1、根据课文《乌鸦喝水》内容,下列说法正确的是( )
A.那只乌鸦很聪明,它想出办法喝到了水。
B.那只乌鸦真笨,它想的办法根本不能喝到水。
C.乌鸦看到瓶子里的水非常多,它喝到了水。
2、看图选拼音,写在图下面的四线格里。(8分)
3、选择正确的汉字填空。
小兔子的( )朵长长的。
A.耳
B.目
C.手
D.口
4、下面词语搭配不恰当的是( )
A.古——今
B.雪——风
C.桃——李
D.晨——暮
5、我会写出划线字的反义词。
(1)苹果大,枣儿( );杏子多,桃子( )。
(2)远看山有色,近听水( )声。春去花还在,人( )鸟不惊。
6、写出下面字母相对应的大写或小写,并按字母表顺序排列。
e( ) d( ) b( ) c( )
G( ) H( ) F( ) A( )
排序:
7、把下面音节补充完整。
y__有 __ǎo早 y__右 q__去 d__当
m__们 l__力 __ònɡ众 __ī只 f__服
8、照样子变新字再组词。
例:月→(明)→(明天) 人→( )→( )
门→( )→( ) 马→( )→( )
9、数一数,填一填。
尺:共( )画,第二画是( )。
少:共( )画,第三画是( )。
鸟:共( )画,第四画是( )。
10、比一比,组词。
把(_______) 和(_______) 刀(_______) 月(_______)
巴(_______) 禾(_______) 力(_______) 用(_______)
11、看的笔画顺序是________,共________画。
12、看(kàn) 拼(pīn) 音(yīn),写(xiě) 汉(hàn) 字(zì)。
个 树
苗
光
13、看拼音写词语,注意把字写整洁。
běi jīng gāo xìng shēn tǐ zhāo hu
fēi cháng yǐ jīng huǒ bàn gù xiāng
14、给字注音。
耳 田
丝
月
住
目 虫
麻
星
行
金 贝
毛
光
父
15、读一读,连一连。
弯弯的月亮 像大海
蓝蓝的天空 像宝石
闪闪的星星 像小船
16、想一想,画一画。(对的画)
(1)“目”和“鸟”的第二笔都是横折钩。 ( )
(2)“夏”的偏旁是折文。 ( )
(3)“莲、芽、苹”的偏旁是“艹”,与植物有关。 ( )
(4)“可”和“里”都是独体字。 ( )
17、我知道哪个音节正确,并打上“√”。
ū ɡiū ( ) iā lí( ) lǎo yīng( ) lǔ hái ( )
wū ɡuī ( ) yā ní( ) nǎo yīng( ) nǚ hái( )
bà sù ( ) zú qiú( ) lào zōng( ) shiǔ diē( )
dà shù ( ) zhú qiú( ) nào zhōng ( ) shuǐ bēi( )
18、判断下面的说法是否正确。
1.a是两笔写成的。 (_____)
2.o书写时占四线格下格。 (_____)
3.e共有两笔。 (_____)
19、阅读下文,回答问题
河水清清天气晴,小小青蛙大眼睛。
保护禾苗吃害虫,做了不少好事情。
请你爱护小青蛙,好让禾苗不生病。
【1】选文共有________句话。
【2】比一比,来组词。
青________ 晴________ 请________
清________ 睛________ 情________
【3】你喜欢小青蛙吗?为什么?
_______________
20、阅读理解
小蜗牛看海
有一只小蜗牛想去海边看看。一只乌龟对它说:“小蜗牛,你比我爬起来还要慢很多。大海在很远很远的地方,你永远也爬不到。我看你还是老老实实待在这里好了。”
小蜗牛微微笑了笑,说:“没关系,试试看吧。”
无论下雨还是刮风,小蜗牛从来没忘记自己的愿望,他爬啊爬啊……
终于有一天,小蜗牛爬到了海边。“我终于看到大海啦!”小蜗牛高兴地说。
【1】短文一共有____个自然段。
【2】小蜗牛最后看到大海了吗?( )
A.看到了 B.没看到
【3】我们要学习小蜗牛的什么精神?( )
A.持之以恒 B.助人为乐
21、春雨的色彩
春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的?
小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!”
小燕子说:“不对,春雨是绿色的。你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了;春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了……”
麻雀说:“不不!春雨是红色的。你们看,春雨洒在桃树上,桃花红了;春雨滴在杏树上,杏花儿红了……”
【1】这篇短文一共有( )个自然段,请你标出来。
【2】小鸟们在争论一个什么有趣的问题?请用“ ”把句子划出来。
【3】你认为春雨是什么颜色的呢?为什么?
我认为春雨是________色的。因为________________________________
22、看图写句子。
观察下面的图片,写一写图片中的小故事吧!提示:图上都有谁?他们在哪里?他们在做什么?(不会写的字可用拼音代替)
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