青海省西宁市湟源县2025年小升初（8）语文试卷(含答案)

1、比一比，再组词。

矶________   墟________   曼________   杉________

讥________   虚________   慢________   衫________

2、把词语补充完整

同________ ________ ________   绞________ ________ ________     ________ ________厚________

________不________ ________    安________ ________ ________   ________ ________色________

眉________ ________ ________    ________ ________一________

________ ________所________    一________ ________ ________

3、我会查字典（3分）

“翘”(qiào)用音序查字法查字典，先查大写字母（   ），再查音节( );用部首查字法查字典，先查（   ）部，再查（ ）画。用“翘”组成两个词是（ ）（ ）。

4、给多音字注音并组词。

爪：_____（______）   _____（_____）

作：_____（______）   _____（_____）

乘：_____（______）   _____（_____）

笼：_____（______）   _____（_____）

5、精彩回顾，我心中有数。

（1）我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。穿越红树林，我不由得想起了（ ）、（ ）等成语；乘舟荡漾在绿色千岛湖，我不禁想起了“   ，   ”等古诗句；伴着落日的余晖回家，不禁又想起了唐代诗人李商隐写的《乐游原》中的诗句“ ， ”。

（2）学完了这一册的课文，我欣赏了天马的（ ）；游历了世界最深的大峡谷（   ）；感受了被称为“天下奇观” 的（ ）；赞叹杰奎琳的（   ）；明白了水就是（ ）；我们要保护唯一的家园（   ）；懂得了面对错误，要（ ）；在万分危急的关头不要（ ），要（   ）；送给别人最好的礼物是（   ）。

（3）舟已行矣，而 ，求剑若此，   ！这句话出自《刻舟求剑》，这则寓言讽刺了 。

6、(一)阅读宋朝杨万里《小池》一诗后回答小题。

　　泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

　　小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

　　（1）这首诗写了_____、树荫、小荷、______四种景物，并用___、爱、___、立四个动词，把四种景物刻画得生动形象，充分赞美了____________的美丽景色。

　　（2）一二两句运用了什么修辞手法，有什么作用?

　　（3）本诗最后两句是脍炙人口的名句，现在多用来指什么?

7、课内阅读

在朦胧的寂静中,

玉立着这棵白桦,

在灿灿的金辉里,

闪着晶亮的雪花

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞,

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华．

【1】理解词语的意思。

姗姗来迟：_______________。

白雪皑皑：_______________。

【2】填上合适的词语。

____________的雪花 ____________的金晖 ____________的树枝

【3】这首诗的作者是______诗人________。这是一首抒情诗，以______为中心意象，从不同角度描写它的_______。诗中的白桦既具色彩的变化又富动态的美感，白桦那么高洁、挺拔，它是________的象征。

【4】这首小诗让我们感受到作者对________________之情。

【5】用直线画出色彩变化的句子。

8、按要求练习。

游子吟

慈母手中线，__________。

__________，意恐迟迟归。

__________，__________。

【1】补充诗句。

【2】这首诗的作者是______代诗人______。

【3】最后两句诗把阳光对小草的照耀比作_________，表达了诗人对慈母的______之情。

9、阅读短文，完成后面的练习

荷叶

荷叶像一张大蒲扇似的，舒舒服服地在水面上。

有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺地，溅起来的水花飘落在荷叶上。一颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。

有一个孩子欢快地说___你们快来看哟___那荷叶上面托着的水珠多美啊___简直像一粒粒珍珠啊___

水珠听了，得意忘形，似乎自已真的变成了一粒粒珍珠。它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增了光辉，人们到这里，不都是来看我的吗？”荷叶听了微笑不语。

太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下点点水印。

【1】给文章的第3小节加上合适的标点。写在文中横线上。

有一个孩子欢快地说________你们快来看哟________那荷叶上面托着的水珠多美啊________简直像一粒粒珍珠啊________

【2】根据短文内容，把词语写完整。

例：水花飘落

水珠________   太阳________   鱼儿________

【3】照样子，把句子补充完整。

例：荷叶像一张大蒲扇做的，舒舒服服地铺在水面上。

水珠像___________________

【4】这则寓言告诉我们________

A. 水珠虽然美，但是会被蒸发的道理。

B. 听到赞美，盲目骄傲，结果是可悲的。

C. 水珠太骄傲，只有荷叶才谦虚。

10、课外阅读

难忘的两分

期中考试，我数学得了98分，排列全班第一名。放学后，我拿着试卷（juàn   quàn）兴高采烈地跑回家。一进门，就眉飞色舞地对妈妈说：“妈，我又拿了个‘冠军’！”

妈妈接过试卷□看了一眼□高兴得两眼眯（mī mǐ）成了一条缝□赶紧围上围裙说□妈妈给你煮两个大鸡蛋□慰劳慰劳你□那顿饭吃得特别香。饭后，我要妈妈在试卷上签字。妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。

妈妈检查完我的试卷，意外地发现一道小题答错了，老师却没有发现。诚实的妈妈没有隐瞒我的错误，在我的试卷上写了如下一段话：“发现一处差错，应扣两分，请老师验证。”落款是妈妈的名子。我看了妈妈写给老师的话，沉不住气了，向妈妈提出了“抗议”。妈妈说：“那好，是对是错，咱们再算一遍吧！”算的结果，还是我错了，把“7．89”写成了“78．9”。妈妈说：“服气了吧？拿去让老师重新给你判分吧！”重判，重判意味着什么？意味着要减去两分，意味着我的第一名不翼而飞！我觉得还是作为一种“特殊”情况来处理好，反正我自己已经知道错了，这次就维持原判分数得了，然而妈妈不同意。妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西。妈妈说：“数学成绩可以用分数来计算，而诚实是一个人最可贵的美德，却是用分数难以计算的。把实情告诉老师，你失去的是不应该得到的两分，而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀！孩子，你是要虚假的两分呢，还是要可贵的诚实呢？”

妈妈的一番话，使我深受教育，我自然要可贵的诚实。透过这难忘的两分，我看到了妈妈的良苦用心，看到了自己思想上的差距……

【1】写出下列词的反义词或近义词。

反义词：诚实—( )                         抗议—( )

近义词：隐瞒—( )                         兴高采烈—( )

【2】给第二自然段空缺标点的地方加上合适的标点。

【3】划去文中括号内不正确的读音。

【4】联系上下文解释下列词语的意思。

不翼而飞：__________________________

【5】“妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西”。这“更重要的东西”指的是什么？

_____________________________

11、课外阅读。

狮子和狐狸

狮子老了，已经无力捕捉野兽，于是它想靠狡猾的诡计来混日子：它钻进一个山洞里，躺着装起病来。许多野兽到洞里来探望它，它就把野兽都吃掉。狐狸看透了它这个诡计，就站在洞口说：“狮子，身体怎么样？”

狮子说：“我身体不好，你干吗不进来呀？”  

狐狸回答说：“因为我看到许多脚印——进洞的挺多，可是出洞的没有，所以我不进来了。”

词语积累： 

①狡猾：坏主意很多，不可信任。

②诡计：狡诈的计策。

③探望：看望。

【1】短文共有__个自然段，标出小节号。

【2】狮子为什么要躺着装起病来？因为_____________,所以_____________。

【3】“狐狸看透了它这个诡计”，“它”是指___________。这个诡计是（________）

(1)狮子钻进山洞里装病。

(2)狮子趁野兽到洞里探望它，吃掉它们。

(3)野兽们探望狮子，能给它带一些好吃的东西。

【4】“进洞的挺多，可是出洞的没有”意思是：（_______）

⑴探望狮子的野兽都对狮子非常好，不肯回家，在那儿照顾狮子。 

⑵狮子把进洞的野兽都吃掉了。

【5】狮子身体不好，狐狸为什么不进洞探望呢？因为狐狸知道_____________,狐狸想：如果_____________，所以狐狸不进洞探望。

12、课外阅读。

小蘑菇(mó gu)

小蘑菇,真叫乖,一下雨,就打伞。小红伞,小黄伞,小白伞,小绿伞,小花伞,一把把,举起来。大家比一比:谁的小伞举得高?谁的小伞打得快?小蘑菇打的是魔伞,一眨眼睛大起来……

1.小蘑菇打的伞是什么颜色?把它们写下来。

　　　　、　　　　、　　　　、　　　　、　　　　 

2.照样子,写一写。

例:举得(高)

跑得(　　)跳得(　　)说得(　　)

13、阅读选段，完成练习。

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑相，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起，这一来，小嘎子可上了当，当胖墩我膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

【1】小嘎子与人摔跤的特点是________________。

【2】文中的“枪”和“鞭”加引号是说明______________。

【3】从文中找出词语来描绘小嘎子的摔跤过程。

起初_____________，后来______________________。

【4】在这里，作者是通过___________描写和___________描写来展现人物形象的。

14、课外阅读｡

蝉的音乐

蝉是非常喜欢唱歌的｡它翼后的空腔里带有一种像钹(bó)一样的乐器｡它还不满足,还要在胸部安置一种响板,以增加声音的强度｡

但是不幸得很,它这样喜欢音乐,通常的猜想却以为它是在叫喊同伴,然而事实证明,这个意见是错误的｡

我与蝉比邻相守,到现在已有十五年了,每个夏天差不多有两个月之久,它们总不离我的视线,而歌声也不离我的耳畔｡我通常都看见它们在柔枝上,排成一列,歌唱者和它的伴侣比肩而坐｡吸管插到树皮里,动也不动地狂饮｡夕阳西下,它们就沿着树枝用慢而稳的脚步,寻找温暖的地方｡(   )在饮水或行动时,它们(   )从未停止过歌唱｡所以这样看起来,它们并不是叫喊同伴｡你想想,如果你的同伴在你面前,你大概不会费掉整月的功夫叫喊他们吧!

1.在文中括号里填上恰当的关联词语｡

2.“歌唱者”指的是 ｡

3.第一段是围绕着哪句话来写的?请你用“   ”画出来｡

4.用“ ”画出文中的过渡段｡

5.“这个意见是错误的”中的“这个意见”指的是 ｡法布尔说“这个意见是错误的”,是因为

6.作者为什么说蝉非常喜欢唱歌?

15、语文与生活。

苏霍姆林斯基说：“儿童是天生的诗人”。请你试着当个小诗人，写的时候注意分行。

例：

清晨的校园，运动会时的操场，

怎样的可爱呢！怎样的____________呢！

和蔼的老师，____________

朗朗的书声，____________

欢乐的面孔，____________

16、按要求写句子。

1．他把随身带的一个四四方方的小包袱打开。（改为“被”字句）

____________________________________________________

2．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改成陈述句）

____________________________________________________

17、句子乐园。

【1】黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。

改成“把”字句：  

改成“被”字句：_______________    

【2】一个中国人，无论在怎样的境遇里，都要有梅花的秉性。（改成双重否定句）

【3】我总想起国文老师鼓励我们的话。（缩句）

【4】难道你不为他具有像梅花那样的美好品质而自豪吗？（改成陈述句） 

【5】陈羽在学校里始终一贯表现得很好。

18、按要求完成句子。

（1）我们的庆龄是个守信用的孩子。（缩句）

_______________________________

（2）这是一个感人的故事。（改为感叹句）

_______________________________

19、按要求写句子。

1.厚墩墩的云彩遮盖住了太阳。（改为“把”字句和“被”字句）

_______________________________

2.雨点儿跳跃。（扩句）

______________________________

3.伯父笑着说:“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为转述句）

________________________

20、改为肯定句。

诸葛亮不是不知道三天交不出十万支箭的严重后果。

_________________________________________

21、游子思乡情深，征人归心似箭。而我们生活在家乡，你会觉得家乡景色美、亲人多，物产丰富、食品诱人……请你写一写自己对家乡的喜爱之情。