。”

【1】给本文选择一个合适的题目（ ）

A．读书破万卷，下笔如有神

B．书读百遍，其义自见

【2】推想词意：“大名鼎鼎”的意思是________ “独具慧眼”的意思是_______

【3】本文写了南怀瑾先后师从商先生和袁先生，两位先生的教学方式分别有什么特点？你比较喜欢哪一种方式？理由是什么？

______________________________

【4】当袁先生让南怀瑾把《伯夷叔齐列传》读100遍时，南怀瑾心里会想：______；当南怀瑾读到第100遍时，他的感受是______。

【5】你平时是怎么阅读的？读了这篇短文后，你对读书有什么新的感想？

________________________________________

【6】本文写南怀瑾先后师从两位先生时，详写了______，略写了______，这样安排详略的好处是______；回想本期学过的《北京的春节》一课，文中也有详写和略写，其中腊八、腊月二十三、______、______、___这几天写得详细，其他日子写得简略，这样安排的好处是______。

13、课外短文

 阅读下面这篇课外的短文，回答问题。

我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。

今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么好吃的?”爸爸说：“厂里的阿姨给了我一个桔子，叫我带给你吃。”只见那个桔子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。我剥了皮，掰下一块放在嘴里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。我想：这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢?可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢?突然，我想出了一条妙计。我捂着牙大声道：“唉呀，这桔子怎么这么酸啊?”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声，赶紧跑进屋看看，对我说：“不会吧?”我更加大喊大叫了：“还不酸，牙都疼了。”爸爸将信将疑地说：“真的吗?”我剥了两块放进爸爸的嘴里，对他说：“不信?你试试吧!”爸爸轻轻一咬，奇怪地问：“咦，这不是很甜吗?”这是，我大声嚷道：“爸爸上当了，爸爸上当了。”爸爸愣了好半天，才明白过来。他一下把我抱进怀里。我们俩都笑了，笑得那么欢，笑得那么甜。

【1】 “舍”在字典里的读音有两种：shě  shè;字义有：①舍弃 ②施舍

③房屋 ④养家畜的圈 文中的“舍”应取读音(   )，应取字义(   )。

【2】写出下列词的近义词。将信将疑(   )肯定(   )

【3】不改变句子的意思，把划线的句子换另一种说法写下来。

答：____________________________________________。

【4】 “突然，我想出了一条妙计” ，“妙计”在文中是指_______________；我使用这条妙计的目的是_______________；从中体现了_____________。

【5】联系自己的生活实际，简要地写一件你与父母或其他亲人之间相互关爱的事，不超过五十字。

答：____________________________________________。

14、阅读材料

蟋蟀的住宅   （节选）

别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。

屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

【1】我会填空。

（1）“光滑”的反义词是 ____________ ；“慎重”的近义词是 ____________ 。

（2）蟋蟀选择住址的条件是：________________   和   __________________ 。

【2】用“ ”画出第1自然段中的过渡句。这句话在本段中有 的作用。

【3】短文中说蟋蟀的住宅是伟大的工程，那是因为：_______________________________________________________________________ 。

【4】短文中蟋蟀“不肯随意而安”具体表现在①_____________________；

②_______________________；③__________________________ 。

15、按要求写句子。

1．梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（改为反问句）

________

2．我想故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。（缩句）

________

3．倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。（仿写）

__________

4．热——八月，天多热。鸡耷拉着翅膀，狗吐出了舌头，蝉不知如何是好。（照样子，把意思写具体）

冷——_____________

5．玩累了，就在树下找个地方睡着了。（修改病句）

___________

16、给下列句子换种说法，使意思不变。

（1）你怎么可以不听妈妈的话呢？

_______________________________________________

（2）下雨了，风把雨丝吹斜了。

_____________________________________________

17、小女孩说：“我觉得我好了一些。”（改为转述句）

___________________________

18、你难道不知道狗是会叫的？（改为陈述句）

____________________

19、句子广场（5分）

（1）金字塔真高啊，_______________________________________

（2）当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！

改变说法，句意不变：________________________________________

______________________________________________________________

（3）巧填关联词

鲁迅（   ）能写出一部部巨著，（ ）他把别人喝咖啡的时间都用在了写作上。

20、按要求进行句段练习。

（1）照样子用作比较的方法介绍一种事物。

例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。

____________________

（2）仿照例子，根据情景提示写句子，句子中至少有3个连续动作。

例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

妈妈开始洗衣服了，_____________________

（3）下面的句子把自然现象当成人来写，请你用这种方法写一写夏天。

例：（冬天）雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。

（夏天）_______________________________

（4）仿照例句，把“兰兰荡秋千”改成比喻句，表达出对兰兰的喜爱之情。

雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

兰兰荡秋千。

___________________

（5）修改下面这段话中的4处错误。

今天是“六一”儿童节，小敏穿着黄裙子和红帽子到学校参加联欢会。会上她首先第一个上台表演，收到了大家的热烈欢迎。随后同学们表演了独唱、舞蹈、快板等许多精彩的歌舞。

___________________

21、习作天地。

题目：我好想

提示：在日常生活中，同学们由于不同的经历和感受，往往都有许多奇思妙想、美好愿景，或远大理想，请你敞开心扉，写一篇作文，表达出你的真情实感。

要求：先将题目补充完整（如“我好想长大”“我好想遨游太空”“我好想成为科学”……），再作文。叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于450字。