青海省西宁市湟源县2025年小升初（二）语文试卷(含答案)

1、按要求填空。

（1）俗话说，三十_____________，四十_____________。

（2）隔着门缝吹喇叭——__________________________

（3）警察用《左传》的名言“__________________________”严肃告诫罪犯。

（4）从王昌龄的诗句“_____________，_____________”我们读出了将士们的豪言壮语。

2、教材回顾。

1．____________是最美的花束；________和________都是我们爱戴的好元帅。

2．“三国家门而不入”讲的是________的故事，他的父亲鲧用________的方法治水，失败了，而他用__________的方法治水，成功。

3、根据所学内容填空。

（1）采得百花成蜜后，________________？

（2）_______________，生命全在节奏。

（3）《猫》和《母鸡》的作者都是___________，原名__________，他一生创作了一千多篇（部）作品，有长篇小说《____________》、话剧《____________》等经典著作。

（4）丰子恺笔下的那只白鹅，特点是___________，主要表现在__________、_________ 、吃相三个方面。文中作者采用反语表达了对鹅的喜爱。如对鹅的称呼是____________。

4、月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊， “__________，___________。”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。

5、分析下列句子中分别使用了什么修辞手法，填在括号里。

1．危楼高百尺，手可摘星辰。（______）

2．海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。（______）

3．一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（______）

4．当春风刚刚吹走雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。（______）

6、读这首词，按要求答题。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，________。_______，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是宋代诗人_______，它是一首以______为题材的经典佳作。

【3】这首诗和《宿建德江》都写了月夜的景色，但表达的情感却不一样，请写出其不同之处。

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7、课外美文欣赏

七律·人民解放军占领南京

钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

【1】“宜将剩勇追穷寇”句中“剩”的正确读音是_________。

【2】诗中“百万雄师”指的是_________，“大江”指的是________。

【3】诗歌的哪两句写出了人民解放军解放南京时的气势，可称为全诗的总纲？（   ）

A.钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。

B.虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

C.天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

【4】“天翻地覆慨而慷”一句用了何种写作手法？有何作用？

_______________________

【5】表明新鲜事物必将战胜旧事物，除旧布新、推陈出新，吐故纳新的诗句是：________，________。

【6】诗中“霸王”指哪一位历史人物？你能说出与其有关的历史事件吗？

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8、阅读古诗，回答问题。

  从军行(一)

  青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

  黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

(1)解释加横线字的意思。

  ①从军行(   ) ②暗雪山(   )

  ③穿金甲(   ) ④终不还(   )

(2)根据意思在括号里写出合适的词语。

  铁衣、战袍(   )   沙漠(   )

  参加军队(   )   往远处望(   )

(3)填空。

  这首诗是__________代诗人__________写的，是一首优秀的__________诗。诗的前两句__________，后两句__________。它反映了戍边将士__________、__________的雄心壮志。

(4)判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。

  ①“终不还”是写将士对回归家乡没有时目的感伤。 (   )

  ②“孤城”的意思是孤零零的城池。 (   )

  ③诗的最后一句写出了将士们的豪壮誓言：不打败敌人，决不回还。(   )

  ④王昌龄是唐代著名的边塞诗人。   (   )

  ⑤诗中的“孤城”就是指“玉门关”。   (   )

(5)你还知道王昌龄《从军行》系列诗的其他几首吗?请写出一首。

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9、阅读理解。

揠苗助长

一天，他终于想出了（办 半）法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋（疲 皮）力尽。

他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大（截 节）。”

他的儿子不明白是怎么（回 会）事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。

【1】选择正确的字，在括号里打上“√”。

（办 半）法 筋（疲 皮）力尽 一大（截 节）

【2】选择正确的说法填到括号里。（ ）

A．那个人的力气没有白费，禾苗长高了一大截。

B．那个人的力气白费了，禾苗没有长高。

C．那个人的力气白费了，禾苗都枯死了

【3】你知道禾苗为什么会枯死吗？写一写。

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10、阅读

_________________

①清晨，我早早吃过饭，便急急忙忙地赶到学校，因为这个星期我当值日生，我和同学王丽负责检查学校的卫生状况。

②我俩从一个班级到另一个班级，依次认认真真地看地面、门窗、黑板是否干净，看课桌椅是否摆放整齐。检查的结果令人十分满意，记分簿上，每个班都打上了鲜红的“优”。最后，我们来到了办公室。办公室里，凝神思考的校长似乎没有发现我们的到来，他的手上正捏着一支烟，地上还有一个没有熄灭的烟蒂在冒着缕缕青烟。我内心一阵慌乱，是“说”还是“不说”，我犹豫不决。说真的，校长为了我们学校各方面工作搞上去，早来晚归，废寝忘食，吃了很多苦。如今，学校建设得像花园；教职工意气风发，劲头十足；我们这些“丑小鸭”一个个变成“小天鹅”，哪一样不包含着校长的心血啊！这不，他又在思考着学校的什么大事呢。我看看站在身旁的王丽，她正歪着头对我笑，好像在说：“校长乱丢烟蒂，你敢说吗？”我想到值日生的职责，便鼓起勇气，走到校长面前，说了声“校长您早”，接着又结结巴巴地轻声说：“校长，这烟蒂是您丢的吧？”一边问，一边弯腰去捡烟蒂，不料，校长已经把它拾起来了。我抬头看了他一眼，只见他脸红红的，好像做了错事的小学生，认真对我说：“谢谢你提醒了我……”

③我心慌意乱地走出办公宣，王丽一个劲儿地说：“你真是个称职的值日生可她不知道当时我的心里有多乱。

④早操结束后，校长开始讲话了，我心里紧张极了，头埋得低低的，不敢正视校长。操场上回荡着校长洪钟一样的声音：“今天，我要向全体师生作自我批评……”什么？校长作自我批评？我真不敢相信自己的耳朵，“我要表扬咱们的值日生，她提醒了我……”我蓦（mò）然地抬起头来，看到校长的神情是那么严肃、那么认真，我的眼睛湿润了。

【1】给短文选择一个最恰当的题目（       ）

A．校长的烟蒂

B．我的学校

C．我当值日生

D．我做错了

【2】用简洁的语言概括第2自然段的内容。

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【3】选用文中的重点词句填空。

短文人物心理活动描写细致生动：提出批评前，“我”内心________；提出批评时，“我”_______地问；提出批评后，“我”________地走出办公室；校长早操讲话时，“我”的心里__________。

【4】关于短文写作目的，最确切的描述是（       ）

A．赞扬一位治校有方的校长勇于接受批评、改正错误的优秀品质。

B．赞扬校长治校有方。

C．赞扬“我”忠于职守、认真负责的工作态度。

D．赞扬校长治校有方、有错就改，以及“我”忠于职守、认真负责的工作态度。

【5】“我蓦（mò）然地抬起头来，看到校长的神情是那么严肃、那么认真，我的眼睛湿润了。”你是怎么理解这句话的？

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11、阅读短文，回答问题。

怒摔指挥棒

洗星海是我国著名的作曲家。他创作了《黄河大合唱》等许许多多气势磅礴、威武雄壮的乐曲，这些乐曲鼓舞了中国人民为祖国的解放而斗争。

抗日战争前夕，洗星海从国外留学回来，被上海一个管弦乐队高薪聘请为指挥。但在这个被人称为“东亚明珠”的乐队里，竟没有一个中国队员。

一天，洗星海在宽散漂亮的排练大厅里指挥乐队练习贝多芬的《第八交响乐》。他全神贯注、一丝不苟地指挥演奏，他发现乐队把这首很有气势、富有激情的曲子演奏得很浮华，便把指挥棒一挥，说：“排练暂时停止！”

洗星海耐心地向队员们讲解这首乐曲所要表达的艺术效果，对乐曲的表现手法也提出了明确的要求。这时，乐队中发出叽叽喳喳声，有人耸耸肩膀，表示对他的话不屑一顾。

“一个指挥对整个演奏负有责任，这你们应该是了解的。”洗星海严肃地说道。

“我们了解。”首席小提琴手轻蔑地说，“一个不曾产生交响乐的国家，能出现一个什么样的指挥！”这群骄横的外国人中间爆发出放肆的笑声。

面对这种卑劣的行为，洗星海按捺不住怒火。他双眼盯着这些外国人，义正词严地说：“我和我的祖国都不能容忍这种卑劣的侮辱！为了维护中国人的尊严，我立刻辞掉指挥的职务！”“啪”的一声，他奋力将指挥棒摔在地上，毫不理睬乐队负责人的再三挽留，昂首阔步走出了排练场。

【1】联系上下文，解释下列词语。

（1）一丝不苟：____________________

（2）不屑一顾：____________________

【2】下列对短文内容概括最准确的一项是（   ）

A.洗星海被上海一个管弦乐队高薪聘请为指挥。

B.洗星海为了维护中国人的尊严怒摔指挥棒。

C.洗星海在指挥乐队练习《第八交响乐》时，遭到了外国人的羞辱。

【3】从洗星海暂时停止排练的举动中，你体会到了什么？

_________________________________

【4】“面对这种卑劣的行为，洗星海按捺不住怒火。”这句话中的“这种卑劣的行为”是指_______________。

【5】这篇短文赞扬了洗星海怎样的精神品质？

_________________________________

【6】如果你是在场的外国人之一，望着洗星海离去的背影，你会说些什么？

_________________________________

12、阅读短文《爱痕》，完成练习。

①记得一位伟人说过：母亲是儿女心中的太阳。我是太阳底下最幸福的人。

②我母亲是一个普通工人，常年患病，病史几乎与我同龄。她身材瘦小，性温柔而倔强，年过四十，看起来比实际年龄略显苍老，憔悴的面容，记录了命运多舛的坎坷经历，为了排解母亲久病卧床的孤寂，为了回报圣洁的母爱，在春暖花开的日子里，我用自行车驮着母亲到郊外散心。

③郊外的景色真美啊!湛蓝的天空，像一池倒映的湖水；清新的空气，似醇酒的芳香，令人心旷神怡。我一边吃力地蹬着车，一边当导游，向母亲介绍最近几年这里发生的巨大变化。我的衬衫和后背贴在了一起，额头沁出一层汗珠。爬上一道陡坡准备跨越一条铁道。我弯腰弓背，喘着粗气，小心翼翼地行驶。突然，车子在水泥的路基上颠簸了一下，我的身体失去了平衡。就在车倒人翻的一刹那，我　 　侧过头，用自己的身体挡住了母亲。母亲　 　无恙，我却觉得眼前一黑，下颌被坚硬的铁轨磕伤，殷红的鲜血顿时淌了下来。母亲　 　泪下：“好闺女，妈难为你啦……”我用手帕擦去母亲腮边的泪水，打趣地说：“磕破点皮，没关系。这不正好多了个‘酒窝’嘛!”母亲破涕为笑，笑声中饱含着诚挚的母爱。

④后来，我的下颌　 　留下一道疤痕——充满人间亲情的爱痕。从这道值得自豪的爱痕上，我感悟到了做人的真正价值。

(1)把“果然、潸然、猛然、安然”恰当地填入文中的横线上。

(2)画“横线”的句子主要描写了“我”的_____和_____，从中能够感受到“我”_____。

(3)读画“波浪线”的句子，联系上下文，推测母亲当时的心理活动：_____。

(4)读文章最后一句话，结合短文说一说你认为做人的真正价值是什么。

_____

13、阅读材料，按要求完成练习。

【1】这是一份产品的（　　）

A．包装说明书

B．注意事项

C．配料表

D．保修卡

【2】从所给信息中，我们不能知道的是（　　）

A．产品名称

B．配料表

C．储存条件

D．生产厂家

【3】琳琳的妈妈对花生过敏。有天早晨妈妈没吃早餐就要出门，琳琳看了一下这盒饼干的配料表中没有花生，就让妈妈拿着这盒饼干在路上吃。你觉得她这样做对吗？为什么？

____________________________________________________

14、小  海  龟

沙滩上，一只小海龟率先把头探出巢穴，却又欲出而止。正当幼龟yóu yù(   )不前时，一只鹰突然飞来，用尖嘴啄小龟的头，qǐ tú(   )把它拉到沙滩上去。

  一位旅行者上前赶走鹰，抱起小海龟，把它送进大海。

  然而令人震惊的事发生了：成群的小龟从巢口鱼贯而出。沙滩上无遮无拦，很快引来许多食肉鸟，顿时，数十只小龟成了鹰、海鸥的口中之物。原来，那只先出来的小龟是龟群的“侦察兵”!一旦遇到危险，它便会返回龟巢。现在这只小龟没有回来，其他小龟以为外面很安全，于是争先恐后地倾巢而出。

  “天哪!”一位旅行者说，“看，我们做了些什么!”旅行者们赶紧脱下头上的帽子，xùn sù(   )抓起数十只小龟，放进帽中，向海边奔去。

  看着数十只食肉鸟发出欢乐的叫声，旅行者们都低垂着头：“ ”

1．将文中的汉语拼音换成汉字，写在括号里。

2．理解字词。

  (1)“倾”字应查部首   ，应查字母   。“倾”在字典中有以下几种解释：①歪、斜；②全部倒出里面的东西；③倒塌。“倾巢而出”的“倾”应选 。从“倾巢而出”这个词语可以知道龟巢中的小龟已经   。

  (2)文中的“侦察兵”是指  

3．联系上下文，理解句子的意思。

  (1)把文中画浪线的句子抄在横线上。

  ______________________________________________________________

  (2)从上文中可以知道，旅行者所做的是：他们 ，使巢里的小海龟认为 ，便倾巢而出。结果， 。

  (3)这句话表达了旅行者   的心情。

15、把陈述句换成把字句。

①大禹治理了洪水。

_________________

②大禹走遍了山南海北。_________________

16、我能按要求写句子。

1．有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。

仿写句子：下课了，有的同学在________，有的同学在________，有的同学在________。

2．碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。

缩句：________________________________________________________________

3．《田园诗情》这篇课文把荷兰田园风光写得很美。

改为感叹句：_____________________________________________________________

17、按要求写句子。

1. 山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。

改成反问句：

2.春天到了，映山红开了。请运用比喻的手法，描写这一美景。

3.这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，不比做什么，很值得观赏。

用恰当的关联词连接句子：    

4.东东很聪明，就是学习上怕吃苦，爸爸想勉励他勤奋学习，就赠给他这样一句名言“   ，   。”

18、按要求写句子。

（1）白鹭是一首精巧的诗。（用加点字仿写比喻句）

_________________________

（2）父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句）

_________________________

（3）我对什么花。我不懂得欣赏。（把两句话变成一句话）

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19、按要求完成下列句子练习。

1．一阵风把蜡烛吹灭了。(改为被字句)

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2．贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转述句)

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3．京剧发展、继承了中国传统戏曲的表现手法。(修改病句)

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4．在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。(变换语序合成一句话)

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20、改写句子。

我把熟透的杏儿分给小伙伴吃。（改被字句）

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21、写作。

近来，你留心观察了什么事物？有什么新的发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事情？仔细回忆一下，把你的发现写下来。题目自拟。