1、课文精彩回放。
1.清晨,林中谁最______________?是可爱的______________。
2.清晨,林中谁来得_______?是“______________”来放鸟巢。
3.小鸟在枝头_______:“‘红领巾’_______!”
2、我会查字典。
(1)“裙”字共有 画,是 结构的字。
(2)“摔”字共有 画,是 结构的字,可以组词为 。
(3)“粗”字用部首查字法,应先查 部,再查 画。
(4)“糕”字用部首查字法,应查 部,再查 画。可以组词为 。
3、找朋友,寻对手(写近义词和反义词)。
1.写近义词。
快活——( )
突然——( )
奇怪——( )
2.写反义词。
黎明——( )
潮湿——( )
快乐——( )
4、在括号里填上表示动作的词语。
(1)他们( )着腰,( )着汗,( )着号子,船却( )得很慢。
(2)风娃娃又来到河边,( )许多纤夫正( )着一艘船。
(3)他深深地( )了一口气,使劲向风车( )去。风车一下子( )得飞快!
5、写出下列词语的反义词。
笑——_______ 冷——_______ 远——_______
早——_______ 黑——_______ 高——_______
6、我会写词语
rú hǔ tiān yì yī fu jí máng
hài qún zhī mǎ wū dǐng nán guò
7、“狐假虎威”一词中,“假”是凭借的意思。( )
8、判断题。对的打√,错的打×。
(1)小妖精是好妖精的原因是他会魔法。(___)
(2)奶奶的“怪耳朵”只能听到响亮的声音。(___)
(3)小妖精呆在阿土的裤兜里。(___)
(4)小妖精让看小说的小女孩头发竖了起来。(___)
(5)多多对爸爸发脾气的原因是想要一辆坦克车。(___)
9、回忆课文内容,在说法正确的括号里画“√”,错误的画“×”。
【1】我们应该向曹冲学习:遇到问题时,要积极动脑筋。_________
【2】“我”很难过,水彩笔把画弄脏了。_________
【3】在《妈妈睡了》一文中,小作者感受到睡梦中的妈妈好美丽,好温柔,感受到妈妈好累。 _________
【4】“路人借问遥招手”的下一句是“侧坐莓苔草映身”。_________
10、判断正误(对的打“√”,错的打“×”)。
【1】泼水节是我国汉族的传统节日。( )
【2】“毕竟西湖六月中,风光不与四时同”中的“同”指“不相同”。( )
【3】“转”的第三笔是“丨”。( )
11、快乐在哪里
一群蚂蚁在屋外忙来忙去,小公鸡歪(wāi)着头问:“小蚂蚁,你们快乐吗?”蚂蚁回答:“我们过冬的粮食快要备齐了,很快乐。”
两只燕子在屋檐(yán)下做窝,她们不停地来回衔(xián)泥,小公鸡昂(áng)头问:“燕子姐姐,你们快乐吗?”燕子说:“我们马上就有了自己的家,很快乐。”
小公鸡问梅花鹿阿姨:“梅花鹿阿姨,大家都很快乐,快乐是什么呢?”
梅花鹿阿姨说:“孩子,快乐是需要自己寻找的,快乐来源于生活中的每一件事,快乐在每个人的心里。”
【1】短文共有( )个自然段,文中的小动物有:( )、( )、( )、( )。
【2】读了短文,我知道“昂头”的意思是:
_________________________________________
【3】我会照样子写词语。
忙来忙去 ( )
( ) ( )
【4】用“ ”画出文中小公鸡对梅花鹿阿姨说的话。
【5】读了短文,我知道快乐在 ______________________________________________。
12、阅读短文,回答问题。
节日的花
过节啦!地上开满花,天上开满花。
地上的花静悄悄地怒放。万紫千红,香气袭人。
小妹妹闻够了花香,在莹莹的月光中,依在妈妈的怀里,甜甜地入睡了。
天上的花火爆地盛开了。一边向人们展示它的绚丽的色彩,一边大声嚷着:“噼里啪啦!过节啦!噼里啪啦!过节啦!”
小妹妹被吵醒了。她从来没有听到过这么大的响声,吓哭了。妈妈说:“不怕,不怕,你看,天上在开花呢!”
小妹妹捂着耳朵,偷偷地抬眼一瞧,“噼里啪啦!”又是一丛鲜艳夺目的花!小妹妹不哭了,眨着大眼睛,好奇地问:“这是什么花?”“礼花。”
噼里啪啦!噼里啪啦!一簇又一簇,一丛又一丛。小妹妹看着,看着,又着急起来了:“妈妈,妈妈,天会炸坏吗?”妈妈笑了:“要是炸坏了,咱请月亮婆婆摘片云补上它。”
小妹妹乐了,拍着小手,和礼花一起唱起来:“噼里啪啦!过节啦!过——节——啦!”
【1】从文中找出字词,填一填,读一读。
(__________)地怒放 (__________)地入睡
(__________)着耳朵 (__________)着眼睛
【2】“地上开满花,天上开满花。”地上开的是_____________,天上开的是____________。
【3】“一簇又一簇,一丛又一丛。”说明礼花___________。“绚丽的色彩,鲜艳夺目”说明礼花____________。
【4】在节日的夜晚,小妹妹的情绪先后发生了变化。请你根据短文内容,将下列词语按照文中小妹妹情绪变化的顺序填在横线上。
着急 快乐 害怕 好奇
甜甜入睡 →_________→_________→_________→_________
【5】过节时,你会开心地说些什么呢?
_______________________________
13、阅读课文选段,完成练习。
森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎信以为真。其实他受骗了。原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
【1】大大小小的野兽为什么被吓跑了?( )
A.他们看到了老虎。
B.他们看到了狐狸。
【2】老虎认为野兽们为什么被吓跑了?( )
A.他们看到了自己(老虎)。
B.他们看到了狐狸。
【3】这个故事告诉我们( )
A.不要相信狐狸,狐狸是狡猾的。
B.不要倚仗别人的势力来欺压人。
【4】选文中的哪句话表达了“狐假虎威”这个词语的意思?请画上“____”。
【5】你想对选文中的老虎说些什么?
___________________________________
14、短文阅读我能行。
一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我( )地跑过去把它救下来,我把小蜻蜓( )地捉在手里,( )地观察(chá)起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛,一双透明的翅膀,还长着一条红色带黑纹的尾巴,美丽极了。我多么想玩一会儿呀!但是我想起蜻蜓是益虫,就赶紧张开手把它放飞了。
【1】选择恰当的词语填入文中的括号里。(填序号)
A.认真 B.轻轻 C.飞快 D.生气
【2】短文一共有_____句话。第3句话写小蜻蜓的样子很美丽,这一句主要描写了蜻蜓的______、______和______。
【3】“我”很喜欢小蜻蜓,可是为什么又把它放飞了呢?请用“ ”画出来。
【4】动物是人类的好朋友,如果你看到小朋友在树上掏鸟蛋,你会怎么劝说他呢?
_____________________
15、课外阅读
小猴做新衣
小猴打算为自己做一套新衣服。他向大象伯伯请教:“大象伯伯,我做一套新衣服要多少布料?”大象伯伯说:“我看最少也得五丈。”小猴有点不相信,又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说:“我看五寸就够了。”
究竟谁说得对呢?小猴为难了,决定向山羊阿姨请教。山羊阿姨用尺子在小猴身上量了量,说:“不是五丈,也不是五寸,而是五尺。”
小猴买了五尺布,请山羊阿姨帮他做。
新衣服做好了,小猴穿上新衣服来到湖边一看,啊!真合身。
【1】短文只有(_____)个自然段,第二段有(_____)句话。
【2】小猴做衣服先后向谁请教?( )
A. 大象伯伯、山羊阿姨、松鼠叔叔
B. 松鼠叔叔、大象伯伯、山羊阿姨
C. 大象伯伯、松鼠叔叔、山羊阿姨
【3】谁说得对?( )
A. 大象伯伯 B. 山羊阿姨 C. 松鼠叔叔
【4】山羊阿姨是怎样帮助小猴的?用“____”在文中画出来。
16、照样子写词语
1、绿茵茵(ABB)
2、把词语补充完整
( )( )勃勃 ( )( )斑斓 ( )心( )力
17、句子大观园。
1.爸爸的写字像小船。(照样子写句子)
河边的柳条像____________________________________
2.葡萄沟真是个好地方。(照样子补充下句)
____________真是________________________________
3.洪水给百姓带来了无数的灾难。(改成把字句)
______________________________________________
4.充满了 欢声笑语 我们的 操场上(连词成句)
______________________________________________
5.照样子写句子。
例:小青蛙跑回了家。
小青蛙(高兴地)跑回了家。
蜗牛正在小路上爬行。
______________________________________________
18、口语交际。
本学期,我们在口语交际课上交流了“有趣的动物”,你介绍的是哪种小动物?它的有趣的特点是什么?赶紧写下来吧。
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19、写一写。
作为 想法 放开 房门 闪闪发亮
坐着多好的阳光啊!
20、快乐练笔。
小蝌蚪遇到鸭妈妈
提示:小蝌蚪找妈妈历经了很多的困难。文中我们知道他们在鲤鱼妈妈和乌龟的指点下,找到了自己的妈妈。请想象,如果没找到妈妈时,他们遇到了鸭妈妈,他们之间又会发生什么故事呢?请展开想象的翅膀,编写一段话。
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