德州2024-2025学年二年级上学期期末质量检测语文试题

1、课文精彩回放。

1．清晨，林中谁最______________?是可爱的______________。

2．清晨，林中谁来得_______?是“______________”来放鸟巢。

3．小鸟在枝头_______：“‘红领巾’_______!”

2、我会查字典。

（1）“裙”字共有   画，是   结构的字。

（2）“摔”字共有   画，是   结构的字，可以组词为   。

（3）“粗”字用部首查字法，应先查 部，再查 画。

（4）“糕”字用部首查字法，应查 部，再查 画。可以组词为   。

3、找朋友，寻对手（写近义词和反义词）。

1．写近义词。

快活——（   ）

突然——（   ）

奇怪——（   ）

2．写反义词。

黎明——（   ）

潮湿——（   ）

快乐——（   ）

4、在括号里填上表示动作的词语。

（1）他们（   ）着腰，（   ）着汗，（   ）着号子，船却（   ）得很慢。

（2）风娃娃又来到河边，（ ）许多纤夫正（ ）着一艘船。

（3）他深深地（   ）了一口气，使劲向风车（   ）去。风车一下子（ ）得飞快！

5、写出下列词语的反义词。

笑——_______ 冷——_______ 远——_______

早——_______ 黑——_______ 高——_______

6、我会写词语

rú  hǔ tiān  yì yī  fu   jí  máng

hài  qún  zhī  mǎ   wū dǐng   nán guò

7、“狐假虎威”一词中，“假”是凭借的意思。( )

8、判断题。对的打√，错的打×。

（1）小妖精是好妖精的原因是他会魔法。（___）

（2）奶奶的“怪耳朵”只能听到响亮的声音。（___）

（3）小妖精呆在阿土的裤兜里。（___）

（4）小妖精让看小说的小女孩头发竖了起来。（___）

（5）多多对爸爸发脾气的原因是想要一辆坦克车。（___）

9、回忆课文内容，在说法正确的括号里画“√”，错误的画“×”。

【1】我们应该向曹冲学习：遇到问题时，要积极动脑筋。_________

【2】“我”很难过，水彩笔把画弄脏了。_________

【3】在《妈妈睡了》一文中，小作者感受到睡梦中的妈妈好美丽，好温柔，感受到妈妈好累。 _________

【4】“路人借问遥招手”的下一句是“侧坐莓苔草映身”。_________

10、判断正误（对的打“√”，错的打“×”）。

【1】泼水节是我国汉族的传统节日。( )

【2】“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”中的“同”指“不相同”。( )

【3】“转”的第三笔是“丨”。( )

11、快乐在哪里

一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”

两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，小公鸡昂（áng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。”

小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”

梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”

【1】短文共有（ ）个自然段，文中的小动物有：（             ）、（             ）、（            ）、（            ）。

【2】读了短文，我知道“昂头”的意思是：

_________________________________________

【3】我会照样子写词语。

忙来忙去                                 （                                ）

（                                ）            （                                ）

【4】用“ ”画出文中小公鸡对梅花鹿阿姨说的话。

【5】读了短文，我知道快乐在 ______________________________________________。

12、阅读短文，回答问题。

节日的花

过节啦！地上开满花，天上开满花。

地上的花静悄悄地怒放。万紫千红，香气袭人。

小妹妹闻够了花香，在莹莹的月光中，依在妈妈的怀里，甜甜地入睡了。

天上的花火爆地盛开了。一边向人们展示它的绚丽的色彩，一边大声嚷着：“噼里啪啦！过节啦！噼里啪啦！过节啦！”

小妹妹被吵醒了。她从来没有听到过这么大的响声，吓哭了。妈妈说：“不怕，不怕，你看，天上在开花呢！”

小妹妹捂着耳朵，偷偷地抬眼一瞧，“噼里啪啦！”又是一丛鲜艳夺目的花！小妹妹不哭了，眨着大眼睛，好奇地问：“这是什么花？”“礼花。”

噼里啪啦！噼里啪啦！一簇又一簇，一丛又一丛。小妹妹看着，看着，又着急起来了：“妈妈，妈妈，天会炸坏吗？”妈妈笑了：“要是炸坏了，咱请月亮婆婆摘片云补上它。”

小妹妹乐了，拍着小手，和礼花一起唱起来：“噼里啪啦！过节啦！过——节——啦！”

【1】从文中找出字词，填一填，读一读。

（__________）地怒放 （__________）地入睡

（__________）着耳朵 （__________）着眼睛

【2】“地上开满花，天上开满花。”地上开的是_____________，天上开的是____________。

【3】“一簇又一簇，一丛又一丛。”说明礼花___________。“绚丽的色彩，鲜艳夺目”说明礼花____________。

【4】在节日的夜晚，小妹妹的情绪先后发生了变化。请你根据短文内容，将下列词语按照文中小妹妹情绪变化的顺序填在横线上。

着急   快乐 害怕   好奇

甜甜入睡 →_________→_________→_________→_________

【5】过节时，你会开心地说些什么呢？

_______________________________

13、阅读课文选段，完成练习。

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

【1】大大小小的野兽为什么被吓跑了？（　　）

A．他们看到了老虎。

B．他们看到了狐狸。

【2】老虎认为野兽们为什么被吓跑了？（　　）

A．他们看到了自己（老虎）。

B．他们看到了狐狸。

【3】这个故事告诉我们（　　）

A．不要相信狐狸，狐狸是狡猾的。

B．不要倚仗别人的势力来欺压人。

【4】选文中的哪句话表达了“狐假虎威”这个词语的意思？请画上“____”。

【5】你想对选文中的老虎说些什么？

___________________________________

14、短文阅读我能行。

一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（   ）地跑过去把它救下来，我把小蜻蜓（   ）地捉在手里，（   ）地观察（chá）起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！但是我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放飞了。

【1】选择恰当的词语填入文中的括号里。（填序号）

A．认真   B．轻轻   C．飞快   D．生气

【2】短文一共有_____句话。第3句话写小蜻蜓的样子很美丽，这一句主要描写了蜻蜓的______、______和______。

【3】“我”很喜欢小蜻蜓，可是为什么又把它放飞了呢？请用“   ”画出来。

【4】动物是人类的好朋友，如果你看到小朋友在树上掏鸟蛋，你会怎么劝说他呢？

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15、课外阅读

小猴做新衣

小猴打算为自己做一套新衣服。他向大象伯伯请教：“大象伯伯，我做一套新衣服要多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得五丈。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。”

究竟谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。山羊阿姨用尺子在小猴身上量了量，说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”

小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做。

新衣服做好了，小猴穿上新衣服来到湖边一看，啊！真合身。

【1】短文只有（_____）个自然段，第二段有（_____）句话。

【2】小猴做衣服先后向谁请教？(　　)

A. 大象伯伯、山羊阿姨、松鼠叔叔

B. 松鼠叔叔、大象伯伯、山羊阿姨

C. 大象伯伯、松鼠叔叔、山羊阿姨

【3】谁说得对？(　　)

A. 大象伯伯 B. 山羊阿姨 C. 松鼠叔叔

【4】山羊阿姨是怎样帮助小猴的？用“____”在文中画出来。

16、照样子写词语

1、绿茵茵（ABB）  

2、把词语补充完整

（  ）（  ）勃勃   （  ）（  ）斑斓 （  ）心（  ）力

17、句子大观园。

1.爸爸的写字像小船。（照样子写句子）

河边的柳条像____________________________________

2.葡萄沟真是个好地方。（照样子补充下句）

____________真是________________________________

3.洪水给百姓带来了无数的灾难。（改成把字句）

______________________________________________

4.充满了 欢声笑语   我们的 操场上（连词成句）

______________________________________________

5.照样子写句子。

例：小青蛙跑回了家。

小青蛙（高兴地）跑回了家。

蜗牛正在小路上爬行。

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18、口语交际。

本学期，我们在口语交际课上交流了“有趣的动物”，你介绍的是哪种小动物？它的有趣的特点是什么？赶紧写下来吧。

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19、写一写。

作为 想法 放开 房门 闪闪发亮

坐着多好的阳光啊！

20、快乐练笔。

小蝌蚪遇到鸭妈妈

提示：小蝌蚪找妈妈历经了很多的困难。文中我们知道他们在鲤鱼妈妈和乌龟的指点下，找到了自己的妈妈。请想象，如果没找到妈妈时，他们遇到了鸭妈妈，他们之间又会发生什么故事呢？请展开想象的翅膀，编写一段话。