青海省西宁市大通回族土族自治县2025年小升初（六）语文试卷(含答案)

1、日积月累。

（1）平生不敢轻言语，。

（2）十五个吊桶打水——。

（3）朝霞，晚霞。

（4）读卷，路。

2、多音字注音组词。

得____( )____( )____( )

调____( )____( )

恶____( )____( )____( )

3、根据课文内容填空。

1.有一个___________的雨天，_________________接我，___________遮在我的_______，___________却打在______________。啊！_________是遮雨的伞。

2.朝辞______彩云间，____________________。______猿声_________，______________重______。”这首诗的作者是___代的___________。

3.先生讲的很 ，大家听得很   。从此，孙中山一有不懂的 ，

就 ，   了良好的学习习惯。

4. 《华山》默______________________,______________________________________________,________________________。

5.我们边唱边拉起手来，______________________,________________________,感谢金色的太阳， ，______________________。

4、填空。

1．诗词以精练的语言，展现最丰富的画面与情怀：《寒食》中有“___________________， 寒食东风御柳斜”的春景；《迢迢牵牛星》中有“盈盈一水间，_________________”的含情脉脉；《泊船瓜洲》中有“_________________，明月何时照我还”的思乡之情；《长歌行》中有“少壮不努力，____________”的劝诫；《石灰吟》中有“___________________，________________”的高尚情操。

2．美哉，我少年中国，_________________！壮哉，我中国少年，_______________。（《少年中国说》）

5、在（ ）里写出加粗的字的反义词。

1．小白兔弯着腰在山坡上割草。（   ）

2．燕子为什么要低飞？（ ）

6、古诗阅读

望庐山瀑布

生紫烟，

遥看瀑布挂 。

三千尺，

疑是银河落 。

【1】补全古诗。

【2】这首诗的作者是唐代的__________ ，我还知道唐代的诗人有________ 、_______ 。

7、按要求完成练习。

闻官军收河南河北

杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

【1】哪一个字贯串全诗始终？作者是如何描写喜悦之情的？

_____________________________________

【2】描写诗人听到消息惊喜的情态的句子是：“___________________。”

【3】生动地表现诗人释放往日积郁，在突然到来的喜讯面前情感发生巨大变化的句子是：“__________，_______。”

8、卜算子·咏梅

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。　　

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

1．“卜算子·咏梅”中____________是词牌名，____________是题目。

2．“待到山花烂漫时，她在丛中笑”中的“她”指__________，赞颂了梅花__________________________的品格。

9、阅读短文，回答问题。

游龙门石窟

①龙门石窟坐落于洛阳市东南方向，分布于伊河两岸的崖壁上。一个冬日的下午，我顶着凛冽的寒风，游览了这座中国古代佛教石窟艺术宝库。

②刚走进龙门石窟的广场，满眼望去便见许多mù mínɡ ér lái（ ）的游客。走进石窟大门，远远地便见伊河两岸巍峨的青山竖立着。放眼望去，在崖壁之间，密密麻麻地分布着无数大大小小的石窟，犹如一扇扇错落有致的窗户。龙门石窟规模宏大，气势磅礴，有的高若几十米的大楼，有的小若几指宽的小盒，其造型各异，风格独特，逶迤绵延。窟内造像雕刻（ ），造型（ ），构图（   ），题材丰富多样，正如白居易评价：”四郊山水之胜，龙门首焉。”

③龙门石窟里较大且比较有代表性的便是奉先寺，尤其中间那尊巨大的卢舍那雕像，真是一件jīnɡ měi jué lún（ ）的艺术杰作，据说是一代女皇武则天的化身。走进细细端详，那尊佛像丰腴饱满，修眉细长，眉若新月，眼眶下垂，嘴角微翘，笑而不露，头部稍低，又似俯视状。纵观佛像，不仅庄重而温雅，而且睿智明朗，令人敬而不惧。

④在古阳洞内，龙门二十品吸引了我。上面的字体端庄大方，刚劲质朴，既有隶书格调，又有楷书因素，是”魏碑”体的代表，它是龙门石窟碑刻书法艺术的精华，历来被世人所推崇。

⑤在石窟之内，步移景换，不时赞叹，有时精美绝伦的雕塑震惊得我mù  dènɡ  kǒu dāi（   ），一下子忘记了挪步，引得后面的游客高声呼喊。细观各类佛像，有的粗犷豪放，气势逼人；有的圆润丰满，姿势优美；有的仪表堂皇，和善开朗；还有的婀娜多姿，形象逼真……每具石窟都极具艺术魅力和欣赏价值，给人以强烈的视觉冲击力，让人赏心悦目，肃然起敬。很难想象，如此众多的人物塑像，竟没有一个重复的和相似的，并且工艺都十分精美，不得不让人佩服我国古代劳动人民非凡的智慧和高超的技艺。同时我在思忖，这些艺术又是如何打造出来的呢？

⑥龙门石窟自北魏开凿以来，唐朝尤为盛行，它经历了一千五百多年的沧桑岁月，既见证了中国佛教文化的发展，也见证了中国历朝历代的演变。直至今日，每一个无论是心诚，抑或是即兴观光的游客，都因佛法的恒久、佛像的庄重，惊叹甚至于顶礼膜拜。

⑦徜徉于伊水河畔，倾听千年流淌的河水，却波澜不惊。千年龙门石窟的变迁，叙说着华夏民族的千年风霜雪雨，早已yān xiāo yún sàn（ ）。时空在变化，而不变的却是华夏民族世世代代改变自然，祈求自然造福子孙后代的永久信念。

【1】根据拼音在文中括号里写出词语。

【2】把“别致、精湛、美妙”三个词语选填入第②自然段的括号里。

【3】根据意思，在文中第⑤自然段找出相应的成语，写在括号中。

（1）（ ）－－形容女性姿态各异，美丽娇媚，轻盈柔美。

（2）（ ）－－指看到美好的事物而心情愉快。

（3）（ ）－－形容产生严肃敬仰的感情。

【4】“在崖壁之间，密密麻麻地分布着无数大大小小的石窟，犹如一扇扇错落有致的窗户。”这句话主要写了石窟的________，从________、________、________、________等词语可以看出来。

10、片段阅读

故乡（节选）

①一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常吃惊．慌忙站起身，迎着走去。

②这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

③我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闫土哥，——你来了？……”

④我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼，贝壳，猹……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

⑤他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：

⑥“老爷！……”

⑦我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

背景资料：此文写于1921年，当时在帝国主义和军阀官僚统治的双重压迫下，中国的广大人民特别是农民日益贫困化。他们过着饥寒交迫和毫无政治权利的生活。

【1】选文描写了________________的场景。

【2】文中第②自然段描写闰土，主要运用了____描写，对比少年闰土，你从中体会到了____。

【3】文中第⑤自然段中“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”，闰土“欢喜”的是_________，“凄凉”的是______________________________。

【4】结合文末的背景资料，理解“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”，这句话的意思是_____。

11、课外阅读

谁是最优秀的人

苏格拉底是古希腊的大哲学者。他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看起来很不错的助手。于是□他把那位助手叫到病床前□深情地说□我的蜡所剩不多了□得找另一根蜡接着点下去□你明白我的意思吗□

助手连忙答道：“我明白，您的光辉思想得很好地传承下去。”

“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者，他（       ）要富有智慧，（       ）要具有非凡的勇气和信心，你帮我寻找和发掘这样的人吧！”

“好的，好的。我一定竭尽全力地寻找，决不辜负您的栽培和信任。”助手温顺地说。

苏格拉底笑了笑，没说什么。

那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。可是，导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。病入骨育（huāng）的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着助手的肩膀，说：“真辛苦你了！但是，你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？”“我一定加倍努力。”助手恳切地说，“哪怕找遍五湖四海，我也要找到那位最优秀的人，举荐给您。”苏格拉底又是笑了笑，没再说什么。

半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻找传承者的事还没有眉目，只好再把助手叫到自己的床边。助手泪流满面，沉重地说：“我真对不起您，令您失望了！”“失望的是我，对不起的却是你！”说到这里，苏格拉底就闭上了眼睛。停顿许久，他又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你。（       ）你不敢相信自己，（       ）才把自己给忽略、给耽误、给丢失了。你要知道，每个人都可以成为最优秀的人才，关键在于能否自己认识自己、尊重自己和推荐自己……”话没说完，一代哲人---苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界……

【1】在第一自然段□内加上标点。

【2】在文中（       ）里填上恰当的关联词语。

【3】请用简洁的语言概括短文的主要内容。

_____________________________________________________

【4】“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。”这句话中，第一个“蜡”指的是___________________，第二个“蜡”指的是___________________

【5】助手说自己“明白”了导师苏格拉底让他找另一根蜡的意思。你认为他真的明白了吗？为什么？

__________________________________

【6】你从这篇短文中明白了什么道理？

_____________________________________

12、课内阅读理解。

如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住  这片土地是神圣的  你们一定要照顾好这片土地上的动物 没有了动物 人类会怎样  如果所有的动物都死去，人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终将也会降临到人类身上。

1．给文中空白处加上合适的标点。

2．文中的问句是一个__________。

A．设问句 B．疑问句 C．反问句

3．为什么说：“降临到动物身上的命运终将也会降临到人类身上”？

13、读下面的对话，回答问题。

终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，这水洼里有成百上千条小鱼儿，你怎么救得过来？”

“这我知道。”小男孩儿头也不抬地回答。

“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”

“这条小鱼儿在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条小鱼儿扔进大海。“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”

【1】听了小男孩儿的话，你能感觉到小男孩儿是怎样的孩子？

【2】小男孩儿的回答很（   ）。

【3】划线的句子表达了什么？

【4】男人听了男孩儿的话一定很受感动，他会怎么做呢？

【5】小鱼听了小男孩儿的话会说些什么呢？

14、阅读。

燕子的自述

我，身穿一身黑色的衣服，尾巴好像是剪刀，喜欢在天空中自由自在地飞翔，爱吃危害庄稼的小虫子。你们猜猜我是谁？我就是保护庄稼的小卫士——燕子。

春天来了，大地开满了鲜花，长满了绿草。我们从南方飞回北方，飞到了庄稼地里。那天，我刚捉了一只又大又肥的虫子，就被一群淘气的男孩给包围了。为了逃命，我赶紧丢了虫子飞走了。

又一次，我又飞来找虫子。正当我捉虫的时候，有一个小孩弹石子，一不小心，把我的腿给打伤了，我掉在了地上。我想：这回我可没命了。过了一会儿，走过来一个小男孩，穿着白衬衫，蓝短裤，系着红领巾。他轻轻地抚摸着我，又把我举到腮边贴了好一会儿，之后把我带回了家。然后，他飞快地找来了小盒子、药棉、药水，他细心地把药水倒在药棉上，之后把药棉绑在了我的腿上。

在他的精心呵护下，不过几天，我的腿好了。他把我带到了草地上，用手托着我，轻轻地拍拍我的翅膀，亲切地说：“飞吧，小燕子！飞回大自然，飞回你的家吧！”我深情地望着他，恋恋不舍地飞向了蓝天。

我喜欢大自然，喜欢蓝天白云，更喜欢爱大自然的人。

【1】写出下列词语的近义词。

淘气（______）   飞快（______）

【2】“你们猜猜我是谁？”这里的“我”是指_____________。

【3】文中有一个小男孩救了“我”，他是怎样帮“我”疗伤的，请把相关句子用直线画下来，并找出相关动词，写在下面的横线上。

__________________________________

【4】正确抄写描写救了“我”的那个小男孩外貌的句子。

_______________________________________________________________

【5】“我”为什么会对这个小男孩恋恋不舍？

______________________________________________________________

15、把下列句子改为转述句。

（1）诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”

__________________________

（2）她小心地说道：“我没有开玩笑，请救救我吧。”

_________________________

16、按要求写句子。

1.太阳喜欢小朋友。 太阳发出阳光,送来温暖,把山巅的积雪融化。(用恰当的关联词连成一句话)

2.小鸟歌唱。(扩句,扩两处)

3.我遇到困难的时候,同学们总是虚心热情地帮助我。(修改病句)

4.人们怎能不对她产生同情心呢?(改为陈述句)

5.春风轻柔地拂过我的脸。(仿写拟人句)

17、按要求修改句子

（1） 这位民间艺人及不可待地将那张一直藏在怀里的药方拿了出来。

缩句：  

（2）河边的沙滩上，写下了一条长长的水线。

改为比喻句：

（3）少年成了游泳健将。

扩句：

（4）一轮朝阳升出了地平线，整个大地顿时亮堂起来。

改为拟人句：  

（5）一想起那件事，我的心里就非常难过。

改为反问句：

 （6）我恳求妈妈。妈妈给我讲故事。

把上面两个句子合并为一个句子：

18、按要求写句子。

(1)你被几把椅子包围着。(改为“把”字句)

________________________________________________

(2)我们被天边越来越红的晚霞吸引住了。(用加点词造句)

_____________________________________________

(3)阳光洒向湖面。(扩句)

_______________________________________________

(4)高粱坚韧不拔的品格令人敬佩。(改为反问句)

_______________________________________________

19、按要求改写句子

1.梅雨亭难道不是正对着那条瀑布吗？（改陈述句）

_______________________

2.春天来了，小草绿了。（改成拟人句）

_______________________

3.小姑娘红润的脸蛋很好看。（改成比喻句）

_______________________

4. 一个下午的工夫，家里就焕然一新了。（造句）

_______________________

5. 我估计他这道题一定做错了。（改病句）

_______________________

20、照例子，给句子换个说法。

例：他把禾苗一棵一棵往高里拔。

禾苗被他一棵一棵往高里拔。

①人们把铁罐从土里挖出来。

__________________________

②铁罐把陶罐狠狠地奚落了一顿。  

__________________________

21、写作。

根据自己的想象，将下面的每幅图略添几笔，使它成为新的事物，并把几个事物连起来编个故事。