安顺2024-2025学年二年级上学期期末质量检测语文试题

1、写一写

高兴地（ ）   仔细地（ ）   亲切地（ ）

紧紧地（ ）   顺利地（ ）   兴奋地（ ）

赞许地（ ）   沉着地（ ）   激动地（ ）

2、根据课文积累填空。

1．我知道水被太阳一晒会变成__________，还能变成___________、__________、冰雹等。

2．高尔基说“______籍是人类进_______的阶梯”，这学期我读了很多有意思的课外书，我最喜欢的一本是《_________________》。

3．我认识了很多种树，我能任意写出两种：___________、__________。

4．根据意思选词语。（填序号）

（1）自己跟自己说话。（_____）

（2）说的话很多。（_____）

（3）（_____）说的话很少。

①千言万语   ②只言片语 ③自言自语

3、（题文）我会在括号里填上合适的词语。

（ ）的云海  （ ）的山峰

（ ）的画家  （ ）的风景

（ ）的岩石  （ ）的雄鸡

4、读一读，填一填。

1．春天里，看到柳树的枝条上长出了嫩绿的柳叶，我不由自主地想到了“_____，_______绦。”

2．小草有顽强的生命力，即使火烧也不怕，来年还会生长，真是“_______，_______”呀！

3．爷爷告诉我要多帮助别人，当你有需要时才能得到别人的郭助。爷爷的话让我想到了一句谚语“________肯________，____________。”

5、照样子，填一填。

（ 写 ）书法 （ 一头 ）大象   高（ 矮 ）

（ ）象棋 （ ）彩虹   贫（ ）

（ ）二胡 （ ）鲜花   弯（ ）

6、看拼音写词语。

zhī shi duì qí xióng māo xīn kǔ

bào zhǐ xìn fēng nán bù zhǎn xiàn

7、判断题（对的打“√”，错的打“×”。）

1．老渔夫为了就三毛才掉下河死了。（_______） 

2．为了看人家店里的烤鸭，三毛被弹簧门撞翻在地上。（_______） 

3．三毛扶摔倒的小女孩，得到了阿姨的夸奖。  （_______）

4．三毛没有帮助一个司机和他的老板推车，他不是乐于助人的人。（_______）

5．妈妈叫三毛浇花，可是小弟弟把花栽了，送给爸爸了。（_______）

8、下面哪幅图表现出了小蝌蚪“追上去”的动作？用“√”选出，不是打“×”。

【1】

（______）

【2】

（______）

9、我能判断对错（正确的打“√”，错误的打“×”）。

(1)子牛、午羊、申猴是十二生肖。( )

(2)一年有二十四个节气。( )

(3)按照时间的先后顺序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。( )

(4)“炒、烤、蒸、煮”中带偏旁“火”与“灬”，多与“火”有关。( )

(5)“明亮”和“灾难”的构词方式是一样的。( )

10、（整体感知）了解《小鹿斑比》，判断对错。

1.《小鹿斑比》记叙了主人公小鹿斑比的成长故事。（____）

2.小鹿斑比的父亲是鹿王。（____）

3.小鹿斑比的母亲生病去世了。（____）

4.小鹿斑比长大后成了强壮、聪慧的鹿王。（____）

11、我是一条流淌在崎岖山间的小溪。我满身洒着细碎的光亮，怀着对大自然奇妙的幻想，流呀，顺着山绕过石，不停地流。我有时被乱石阻塞。有时被泥沙搅浑，但我浑浑噩噩，不知宇宙的真谛为何，不知生命的价值何在。我绕过碎石，又淙淙地向前流去。还不时仰望夜空，欢乐地听起夜莺的歌唱。

多么美丽的春天呵，我流淌在山间小路上，路边盛开着艳丽的鲜花，魄岩上嫣红的挑花，轻盈的绿柳笑靥迎人。我接着她们轻轻流过。她们对我说：“小溪，你就这样快活轻松地流下去吧，这就是你的幸福，你的归宿。”我点头，得意地顺流而下。

一天，突然天昏地瞑，山崩地裂般一声巨响，我猛地不能动了。我看不见天，看不见地，看不见桃红柳绿。我虚飘飘不知自己是否还存在。我死了，却又渐渐苏醒。我缩在一块硬壳里动弹不得，溪水被阻隔，我渐渐枯竭。干涸……能等待死亡么？我虚弱地问自己。突然石缝问闪烁着凡束阳光。“呵，太阳！”我大喊着：“我真喜欢你，你是万物之母，你是光明的源泉。”如今你又出现了，我听见发自宇宙，也好像发自我自身深处的声音：“挣扎、奋斗。拼搏、超越，你才能找回自我！”我沉默了，我想着那欢乐的玫瑰色的日子，但那只是短暂的昙花一现。永恒的、永悟的真理是什么？我叹息。我思索。我寻觅----

阳光又出现了，而且愈来愈灿烂。我似乎有所领悟，于是我开始挣扎，开始奋斗。几经拼搏，几经寻觅，我的溪水渐渐多了，渐渐活而有力了。猛一挣扎，我竟从埋藏我的地下跳了出来。经此挫折，我反而比过去粗扩了，宽阔了。我跳跃在岩石。树隙间，有意地寻觅起同伴——原来道道山粱间都有那么多或比我大，或比我小的溪流，它们都和我一样向前不停地奔泻。大自然使我们越靠越近，越聚越宽。终于我们汇聚成河。汇聚成大江，最后我和我的同伴们一齐涌向无边的大海。

在大海里我才发现我是一条美丽的小溪，因为我已把我的涓涓细流，无条件地奉献给了大海。

【1】小溪是“欢乐”的，从哪些地方看出来？

【2】小溪是怎样战胜第二次挫折的？

【3】小溪是怎样懂得“挣扎、奋斗、拼搏、超越”这个生活真理的？

【4】小溪两次走出困境、第一次是“自然地从石缝中窜了出来”，第二次是“竟从埋葬我的地下跳了出来”。说说“窜”与“跳”有什么不同？

【5】小溪的美丽主要表现在哪些地方？

【6】小溪的经历给了你怎样的启示？

12、课文直通车。

啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！他比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。

  我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成了一张美丽的贺卡，送给亲爱的老师。

1.选文一共有   个自然段，第一自然段有   句话。

2.“我”找到的枫叶的颜色是 ，样子是   。

3.“我”会在贺卡上写什么呢？请你想一想，写一写。

13、课内精彩回顾。

荷叶圆圆

小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，（   ）放声歌唱。

小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下（   ）游来游去，捧起一朵朵（   ）水花。

【1】讲下面三个词语填入文中括号里。

很美很美的   笑嘻嘻地   呱呱地

【2】荷叶是小青蛙的_______________ 。荷叶是小鱼儿的______________ 。

【3】发挥想象，续写《荷叶圆圆》。

小蝴蝶说：“荷叶是我的 。”小蝴蝶 。   

小鸟儿说：“荷叶是我的   。”小鸟 。

14、读一读，完成练习。

第一封信：亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。

第二封信：亲爱的爸爸，我们过得 。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希 。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去 。爸爸，我们 。

【1】根据课文内容，补写第二封信。

【2】从这两封信中，你分别体会到了露西怎样的心情和态度？（多选，填序号）

第一封信_______ 第二封信_________

①喜悦乐观 ②忧愁悲观 ③思念爸爸

【3】这两封信中，我更喜欢第_______封信，因为_____________。（提示：可以从爸爸看到信时的感受入手来回答）

15、阅读短文，完成练习。

小白兔回家

雨过天晴，小白兔到森林里去采蘑（mò）菇（gū）。蘑菇真多呀！小白兔捡哪捡哪，把时间都忘了。不知不觉天黑了。小白兔迷路了。

一只小松鼠在树上吃松果，小白兔问：“松鼠弟弟，我家住在北山，请问要往哪儿走哇？”小松鼠说：“晚上看不见太阳，在森林里要找北方就看树干，树皮粗糙的那边是北。”小白兔走了整整一夜，终于走出了森林。天亮了，一只梅花鹿在河边喝水。小白兔问：“梅花鹿姐姐，请问哪儿是北方？”梅花鹿说：“白天要找北方就看太阳。早上，太阳在你右边，你的前面是北方；下午，太阳在你左边，你的前面也是北方。”

小白兔按照梅花鹿的话走下去，果然找到了家。

【1】小白兔在森林里迷路后，先后向_________和_________问路，最后按_______的话走下去，回到了自己的家。

【2】短文中讲了两种辨（biàn）别方向的方法，用“ ”画出来。

【3】小朋友，你还知道哪些辨别方向的方法呢？快来写一写吧。

_____________________

16、连词成句。

（1）我 飘浮 点儿 变成 极小极小 的 无数 在空中

______________________________________

（2）小朋友 粗心 知识 得不到 的 的 许许多多

______________________________________

17、看图，补充故事情节。（不会写的字用排音代替）

小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！写时可以用上下面的词语。

（1）_____，小虫子和小蚂蚁发现了_________，它们找来一块______放在______上，当作______玩。蝴蝶飞过来，高兴地说：“_______________________”

（2）______，小虫子说：“____________！”于是它们用鸡蛋壳做成一个________，________坐在里边，小蝴蝶在旁边，告诉它们哪里的风景最美。

（3）__________，突然下雨了，它们把蛋壳当作_______________________。

（4）___________，月亮升起来了。____________

18、按要求写句子。

(1)官员们一边看一边议论。(用加点词写句子)

__________________________________

(2)王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。（改为“被”字句)）

_______________________________,

19、照样子，写句子。

身体虽辛苦，心理喜洋洋。

20、写话天地。

要求：根据图画上的意思写一段完整的话。